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Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Artes |
Q3378682
Educação Artística
Sobre o músico e compositor brasileiro Heitor Villa-Lobos (1887-1059), analise as afirmativas a seguir.
I. Participou, a convite do escritor Graça Aranha, da Semana de Arte Moderna de 1922, apresentando, dentre outras obras, as “Danças Características Africanas”.
II. Foi um dos mais importantes músicos e compositores do Brasil no que se refere ao estudo de ritmos, tanto brasileiros quanto de outros países.
III. Reformulou o conceito brasileiro de nacionalismo musical, tornando-se o seu maior expoente.
IV. Criou a composição Bachianas Brasileiras, união dos sons do chorinho com a maneira de fazer música criada na época do Barroco europeu pelo músico alemão Johann Sebastian Bach (1685-1750).
Está correto o que se afirma em
I. Participou, a convite do escritor Graça Aranha, da Semana de Arte Moderna de 1922, apresentando, dentre outras obras, as “Danças Características Africanas”.
II. Foi um dos mais importantes músicos e compositores do Brasil no que se refere ao estudo de ritmos, tanto brasileiros quanto de outros países.
III. Reformulou o conceito brasileiro de nacionalismo musical, tornando-se o seu maior expoente.
IV. Criou a composição Bachianas Brasileiras, união dos sons do chorinho com a maneira de fazer música criada na época do Barroco europeu pelo músico alemão Johann Sebastian Bach (1685-1750).
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Artes |
Q3378681
Artes Cênicas
O Teatro Mágico, conhecido como OTM, é um projeto que reúne elementos do circo, do teatro, da poesia, da música, da
literatura e do cancioneiro popular. Criado pelo ator, músico e compositor paulista Fernando Anitelli (1974). Com atores e
bailarinos vestidos de palhaços, utilizam linguagens diversificadas, efeitos visuais e tecnologias aliados à simplicidade das
performances circenses. Sobre o show do grupo Teatro Mágico, é correto afirmar que se trata de um espetáculo de arte:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Artes |
Q3378680
Artes Plásticas
(Disponível em: https://arteeartistas.com.br/cafe-candido-portinari/.)
Com a obra “Café”, Cândido Portinari foi premiado na Exposição Internacional de Arte Moderna pelo Instituto Carnegie em Pittsburgho, Estados Unidos; deu ao pintor notoriedade e legitimou o sistema de formas que ele estava elaborando. Em relação ao pintor Cândido Portinari e sua obra, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Artes |
Q3378679
Artes Plásticas
Observe a imagem a seguir:
(Desembarque de Pedro Álvares Cabral em Porto Seguro, óleo sobre tela, 1922. Reprodução fotográfica Rômulo Fialdini.)
Pintor, decorador, desenhista e professor, nascido em São Fidélis-RJ, no ano de 1867, faleceu em São Paulo-SP, em 1939. Autor de pinturas históricas, retratos, temas religiosos, cenas de gênero, naturezas mortas e paisagens, tendo se destacado na recriação de episódios da história nacional e paulista, como exemplo a tela “Desembarque de Pedro Álvares Cabral em Porto Seguro em 1500”, acervo do Museu Paulista da Universidade de São Paulo (MP/USP). Até hoje a tela figura como uma das mais populares representações da chegada de Pedro Álvares Cabral ao Brasil, servindo de iconografia para livros escolares e publicações. As informações anteriores se referem ao artista brasileiro:
(Desembarque de Pedro Álvares Cabral em Porto Seguro, óleo sobre tela, 1922. Reprodução fotográfica Rômulo Fialdini.)
Pintor, decorador, desenhista e professor, nascido em São Fidélis-RJ, no ano de 1867, faleceu em São Paulo-SP, em 1939. Autor de pinturas históricas, retratos, temas religiosos, cenas de gênero, naturezas mortas e paisagens, tendo se destacado na recriação de episódios da história nacional e paulista, como exemplo a tela “Desembarque de Pedro Álvares Cabral em Porto Seguro em 1500”, acervo do Museu Paulista da Universidade de São Paulo (MP/USP). Até hoje a tela figura como uma das mais populares representações da chegada de Pedro Álvares Cabral ao Brasil, servindo de iconografia para livros escolares e publicações. As informações anteriores se referem ao artista brasileiro:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Artes |
Q3378678
Artes Cênicas
O Teatro do Oprimido é criação do diretor e dramaturgo brasileiro, Augusto Boal. A poética do Teatro do Oprimido está organizada
em diferentes técnicas de ações dramáticas. Assinale a alternativa que conste apenas técnicas de ações dramáticas que foram
desenvolvidas para o Teatro do Oprimido.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Artes |
Q3378677
Artes Cênicas
Nasceu em Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro, em 1921; foi a primeira bailarina negra a integrar o corpo de baile do
Theatro Municipal do Rio de Janeiro. Foi precursora da dança afro-coreografada no Brasil. Fundou, em 1953, um grupo de
ballet folclórico, dedicado à cultura afro-brasileira. Teve papel fundamental na valorização da cultura negra no Brasil. As
informações se referem à coreógrafa e bailarina brasileira:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Artes |
Q3378676
Artes Visuais
O mural etnias, nomeado “Todos somos um”, de 3 mil m2
, realizado nas paredes de um antigo armazém na região da Zona
Portuária do Rio de Janeiro, tornou-se o maior grafite já realizado no planeta – proeza oficializada em agosto de 2016, pelo
Guinness Book – o Livro dos Recordes. O mural é um dos pontos mais fotografados da cidade; foi idealizado pelo artista
paulista, que é atualmente um dos maiores muralistas do mundo. O mural “Todos somos um” foi produzido por:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Intérprete de Libras |
Q3378675
Libras
Observe a imagem a seguir:
(Disponível em: https://www.handtalk.me/br/blog/tecnologia-assistiva-surdos.)
Assinale a opção que apresenta dados consistentes em relação ao recorte nela abordado.
(Disponível em: https://www.handtalk.me/br/blog/tecnologia-assistiva-surdos.)
Assinale a opção que apresenta dados consistentes em relação ao recorte nela abordado.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Intérprete de Libras |
Q3378674
Libras
O conhecimento sobre as características da surdez permite àqueles que se relacionam ou que pretendem desenvolver algum
tipo de trabalho pedagógico com pessoas surdas a compreensão desse fenômeno, aumentando as possibilidades de atender
às necessidades especiais constatadas. No que se refere à localização da lesão, a alteração auditiva pode ser:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Intérprete de Libras |
Q3378673
Libras
Segundo Luria (1986), os processos de desenvolvimento do pensamento e da linguagem incluem o conjunto de interações
entre a criança e o ambiente, podendo fatores externos afetar esses processos, positiva ou negativamente. As pessoas surdas
adquirirem linguagem, assim como as ouvintes, dentre outros objetivos, para transmitir conceitos e sentimentos, além desta
fornecer elementos para expandir o conhecimento. O sistema empregado pelo surdo para produção e reconhecimento da
linguagem é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Intérprete de Libras |
Q3378672
Libras
De acordo com Quadros (2004), na Língua Portuguesa e na Libras, a formação de palavras/sinais é realizada por meio de processos que são basicamente os mesmos. Assinale a alternativa em que os pares foram formados pelo processo de derivação.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Intérprete de Libras |
Q3378671
Libras
As Tecnologias De Informação e Comunicação (TIC) potencializaram a comunicação e o aprendizado das pessoas surdas, pois
possibilitaram mais acessibilidade, bem como melhor entendimento sobre assuntos estudados em sala e tópicos veiculados
na sociedade, além de ofertarem soluções para tornar tarefas do cotidiano mais fáceis e com resultados eficientes. São
exemplos de tecnologias da informação especificamente voltadas para o surdo, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Intérprete de Libras |
Q3378670
Libras
De acordo com Callow (1974), existem diversificados tipos de discurso com os quais o intérprete de Libras está constantemente em contato. Quando o profissional está atuando para interpretar uma receita culinária, por exemplo, o tipo de
discurso a que ele está exposto é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Intérprete de Libras |
Q3378669
Libras
Roberts (1992) propõe várias categorias para analisar o processo de interpretação/tradução, as quais remetem ao domínio de
habilidades inerentes às práticas desse profissional, ou seja, quando acionar as habilidades de: usar diferentes modos de
interpretação (simultâneo, consecutivo etc); escolher o modo apropriado diante das circunstâncias; retransmitir a interpretação; encontrar o item lexical e a terminologia adequada, avaliando-os e usando-os com bom senso; recordar itens
lexicais e terminologias para uso no futuro, serão aplicadas habilidades constitutivas da competência:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Intérprete de Libras |
Q3378668
Pedagogia
Tendo em vista o disposto na Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e incluído pela Lei nº 14.191/2021, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O público-alvo da educação bilíngue é o educando surdo, surdo cego, com deficiência auditiva sinalizante, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas.
( ) A educação bilíngue de surdos será oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito e oral, como segunda língua.
( ) A oferta de educação bilíngue de surdos terá início ao zero ano, na educação infantil, e se estenderá até a conclusão do ensino fundamental.
( ) Os surdos oralizados não terão direito de acesso a tecnologias assistivas e deverão obrigatoriamente matricular-se em escolas e classes regulares.
( ) Serviços de apoio educacional especializado, como o atendimento educacional especializado bilíngue, para atender às especificidades linguísticas dos estudantes surdos, serão ofertados.
A sequência está correta em
( ) O público-alvo da educação bilíngue é o educando surdo, surdo cego, com deficiência auditiva sinalizante, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas.
( ) A educação bilíngue de surdos será oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito e oral, como segunda língua.
( ) A oferta de educação bilíngue de surdos terá início ao zero ano, na educação infantil, e se estenderá até a conclusão do ensino fundamental.
( ) Os surdos oralizados não terão direito de acesso a tecnologias assistivas e deverão obrigatoriamente matricular-se em escolas e classes regulares.
( ) Serviços de apoio educacional especializado, como o atendimento educacional especializado bilíngue, para atender às especificidades linguísticas dos estudantes surdos, serão ofertados.
A sequência está correta em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Intérprete de Libras |
Q3378667
Libras
Analise as imagens e assinale a opção que contenha informação pertinente sobre a Língua Brasileira de Sinais-Libras.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Intérprete de Libras |
Q3378666
Pedagogia
A família é a primeira instituição social responsável pela efetivação dos direitos básicos das crianças. Cabe, portanto, às
instituições educacionais estabelecerem um diálogo com as famílias, porque
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor de Educação Infantil |
Q3378665
Pedagogia
Referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares, a BNCC integra a Política Nacional da Educação Básica e irá contribuir para
o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à formação de professores, à avaliação,
à elaboração de conteúdos educacionais e aos critérios para a oferta de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da
educação. Ao longo da educação básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes
o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Sobre as competências gerais da educação básica presentes na BNCC, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas.
( ) A competência destaca a importância de valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos exclusivamente para o desenvolvimento acadêmico.
( ) A prática da empatia e a valorização da diversidade de indivíduos são aspectos fundamentais no contexto educacional.
( ) Na perspectiva das competências gerais, a promoção da curiosidade intelectual está desvinculada da abordagem científica.
( ) O domínio de diferentes linguagens, incluindo a digital, é considerado um elemento secundário para expressão e partilha de informações.
( ) A competência de argumentar com base em fatos está dissociada da formação ética e da consciência socioambiental.
( ) Nas competências gerais, o cuidado com a saúde física e emocional é negligenciado.
( ) As competências gerais destacam autonomia, responsabilidade e flexibilidade como características desejáveis para a atuação pessoal e coletiva dos estudantes.
A sequência está correta em
( ) A competência destaca a importância de valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos exclusivamente para o desenvolvimento acadêmico.
( ) A prática da empatia e a valorização da diversidade de indivíduos são aspectos fundamentais no contexto educacional.
( ) Na perspectiva das competências gerais, a promoção da curiosidade intelectual está desvinculada da abordagem científica.
( ) O domínio de diferentes linguagens, incluindo a digital, é considerado um elemento secundário para expressão e partilha de informações.
( ) A competência de argumentar com base em fatos está dissociada da formação ética e da consciência socioambiental.
( ) Nas competências gerais, o cuidado com a saúde física e emocional é negligenciado.
( ) As competências gerais destacam autonomia, responsabilidade e flexibilidade como características desejáveis para a atuação pessoal e coletiva dos estudantes.
A sequência está correta em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor de Educação Infantil |
Q3378664
Pedagogia
Quando se pensa em prática de ensino, a ação de definir objetivos de aprendizagem significa reflexões sobre a estruturação do planejamento, especialmente pelos professores. Essa ação precisa estar diretamente relacionada com a escolha de conteúdos, procedimentos e
atividades, estratégias, avaliação e metodologia a ser adotada. Assim, delimitam-se claramente os objetivos a serem seguidos. É mais
acessível atingir resultados a partir de conceituações mais simples para se atingir as mais elaboradas, e a taxionomia proposta por Bloom
é, justamente, a de ajudar o ato de planejar, organizar e controlar os objetivos de aprendizagem. O conhecimento dos objetivos e da taxionomia orienta a prática docente em todos os níveis educacionais, definindo metas claras e mensuráveis para a aprendizagem e guiando a
seleção de conteúdos, estratégias de ensino e avaliação, garantindo um ensino eficaz e alinhado às necessidades dos alunos. Hierarquicamente arranjadas em uma pirâmide, a taxionomia de Bloom revisada se organiza em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor de Educação Infantil |
Q3378663
Pedagogia
A ludicidade é algo que faz parte da rotina da educação infantil e está muito presente neste ambiente, pois favorece a aprendizagem
do público infantil no geral. É através dos jogos e brincadeiras,que as crianças conseguem assimilar melhor todo o conteúdo trabalhado
em sala de aula, permitindo que o trabalho pedagógico possibilite a produção do conhecimento, aprendizagem e desenvolvimento.
Independentemente de época, cultura e classe social, os jogos e os brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um
mundo de fantasia, encantamento, alegria e sonhos em que a realidade e o faz-de-conta se confundem. O lúdico possibilita:
I. O estudo da relação da criança com o mundo externo, integrando estudos específicos sobre a importância do lúdico na formação da personalidade. Através da atividade lúdica e do jogo, a criança forma conceitos, seleciona ideias, estabelece relações lógicas, integra percepções, faz estimativas compatíveis com o crescimento físico e desenvolvimento e, o que é mais importante, vai se socializando.
II. O desenvolvimento integral da criança até os quatro anos de idade; abrange aspectos físicos, sociais, emocionais e cognitivos. A criança desenvolve habilidades motoras, aprende a interagir com os outros, expressa suas emoções e desenvolve seu potencial intelectual. Após esta idade é necessária uma experimentação maior de controle do movimento corporal e de espaços controlados.
III. A construção da identidade da criança, que, ao brincar, experimenta diferentes papéis, explora sua criatividade e desenvolve sua autoconfiança. O lúdico também é importante para a formação da personalidade da criança, pois permite que ela desenvolva valores como a cooperação, a empatia e o respeito.
IV. A inclusão social, pois as brincadeiras são atividades que podem ser realizadas por quase todas as crianças, independentemente de suas habilidades ou necessidades especiais. O lúdico também é importante para promover a interculturalidade e o respeito à diversidade.
Está correto o que se afirma em
I. O estudo da relação da criança com o mundo externo, integrando estudos específicos sobre a importância do lúdico na formação da personalidade. Através da atividade lúdica e do jogo, a criança forma conceitos, seleciona ideias, estabelece relações lógicas, integra percepções, faz estimativas compatíveis com o crescimento físico e desenvolvimento e, o que é mais importante, vai se socializando.
II. O desenvolvimento integral da criança até os quatro anos de idade; abrange aspectos físicos, sociais, emocionais e cognitivos. A criança desenvolve habilidades motoras, aprende a interagir com os outros, expressa suas emoções e desenvolve seu potencial intelectual. Após esta idade é necessária uma experimentação maior de controle do movimento corporal e de espaços controlados.
III. A construção da identidade da criança, que, ao brincar, experimenta diferentes papéis, explora sua criatividade e desenvolve sua autoconfiança. O lúdico também é importante para a formação da personalidade da criança, pois permite que ela desenvolva valores como a cooperação, a empatia e o respeito.
IV. A inclusão social, pois as brincadeiras são atividades que podem ser realizadas por quase todas as crianças, independentemente de suas habilidades ou necessidades especiais. O lúdico também é importante para promover a interculturalidade e o respeito à diversidade.
Está correto o que se afirma em
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