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Q4138233 Música
Ao harmonizar uma melodia o professor de música pode lançar mão de harmonias que criam tensão ou dão cor (tempero) à sonoridade, por exemplo, usando uma dominante secundária, um empréstimo modal, um acorde de sexta aumentada, uma napolitana, entre outras. Um empréstimo modal é um acorde que é emprestado do modo
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Q4138232 Música
Um instrumentista que toca a clarineta em Si bemol apresentará a 3ª Sinfonia de Beethoven em Mi bemol Maior. Sua partitura estará escrita na tonalidade de
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Q4138231 Música
O acorde de 7ª Maior (M7) é construído com a fundamental,
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Q4138230 Música
Qual é a função harmônica do acorde Fa#-Lá-Dó# na tonalidade de Ré Maior?
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Q4138229 Música
A Escala de Tons Inteiros é um recurso harmônico amplamente explorado no Impressionismo. Qual é a sua característica estrutural e efeito na tonalidade? 
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Q4138228 Música
Em uma partitura, o sinal de repetição Da Capo al Coda (D.C. al Coda) instrui o executante a 
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Q4138227 Música
O andamento “Allegro non troppo” é frequentemente encontrado em sinfonias do período Clássico e Romântico. Esse termo expressa tocar rápido, mas não 
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Q4138226 Música
A polirritmia é 
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Q4138225 Música
O intervalo melódico entre Dó#3 e Láb3 é denominado 
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Q4138224 Pedagogia
Um dos principais desafios na implementação da Educação Musical obrigatória, pós-Lei nº 11.769/2008, refere-se à formação docente. Qual das opções abaixo representa o principal requisito legal para o professor ministrar o conteúdo de Música na Educação Básica, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)?
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Q4138223 Legislação Federal
A história da Educação Musical no Brasil é marcada por diversas transformações, sendo um ponto de virada recente a Lei nº 11.769, de 29 de setembro de 2008. Essa lei alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996), tornando obrigatória a inclusão do conteúdo de Educação Musical na Educação Básica. Sobre o impacto e as características dessa legislação
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Q4137815 Meio Ambiente
Leia o caso a seguir.

Durante um estudo sobre o ciclo da água em uma paisagem rural, uma equipe de pesquisadores analisou uma pequena bacia hidrográfica formada por um lago raso ligado a um rio que drena suas águas. As observações indicaram que a maior parte da água que entra nesse sistema provém da chuva que cai sobre a área da bacia e escoa até o lago, onde a água permanece armazenada por algum tempo antes de seguir adiante. A principal saída de água dessa bacia ocorre pelo rio, que conduz a água para regiões mais distantes.

Considerando a água doce superficial nesse sistema, quais elementos atuam, respectivamente, como reservatório, fonte e sumidouro?
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Q4137813 Geologia
Leia o texto a seguir.

Durante décadas, redes de observatórios magnéticos em superfície, satélites e estudos paleomagnéticos em rochas permitiram caracterizar em detalhe o campo magnético terrestre. Os dados mostram que esse campo varia em intensidade, sofre inversões de polaridade e apresenta assimetrias regionais, mas mantém, em média, uma configuração aproximadamente dipolar alinhada ao eixo de rotação do planeta. Para explicar como esse campo é continuamente gerado e renovado ao longo de milhões de anos, modelos geofísicos levam em conta a estrutura interna da Terra, a presença de materiais condutores e o movimento de fluidos em profundidade. Esses modelos indicam que movimentos de um fluido condutor no interior do planeta podem induzir correntes elétricas capazes de sustentar o próprio campo que produzem, em um mecanismo análogo ao de um dínamo.

Nessas condições, a capacidade do planeta de sustentar tal propriedade física está relacionada 
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Q4137810 Biologia
Leia o caso a seguir.
Em uma área de floresta, pesquisadores analisaram três grupos de consumidores que vivem associados às mesmas árvores produtoras: insetos herbívoros que se alimentam das folhas, aves que predam esses insetos e vespas parasitas que se desenvolvem dentro das larvas dos herbívoros. Embora as aves apresentem maior energia assimilada por indivíduo, e as vespas sejam muito mais numerosas, o grupo que responde pelo maior fluxo diário de energia entre os heterotróficos na área estudada é o dos insetos herbívoros.
Qual fenômeno ecológico explica esse resultado?
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Q4137809 Meteorologia
Leia o texto a seguir.

Nas altas latitudes do Hemisfério Norte, o aquecimento recente associado ao reforço do efeito estufa tem sido mais rápido do que a média global. No Ártico, o derretimento do gelo marinho e da cobertura de neve expõe áreas de oceano e de solo mais escuros, que absorvem mais energia solar do que as superfícies claras recobertas por gelo. Esse ganho adicional de energia favorece novas perdas de gelo. Em regiões de permafrost, o descongelamento do solo também libera dióxido de carbono e metano antes aprisionados, aumentando ainda mais a quantidade desses gases na atmosfera e reforçando o aquecimento inicial. Nesse mesmo contexto de aquecimento, estudos no Atlântico Norte indicam que o derretimento acelerado de geleiras e de mantos de gelo aumenta a entrada de água doce na superfície do oceano. Essa alteração na salinidade tende a enfraquecer a circulação oceânica de grande escala responsável por transportar calor das baixas para as altas latitudes. Com a circulação mais fraca, parte do aquecimento da superfície do mar nessa região é atenuada, mas esse enfraquecimento está associado a mudanças na distribuição de chuvas, na ocorrência de tempestades e em padrões de secas em diferentes áreas do planeta.

As duas respostas do sistema climático descritas para o Ártico e para o Atlântico Norte correspondem, respectivamente, a um feedback
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Q4137808 Meio Ambiente
Leia o texto a seguir.
Em novembro de 2025, durante a 30ª Conferência das Partes sobre Mudança do Clima (COP30), realizada em Belém (PA), o Ministério da Educação apresentou, em painel oficial, a Política Nacional de Educação Ambiental Escolar (PNEAE). De acordo com o MEC, essa política busca apoiar escolas e redes de ensino na implementação da Educação Ambiental, que há anos integra os currículos brasileiros como tema transversal e costuma aparecer em projetos e ações como hortas escolares, manejo de nascentes, atividades de reflorestamento e práticas de sustentabilidade no cotidiano da Escola. Nos documentos divulgados na conferência, o MEC relacionou a criação da PNEAE aos impactos recentes da crise climática sobre a educação, destacando que enchentes, secas e ondas de calor têm interrompido aulas, danificado escolas e atingido com maior intensidade estudantes de comunidades socialmente vulneráveis. A política passa a tratar esses efeitos como uma questão socioambiental e propõe incluir de forma sistemática a educação climática nos currículos, ampliar a formação de profissionais da educação em temas ambientais e climáticos e fortalecer a participação das redes de ensino na elaboração e implementação de ações coletivas de adaptação e resiliência, em articulação com diferentes esferas de governo.
Essa nova política pode ser caracterizada como uma Educação Ambiental que expressa uma orientação 
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Q4137807 Geologia
Leia o caso a seguir.

Na Bacia Sedimentar do Amazonas, pesquisas compararam solos de terra firme e de várzea usados na agricultura familiar. Nessa região, o clima é quente e úmido na maior parte do ano, com chuvas frequentes.
Nos locais de terra firme, os solos formam perfis muito profundos, com vários horizontes bem definidos. Logo abaixo da camada superficial mais escura, aparece uma faixa espessa de solo avermelhado ou amarelado, de textura fina, estrutura bastante estável e quase sem fragmentos de rocha visíveis. Mesmo sendo espessos, esses solos têm baixa disponibilidade natural de nutrientes, o que leva os agricultores a usar grandes quantidades de corretivos e fertilizantes para manter a produção.
Nos solos de várzea, próximos a rios que transbordam periodicamente, o perfil é menos profundo e os horizontes são menos nítidos. A camada superficial é mais escura e rica em matéria orgânica e, logo abaixo, surgem sedimentos mais claros, com minerais pouco alterados. Nessas áreas, a fertilidade natural é maior e a produtividade costuma se manter com menor uso de insumos.

A diferença entre os solos de terra firme e de várzea nessa região está associada à predominância
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Q4137803 Biologia
Leia o caso a seguir.

Em uma lagoa rasa, a comunidade de algas que recobre pedras e troncos submersos é composta por diversas espécies. Experimentos anteriores mostram que, na ausência de herbivoria, uma alga filamentosa do gênero Cladophora sp. cresce mais rapidamente que as demais, forma tapetes espessos sobre o substrato e, com o tempo, leva à exclusão local de espécies de crescimento mais lento. Nessa lagoa vive uma rã nativa Hyla sp., cuja fase larval permanece na água raspando algas sobre as superfícies submersas, com forte consumo sobre Cladophora sp., o que contribui para manter sua biomassa sob controle e favorecer a coexistência entre as diferentes algas. Os adultos de Hyla sp. são carnívoros, consumindo artrópodes na vegetação marginal, sem atuação direta sobre as algas. Após a introdução de um peixe exótico onívoro Lepomis sp., que se alimenta intensamente dos girinos de Hyla sp., pesquisadores construíram uma simulação computacional de um ambiente simplificado contendo apenas o peixe exótico, a rã Hyla sp. e a comunidade de algas, com o objetivo de analisar isoladamente os efeitos dessa nova predação sobre a estrutura da comunidade de produtores.

A introdução da espécie exótica nesse ambiente simulado levará
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Q4137801 Ciências
Leia o caso a seguir.
Durante a investigação de um quadro de hipertireoidismo, foi identificado um nódulo na tireoide que secreta grandes quantidades de triiodotironina (T3) e tiroxina (T4) de forma relativamente independente do controle hipofisário. Os exames laboratoriais mostram concentrações persistentemente elevadas de T3 e T4 circulantes, e sabe-se que esses hormônios, em conjunto com o hormônio liberador de tireotrofina (TRH) e o hormônio tireoestimulante (TSH), integram um eixo de regulação envolvendo hipotálamo, hipófise e tireoide.

A alteração hormonal esperada nesse paciente é
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Q4137800 Ciências
Leia o caso a seguir.

Em experimentos com culturas de hepatócitos humanos, pesquisadores testaram um veneno produzido por um fungo de solo que se liga de forma irreversível a um conjunto de enzimas oxidativas envolvidas nas etapas iniciais de degradação de determinados lipídeos. Após o tratamento, observaram-se acúmulo progressivo de ácidos graxos de cadeia muito longa no citoplasma e nas membranas, aumento de danos oxidativos a componentes celulares mesmo na ausência de alterações estruturais evidentes em mitocôndrias, maior sensibilidade a compostos que geram radicais livres e preservação da capacidade de degradação lisossômica de proteínas e de outras macromoléculas. Em culturas de neurônios expostas ao mesmo veneno, notaram-se alterações na integridade das bainhas de mielina sintetizadas pelas células de suporte.

Considerando os processos celulares comprometidos, qual organela é o principal alvo desse veneno?
Alternativas
Respostas
221: A
222: A
223: A
224: B
225: D
226: C
227: B
228: D
229: C
230: A
231: C
232: B
233: D
234: D
235: D
236: B
237: C
238: C
239: C
240: C