Questões de Concurso para Instituto Access

Q4063702

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4063702 Pedagogia

Os indicadores de qualidade da educação são ferramentas estatísticas e pedagógicas que permitem monitorar o desempenho dos sistemas de ensino e orientar políticas públicas. Acerca dos índices utilizados para avaliar a educação básica e superior no Brasil, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica − IDEB combina dados de fluxo escolar e médias de desempenho em exames nacionais de proficiência.
(__)O Conceito Preliminar de Curso − CPC é um indicador da educação superior que considera o desempenho dos alunos e o corpo docente da instituição.
(__)O Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição − IGC é uma média ponderada que avalia a qualidade de todos os cursos de graduação e pós-graduação.
(__)Os indicadores de qualidade desconsideram a infraestrutura das escolas por se tratar de fator que não influencia o processo de ensino-aprendizagem.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, V, F.

B

F, V, F, V.

C

V, V, V, V.

D

F, F, V, F.

E

V, F, F, F.

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Q4063701

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4063701 Pedagogia

A interdisciplinaridade e a contextualização são princípios que buscam dar sentido ao conhecimento escolar, rompendo com a fragmentação excessiva das disciplinas tradicionais. No que tange à aplicação desses conceitos na organização curricular da educação básica, assinale a alternativa correta.

A

A interdisciplinaridade pressupõe a integração e o diálogo entre diferentes áreas do saber para a compreensão de problemas complexos da realidade social.

B

O ensino contextualizado limita-se à aplicação de exemplos cotidianos de baixo nível de abstração para facilitar a memorização mecânica de fórmulas e regras.

C

O trabalho interdisciplinar é uma estratégia pedagógica que dispensa o domínio dos conhecimentos específicos de cada componente curricular pelo docente.

D

A contextualização do conhecimento determina que os conteúdos escolares devem ser restritos ao ambiente geográfico imediato onde o estudante reside.

E

A prática interdisciplinar ocorre quando um professor de uma disciplina assume os conteúdos das demais áreas, eliminando a necessidade de trabalho coletivo.

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Q4063700

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4063700 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente − ECA dispõe sobre a proteção integral e os direitos fundamentais, estabelecendo responsabilidades específicas para as instituições de ensino. No que tange ao direito à educação, à cultura e ao lazer previstos nesta legislação, assinale a alternativa correta.

A

É dever das instituições de ensino comunicar ao Conselho Tutelar os casos de reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.

B

Os alunos têm o direito de contestar critérios avaliativos se houver comprovação de perseguição política, sendo-lhes vedado o recurso às instâncias superiores.

C

Os dirigentes de escolas de ensino fundamental devem encaminhar diretamente à autoridade judiciária todos os casos de indisciplina em sala de aula para aplicação de medidas.

D

A criança e o adolescente têm direito de ser respeitados por seus educadores, desde que cumpram rigorosamente as normas de silêncio e disciplina das salas de aula.

E

O acesso à escola pública e gratuita próxima da residência do aluno é um benefício facultativo que depende da disponibilidade de dotação orçamentária do município.

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Q4063699

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4063699 Direito Administrativo

Durante programa de capacitação promovido por uma escola de governo, servidores públicos participaram de módulo voltado ao estudo das espécies de atos administrativos, com foco na correta identificação de suas finalidades e aplicações práticas no cotidiano institucional. Ao analisar casos concretos envolvendo a edição de regulamentos internos, a organização de rotinas administrativas e a formalização de atos que dependem da anuência do particular, os instrutores propuseram um exercício de correlação entre as espécies de atos e suas respectivas características, visando consolidar o conhecimento técnico dos participantes. Nesse contexto, associe os itens da Coluna I às suas respectivas características, descritas na Coluna II.

Coluna I − Atos

1.Atos normativos.
2.Atos ordinatórios.
3.Atos negociais.

Coluna II − Descrição

(__)Regulamentam e disciplinam a aplicação da lei.
(__)Organizam o funcionamento interno da Administração.
(__)Manifestam vontade da Administração com concordância do particular.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.

A

3, 2, 1.

B

1, 2, 3.

C

2, 3, 1.

D

1, 3, 2.

E

2, 1, 3.

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Q4063697

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4063697 Direito Administrativo

No setor de contratos de um órgão federal, a equipe técnica foi incumbida de revisar minutas contratuais após apontamentos feitos pela auditoria interna quanto a possíveis inconsistências na definição de prazos de vigência. Durante a análise, verificou-se que algumas orientações internas não estavam alinhadas às disposições da Lei nº 14.133/2021, especialmente no que se refere à duração dos contratos administrativos, às hipóteses de prorrogação e à vinculação aos créditos orçamentários. Diante disso, foi solicitada a revisão das diretrizes adotadas, a fim de garantir conformidade legal e segurança jurídica nas contratações.

Assinale a alternativa INCORRETA.

A

A duração contratual pode ultrapassar o exercício financeiro nas hipóteses previstas em lei.

B

A prorrogação contratual exige justificativa formal e demonstração de vantagem para a Administração.

C

Os contratos administrativos poderão ter prazo indeterminado, conforme conveniência da Administração.

D

A duração dos contratos deve observar a vigência dos créditos orçamentários, ressalvadas as exceções legais.

E

Contratos de serviços contínuos admitem prorrogação, desde que atendidos os requisitos legais e a vantajosidade.

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Q4063695

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4063695 Direito Administrativo

No âmbito de uma secretaria estadual responsável pela gestão de contratos e aquisições, a equipe técnica identificou dificuldades recorrentes na realização de compras frequentes de materiais de consumo, como itens de escritório e insumos operacionais. Em razão da repetitividade das demandas e da necessidade de maior eficiência no planejamento das contratações, foi instaurado procedimento licitatório com base na Lei nº 14.133/2021, adotando-se o sistema de registro de preços como instrumento auxiliar previsto na legislação. Durante reunião interna, surgiram dúvidas quanto aos efeitos jurídicos da ata de registro de preços, especialmente sobre a obrigatoriedade de contratação e a flexibilidade na utilização dos itens registrados ao longo do tempo.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

O registro de preços aplica-se apenas a obras públicas, não sendo admitido para aquisição de bens ou contratação de serviços.

B

O sistema de registro de preços impede a adesão de outros órgãos à ata registrada, salvo previsão normativa específica.

C

O registro de preços obriga a Administração a contratar os itens registrados, ainda que não haja necessidade administrativa posterior.

D

O sistema de registro de preços permite contratações futuras conforme a necessidade administrativa, sem obrigar contratação imediata.

E

O sistema de registro de preços dispensa a realização de licitação formal, podendo ser adotado diretamente conforme conveniência administrativa.

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Q4063694

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4063694 Direito Administrativo

Em auditoria realizada por órgão de controle interno em uma secretaria estadual, foram identificadas irregularidades em procedimento administrativo que resultou no direcionamento de benefícios a determinado particular, sem justificativa compatível com o interesse público. A equipe técnica apontou possível violação a princípios constitucionais que regem a atuação administrativa, destacando a necessidade de análise à luz dos parâmetros estabelecidos na Constituição Federal. Durante a apuração, discutiu-se qual princípio teria sido diretamente afrontado pela conduta verificada.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

A violação ao princípio da impessoalidade ocorre quando há favorecimento indevido de particular em detrimento do interesse público.

B

O princípio da publicidade impede a divulgação de atos administrativos, salvo autorização judicial específica.

C

O princípio da moralidade não possui relevância jurídica, sendo apenas diretriz ética sem efeitos práticos.

D

O princípio da legalidade permite atuação administrativa conforme conveniência do gestor responsável, ainda que sem previsão legal.

E

O princípio da eficiência é facultativo, podendo ser afastado por decisão administrativa fundamentada.

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Q4063692

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4063692 Direito Constitucional

No setor de gestão contratual de um órgão federal, foi instaurado processo administrativo para apurar o descumprimento de cláusulas contratuais por empresa contratada, envolvendo atrasos na execução e falhas na prestação do serviço. Durante a instrução processual, a comissão responsável debateu os procedimentos necessários para aplicação de eventual sanção administrativa, especialmente quanto à garantia dos direitos do contratado. A assessoria jurídica destacou a necessidade de observância das garantias constitucionais aplicáveis ao processo administrativo, nos termos da Constituição Federal de 1988, sob pena de nulidade do ato sancionador.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

A aplicação de sanções administrativas exige observância do contraditório e da ampla defesa no processo administrativo.

B

Sanções administrativas podem ser aplicadas diretamente pela Administração, independentemente de processo formal prévio.

C

O contraditório e a ampla defesa são exigidos apenas em processos judiciais, não se aplicando à esfera administrativa.

D

O processo administrativo sancionador dispensa a produção de provas quando houver indícios suficientes da irregularidade.

E

A Administração pode aplicar sanções sem notificação do interessado quando houver descumprimento contratual evidente.

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Q4063690

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4063690 Direito Administrativo

Durante auditoria em órgão público federal, foram analisados aspectos relacionados aos atributos dos atos administrativos, especialmente quanto à sua executoriedade e coercibilidade. A equipe técnica discutiu a aplicação prática desses atributos em situações envolvendo sanções administrativas e medidas urgentes.
Analise as assertivas:

I.A autoexecutoriedade permite à Administração executar diretamente seus atos, independentemente de ordem judicial em determinadas hipóteses.
II.A coercibilidade autoriza a imposição obrigatória dos atos administrativos aos administrados.
III.A imperatividade está presente apenas em atos negociais, não sendo aplicável a atos de império.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas II e III estão corretas.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

I, II e III estão corretas.

D

Apenas I e II estão corretas.

E

Apenas I está correta.

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Q4063683

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4063683 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A armadilha da carga cognitiva: por que estudar mais tempo nem sempre é sinônimo de aprender mais

Muitas pessoas acreditam que estudar por mais tempo, necessariamente, conduz a melhores resultados. No entanto, evidências da área educacional indicam que o aprendizado não depende apenas da quantidade de horas dedicadas ao estudo. Ler de maneira repetida um conteúdo sem assimilá-lo demonstra que o cérebro possui limites para processar novas informações. Assim, aumentar indiscriminadamente o tempo de estudo gera fadiga mental sem produzir ganhos efetivos.

Segundo estudos sobre aprendizagem, o cérebro não aprende por simples acumulação de dados, mas pela integração das informações. Dois conceitos ajudam a compreender esse processo: memória de trabalho e carga cognitiva. A memória de trabalho corresponde ao espaço mental temporário em que manipulamos informações para realizar tarefas complexas, como compreender textos ou resolver problemas. Esse espaço possui capacidade limitada e precisa ser utilizado de forma eficiente.

A carga cognitiva representa o esforço mental necessário para processar novas informações. Ela é dividida em dois tipos principais. A carga intrínseca está relacionada à própria complexidade do conteúdo estudado. Já a carga extrínseca surge quando fatores externos dificultam o processamento das informações, como explicações confusas, excesso de estímulos ou ambientes inadequados para a aprendizagem.

Pesquisas indicam que a memória de trabalho manipula ao mesmo tempo apenas um número reduzido de unidades de informação, entre cinco e nove elementos. Esses elementos são dados simples ou conceitos mais complexos. A diferença depende do nível de conhecimento do indivíduo. Para iniciantes, diversos dados aparecem como informações isoladas; para especialistas, essas mesmas informações são agrupadas em conceitos mais amplos e organizados.

O processo de aprendizagem consiste em transformar múltiplos dados dispersos em estruturas conceituais mais integradas. Dessa forma, as informações ocupam menos espaço na memória de trabalho, permitindo que o indivíduo realize análises mais complexas. Por isso, especialistas não possuem maior capacidade de memória, mas uma organização mais eficiente do conhecimento acumulado.

Estudos mostram que distribuir o tempo de estudo ao longo de vários dias é mais eficaz do que concentrar muitas horas em uma única sessão.

O cérebro aprende com maior eficiência quando precisa recuperar informações ativamente. Por isso, atividades que exigem reorganização do conhecimento tendem a produzir melhores resultados do que simples releituras. Entre essas atividades estão transformar textos em esquemas, reinterpretar gráficos, responder a perguntas de autoavaliação ou explicar o conteúdo a outra pessoa.

O descanso também exerce papel fundamental no aprendizado. Durante o sono, especialmente em determinadas fases, ocorrem processos de consolidação da memória que fortalecem as conexões entre os neurônios. Além disso, ambientes de estudo organizados e com menos estímulos externos contribuem para redução de interferências na memória de trabalho.

Em momentos de dificuldade, uma estratégia eficiente consiste em fragmentar o conteúdo em partes menores. Aprender pequenos elementos de cada vez facilita a compreensão progressiva do tema e reduz a sensação de sobrecarga cognitiva. À medida que o conhecimento se organiza, torna-se possível integrar essas partes em estruturas conceituais mais amplas.

Dessa forma, o aprendizado eficaz não depende de esforço contínuo e excessivo, mas do uso inteligente das capacidades cognitivas. Compreender os limites da memória de trabalho, reduzir esforços mentais desnecessários e organizar as informações de forma adequada são estratégias que favorecem a construção de um aprendizado mais profundo e duradouro.

https://www.bbc.com/portuguese/articles/ckg1y1gzgypo.adaptado.

A aprendizagem envolve processos cognitivos relacionados à forma como as informações são organizadas, articuladas e recuperadas pelo indivíduo. A interpretação de textos exige identificar relações entre ideias, compreender inferências e reconhecer o modo como os argumentos se estruturam ao longo da exposição.

De acordo com o texto-base, assinale a alternativa CORRETA.

A

O texto sugere que o rendimento nos estudos melhora quando a memória de trabalho amplia gradualmente sua capacidade de processar maior quantidade de informações simultaneamente.

B

O texto associa a consolidação do aprendizado à repetição do conteúdo em diferentes momentos, indicando que a permanência das informações depende sobretudo do contato reiterado com o mesmo material de estudo.

C

O texto sustenta que o aumento do tempo contínuo de estudo favorece a aprendizagem quando o estudante mantém foco suficiente para evitar distrações, reduzindo a interferência da fadiga sobre a memória de trabalho.

D

O texto apresenta a fragmentação do conteúdo como recurso que reorganiza o estudo em etapas sucessivas, permitindo que a compreensão avance até a integração posterior das informações em estruturas conceituais mais amplas.

E

O texto indica que o aprendizado depende da organização e da integração das informações na memória de trabalho, cuja capacidade limitada interfere na eficiência do processamento cognitivo.

Q4063664

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico de Laboratório/ Área: Agronomia |

Q4063664 Agropecuária

A conservação do solo envolve práticas agrícolas que visam reduzir a erosão e manter a fertilidade. No planejamento dessas práticas, é CORRETO afirmar que a implantação de terraços em nível em áreas com declividade acentuada deve ser precedida da análise da (o):

A

Textura da camada superficial do solo, em relação ao espaçamento entre os terraços.

B

Permeabilidade do solo em profundidade, em relação às dimensões dos terraços.

C

Cobertura vegetal existente, em relação ao sistema de manejo adotado.

D

Capacidade de infiltração de água no solo, em relação ao escoamento superficial da área.

E

Comprimento da rampa do terreno, em relação ao regime de chuvas da área.

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Q4063663

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico de Laboratório/ Área: Agronomia |

Q4063663 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A recuperação de áreas degradadas busca restaurar ecossistemas afetados por atividades como mineração e desmatamento, devolvendo sua funcionalidade, biodiversidade e serviços ecossistêmicos. É CORRETO afirmar que as espécies pioneiras na recuperação de áreas degradadas caracterizam-se por:

A

Crescimento lento, alta exigência em nutrientes e grande longevidade.

B

Rápido crescimento, tolerância à alta luminosidade e capacidade de melhorar o microclima.

C

Necessidade de solos profundos e ricos em matéria orgânica estável.

D

Produção de sementes pesadas que não se dispersam pelo vento.

E

Alta exigência de sombra para germinar e crescimento tardio.

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Q4063662

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico de Laboratório/ Área: Agronomia |

Q4063662 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Reagentes químicos são substâncias utilizadas em laboratórios e indústrias para provocar reações químicas, transformando-se em novos compostos (produtos). No laboratório, ao realizar a análise granulométrica pelo método da pipeta, é CORRETO afirmar que o reagente químico comumente utilizado como dispersante e o objetivo da sua aplicação são:

A

Ácido clorídrico, para dissolver carbonatos que cimentam os agregados.

B

Hexametafosfato de sódio, para neutralizar cargas e promover a repulsão das partículas de argila.

C

Peróxido de hidrogênio, para estabilizar a matéria orgânica presente na amostra.

D

Hidróxido de sódio, para elevar o pH e aumentar a densidade da suspensão.

E

Álcool etílico, para reduzir a tensão superficial da água de sedimentação.

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Q4063661

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico de Laboratório/ Área: Agronomia |

Q4063661 Química

O preparo de soluções químicas para análise de nutrientes exige precisão nas etapas de medição e diluição. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um procedimento adequado para o preparo de uma solução volumétrica.

A

Dissolver o reagente em pequeno volume de solvente, transferir para balão volumétrico aferido e completar o volume final durante a dissolução do soluto.

B

Dissolver o reagente diretamente em balão volumétrico aferido, completar o volume final e realizar homogeneização, considerando a temperatura ambiente.

C

Dissolver o reagente em pequeno volume de solvente, transferir para balão volumétrico aferido e completar o volume final, com leitura do menisco ligeiramente acima do nível dos olhos.

D

Dissolver o reagente em pequeno volume de solvente, transferir para balão volumétrico aferido e completar o volume final, com homogeneização rápida antes do ajuste.

E

Dissolver o reagente em pequeno volume de solvente, transferir quantitativamente para balão volumétrico aferido e completar o volume final após a dissolução completa.

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Q4063660

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico de Laboratório/ Área: Agronomia |

Q4063660 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Um laudo laboratorial de solo indicou pH ácido, baixa saturação por bases e presença de alumínio trocável. Com base nesses resultados, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a recomendação técnica compatível com a correção da acidez do solo.

A

Recomendar a aplicação de gesso agrícola como corretivo principal, visando neutralizar o pH, elevar a saturação por bases e reduzir o alumínio.

B

Recomendar a aplicação de fertilizantes potássicos, visando elevar a saturação por bases e neutralizar a acidez ativa do solo.

C

Recomendar a aplicação de gesso agrícola associada à incorporação superficial, com o objetivo de corrigir o pH e elevar a saturação por bases na camada arável.

D

Recomendar a aplicação de calcário, considerando dose calculada para elevar a saturação por bases e neutralizar a acidez, com incorporação na camada arável do solo.

E

Recomendar a aplicação de fosfatos naturais reativos, visando complexar o alumínio trocável e promover elevação direta do pH do solo.

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Q4063659

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico de Laboratório/ Área: Agronomia |

Q4063659 Química

Durante o preparo de uma solução padrão em laboratório de fertilidade do solo, para uma maior precisão na pesagem de reagentes sólidos, é CORRETO afirmar que deve-se utilizar balança analítica calibrada, realizar a pesagem em recipiente adequado e:

A

Manipular o reagente com o recipiente ainda quente após secagem.

B

Aguardar a estabilização da leitura em ambiente controlado.

C

Manter o ambiente com ventilação natural durante o procedimento.

D

Transferir o reagente rapidamente após a leitura, sem repetição da pesagem.

E

Registrar a massa imediatamente após a indicação inicial do valor.

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Q4063658

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico de Laboratório/ Área: Agronomia |

Q4063658 Engenharia Agronômica (Agronomia)

O diagnóstico de doenças fúngicas baseia-se na avaliação clínica (sintomas e histórico) combinada com exames laboratoriais, sendo a cultura e a microscopia direta os padrões ouro. No diagnóstico de doenças fúngicas em laboratório, a observação de "sinais" é fundamental para a confirmação do patógeno. Diferente dos "sintomas", é CORRETO afirmar que os sinais de uma doença de planta caracterizam-se por:

A

A alteração fisiológica visível na planta, como a murcha ou o amarelecimento das folhas jovens.

B

O aumento da taxa respiratória da planta infectada detectado através de sensores de troca gasosa.

C

A presença visível das estruturas do próprio patógeno, tais como esporos, micélios ou escleródios.

D

A resposta de defesa da planta hospedeira através da produção de fitoalexinas na área lesionada.

E

O reflexo da morte celular programada que ocorre em tecidos necrosados após o ataque bacteriano.

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Q4063657

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico de Laboratório/ Área: Agronomia |

Q4063657 Engenharia Agronômica (Agronomia)

A análise foliar é uma ferramenta de diagnóstico nutricional que mede a concentração de nutrientes nas folhas, permitindo avaliar o estado nutricional real das plantas e identificar deficiências ou excessos. Um técnico de laboratório coletou folhas velhas e folhas jovens misturadas para análise foliar. Sobre essa coleta, é CORRETO afirmar que:

A

Aumenta precisão analítica, pois mistura de folhas reduz variabilidade dos dados laboratoriais obtidos na análise foliar.

B

Pode comprometer diagnóstico nutricional, pois diferentes idades apresentam concentrações distintas de nutrientes nas folhas analisadas.

C

Permite substituição da análise de solo, pois reflete integralmente condições nutricionais do ambiente de cultivo agrícola.

D

Melhora representatividade da análise, pois diferentes estágios refletem melhor estado geral da planta cultivada no campo.

E

Não interfere nos resultados, pois concentração de nutrientes é uniforme em todas as folhas da planta analisada.

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Q4063656

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico de Laboratório/ Área: Agronomia |

Q4063656 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Solos com pH elevado (alcalinos), geralmente com pH maior que 7,0, apresentam uma disponibilidade drasticamente reduzida de diversos nutrientes essenciais para as plantas. Assinale a alternativa CORRETA que corresponde qual elemento tem sua disponibilidade drasticamente reduzida em solos com pH elevado (acima de 7,0), frequentemente exigindo aplicação foliar ou quelatos.

A

Manganês.

B

Cálcio.

C

Magnésio.

D

Molibdênio.

E

Cloro.

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Q4063655

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico de Laboratório/ Área: Agronomia |

Q4063655 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Sobre o cálculo da necessidade de calcário pelo método da Elevação da Saturação por Bases (V%), considere um solo com V1 = 30%, V2 = 70% e T = 10 cmolc/dm³. Se o Poder Relativo de Neutralização Total do calcário é de 80%, diante disso a dose CORRETA seria:

A

2,0 t/ha.

B

4,0 t/ha.

C

6,0 t/ha.

D

8,5 t/ha.

E

5,0 t/ha.

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