Observe a imagem a seguir:

(Disponível em: http://www.biologia.seed.pr.gov.br/)

O transtorno alimentar caracteriza doenças que ocorrem por hábitos alimentares irregulares, causando a insatisfação com o peso ou forma do corpo. Dito isso, assinale o transtorno alimentar na qual a imagem se refere.

A avaliação de aprendizagem é utilizada para acompanhar o desempenho dos alunos durante o processo de ensino-aprendizagem, trazendo benefícios até mesmo para os educadores. Para os alunos, essa avaliação possui a possibilidade de impulsionar o seu desenvolvimento, com métodos que contribuem em sua evolução. Para os educadores, é uma oportunidade de analisar as metas atingidas, o bom desempenho e a possibilidade de colocar em prática novas ações pedagógicas para alcançar os objetivos propostos. Os principais tipos de avaliação são diagnóstica, formativa e somativa. Considerando tais aspectos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Avaliação diagnóstica: visa identificar os conhecimentos já obtidos pelo estudante, assim como suas habilidades, competências e dificuldades de aprendizagem, ou seja, fazer um diagnóstico, como o próprio nome já diz. Costuma ser aplicada no começo do ano, bimestre ou semestre letivo, para auxiliar a equipe de gestão escolar com os dados de aprendizagem necessários ao planejamento pedagógico.

( ) Avaliação somativa: faz parte de um processo contínuo, tem como intuito acompanhar o desempenho do aluno e os conteúdos que ele já aprendeu. Apesar de oferecer dados aos professores sobre seus procedimentos de ensino, e aos alunos sobre seu desempenho, não há um papel de diagnóstico inicial, como a avaliação diagnóstica. Ela monitora o progresso dos estudantes e identifica suas habilidades, conhecimentos e dificuldades de aprendizagem, não é taxativa em relação aos erros, porque se entende que as falhas fazem parte do processo de aprendizagem.

( ) Avaliação formativa: geralmente possui um cronograma adotado pela maioria das instituições de ensino, que são as provas aplicadas ao final do ano letivo. Essas provas possuem uma nota média mínima estabelecida a ser atingida pelo aluno, com conceitos levados em consideração, presentes nos componentes curriculares do Regimento e do Projeto Político- -Pedagógico (PPP), que, no final do ciclo, a instituição de ensino poderá analisar o desempenho de cada aluno, verificando se os objetivos de aprendizagem foram atingidos.

A sequência está correta em 

Comumente, escuta-se falar em Piaget, Vygotsky e Wallon, e suas teorias. Jean Piaget, Lev Semionovitch Vygotsky e Henri Wallon são considerados os três maiores teóricos estudados no universo da educação e da psicologia. Esses três autores são o tripé das teorias que ajudam professores e pesquisadores a compreenderem a inteligência, o aprendizado e o desenvolvimento. De acordo com as contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia da educação, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Vygotsky.

2. Wallon.

3. Piaget.

( ) Defende que o indivíduo se desenvolve a partir da ação sobre o meio em que está inserido, priorizando, a princípio, os fatores biológicos que podem influenciar o seu desenvolvimento mental. A contribuição de maior extensão dessa teoria é a compreensão dos estágios do desenvolvimento cognitivo. Foi um importante teórico do processo do conhecimento humano (epistemologia).

( ) Acreditava que o ambiente social e cultural desempenha um papel fundamental na formação da mente e no desenvolvimento das habilidades cognitivas das pessoas. Sua abordagem enfatiza a importância das interações sociais, da linguagem e da cultura no desenvolvimento humano. Entre os seus conceitos mais importantes está a ideia da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que representa a diferença entre o nível de habilidade atual de uma pessoa e o potencial que ela pode alcançar com o apoio de um tutor ou orientação adequada. Ele é reconhecido por suas contribuições significativas para a psicologia e a pedagogia, especialmente por sua teoria sociointeracionista do desenvolvimento cognitivo.

( ) Trata os três campos funcionais – motor, afetivo e cognitivo – de forma indissociável. Para ele, seria impossível separar, já que o desenvolvimento de um causa impacto nos demais. Sendo assim, de acordo com as teorias, o processo de desenvolvimento decorre de esforços da criança para superar conflitos e crises decorrentes, tanto de sua origem em diferentes fontes de conhecimento quanto de suas condições pessoais e sociais. A dinâmica do desenvolvimento é complexa, não é estática e homogênea. Transforma-se junto com a criança conforme fatores orgânicos e sociais e ritmo de desenvolvimento.

A sequência está correta em

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um instrumento importante no planejamento e na gestão educacional de uma escola, sendo um documento que reúne seus objetivos, valores, metodologia de ensino e ações a serem colocadas em práticas, tudo isso com a finalidade de alcançar as metas estabelecidas. Sua elaboração é obrigatória em toda a instituição, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), podendo ser considerado como um mapa, servindo para guiar e auxiliar no crescimento e na qualidade de ensino, funcionando como um direcionamento para a atuação dos professores e da equipe pedagógica. Analise os principais temas que devem estar presentes no Projeto Político-Pedagógico de uma escola.

I. Currículo escolar elaborado com base na BNCC.

II. Missão, visão e valores da instituição.

III. Elaborar com base feita por outra instituição de ensino.

IV. Não envolver a comunidade escolar.

V. Método de ensino a ser utilizado em sala de aula.

Está correto o que se afirma apenas em

O bullying, considerado como uma prática violenta, seja ela verbal ou física, praticada por um ou mais indivíduos contra uma pessoa, sem um motivo aparente, com o objetivo de coagí-la e humilhá-la, podendo acarretar danos psicológicos graves em suas vítimas, é um tema que perdura até os dias atuais. A escola é um dos palcos principais para a incidência dessa prática, uma vez que é um ambiente onde crianças e adolescentes passam a maior parte do seu dia. Existem vários tipos de bullyings, dentre eles – físico, verbal, relacional e cyberbullying. Quando se trata de bullying relacional, analise as afirmativas e assinale a que caracteriza corretamente tal prática.

De acordo com a Portaria GM/MS nº 888/2021, qual procedimento deverá ser adotado quando são identificadas não conformidades nos resultados das análises da qualidade da água para consumo humano? 

O norovírus é considerado um dos principais causadores de gastroenterites virais no Brasil, especialmente em crianças. Que prática é recomendada para evitar a contaminação por norovírus – um agente viral comum em doenças transmitidas por alimentos? 

Qual é a frequência recomendada para a realização de treinamentos sobre Boas Práticas de Higiene para Manipuladores de Alimentos? 

De acordo com a Resolução RDC nº 222, de 28 de março de 2018, que trata das Boas Práticas de Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde (RSS), qual a importância da segregação de resíduos na fonte de geração e quais são os seus benefícios diretos? 

Conforme a Resolução RDC nº 222, de 28 de março de 2018, que aborda o gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde (RSS), sobre as obrigações dos serviços geradores de RSS em relação à saúde e educação dos trabalhadores, assinale a afirmativa correta. 

Considerando a Resolução RDC nº 222, de 28 de março de 2018, que regulamenta as Boas Práticas de Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde (RSS), sobre a classificação e o tratamento dos resíduos, assinale a afirmativa correta.

A Lei Ordinária nº 5.118, de 8 de dezembro de 2011, da Prefeitura Municipal de Pouso Alegre, estabelece penalidades para infrações sanitárias. Com base nessa normativa, sobre as responsabilidades e penalidades em caso de infrações sanitárias, assinale a afirmativa correta.

Considerando os Artigos 69 e 69-A da Lei nº 13.317, de 24 de setembro de 1999, que estabelece o Código de Saúde do estado de Minas Gerais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 

( ) O Secretário de Estado da Saúde e os Secretários Municipais de Saúde são responsáveis pela elaboração, implementação e avaliação da política de alimentação e nutrição em colaboração com diversos setores, incluindo agricultura, planejamento e educação.

( ) A notificação de casos de Doenças Transmitidas por Alimentos (DTAs) às autoridades sanitárias locais por hospitais e outras unidades de saúde é uma recomendação, mas não uma obrigação.

( ) Doenças transmitidas por alimentos são causadas exclusivamente por agentes infecciosos, sem envolvimento de toxinas produzidas por tais agentes.

( ) A política de alimentação e nutrição deve ser articulada com setores envolvidos com a segurança alimentar e nutricional, incluindo trabalho e emprego, indústria e comércio, ciência e tecnologia.

A sequência está correta em

De acordo com o Art. 72 da Lei nº 13.317, de 24 de setembro de 1999, que estabelece o Código de Saúde do estado de Minas Gerais, quais são as competências do Sistema Único de Saúde (SUS) em relação à política de sangue, hemocomponentes e hemoderivados? 

Considerando as disposições da Lei nº 13.317, de 24 de setembro de 1999, que estabelece o Código de Saúde do estado de Minas Gerais, qual das seguintes afirmações melhor representa os princípios norteadores para a promoção e proteção da saúde no estado conforme definido pelo documento?

No ano de 2023, muitas propriedades rurais do sul mineiro do Brasil foram foco de auditoria do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE) de forma a investigar situações de trabalho análogo a escravidão e trabalho infantil. Luzia é cuidadora social da Prefeitura Municipal de Pouso Alegre e uma de suas atribuições é zelar pela integridade física, emocional e mental de crianças e adolescentes. Em seu cotidiano profissional, essa servidora participou do trabalho de acolhimento de crianças e adolescentes que foram resgatadas de uma atividade de trabalho clandestina. Compondo a equipe social, Luzia relembra os tópicos estudados sobre Noções sobre Orientações Técnicas de Gestão do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil no SUAS. Sobre a situação hipotética, à luz Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) no SUAS, assinale a afirmativa correta.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual Infanto-Juvenil e Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa da Criança e Adolescente e a Convivência Familiar e Comunitária são legislações e políticas vinculadas de forma a garantir os direitos da criança e adolescente no Brasil, com base em ações de acolhimento, formação, intervenção e cuidados. A partir dessa legislação e políticas, assinale a afirmativa correta. 

Atualmente, muitos são os dispositivos legais para a garantia dos direitos da criança e adolescente. Ainda assim, a mídia apresenta tristes notícias das violações desses direitos das mais variadas formas, da violência psicológica ao abuso e exploração sexual. Angélica é cuidadora social da Prefeitura Municipal de Pouso Alegre e uma de suas atribuições é prestar serviços de proteção social especial de média e alta complexidade, como orientadores de crianças e adolescentes, tanto no auxílio da resolução de conflitos quanto pelo zelo da integridade física, emocional e mental dos mesmos. Em seu cotidiano profissional, essa servidora relembra os tópicos estudados no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e no Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual Infanto-Juvenil. Sobre a situação hipotética, à luz desses dispositivos, assinale a afirmativa correta. 

Os casos de violência contra a mulher aumentaram consideravelmente durante o período do isolamento social da pandemia. Temos, no Brasil, a Lei nº 11.340, de 07/08/2006, também chamada de Lei Maria da Penha, que regula as considerações e as punições desses atos violentos. Sobre a Lei Maria da Penha, é correto afirmar que:

O Decreto nº 7.053, de 23 de dezembro de 2009, institui a Política Nacional para a População em Situação de Rua e seu Comitê Intersetorial de Acompanhamento e Monitoramento, dando, também, outras providências. Trata-se de uma diretriz da Política Nacional para a População em Situação de Rua: