Questões de Concurso
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Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Geografia - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4035277
Geografia
Um pesquisador realiza um estudo sobre fusos horários
e coordenadas geográficas para planejar uma
videoconferência internacional entre três cidades:
Cidade A: 40°N, 74°W (UTC-5) Cidade B: 51°N, 0° (UTC+0) Cidade C: 35°S, 58°W (UTC-3)
O objetivo é marcar a reunião para que seja 14h no horário local da Cidade B, considerando os fusos horários e a diferença de longitude. Qual será o horário local correspondente nas Cidades A e C quando a reunião ocorrer em Cidade B às 14h? Justifique com base em coordenadas geográficas, fusos horários e orientação leste-oeste.
Cidade A: 40°N, 74°W (UTC-5) Cidade B: 51°N, 0° (UTC+0) Cidade C: 35°S, 58°W (UTC-3)
O objetivo é marcar a reunião para que seja 14h no horário local da Cidade B, considerando os fusos horários e a diferença de longitude. Qual será o horário local correspondente nas Cidades A e C quando a reunião ocorrer em Cidade B às 14h? Justifique com base em coordenadas geográficas, fusos horários e orientação leste-oeste.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Geografia - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4035276
Geografia
Nos últimos anos, o Brasil tem fortalecido suas relações
comerciais com países asiáticos, especialmente a China.
Em 2024, as exportações brasileiras de soja, minério de
ferro e carne bovina alcançaram valores recordes,
enquanto o país aumentou a importação de produtos
industrializados e de tecnologia. Economistas destacam
que essa relação amplia as receitas de exportação, mas
também aprofunda a dependência brasileira de produtos
primários e reduz o incentivo à industrialização interna.
Com base no texto e nos conhecimentos geográficos sobre economia mundial e relações internacionais, assinale a alternativa que melhor explica a situação descrita.
Com base no texto e nos conhecimentos geográficos sobre economia mundial e relações internacionais, assinale a alternativa que melhor explica a situação descrita.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Geografia - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4035275
Geografia
Durante uma aula de campo realizada por alunos do 1º
ano do Ensino Médio da Escola Estadual Serra do Vale,
em uma área próxima ao rio e ao sopé de uma serra, o
professor de Geografia propôs a seguinte reflexão:
"Todos os elementos naturais — relevo, solos, vegetação, clima e hidrografia — estão interligados, e as ações humanas podem alterar profundamente essa dinâmica natural." Com base nessa situação e nos conhecimentos sobre os elementos da paisagem natural brasileira, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
(__)O relevo influencia o escoamento das águas e a formação dos solos, sendo fator importante para a definição dos tipos de vegetação e de uso da terra.
(__)A vegetação e o clima são elementos independentes: as alterações climáticas não interferem na distribuição das espécies vegetais.
(__)A composição geológica do solo está relacionada aos tipos de rochas e minerais, influenciando diretamente a fertilidade e a erosão.
(__)A hidrografia é um componente estático do ambiente, pouco afetado pela ação humana e pelos demais elementos naturais.
(__)A ação antrópica, como o desmatamento e a urbanização desordenada, pode modificar o equilíbrio entre os elementos naturais, intensificando problemas como assoreamento e deslizamentos.
Assinale a sequência correta de cima para baixo:
"Todos os elementos naturais — relevo, solos, vegetação, clima e hidrografia — estão interligados, e as ações humanas podem alterar profundamente essa dinâmica natural." Com base nessa situação e nos conhecimentos sobre os elementos da paisagem natural brasileira, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
(__)O relevo influencia o escoamento das águas e a formação dos solos, sendo fator importante para a definição dos tipos de vegetação e de uso da terra.
(__)A vegetação e o clima são elementos independentes: as alterações climáticas não interferem na distribuição das espécies vegetais.
(__)A composição geológica do solo está relacionada aos tipos de rochas e minerais, influenciando diretamente a fertilidade e a erosão.
(__)A hidrografia é um componente estático do ambiente, pouco afetado pela ação humana e pelos demais elementos naturais.
(__)A ação antrópica, como o desmatamento e a urbanização desordenada, pode modificar o equilíbrio entre os elementos naturais, intensificando problemas como assoreamento e deslizamentos.
Assinale a sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Geografia - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4035273
Geografia
A urbanização brasileira é marcada por intensas
transformações demográficas e sociais, resultantes da
interação entre fatores econômicos, políticos e espaciais.
Com base nos conceitos de êxodo rural, crescimento
urbano, planejamento urbano e segregação
socioespacial, correlacione a Coluna A com a Coluna B.
Coluna A − Conceitos Geográficos
1.Êxodo rural
2.Crescimento urbano acelerado
3.Planejamento urbano
4.Segregação socioespacial
Coluna B − Características e consequências
(__)Deslocamento massivo de trabalhadores do campo para as cidades em busca de emprego e melhores condições de vida.
(__)Separação física e social entre grupos de diferentes rendas, manifestada na desigualdade entre bairros e periferias.
(__)Processo de organização e ordenamento do espaço urbano, buscando equilibrar moradia, transporte e meio ambiente.
(__)Expansão das áreas urbanas sem infraestrutura adequada, gerando ocupações irregulares e déficit habitacional.
Assinale a sequência correta de cima para baixo:
Coluna A − Conceitos Geográficos
1.Êxodo rural
2.Crescimento urbano acelerado
3.Planejamento urbano
4.Segregação socioespacial
Coluna B − Características e consequências
(__)Deslocamento massivo de trabalhadores do campo para as cidades em busca de emprego e melhores condições de vida.
(__)Separação física e social entre grupos de diferentes rendas, manifestada na desigualdade entre bairros e periferias.
(__)Processo de organização e ordenamento do espaço urbano, buscando equilibrar moradia, transporte e meio ambiente.
(__)Expansão das áreas urbanas sem infraestrutura adequada, gerando ocupações irregulares e déficit habitacional.
Assinale a sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Geografia - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4035272
Geografia
Durante uma atividade interdisciplinar na Escola
Estadual Caminho do Sol, os alunos do 2º ano do Ensino
Médio debateram as transformações recentes do espaço
urbano brasileiro. O grupo observou que o país
apresenta elevado índice de urbanização, mas também
grandes desigualdades regionais e problemas de
planejamento nas metrópoles. Com base nesse contexto
e nos conhecimentos sobre regionalização, urbanização
e metropolização, analise as afirmativas a seguir:
I.O processo de urbanização brasileiro ocorreu de forma acelerada e, em muitos casos, desordenada, provocando crescimento periférico e precariedade de serviços públicos.
II.A metropolização representa a integração funcional entre cidades próximas, formando regiões com forte interdependência econômica, social e de infraestrutura.
III.A regionalização é utilizada pela Geografia para compreender o espaço a partir de critérios naturais, econômicos, culturais ou políticos, permitindo identificar desigualdades e padrões de organização territorial.
IV.A urbanização brasileira se distribui de forma equilibrada entre todas as regiões, garantindo homogeneidade na oferta de serviços urbanos e oportunidades de emprego.
Assinale a alternativa correta:
I.O processo de urbanização brasileiro ocorreu de forma acelerada e, em muitos casos, desordenada, provocando crescimento periférico e precariedade de serviços públicos.
II.A metropolização representa a integração funcional entre cidades próximas, formando regiões com forte interdependência econômica, social e de infraestrutura.
III.A regionalização é utilizada pela Geografia para compreender o espaço a partir de critérios naturais, econômicos, culturais ou políticos, permitindo identificar desigualdades e padrões de organização territorial.
IV.A urbanização brasileira se distribui de forma equilibrada entre todas as regiões, garantindo homogeneidade na oferta de serviços urbanos e oportunidades de emprego.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Geografia - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4035271
Geografia
Durante uma feira de ciências na Escola Estadual Vale
Verde, localizada em Santa Catarina, a turma do 3º ano
do Ensino Médio decidiu apresentar um projeto sobre
"Desenvolvimento Regional e Sustentabilidade no
Território Catarinense". Os estudantes observaram que a
economia do estado se destaca pela diversificação
produtiva, combinando indústria, agricultura e turismo,
mas também notaram diferenças regionais significativas
entre o litoral, o planalto e o oeste catarinense. Durante a
discussão, surgiu a seguinte questão:
"Por que Santa Catarina, mesmo sendo um estado com alto Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), apresenta contrastes socioeconômicos e ambientais entre suas regiões?"
Com base na situação apresentada e nos conhecimentos sobre o espaço geográfico brasileiro e catarinense, assinale a alternativa que melhor explica as diferenças regionais dentro do estado.
"Por que Santa Catarina, mesmo sendo um estado com alto Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), apresenta contrastes socioeconômicos e ambientais entre suas regiões?"
Com base na situação apresentada e nos conhecimentos sobre o espaço geográfico brasileiro e catarinense, assinale a alternativa que melhor explica as diferenças regionais dentro do estado.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Geografia - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4035270
Geografia
Em uma atividade interdisciplinar, alunos do Ensino
Médio da Escola Estadual Horizonte Aberto investigaram
o crescimento urbano de sua cidade e constataram que
novos condomínios fechados e centros comerciais
vinham sendo construídos nas áreas periféricas, substituindo antigas áreas agrícolas e ampliando o
tráfego nas vias de acesso.
Durante o debate, surgiram perguntas como: "Quem decide o uso e a ocupação do espaço urbano?" e "Por que certos grupos têm mais acesso à infraestrutura do que outros?".
Essas questões evidenciam que a produção e gestão do espaço envolvem múltiplos atores — o Estado, o mercado e a sociedade —, e refletem relações de poder, interesses econômicos e desigualdades sociais.
Com base no texto e nos conhecimentos geográficos sobre produção e gestão do espaço, assinale a alternativa correta:
Durante o debate, surgiram perguntas como: "Quem decide o uso e a ocupação do espaço urbano?" e "Por que certos grupos têm mais acesso à infraestrutura do que outros?".
Essas questões evidenciam que a produção e gestão do espaço envolvem múltiplos atores — o Estado, o mercado e a sociedade —, e refletem relações de poder, interesses econômicos e desigualdades sociais.
Com base no texto e nos conhecimentos geográficos sobre produção e gestão do espaço, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ensino Religioso |
Q4035251
Pedagogia
Em uma escola pública de ensino fundamental, a
coordenadora pedagógica realiza uma reunião com os
professores de Educação Religiosa para discutir a
importância da formação continuada, do respeito à
diversidade religiosa e das metodologias ativas na sala
de aula. Ela apresenta o seguinte texto auxiliar para
reflexão:
"O professor de Educação Religiosa deve possuir não apenas conhecimento das diferentes tradições religiosas, mas também habilidades pedagógicas que permitam criar um ambiente de diálogo, respeito e compreensão crítica. A formação inicial, complementada por cursos de atualização e estudos continuados, é fundamental para que o educador consiga mediar conflitos de valores e abordar temas sensíveis de forma ética e inclusiva."
Com base no texto auxiliar e na situação apresentada, correlacione as práticas do professor de Educação Religiosa com os objetivos da formação profissional, utilizando a tabela abaixo:
Coluna A − Práticas do professor
1.Promover debates sobre diferentes crenças 2.Participar de cursos de atualização 3.Mediar conflitos relacionados a valores 4.Planejar atividades inclusivas
Coluna B − Objetivos da formação profissional
(__)Desenvolver habilidades pedagógicas e de mediação (__)Garantir compreensão crítica e respeito à diversidade (__)Atualizar conhecimentos e refletir sobre práticas (__)Preparar o professor para contextualizar conteúdos historicamente
Assinale a sequência correta de cima para baixo:
"O professor de Educação Religiosa deve possuir não apenas conhecimento das diferentes tradições religiosas, mas também habilidades pedagógicas que permitam criar um ambiente de diálogo, respeito e compreensão crítica. A formação inicial, complementada por cursos de atualização e estudos continuados, é fundamental para que o educador consiga mediar conflitos de valores e abordar temas sensíveis de forma ética e inclusiva."
Com base no texto auxiliar e na situação apresentada, correlacione as práticas do professor de Educação Religiosa com os objetivos da formação profissional, utilizando a tabela abaixo:
Coluna A − Práticas do professor
1.Promover debates sobre diferentes crenças 2.Participar de cursos de atualização 3.Mediar conflitos relacionados a valores 4.Planejar atividades inclusivas
Coluna B − Objetivos da formação profissional
(__)Desenvolver habilidades pedagógicas e de mediação (__)Garantir compreensão crítica e respeito à diversidade (__)Atualizar conhecimentos e refletir sobre práticas (__)Preparar o professor para contextualizar conteúdos historicamente
Assinale a sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ensino Religioso |
Q4035250
Pedagogia
Em uma comunidade indígena do Nordeste brasileiro,
um grupo de jovens participa de uma roda de contação
de histórias sobre a criação do mundo. Durante a
narrativa, eles aprendem sobre a origem dos rios, das
florestas e dos animais, bem como regras de
convivência, respeito aos mais velhos e práticas de
rituais coletivos. A professora de Educação Religiosa
utiliza o caso para discutir com os alunos a função dos
mitos e sua relação com a espiritualidade.
Com base no estudo de caso, analise as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
(__)Os mitos funcionam apenas como explicações de fenômenos naturais, sem influência sobre normas sociais ou espirituais.
(__)As narrativas míticas servem como instrumentos de transmissão de valores, ética e conhecimento cultural de geração em geração.
(__)A espiritualidade presente nos mitos está vinculada à relação entre seres humanos, elementos da natureza e entidades espirituais.
(__)A função educativa dos mitos se limita a transmitir conteúdos religiosos e não envolve aspectos sociais ou culturais.
Assinale a sequência correta de cima para baixo:
Com base no estudo de caso, analise as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
(__)Os mitos funcionam apenas como explicações de fenômenos naturais, sem influência sobre normas sociais ou espirituais.
(__)As narrativas míticas servem como instrumentos de transmissão de valores, ética e conhecimento cultural de geração em geração.
(__)A espiritualidade presente nos mitos está vinculada à relação entre seres humanos, elementos da natureza e entidades espirituais.
(__)A função educativa dos mitos se limita a transmitir conteúdos religiosos e não envolve aspectos sociais ou culturais.
Assinale a sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ensino Religioso |
Q4035249
Pedagogia
Em uma pesquisa realizada por um grupo de estudantes
do ensino médio sobre diversidade religiosa no Brasil,
foram observadas diferentes formas de expressar o
sagrado: celebrações públicas, festas populares, práticas
de oração, jejuns, peregrinações e rituais de passagem.
Durante as entrevistas, os estudantes perceberam que, embora cada tradição possua crenças e símbolos próprios, há também padrões culturais que se repetem — como o respeito à vida, a busca pelo sentido da existência e a valorização da convivência comunitária.
Ao discutir os resultados, surgiu a seguinte questão: como compreender o papel dos padrões da cultura religiosa na formação social e simbólica das comunidades humanas? Com base nesse contexto e em seus conhecimentos sobre cultura e religião, assinale a alternativa correta:
Durante as entrevistas, os estudantes perceberam que, embora cada tradição possua crenças e símbolos próprios, há também padrões culturais que se repetem — como o respeito à vida, a busca pelo sentido da existência e a valorização da convivência comunitária.
Ao discutir os resultados, surgiu a seguinte questão: como compreender o papel dos padrões da cultura religiosa na formação social e simbólica das comunidades humanas? Com base nesse contexto e em seus conhecimentos sobre cultura e religião, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ensino Religioso |
Q4035246
Pedagogia
Em uma escola pública de ensino fundamental, a
professora Mariana busca desenvolver o ensino de
Ciências da Religião de modo que seus alunos
compreendam a diversidade das tradições religiosas
presentes na comunidade. Para isso, ela propõe um
projeto interdisciplinar com História e Arte, no qual os
estudantes pesquisam manifestações culturais de
diferentes matrizes religiosas e produzem uma exposição
sobre o tema "Rituais e Simbolismos da Fé".
Durante o planejamento, a professora enfrenta o desafio de equilibrar a abordagem científica e pedagógica da disciplina, evitando práticas proselitistas e respeitando o caráter laico e plural da escola.
Com base no texto e nos princípios da Metodologia do Ensino de Ciências da Religião, analise as afirmativas abaixo:
I.A professora atua conforme a perspectiva fenomenológica, pois busca compreender as manifestações religiosas a partir de sua expressão simbólica e cultural, sem julgamentos de valor.
II.A interdisciplinaridade proposta com História e Arte reforça o caráter científico e educativo da disciplina, integrando saberes e ampliando a compreensão da diversidade religiosa.
III.O ensino religioso escolar deve ter como objetivo principal promover a adesão dos alunos a uma fé específica, desde que respeite as crenças individuais.
IV.O desafio enfrentado pela professora reflete a necessidade de distinguir o ensino religioso confessional do ensino de Ciências da Religião, cujo foco é o conhecimento sobre o fenômeno religioso, e não a vivência da fé.
Assinale a alternativa correta:
Durante o planejamento, a professora enfrenta o desafio de equilibrar a abordagem científica e pedagógica da disciplina, evitando práticas proselitistas e respeitando o caráter laico e plural da escola.
Com base no texto e nos princípios da Metodologia do Ensino de Ciências da Religião, analise as afirmativas abaixo:
I.A professora atua conforme a perspectiva fenomenológica, pois busca compreender as manifestações religiosas a partir de sua expressão simbólica e cultural, sem julgamentos de valor.
II.A interdisciplinaridade proposta com História e Arte reforça o caráter científico e educativo da disciplina, integrando saberes e ampliando a compreensão da diversidade religiosa.
III.O ensino religioso escolar deve ter como objetivo principal promover a adesão dos alunos a uma fé específica, desde que respeite as crenças individuais.
IV.O desafio enfrentado pela professora reflete a necessidade de distinguir o ensino religioso confessional do ensino de Ciências da Religião, cujo foco é o conhecimento sobre o fenômeno religioso, e não a vivência da fé.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ensino Religioso |
Q4035245
Pedagogia
Durante uma roda de conversa, os alunos do 9º ano
discutem as diferentes formas de vivenciar a fé. Alguns
mencionam que frequentam templos regularmente;
outros afirmam que acreditam em "algo superior", mas
não seguem nenhuma religião específica. A professora
utiliza esse momento para introduzir o tema "Religião e
Religiosidade", explicando que a disciplina de Ciências
da Religião busca compreender como o sagrado se
manifesta na vida humana — tanto nas instituições
religiosas quanto nas experiências pessoais e culturais
do transcendente.
Com base no texto e nos fundamentos metodológicos das Ciências da Religião, analise as afirmativas a seguir:
I.A religião se refere a sistemas organizados de crenças, ritos e normas institucionais que estruturam a relação das pessoas com o sagrado.
II.A religiosidade diz respeito à vivência pessoal e subjetiva da fé, podendo existir independentemente da filiação a uma religião institucional.
III.O ensino de Ciências da Religião deve privilegiar apenas as grandes religiões, pois as experiências individuais de fé não constituem objeto científico.
IV.A distinção entre religião e religiosidade permite compreender a pluralidade de modos pelos quais o ser humano se relaciona com o transcendente.
Assinale a alternativa correta:
Com base no texto e nos fundamentos metodológicos das Ciências da Religião, analise as afirmativas a seguir:
I.A religião se refere a sistemas organizados de crenças, ritos e normas institucionais que estruturam a relação das pessoas com o sagrado.
II.A religiosidade diz respeito à vivência pessoal e subjetiva da fé, podendo existir independentemente da filiação a uma religião institucional.
III.O ensino de Ciências da Religião deve privilegiar apenas as grandes religiões, pois as experiências individuais de fé não constituem objeto científico.
IV.A distinção entre religião e religiosidade permite compreender a pluralidade de modos pelos quais o ser humano se relaciona com o transcendente.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ensino Religioso |
Q4035244
Filosofia
Em uma turma do ensino médio, o professor de Ciências da Religião propõe uma discussão sobre o papel da
atitude filosófica na formação do pensamento crítico. Ele
explica que a Filosofia, desde a Antiguidade, convida o
ser humano a questionar, refletir e buscar sentido nas
experiências da vida — inclusive nas religiosas —, sem
se limitar a aceitar verdades prontas. O docente incentiva
os alunos a pensarem sobre como o questionamento
filosófico pode aprofundar a compreensão da fé, da ética
e da convivência plural.
Com base no texto e nos fundamentos das Ciências da Religião, julgue as afirmativas a seguir como (V) verdadeiras ou (F) falsas:
(__)A atitude filosófica estimula o questionamento e o pensamento crítico, sendo essencial para compreender o fenômeno religioso de forma reflexiva.
(__)A dúvida filosófica é um obstáculo para o aprendizado, pois impede que o estudante forme convicções pessoais.
(__)O diálogo é parte constitutiva da atitude filosófica, pois favorece o confronto respeitoso de ideias e a construção coletiva do conhecimento.
(__)A atitude filosófica no ensino de Ciências da Religião contribui para desenvolver autonomia intelectual e respeito à diversidade de crenças.
Assinale a sequência correta de cima para baixo:
Com base no texto e nos fundamentos das Ciências da Religião, julgue as afirmativas a seguir como (V) verdadeiras ou (F) falsas:
(__)A atitude filosófica estimula o questionamento e o pensamento crítico, sendo essencial para compreender o fenômeno religioso de forma reflexiva.
(__)A dúvida filosófica é um obstáculo para o aprendizado, pois impede que o estudante forme convicções pessoais.
(__)O diálogo é parte constitutiva da atitude filosófica, pois favorece o confronto respeitoso de ideias e a construção coletiva do conhecimento.
(__)A atitude filosófica no ensino de Ciências da Religião contribui para desenvolver autonomia intelectual e respeito à diversidade de crenças.
Assinale a sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ensino Religioso |
Q4035242
Sociologia
As práticas religiosas refletem padrões culturais e sociais
específicos, moldando comportamentos, normas éticas e
formas de expressão simbólica em diferentes
sociedades. Elas podem incluir rituais, cerimônias,
códigos de conduta e símbolos, desempenhando
funções que vão além do espiritual, influenciando a
organização social, a transmissão de valores e a
explicação de fenômenos naturais ou existenciais.
Considerando os padrões da cultura religiosa, assinale a alternativa que corretamente interpreta a função social e cultural dessas práticas:
Considerando os padrões da cultura religiosa, assinale a alternativa que corretamente interpreta a função social e cultural dessas práticas:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ensino Religioso |
Q4035240
Pedagogia
Durante a comemoração do "Mês da Consciência
Negra", uma professora do ensino fundamental propõe
um projeto interdisciplinar intitulado "Religião e Cultura
Afro-brasileira: saberes e celebrações".
Os alunos são convidados a pesquisar rituais, danças, cantos e símbolos das religiões de matriz africana, como o Candomblé e a Umbanda, destacando sua contribuição cultural e histórica para a identidade brasileira. Durante a apresentação, alguns responsáveis manifestam desconforto, alegando que o projeto "ensina religião" dentro da escola pública. A direção solicita à professora uma explicação formal sobre a intencionalidade pedagógica da atividade.
Considerando os fundamentos metodológicos do Ensino de Ciências da Religião, qual deve ser a justificativa mais adequada da professora diante da direção escolar?
Os alunos são convidados a pesquisar rituais, danças, cantos e símbolos das religiões de matriz africana, como o Candomblé e a Umbanda, destacando sua contribuição cultural e histórica para a identidade brasileira. Durante a apresentação, alguns responsáveis manifestam desconforto, alegando que o projeto "ensina religião" dentro da escola pública. A direção solicita à professora uma explicação formal sobre a intencionalidade pedagógica da atividade.
Considerando os fundamentos metodológicos do Ensino de Ciências da Religião, qual deve ser a justificativa mais adequada da professora diante da direção escolar?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ensino Religioso |
Q4035239
Pedagogia
O currículo escolar é um elemento fundamental que
orienta as práticas educativas e está diretamente
vinculado à aprendizagem dos alunos. Ele reflete as
expectativas da sociedade e da cultura, e é construído a
partir do projeto pedagógico da escola. O currículo não
apenas organiza as experiências educativas, mas
também define as finalidades do ensino, as metodologias
e as formas de avaliação. Com base nesse conceito de
currículo, assinale a alternativa que melhor descreve sua
função dentro do contexto escolar:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ensino Religioso |
Q4035237
Pedagogia
A perspectiva da educação inclusiva exige que a escola
reconheça a diversidade humana, reflita sobre práticas
pedagógicas marcadas por visões limitantes e promova
ações de acolhimento, apoio e participação da
comunidade escolar. Nesse contexto, torna-se essencial
compreender as reais dificuldades enfrentadas pelos
alunos e reorganizar o trabalho pedagógico para atender
às demandas da aprendizagem.
Com base nessa abordagem, assinale a alternativa que expressa um princípio fundamental da educação inclusiva:
Com base nessa abordagem, assinale a alternativa que expressa um princípio fundamental da educação inclusiva:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ensino Religioso |
Q4035236
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº
9.394/1996) estabelece fundamentos que orientam a
organização dos currículos da Educação Básica no
Brasil. Entre esses fundamentos, destacam-se a
definição de uma base comum para todos os sistemas
de ensino e a necessidade de considerar as
particularidades regionais e locais no planejamento
curricular. Esses princípios contribuíram para a
formulação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Com base nessas orientações legais, assinale a
alternativa que expressa corretamente uma implicação
para a organização curricular das escolas.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ensino Religioso |
Q4035235
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente
(Lei n° 8.069/1990 − ECA), Art. 131, o Conselho Tutelar
é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional,
encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento
dos direitos da criança e do adolescente. Em cada
Município e em cada Região Administrativa do Distrito
Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar
como órgão integrante da administração pública local,
composto de: (X) , permitida recondução por novos
processos de escolha. Assinale a alternativa que
substitui corretamente o (X) do texto:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ensino Religioso |
Q4035233
Pedagogia
O professor é um dos atores sociais mais importantes na
escola, por estar diretamente ligado ao processo de
ensino-aprendizagem. Nesse sentido, a valorização do
magistério é um dos princípios do Projeto Político
Pedagógico (PPP), que deve conter ações voltadas para
a formação continuada dos professores, considerando
que a qualidade da educação está intimamente
relacionada à formação e habilitação docente.
Considerando a organização do trabalho escolar, o PPP
precisa integrar ações nas esferas que compõem a
gestão escolar. Associe corretamente cada esfera com
sua função:
Coluna I
1.Administrativa 2.Pedagógica 3.Financeira
Coluna II a.Planejamento, execução e avaliação do processo de ensino-aprendizagem.
b.Relacionada a questões de infraestrutura, patrimônio, organização de documentos, gestão de pessoas.
c.Gerenciamento do orçamento da instituição.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
1.Administrativa 2.Pedagógica 3.Financeira
Coluna II a.Planejamento, execução e avaliação do processo de ensino-aprendizagem.
b.Relacionada a questões de infraestrutura, patrimônio, organização de documentos, gestão de pessoas.
c.Gerenciamento do orçamento da instituição.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
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