Questões de Concurso Comentadas para univali

Foram encontradas 5.298 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q4032273 Odontologia
A escovação dental supervisionada e a instrução de higiene oral (IHO) são atividades centrais do Técnico em Saúde Bucal (TSB) nas ações de promoção de saúde. A escolha do método de escovação a ser ensinado depende da faixa etária e da habilidade motora do paciente. Para pacientes adultos com boa saúde periodontal ou gengivite leve, a técnica de Bass modificada é frequentemente ensinada, pois foca na desorganização do biofilme na área mais crítica para o desenvolvimento da doença periodontal. Qual é a descrição correta da técnica de Bass modificada?
Alternativas
Q4032271 Saúde Pública
O entendimento do processo saúde-doença é fundamental para as ações de saúde coletiva, pois ele orienta o modelo de atenção. O modelo biomédico tradicional, focado na "unicausalidade" (um agente causando uma doença), mostrou-se insuficiente para explicar doenças crônicas e a distribuição desigual dos agravos na população. A saúde coletiva adota o modelo da "determinação social da saúde", compreendendo que a saúde é um produto social complexo, influenciado por múltiplos fatores em diferentes níveis (proximal, intermediário e distal). Qual é o foco principal das ações de saúde bucal coletiva baseadas no modelo da determinação social? 
Alternativas
Q4032266 Administração Geral
A organização do arquivo de prontuários dos pacientes é uma função administrativa essencial do Técnico em Saúde Bucal (TSB) ou Auxiliar em Saúde Bucal (ASB). O prontuário odontológico é um documento legal cuja rápida localização é necessária para o atendimento, o acompanhamento e eventuais solicitações legais. Além disso, o TSB pode auxiliar no controle do movimento financeiro, registrando os procedimentos realizados e os pagamentos recebidos, o que é vital para a gestão do consultório. Qual das seguintes opções descreve uma prática correta de organização de arquivos e controle financeiro? 
Alternativas
Q4032075 Ética na Administração Pública
 A ética profissional no serviço público orienta a conduta do servidor, estabelecendo padrões de comportamento que visam garantir a lisura, a eficiência e a impessoalidade na administração pública. O respeito às normas, aos colegas, aos superiores e, principalmente, ao cidadão são pilares dessa conduta. Sobre aspectos do comportamento ético esperado de um Técnico em Mecânica no serviço público, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O técnico deve utilizar os conhecimentos e habilidades do cargo exclusivamente para atender às demandas do serviço público, abstendo-se de realizar serviços particulares utilizando ferramentas ou instalações da oficina pública, mesmo fora do horário de expediente.

(__)É dever do técnico manter-se atualizado com as novas tecnologias e procedimentos de manutenção relativos aos veículos e equipamentos sob sua responsabilidade, buscando capacitação contínua para prestar um serviço de qualidade.

(__)Caso identifique uma peça ou procedimento de manutenção que considere inadequado ou inseguro, mesmo que padronizado pelo órgão, o técnico deve simplesmente seguir a norma para evitar conflitos, sem comunicar sua observação à chefia.

(__)A apresentação pessoal, incluindo o uso de uniforme limpo e adequado, e a manutenção da organização e limpeza do local de trabalho são aspectos relevantes do comportamento profissional e ético do servidor.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q4032074 Mecânica
A metrologia é a ciência da medição, fundamental para a mecânica de precisão. O uso correto de instrumentos como paquímetros e micrômetros garante a conformidade das peças com as especificações técnicas. Analise as afirmativas a seguir sobre esses instrumentos e conceitos metrológicos:

I.O paquímetro universal permite realizar medições externas, internas, de profundidade e de ressaltos, utilizando uma escala principal fixa (régua) e uma escala móvel (nônio ou vernier) para aumentar a resolução da leitura.

II.A resolução de um instrumento de medição é a menor variação de medida que ele pode indicar de forma confiável; em um paquímetro comum, a resolução é tipicamente 0,05 mm ou 0,02 mm.

III.O erro de paralaxe ocorre ao ler a escala de um instrumento analógico (como paquímetro ou micrômetro) quando o olho do observador não está posicionado perpendicularmente à escala no ponto de leitura, causando uma leitura incorreta.


Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4032073 Segurança e Saúde no Trabalho
 O trabalho em oficinas mecânicas expõe os profissionais a diversos riscos, incluindo químicos (contato com óleos, graxas, solventes, fluidos), físicos (ruído, vibração, calor), ergonômicos (posturas inadequadas, levantamento de peso) e de acidentes (cortes, quedas, projeção de partículas, choques elétricos). A prevenção exige a adoção de medidas de controle coletivas e individuais. Sobre medidas de segurança em oficinas, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A utilização de Equipamentos de Proteção Coletiva (EPC), como sistemas de exaustão para gases de escapamento e capelas para manuseio de solventes, é prioritária sobre o uso de EPIs, como máscaras respiratórias.

(__)É permitido o uso de ar comprimido para limpeza de peças e bancadas, desde que o operador utilize óculos de segurança para proteger os olhos contra a projeção de detritos.

(__)Ferramentas elétricas manuais devem ter duplo isolamento ou aterramento adequado, e seus cabos e plugues devem ser inspecionados regularmente quanto a danos que possam expor fios energizados.

(__)Em caso de derramamento de óleo ou outros líquidos escorregadios no piso da oficina, a área deve ser imediatamente sinalizada e limpa com material absorvente (serragem, areia ou mantas específicas) para prevenir quedas.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q4032061 Segurança e Saúde no Trabalho
Durante a operação de esmerilhamento de peças metálicas utilizando um moto-esmeril de bancada, o técnico mecânico está exposto a diversos riscos, principalmente a projeção de partículas incandescentes (fagulhas) e fragmentos do material ou do próprio rebolo. A proteção dos olhos é mandatória para prevenir lesões graves. Qual Equipamento de Proteção Individual (EPI) oferece o nível de proteção mais adequado e completo para os olhos e face nesta atividade específica?
Alternativas
Q4032055 Segurança e Saúde no Trabalho
A operação segura de uma serra policorte, utilizada para cortar perfis metálicos, barras e tubos, exige cuidados específicos para evitar acidentes graves, como cortes, projeção de fragmentos e choques elétricos. Esta ferramenta de alta rotação e potência demanda atenção constante do operador e o uso de equipamentos de proteção. Qual das seguintes ações representa um procedimento de segurança incorreto ao operar uma serra policorte?
Alternativas
Q4032051 Ética na Administração Pública
Manter um comportamento ético e profissional no ambiente de trabalho é fundamental para a harmonia da equipe, a qualidade do serviço e a imagem da instituição. Isso envolve respeito aos colegas, superiores e ao patrimônio público, bem como o cumprimento das normas e procedimentos estabelecidos. Sobre condutas esperadas no local de trabalho, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)É aceitável utilizar o telefone, o computador ou outras ferramentas de trabalho da instituição para resolver assuntos particulares breves durante o expediente, desde que não atrapalhe o andamento do serviço.

(__)A colaboração com os colegas de trabalho, compartilhando conhecimentos e auxiliando em tarefas quando necessário, contribui para um ambiente mais produtivo e para o desenvolvimento profissional de toda a equipe.

(__)Críticas construtivas ao trabalho de um colega devem ser feitas de forma reservada e respeitosa, focando no problema ou procedimento e não na pessoa, visando a melhoria do serviço.

(__)Em caso de discordância com uma ordem recebida de um superior hierárquico, o servidor deve recusar-se publicamente a cumpri-la, apontando os motivos da discordância para os demais colegas.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q4032035 Pedagogia
A avaliação da aprendizagem é um componente crucial do processo educativo, e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, estabelece diretrizes claras sobre sua aplicação na Educação Básica, buscando superar a visão tradicional meramente classificatória. A lei enfatiza uma abordagem formativa, diagnóstica e processual, que deve servir de subsídio para a melhoria do ensino e da aprendizagem, e não apenas como instrumento de punição ou seleção. Considerando o Artigo 24 da LDB, analise as afirmativas a seguir.

I. A LDB determina que a avaliação deve ser contínua e cumulativa, com a prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
II. A LDB torna obrigatória a oferta de estudos de recuperação, preferencialmente paralelos ao período letivo, para os alunos que apresentarem baixo rendimento, como parte do processo avaliativo.
III. A LDB proíbe a avaliação formativa (processual) e a recuperação paralela, determinando que a aprovação ou reprovação seja decidida unicamente por uma prova final (exame somativo) aplicada ao término do ano letivo.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4032034 Pedagogia
A Educação Inclusiva, fundamentada na LDB (Lei nº 9.394/96), define a Educação Especial como uma modalidade de educação escolar transversal a todos os níveis, etapas e modalidades. Ela é destinada a educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento (TGD) e altas habilidades ou superdotação. O princípio da inclusão determina que esse atendimento ocorra, preferencialmente, na rede regular de ensino, cabendo aos sistemas de ensino garantir os recursos e apoios necessários. Acerca das determinações legais da LDB sobre o tema, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A LDB (Art. 58) determina que a Educação Especial é uma modalidade oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para educandos com deficiência, TGD e altas habilidades.
(__) A LDB (Art. 59) restringe o atendimento da Educação Especial aos alunos com deficiência, excluindo explicitamente aqueles com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.
(__) O Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como função substituir o ensino da classe comum; portanto, o aluno matriculado no AEE fica dispensado de frequentar a aula regular.
(__) A LDB (Art. 59, II) prevê a terminalidade específica para aqueles que, devido à sua deficiência, não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do Ensino Fundamental.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4032033 Música
A teoria musical ocidental, conforme organizada por Bohumil Med, estrutura-se sobre elementos fundamentais. O Ritmo organiza as durações (figuras de som e pausa) no tempo, através dos compassos. A Melodia é a sucessão de alturas (notas) com sentido musical. A Harmonia é a ciência que estuda os acordes (sons simultâneos) e suas relações (funções Tônica, Dominante, Subdominante). A compreensão do sistema tonal, base da música ocidental por séculos, depende da estrutura das escalas (diatônicas) e dos intervalos. Considerando a teoria de Bohumil Med, analise as afirmativas a seguir.

I. A Harmonia tonal tradicional é formada por acordes (tríades) construídos pela sobreposição de intervalos de terças sobre os graus da escala (ex: Acorde de Tônica, Acorde de Dominante).
II. A Melodia é a combinação de sons simultâneos, enquanto a Harmonia é a sucessão de sons no tempo, sendo a base do ritmo.
III. Os Intervalos (distância entre duas alturas) e as Escalas (sucessão de notas com padrão de tons e semitons) são a base para a construção da melodia e da harmonia no sistema tonal.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4032032 Pedagogia
As concepções de educação e escola definem a finalidade da instituição de ensino na sociedade, impactando diretamente o currículo, a metodologia e a relação professor-aluno. Autores como Libâneo classificam essas concepções em dois grandes grupos: as Liberais, que visam a manutenção do status quo social (seja pela via tradicional, renovada ou tecnicista), e as Progressivistas, que buscam a transformação social. A pedagogia progressivista crítico-social dos conteúdos, por exemplo, entende que a escola cumpre sua função ao garantir que as classes populares tenham acesso ao conhecimento científico e cultural universal, de forma crítica e articulada com suas realidades sociais, como ferramenta de luta. Diante das diferentes concepções, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4032031 Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) foram documentos elaborados na década de 1990 com o objetivo de orientar e referenciar a prática pedagógica e a elaboração curricular nos estados e municípios, após a promulgação da LDB de 1996. Eles não tinham força de lei (caráter normativo), mas sim de recomendação. Com a homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o cenário mudou, pois a BNCC, diferentemente dos PCNs, possui caráter normativo e define as aprendizagens essenciais obrigatórias para toda a Educação Básica. Assinale a alternativa que descreve corretamente a relação entre PCNs e BNCC. 
Alternativas
Q4032030 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o documento que define a identidade da escola e as diretrizes para sua ação educativa, sendo uma exigência legal da LDB (Lei nº 9.394/96). Ele é "Político" por definir a função social da escola e seu compromisso com a formação da cidadania, e "Pedagógico" por detalhar as concepções de ensino, aprendizagem, currículo e avaliação. Segundo autores como Libâneo, sua construção deve ser um processo coletivo e participativo, envolvendo toda a comunidade escolar, e seu foco principal deve ser a garantia da qualidade do processo ensino-aprendizagem para o desenvolvimento pleno dos educandos. Assinale a alternativa que descreve corretamente os fundamentos do PPP.
Alternativas
Q4032029 Música
A história da música ocidental é marcada por períodos de grande transformação estética e técnica. O período Renascentista (c. 1450-1600) é caracterizado pelo auge da polifonia vocal sacra, com texturas complexas e equilibradas, exemplificadas por compositores como Josquin des Prez e Palestrina. A transição para o Barroco (c. 1600) representou uma ruptura dramática, impulsionada pelo desejo de expressar os "afetos" (emoções) do texto, levando ao surgimento da ópera e da "monodia acompanhada". Acerca das características da música Renascentista e do início do Barroco, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O período Renascentista foi marcado pela predominância da música instrumental sobre a vocal, com o desenvolvimento da orquestra sinfônica e do concerto grosso.
(__) A música renascentista valorizou a polifonia imitativa, onde as vozes (cantadas a cappella ou com dobramento instrumental) entrelaçam-se de forma equilibrada e controlada, evitando contrastes dramáticos.
(__) A transição para o Barroco (início do séc. XVII) foi marcada pelo surgimento da "monodia acompanhada" (uma única linha vocal expressiva sobre um baixo contínuo), fundamental para o nascimento da ópera.
(__) O "baixo contínuo" (basso continuo), invenção central do Barroco, é uma linha de baixo cifrada executada por instrumentos harmônicos (como o cravo) e melódicos (como a viola da gamba).

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4032028 Educação Artística
A música é um fenômeno intrinsecamente interdisciplinar, conectando-se a diversas áreas do conhecimento. A BNCC situa a Música na área de Linguagens e no componente Arte, incentivando a articulação entre as linguagens artísticas (Música, Dança, Teatro, Artes Visuais). Além disso, a própria teoria musical se conecta à Física (acústica) e à Matemática (proporções rítmicas), e abordagens como a de R. Murray Schafer conectam a música à Ecologia e aos Estudos Sociais (Paisagem Sonora). Acerca dessa visão interdisciplinar, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A BNCC determina que o componente Arte deve trabalhar as linguagens (Música, Dança, etc.) de forma estritamente isolada (disciplinar), proibindo o diálogo interdisciplinar entre elas.
(__) O estudo da paisagem sonora (soundscape), proposto por R. Murray Schafer, é um exemplo de interdisciplinaridade, pois analisa os sons de um ambiente em seu contexto social, geográfico e ecológico.
(__) A compreensão dos elementos estruturais da música, como altura (frequência) e intensidade (amplitude), depende de princípios da Física Acústica, demonstrando a interdisciplinaridade entre Arte e Ciências da Natureza.
(__) A visão interdisciplinar significa que o professor de Música deve abandonar os conteúdos específicos da linguagem musical (ritmo, melodia, harmonia) para ensinar apenas outras disciplinas, como História ou Matemática.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4032027 Educação Artística
A Proposta Triangular, sistematizada por Ana Mae Barbosa, é a abordagem metodológica de maior influência no ensino de Arte no Brasil. Ela foi concebida para superar a dicotomia entre o ensino tradicional (focado na técnica e na cópia) e a livre-expressão (focada apenas no fazer espontâneo). A proposta articula três eixos: o Fazer Artístico (a prática, a criação), o Apreciar (a leitura da obra de arte, a fruição estética) e o Contextualizar (a compreensão da obra em seu contexto histórico, social e biográfico). Essa abordagem, adotada pela BNCC, aplica-se a todas as linguagens, incluindo Música e Dança. Considerando a Proposta Triangular, analise as afirmativas a seguir.

I. O Fazer Artístico, o Apreciar (leitura de imagem/obra) e o Contextualizar (História da Arte) são os três vértices da proposta, que devem ser trabalhados de forma articulada e interdependente, e não de maneira linear ou hierárquica.
II. O eixo "Contextualizar" refere-se exclusivamente à biografia do artista, sendo proibido no ensino de arte abordar o contexto social, político ou econômico em que a obra foi produzida.
III. O eixo "Apreciar" significa apenas expressar a opinião pessoal ("gostei" ou "não gostei"), sem a necessidade de uma análise estética (leitura dos elementos da linguagem) ou de uma fruição orientada pelo professor.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4032026 Pedagogia
O "currículo em ação" refere-se à prática pedagógica efetiva, o momento em que o currículo formal (prescrito na BNCC e no PPP) é mediado pelo professor na sala de aula. Esse processo exige planejamento, seleção e organização de conteúdos. Para Libâneo, o planejamento docente não é uma formalidade burocrática, mas uma atividade de reflexão crítica que articula os objetivos educacionais (o que ensinar) com a realidade dos alunos (para quem ensinar) e as metodologias (como ensinar). A seleção dos conteúdos, na visão crítico-social, deve garantir o acesso ao saber universal, mas de forma relevante e significativa. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O planejamento docente, na perspectiva crítico-social, é um ato político-pedagógico de previsão e mediação, que deve ser flexível, mas intencional, para garantir a articulação entre o saber universal e a prática social.
(__) O currículo em ação é sempre idêntico ao currículo formal (prescrito), pois o professor deve aplicar a BNCC mecanicamente, sem qualquer adaptação metodológica ou contextualização à realidade dos alunos.
(__) A seleção de conteúdos deve pautar-se, segundo Libâneo, apenas na relevância social (interesse imediato do aluno), podendo descartar o conhecimento científico e cultural se este não for de fácil compreensão.
(__) A organização dos conteúdos, para ser eficaz, deve seguir princípios didáticos como a progressão (do simples ao complexo, do próximo ao distante) e a articulação entre os temas, facilitando a construção do conhecimento pelo aluno.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4032025 Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na área de Arte, estabelece a Dança como uma linguagem e define "Danças" como uma de suas unidades temáticas. Essa abordagem enfatiza a diversidade das práticas corporais, tratando as danças como manifestações culturais e patrimônio histórico e social. A BNCC propõe o estudo não apenas das danças cênicas (como o balé), mas também das danças populares, folclóricas, urbanas e as de matriz indígena e africana, visando o respeito à diversidade e a compreensão da dança como expressão de identidades coletivas e individuais. Assinale a alternativa que descreve corretamente essa abordagem da BNCC.
Alternativas
Respostas
2441: C
2442: D
2443: B
2444: D
2445: B
2446: A
2447: D
2448: A
2449: D
2450: A
2451: C
2452: D
2453: D
2454: D
2455: B
2456: B
2457: B
2458: D
2459: B
2460: D