Tendo em vista a compreensão de currículo como um instrumento escolar a serviço da construção do conhecimento, julgue o item a seguir.

Na perspectiva histórico-crítica, o currículo é estruturado a partir da ideia de individualização do ensino, descartando o conhecimento sistematizado em favor do saber cotidiano. 

Tendo em vista a compreensão de currículo como um instrumento escolar a serviço da construção do conhecimento, julgue o item a seguir.

O currículo escolar deve ser estático e imutável, assegurando a transmissão de conhecimentos acumulados ao longo do tempo.

Tendo em vista a compreensão de currículo como um instrumento escolar a serviço da construção do conhecimento, julgue o item a seguir.

O currículo em uma perspectiva interdisciplinar implica uma mudança na postura do professor, que passa a assumir o papel de mediador entre as diferentes áreas do conhecimento, favorecendo a construção do saber de maneira integral. 

Acerca de papel político‐pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar, julgue o item a seguir.

A perspectiva crítica entende o planejamento participativo como um processo dialético-histórico e uma prática ideologicamente situada. 

Acerca de papel político‐pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar, julgue o item a seguir.

O desenvolvimento de competências ainda não representa uma mudança paradigmática na educação contemporânea, em virtude de não envolver a aprendizagem baseada em problemas e outras metodologias ativas. 

Acerca de papel político‐pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar, julgue o item a seguir.

O movimento permanente de ação-reflexão-ação constitui os processos de acompanhamento e avaliação do planejamento por meio de três aspectos centrais: o monitoramento crítico das ações planejadas, a avaliação no rendimento escolar e a avaliação no resultado das aprendizagens.

Acerca de papel político‐pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar, julgue o item a seguir.

A constituição de equipes de trabalho pedagógico constitui um elemento central para a materialização do planejamento participativo: equipes estruturadas favorecem a centralização de decisões e demandas, sendo importante concentrar as tarefas na gestão escolar de modo a preservar as cargas de trabalho de professores e demais membros da equipe.

Tendo em vista que a escola, como uma instituição social, exerce papel estratégico na democratização do conhecimento científico e cultural, julgue o item que se segue.

Os eixos estruturantes projeto político‐pedagógico asseguram coerência ética e política e garantem um documento coerente a partir de seus princípios e da contribuição da comunidade, gerando um texto duradouro para a escola.

Tendo em vista que a escola, como uma instituição social, exerce papel estratégico na democratização do conhecimento científico e cultural, julgue o item que se segue.

As dimensões do planejamento envolvem aspectos pedagógicos, administrativos, curriculares e avaliativos, articulando o ensino, a gestão e o acompanhamento das aprendizagens, e os níveis de planejamento incluem o educacional sistêmico (políticas públicas), institucional (projeto político-pedagógico), curricular (planos de curso) e didático (planos de aula), com vistas a assegurar coerência entre macro e microestruturas do ensino.

Tendo em vista que a escola, como uma instituição social, exerce papel estratégico na democratização do conhecimento científico e cultural, julgue o item que se segue.

O projeto político‐pedagógico no ambiente organizacional constitui o principal instrumento de identidade e organização da escola, de modo a expressar sua missão, princípios, metas e estratégias; pelo fato de conter orientações curriculares das práticas educativas não possui caráter político.

Tendo em vista que a escola, como uma instituição social, exerce papel estratégico na democratização do conhecimento científico e cultural, julgue o item que se segue.

O ato de planejar significa antecipar ações com base na análise crítica da realidade, orientado a transformar práticas e garantir coerência entre fins e meios educativos.

Tendo em vista que a escola, como uma instituição social, exerce papel estratégico na democratização do conhecimento científico e cultural, julgue o item que se segue.

Entende-se que ensinar, aprender e pesquisar constituem dimensões interdependentes da prática educativa.

Tendo em vista que a escola, como uma instituição social, exerce papel estratégico na democratização do conhecimento científico e cultural, julgue o item que se segue.

A gestão escolar, para além de assumir um caráter meramente administrativo, é compreendida como uma gestão pedagógica, participativa e estratégica, orientada pelos objetivos formativos da instituição.

Julgue o item a seguir, a respeito da pesquisa participante, instrumento de inovação e de avaliação dos processos de ensinar e aprender.

A pesquisa participante é recomendada na implementação de programas inovadores.

Julgue o item a seguir, a respeito da pesquisa participante, instrumento de inovação e de avaliação dos processos de ensinar e aprender.

A utilização da pesquisa participante nos processos avaliativos que integrem teoria e prática depende da aplicação de uma estrutura rígida, que está organizada em quatro fases.

Julgue o item a seguir, a respeito da pesquisa participante, instrumento de inovação e de avaliação dos processos de ensinar e aprender.

A principal característica da pesquisa participante é articular o exercício da pesquisa e a ação participante sobre a realidade objeto da investigação.

Julgue o item a seguir, a respeito da pesquisa participante, instrumento de inovação e de avaliação dos processos de ensinar e aprender.

A primeira etapa de uma pesquisa participante é o planejamento de uma ação a ser desenvolvida entre os sujeitos pesquisados.

Sabendo que a integração grupal interfere diretamente nas relações de trabalho e no alcance dos objetivos da organização, julgue o próximo item.

Os conceitos de grupo e equipe são equivalentes, pois, nas duas situações, as pessoas trabalham com objetivos individuais e sem o comprometimento com um objetivo comum. 

Sabendo que a integração grupal interfere diretamente nas relações de trabalho e no alcance dos objetivos da organização, julgue o próximo item.

As competências técnicas são mais relevantes que as competências emocionais porque são elas que facilitam a integração das equipes de trabalho nas organizações e, por isso, devem ser priorizadas.

Sabendo que a integração grupal interfere diretamente nas relações de trabalho e no alcance dos objetivos da organização, julgue o próximo item.

A teoria das inteligências múltiplas oferece um novo olhar sobre a organização de equipes e a integração de grupos nas organizações.