Questões de Concurso
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Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Profissional de Educação Física |
Q4023102
Educação Física
No âmbito da Educação Física, a classificação das
modalidades esportivas fundamenta-se na natureza da
interação entre os praticantes e na lógica interna da
disputa. Essa categorização permite distinguir práticas
que operam sob a égide da ação isolada daquelas que
demandam coordenação interpessoal estratégica.
Considerando a taxonomia dos esportes e suas
características estruturais, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Profissional de Educação Física |
Q4023101
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física voltada à vivência
do futsal, o professor organizou uma partida entre os
estudantes e aproveitou o momento para revisar as
normas disciplinares e estruturais da modalidade. Entre
os aspectos discutidos, destacaram-se a composição
das equipes e o limite de atletas que podem atuar
simultaneamente em quadra no jogo, conforme as
Regras de Jogo estabelecidas pela Confederação
Brasileira de Futsal (CBFS). De acordo com as referidas
regras oficiais, o número de jogadores por equipe é:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Profissional de Educação Física |
Q4023099
Educação Física
No processo de ensino-aprendizagem-treinamento dos
esportes de invasão, a transição do pensamento tático
para a execução técnica exige que o aluno compreenda
as constantes dialéticas do jogo. De acordo com os
modelos contemporâneos de iniciação esportiva, a
organização das tarefas pedagógicas deve priorizar a
inteligência de jogo em detrimento da mecanização
precoce. Considerando as propriedades que definem a
lógica interna dessas modalidades e os métodos de
ensino centrados na compreensão, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Profissional de Educação Física |
Q4023098
Nutrição
Sobre os fundamentos da nutrição aplicada ao esporte,
reconhece-se que a ingestão adequada de nutrientes
exerce papel determinante no fornecimento de energia,
na recuperação muscular e na manutenção do
desempenho físico durante programas de treinamento e
competição. Nesse contexto, analise as sentenças a
seguir:
I.Os carboidratos desempenham papel central no metabolismo energético durante exercícios de intensidade moderada a elevada, contribuindo para a manutenção das reservas de glicogênio muscular e para o suporte energético do esforço físico.
II.A ingestão adequada de proteínas é irrelevante para os processos de reparação e síntese de tecidos musculares após sessões de treinamento físico.
III.Os lipídios constituem a principal fonte energética utilizada em exercícios de curta duração e alta intensidade, predominando no metabolismo anaeróbio durante esforços explosivos.
É correto o que se afirma em:
I.Os carboidratos desempenham papel central no metabolismo energético durante exercícios de intensidade moderada a elevada, contribuindo para a manutenção das reservas de glicogênio muscular e para o suporte energético do esforço físico.
II.A ingestão adequada de proteínas é irrelevante para os processos de reparação e síntese de tecidos musculares após sessões de treinamento físico.
III.Os lipídios constituem a principal fonte energética utilizada em exercícios de curta duração e alta intensidade, predominando no metabolismo anaeróbio durante esforços explosivos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Profissional de Educação Física |
Q4023090
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que acontece no cérebro quando ouvimos opiniões diferentes — e como treinar nossa capacidade de escuta
Ouvir uma opinião contrária à nossa quase sempre provoca alguma reação. Embora muitas vezes atribuamos essa dificuldade a fatores culturais ou pessoais, a ciência mostra que ela também está relacionada ao funcionamento do cérebro.
A neurociência explica por que ouvir ideias diferentes é tão desafiador. A discordância ativa sistemas cerebrais responsáveis por detectar conflitos e preservar a coerência interna do pensamento. Por isso, quando nos deparamos com ideias que entram em choque com nossas crenças, tendemos a reagir rapidamente e, muitas vezes, de forma defensiva.
Quando somos expostos a uma opinião que contradiz a nossa forma de pensar, o cérebro não começa avaliando argumentos de maneira racional. Antes disso, ele identifica que existe um conflito. Uma das regiões envolvidas nesse processo é o córtex cingulado anterior (CCA). Essa estrutura atua como um sistema de monitoramento responsável por detectar inconsistências entre expectativas e realidade, além de conflitos entre respostas ou entre crenças.
Estudos indicam que o córtex cingulado anterior participa de circuitos ligados tanto ao controle cognitivo quanto ao processamento da dor física e social. Por essa razão, uma opinião contrária pode ser percebida pelo cérebro como algo desconfortável ou potencialmente ameaçador, mesmo quando não há confronto direto entre as pessoas.
Outras regiões cerebrais também entram em atividade nesse processo. A amígdala está relacionada às respostas a ameaças, enquanto a ínsula participa da percepção de estados corporais de mal-estar. O resultado dessas ativações é familiar para muitas pessoas: tensão no corpo, sensação de desconforto e tendência a se defender ou a encerrar rapidamente a conversa.
Posteriormente, entra em ação o córtex pré-frontal dorsolateral, região associada a funções cognitivas superiores, como planejamento, inibição de impulsos e tomada de decisões. Essa área contribui para regular as reações emocionais e possibilita uma avaliação mais refletida da situação.
Aceitar um ponto de vista diferente do nosso exige esforço mental. O cérebro precisa manter simultaneamente dois modelos mentais incompatíveis: aquilo em que acreditamos e aquilo que o outro afirma. Em seguida, é necessário comparar essas representações e avaliar se alguma delas deve ser modificada.
Esse processo envolve também a chamada dissonância cognitiva, isto é, o mal-estar psicológico que surge quando uma informação ameaça a coerência da nossa visão de mundo ou da nossa identidade. Em muitas situações, esse desconforto leva as pessoas a reforçar as crenças que já possuem, em vez de considerar seriamente o ponto de vista contrário.
Além disso, diversas crenças estão ligadas ao sentimento de pertencimento a determinados grupos sociais. Alterar uma perspectiva pode ser vivido, ainda que de forma inconsciente, como um risco social, como sentir constrangimento, perder status ou ser excluído. O cérebro social tende a evitar esse tipo de ameaça.
Outro elemento importante nesse processo é o estresse. Quando os níveis de estresse são elevados ou prolongados, o sistema nervoso entra em estado de alerta. Nessa condição, diminui a capacidade do córtex pré-frontal de regular as emoções e de lidar com divergências de forma equilibrada. Assim, ouvir com calma e refletir sobre argumentos diferentes torna-se mais difícil.
Apesar dessas dificuldades, há um aspecto positivo: os sistemas cerebrais envolvidos na regulação emocional e no controle cognitivo são maleáveis e se modificam com a experiência.
A dificuldade de ouvir opiniões divergentes aparece com frequência no debate social contemporâneo, especialmente em contextos nos quais decisões coletivas precisam ser tomadas, como equipes de trabalho, instituições ou espaços de liderança. Quando um desacordo não é bem conduzido, ele gera conflitos interpessoais, falhas de comunicação e deterioração do clima emocional.
Felizmente, é possível treinar a capacidade de escuta. Estudos desenvolvidos pelo grupo Neurociência do Bem-estar da Universidade de Sevilha mostram que o treinamento da regulação fisiológica e emocional está associado a uma maior capacidade de pensar antes de responder, ouvir com menor reatividade e conduzir conversas difíceis com mais clareza.
Assim, o objetivo não é evitar o desconforto provocado pela discordância, mas aprender a regulá-lo. Ouvir não significa concordar nem abandonar os próprios valores. Significa sustentar o desconforto pelo tempo necessário para ampliar a compreensão da situação.
Em um mundo cada vez mais polarizado, a capacidade de escutar opiniões é compreendida como uma habilidade a ser desenvolvida. Entender como o cérebro reage às divergências é um passo importante para substituir reações automáticas por respostas mais calmas, claras e conscientes.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/crm83ke7d4ro.adaptado.
A neurociência "explica" por que ouvir ideias diferentes é
tão desafiador.
Em relação à regência verbal do verbo destacado no período, assinale a alternativa CORRETA.
Em relação à regência verbal do verbo destacado no período, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Profissional de Educação Física |
Q4023084
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que acontece no cérebro quando ouvimos opiniões diferentes — e como treinar nossa capacidade de escuta
Ouvir uma opinião contrária à nossa quase sempre provoca alguma reação. Embora muitas vezes atribuamos essa dificuldade a fatores culturais ou pessoais, a ciência mostra que ela também está relacionada ao funcionamento do cérebro.
A neurociência explica por que ouvir ideias diferentes é tão desafiador. A discordância ativa sistemas cerebrais responsáveis por detectar conflitos e preservar a coerência interna do pensamento. Por isso, quando nos deparamos com ideias que entram em choque com nossas crenças, tendemos a reagir rapidamente e, muitas vezes, de forma defensiva.
Quando somos expostos a uma opinião que contradiz a nossa forma de pensar, o cérebro não começa avaliando argumentos de maneira racional. Antes disso, ele identifica que existe um conflito. Uma das regiões envolvidas nesse processo é o córtex cingulado anterior (CCA). Essa estrutura atua como um sistema de monitoramento responsável por detectar inconsistências entre expectativas e realidade, além de conflitos entre respostas ou entre crenças.
Estudos indicam que o córtex cingulado anterior participa de circuitos ligados tanto ao controle cognitivo quanto ao processamento da dor física e social. Por essa razão, uma opinião contrária pode ser percebida pelo cérebro como algo desconfortável ou potencialmente ameaçador, mesmo quando não há confronto direto entre as pessoas.
Outras regiões cerebrais também entram em atividade nesse processo. A amígdala está relacionada às respostas a ameaças, enquanto a ínsula participa da percepção de estados corporais de mal-estar. O resultado dessas ativações é familiar para muitas pessoas: tensão no corpo, sensação de desconforto e tendência a se defender ou a encerrar rapidamente a conversa.
Posteriormente, entra em ação o córtex pré-frontal dorsolateral, região associada a funções cognitivas superiores, como planejamento, inibição de impulsos e tomada de decisões. Essa área contribui para regular as reações emocionais e possibilita uma avaliação mais refletida da situação.
Aceitar um ponto de vista diferente do nosso exige esforço mental. O cérebro precisa manter simultaneamente dois modelos mentais incompatíveis: aquilo em que acreditamos e aquilo que o outro afirma. Em seguida, é necessário comparar essas representações e avaliar se alguma delas deve ser modificada.
Esse processo envolve também a chamada dissonância cognitiva, isto é, o mal-estar psicológico que surge quando uma informação ameaça a coerência da nossa visão de mundo ou da nossa identidade. Em muitas situações, esse desconforto leva as pessoas a reforçar as crenças que já possuem, em vez de considerar seriamente o ponto de vista contrário.
Além disso, diversas crenças estão ligadas ao sentimento de pertencimento a determinados grupos sociais. Alterar uma perspectiva pode ser vivido, ainda que de forma inconsciente, como um risco social, como sentir constrangimento, perder status ou ser excluído. O cérebro social tende a evitar esse tipo de ameaça.
Outro elemento importante nesse processo é o estresse. Quando os níveis de estresse são elevados ou prolongados, o sistema nervoso entra em estado de alerta. Nessa condição, diminui a capacidade do córtex pré-frontal de regular as emoções e de lidar com divergências de forma equilibrada. Assim, ouvir com calma e refletir sobre argumentos diferentes torna-se mais difícil.
Apesar dessas dificuldades, há um aspecto positivo: os sistemas cerebrais envolvidos na regulação emocional e no controle cognitivo são maleáveis e se modificam com a experiência.
A dificuldade de ouvir opiniões divergentes aparece com frequência no debate social contemporâneo, especialmente em contextos nos quais decisões coletivas precisam ser tomadas, como equipes de trabalho, instituições ou espaços de liderança. Quando um desacordo não é bem conduzido, ele gera conflitos interpessoais, falhas de comunicação e deterioração do clima emocional.
Felizmente, é possível treinar a capacidade de escuta. Estudos desenvolvidos pelo grupo Neurociência do Bem-estar da Universidade de Sevilha mostram que o treinamento da regulação fisiológica e emocional está associado a uma maior capacidade de pensar antes de responder, ouvir com menor reatividade e conduzir conversas difíceis com mais clareza.
Assim, o objetivo não é evitar o desconforto provocado pela discordância, mas aprender a regulá-lo. Ouvir não significa concordar nem abandonar os próprios valores. Significa sustentar o desconforto pelo tempo necessário para ampliar a compreensão da situação.
Em um mundo cada vez mais polarizado, a capacidade de escutar opiniões é compreendida como uma habilidade a ser desenvolvida. Entender como o cérebro reage às divergências é um passo importante para substituir reações automáticas por respostas mais calmas, claras e conscientes.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/crm83ke7d4ro.adaptado.
A amígdala está relacionada "às respostas" "a ameaças",
enquanto a ínsula participa da percepção de estados
corporais de mal-estar.
Em relação ao emprego do acento indicativo de crase nos trechos destacados, assinale a alternativa CORRETA.
Em relação ao emprego do acento indicativo de crase nos trechos destacados, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Zelador |
Q4021442
Administração de Recursos Materiais
O zelador observa que uma torneira do banheiro dos
alunos está com um vazamento constante, mas o
conserto exige uma peça que não há no estoque. De
acordo com o princípio da Responsabilidade, assinale a
alternativa CORRETA que corresponda ao que o
servidor deve fazer.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Zelador |
Q4021441
Conhecimentos de Serviços Gerais
A limpeza de uma escola exige planejamento com
cronogramas diários (salas, banheiros, refeitórios),
semanais (vidros, pisos) e periódicos (profunda/férias). O
foco principal é a desinfecção de superfícies de alto
toque (maçanetas, mesas, bebedouros) e a correta
organização e armazenamento de produtos de limpeza,
garantindo a segurança sanitária de alunos e funcionários. Na limpeza de uma escola, o zelador deve
lidar com diferentes superfícies, assinale a alternativa
CORRETA que corresponde ao procedimento adequado
para a higienização de vasos sanitários e azulejos de
banheiros.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Zelador |
Q4021440
Atendimento ao Público
O zelador da Secretaria Municipal de Educação muitas
vezes é o primeiro contato do público ao chegar à
escola. Sobre a atribuição de Atendimento ao Público,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Zelador |
Q4021439
Administração de Recursos Materiais
O armazenamento correto de materiais de limpeza é
fundamental para garantir a segurança (prevenção de
acidentes e intoxicações), preservar a eficácia química
dos produtos e organizar o fluxo de trabalho. Com base
no armazenamento de materiais de limpeza, marque
verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmativas abaixo:
(__)Retirar o rótulo original para o armário ficar mais bonito.
(__)Colocar produtos inflamáveis perto do fogão da cozinha.
(__)Manter os produtos em local ventilado, seco e longe do alcance de crianças.
(__)Misturar restos de vários produtos em um único balde.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__)Retirar o rótulo original para o armário ficar mais bonito.
(__)Colocar produtos inflamáveis perto do fogão da cozinha.
(__)Manter os produtos em local ventilado, seco e longe do alcance de crianças.
(__)Misturar restos de vários produtos em um único balde.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Zelador |
Q4021438
Segurança e Saúde no Trabalho
O uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) é
obrigatório e essencial para proteger a saúde e
integridade física dos trabalhadores, prevenindo
acidentes e doenças ocupacionais. Sobre o uso de EPIs,
marque verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmativas
abaixo.
(__)O uso de luvas de borracha é dispensável se o zelador já estiver acostumado com os produtos.
(__)Botas de borracha com solado antiderrapante são essenciais para evitar quedas em pisos molhados.
(__)O zelador deve comprar seus próprios EPIs, pois a prefeitura não tem obrigação de fornecê-los.
(__)Máscaras de proteção só devem ser usadas se o zelador estiver resfriado, para não contaminar o ambiente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__)O uso de luvas de borracha é dispensável se o zelador já estiver acostumado com os produtos.
(__)Botas de borracha com solado antiderrapante são essenciais para evitar quedas em pisos molhados.
(__)O zelador deve comprar seus próprios EPIs, pois a prefeitura não tem obrigação de fornecê-los.
(__)Máscaras de proteção só devem ser usadas se o zelador estiver resfriado, para não contaminar o ambiente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Zelador |
Q4021437
Segurança e Saúde no Trabalho
A limpeza de laboratórios escolares deve ser realizada
de forma sistemática, com atenção às superfícies de
maior contato e aos riscos químicos e biológicos
envolvidos. Considerando as normas de biossegurança,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Zelador |
Q4021436
Atendimento ao Público
O zelador de uma escola municipal está realizando a
varrição do corredor principal quando percebe a
aproximação de um grupo de pais de alunos
acompanhados pela diretora. Com base nas boas
maneiras e na etiqueta no trabalho, assinale a alternativa
CORRETA que descreva a conduta adequada.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Zelador |
Q4021435
Conhecimentos de Serviços Gerais
O zelador é responsável pela conservação dos
equipamentos da secretaria e salas de aula
(computadores, impressoras e televisores). Sobre a
limpeza desses itens, marque verdadeiro (V) ou falso (F)
nas afirmativas abaixo:
(__)A limpeza deve ser feita com o equipamento desligado da tomada, utilizando um pano seco ou levemente umedecido (nunca encharcado).
(__)Deve-se aplicar spray de limpeza diretamente sobre as entradas de ventilação.
(__)Pode-se usar palha de aço para remover manchas de caneta das telas de monitores de LED ou LCD para remover o pó interno.
(__)Equipamentos eletrônicos devem ser lavados com sabão em pó uma vez por mês para evitar o "amarelamento" do plástico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo
(__)A limpeza deve ser feita com o equipamento desligado da tomada, utilizando um pano seco ou levemente umedecido (nunca encharcado).
(__)Deve-se aplicar spray de limpeza diretamente sobre as entradas de ventilação.
(__)Pode-se usar palha de aço para remover manchas de caneta das telas de monitores de LED ou LCD para remover o pó interno.
(__)Equipamentos eletrônicos devem ser lavados com sabão em pó uma vez por mês para evitar o "amarelamento" do plástico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Zelador |
Q4021434
Segurança e Saúde no Trabalho
A simbologia de produtos químicos utiliza pictogramas
(símbolos em forma de diamante) para comunicar
rapidamente riscos à saúde, físicos e ambientais. Sua
importância é vital para prevenir acidentes, intoxicações
e danos ambientais, permitindo manuseio, transporte e
armazenamento seguros, independentemente do idioma.
Ao manusear um produto de limpeza que apresenta em
seu rótulo o símbolo de uma caveira com ossos
cruzados, é CORRETO afirmar que o zelador deve
entender que:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Zelador |
Q4021433
Engenharia Ambiental e Sanitária
A separação de resíduos em unidades escolares envolve
a implantação de coleta seletiva, usando lixeiras
coloridas para separar recicláveis (papel, plástico, metal, vidro), orgânicos e rejeitos. Ações como compostagem e
educação ambiental, assim como a parceria com
catadores, transformam o lixo em adubo ou material
reciclado. Na separação de resíduos em uma unidade
escolar, é CORRETO afirmar que o zelador deve
descartar papéis sujos de gordura na lixeira de cor:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Zelador |
Q4021432
Segurança e Saúde no Trabalho
O preparo de café para funcionários no ambiente de
trabalho é uma prática focada no bem-estar e na
produtividade, sendo, na maioria dos casos, uma
iniciativa espontânea da empresa e não uma
obrigatoriedade legal, a menos que prevista em
convenção coletiva. Assinale a alternativa CORRETA
adequada no preparo do café para os funcionários,
visando a higiene e a qualidade.
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Zelador |
Q4021431
Administração Geral
O conceito de 5S é uma metodologia de gestão de
qualidade e organização originária do Japão,
amplamente utilizada na zeladoria, limpeza, manutenção
e gestão de facilidades para transformar ambientes
caóticos em espaços funcionais. O conceito de "5S" é
muito utilizado na zeladoria para melhorar a
produtividade. É CORRETO afirmar que o senso de Seiri
consiste em:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Zelador |
Q4021430
Saúde Pública
A Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) é
fundamental para a saúde pública brasileira pois atua
como a principal barreira de proteção contra riscos
sanitários. Sobre o estabelecimentos que manipulam
alimentos (cantinas escolares), julgue as afirmativas
abaixo:
I.Armazenar produtos de limpeza em armário exclusivo, porém localizado no mesmo ambiente de estocagem de alimentos, desde que devidamente identificados e vedados.
II.Manter cronograma periódico de higienização das caixas d'água, com intervalo máximo de seis meses e registro das realizações.
III. Adotar medidas de controle de pragas, podendo incluir o uso de barreiras físicas e, em casos específicos, métodos alternativos de controle ambiental supervisionados.
IV.Utilizar panos de tecido para limpeza de superfícies, desde que submetidos à higienização frequente e mantidos em condições adequadas de uso.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.Armazenar produtos de limpeza em armário exclusivo, porém localizado no mesmo ambiente de estocagem de alimentos, desde que devidamente identificados e vedados.
II.Manter cronograma periódico de higienização das caixas d'água, com intervalo máximo de seis meses e registro das realizações.
III. Adotar medidas de controle de pragas, podendo incluir o uso de barreiras físicas e, em casos específicos, métodos alternativos de controle ambiental supervisionados.
IV.Utilizar panos de tecido para limpeza de superfícies, desde que submetidos à higienização frequente e mantidos em condições adequadas de uso.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Zelador |
Q4021429
Administração de Recursos Materiais
A conservação de móveis de madeira e equipamentos
eletrônicos exige cuidados específicos para garantir a
durabilidade e o funcionamento adequado, focando
principalmente no controle de umidade, limpeza correta e
proteção contra agentes externos (sol, poeira e calor).
Para a conservação de móveis de madeira e
equipamentos eletrônicos em uma secretaria escolar, é
CORRETO afirmar que o zelador deve:
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