Questões de Concurso para Avança SP

Q3672323

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Fundação de Saúde de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Motorista |

Q3672323 Legislação de Trânsito

Sobre a nomeação dos presidentes dos CETRAN e do CONTRANDIFE, conforme o Código de Trânsito Brasileiro, assinale a alternativa correta:

A

Os presidentes dos CETRAN e do CONTRANDIFE são eleitos pela população.

B

Os presidentes dos CETRAN e do CONTRANDIFE devem ter experiência comprovada em áreas relacionadas à saúde.

C

Os presidentes dos CETRAN e do CONTRANDIFE são nomeados pelos Governadores dos Estados e do Distrito Federal, respectivamente, e deverão ter reconhecida experiência em matéria de trânsito.

D

Os presidentes dos CETRAN e do CONTRANDIFE são nomeados pelo DETRAN, e deverão ter reconhecida experiência em matéria de trânsito.

E

Os presidentes dos CETRAN e do CONTRANDIFE são nomeados pelo Presidente da República, e deverão ter reconhecida experiência em matéria de trânsito.

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Q3672321

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Fundação de Saúde de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Motorista |

Q3672321 Matemática

Carla está planejando uma viagem e decidiu comprar ingressos para ela e mais 12 pessoas. O preço de cada ingresso é R$ 45,00. Qual será o valor total que Carla gastará na compra dos ingressos?

A

R$ 540,00

B

R$ 545,00

C

R$ 520,00

D

R$ 600,00

E

R$ 585,00

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Q3672320

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Fundação de Saúde de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Motorista |

Q3672320 Matemática

Em uma empresa, 40% dos 600 funcionários trabalham no departamento de vendas. Qual é o número de funcionários que não trabalham no departamento de vendas?

A

240

B

325

C

400

D

340

E

360

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Q3672319

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Fundação de Saúde de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Motorista |

Q3672319 Matemática

João encontrou uma caixa com 50 moedas de R$ 1,00 e 40 moedas de R$ 0,50. Qual é o valor total que João encontrou na caixa?

A

R$ 50,50

B

R$ 55,50

C

R$ 62,00

D

R$ 70,00

E

Nenhuma das alternativas

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Q3672318

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Fundação de Saúde de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Motorista |

Q3672318 Raciocínio Lógico

Considere a sequência numérica: 3, 9, 18, 30, 45, (...). Qual é o próximo termo dessa sequência?

A

50

B

53

C

60

D

63

E

Nenhuma das alternativas

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Q3672317

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Fundação de Saúde de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Motorista |

Q3672317 Matemática

Uma escola recebe, em média, 1.200 alunos por dia. Se 40% desses alunos participam de atividades extracurriculares, quantos alunos, por dia, não participam de atividades extracurriculares?

A

720 alunos

B

600 alunos

C

480 alunos

D

560 alunos

E

360 alunos

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Q3672316

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Fundação de Saúde de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Motorista |

Q3672316 Matemática

Ana comprou um pacote com 6 caixas de suco iguais, e juntas elas pesaram 1,2 kg. Se ela comprar 10 caixas do mesmo suco, qual será o peso total de 10 caixas?

A

2,0 kg

B

1,8 kg

C

2,4 kg

D

2,5 kg

E

2,6 kg

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Q3672315

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Fundação de Saúde de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Motorista |

Q3672315 Raciocínio Lógico

Considere a sequência numérica: 2, 6, 12, 20, 30, (...). Qual será o próximo termo dessa sequência?

A

40

B

35

C

48

D

42

E

74

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Q3672314

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Fundação de Saúde de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Motorista |

Q3672314 Matemática

Assinale a alternativa que apresenta o septuagésimo quarto número ímpar sucessor de 27:

A

100

B

103

C

175

D

177

E

Nenhuma das alternativas

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Q3672313

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Fundação de Saúde de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Motorista |

Q3672313 Matemática

Em uma escola, cada sala possui 20 cadeiras e cada cadeira acomoda um único aluno. Sabendo que 3 salas estão completamente ocupadas, qual é o número total de alunos que a escola pode acomodar nessas 3 salas?

A

50 alunos

B

60 alunos

C

80 alunos

D

100 alunos

E

120 alunos

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Q3672309

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Fundação de Saúde de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Motorista |

Q3672309 Português

Assinale a alternativa em que a palavra destacada é um advérbio de modo:

A

Michele ganhou um estojo novo.

B

O caminhão não pode seguir aquela rota.

C

Finalize o trabalho rapidamente.

D

As aulas começam amanhã.

E

Paulo ficou doente, por isso faltou.

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Q3672308

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Fundação de Saúde de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Motorista |

Q3672308 Português

Assinale a alternativa em que a palavra destacada está ortograficamente INCORRETA:

A

Juraci faz fisioterapia toda segunda-feira.

B

Filho, leve seu guarda-chuva, vai chover mais tarde.

C

Minha sobrinha pré-adolescente, essa é uma fase difícil.

D

O presidente norte-americano fez um discurso ontem.

E

Lourenço nasceu em Belo-Horizonte, a capital de Minas Gerais.

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Q3672301

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |

Q3672301 Português

Em relação à construção da língua escrita pela criança, analise as afirmativas e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) Diferenciar desenhos/grafismos (símbolos) de grafemas/letras (signos) é uma etapa fundamental do processo de alfabetização.
( ) Desenvolver a capacidade de reconhecimento global de palavras não contribui para a fluência na leitura.
( ) Construir a relação fonema-grafema: a percepção de que as letras estão representando certos sons da fala em contextos precisos.

A

V – F – V

B

V – V – V

C

F – V – F

D

F – F – V

E

V – F – F

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Q3672300

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |

Q3672300 Português

O estudo da Sintaxe no Ensino Fundamental envolve compreender e analisar a organização das sentenças e a função de seus constituintes. Analise os itens a seguir:

I - Conhecer e analisar as funções sintáticas, (sujeito, predicado, objeto, modificador, etc.).
II - Perceber a correlação entre os fenômenos de concordância, regência e retomada (progressão temática – anáfora, catáfora) e a organização sintática das sentenças do português do Brasil.
III - A Sintaxe no Ensino Fundamental foca apenas na pontuação correta das sentenças e não envolve análise de períodos compostos.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

II e III apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II e III.

E

II apenas.

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Q3672299

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |

Q3672299 Pedagogia

Durante os primeiros anos iniciais, os gêneros textuais utilizados para leitura, escuta e produção oral, escrita e multissemiótica são escolhidos considerando a complexidade da grafia e a familiaridade dos alunos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente exemplos de gêneros trabalhados nesse período:

A

Cartas formais, dissertações acadêmicas, relatórios e resenhas.

B

Relatórios científicos, biografias detalhadas e textos expositivos complexos.

C

Textos argumentativos longos, ensaios literários e artigos de opinião.

D

Obras completas de literatura infantil, romances e crônicas jornalísticas.

E

listas (de chamada, de ingredientes, de compras), bilhetes, convites, fotolegenda, manchetes e lides, listas de regras da turma etc.

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Q3672298

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |

Q3672298 Português

O processo de alfabetização envolve a apropriação pelo aluno da ortografia do português do Brasil, compreendendo como se dão as relações entre sons (fonemas) e letras (grafemas). Sobre esse processo, analise as afirmativas a seguir:

I - Conhecer a “mecânica” ou o funcionamento da escrita alfabética para ler e escrever significa, principalmente, perceber as relações bastante complexas que se estabelecem entre os sons da fala (fonemas) e as letras da escrita (grafemas), o que envolve consciência fonológica da linguagem: perceber seus sons, como se separam e se juntam em novas palavras etc.
II - As relações entre fonemas e grafemas são simples e seguem sempre padrões regulares, o que facilita a aprendizagem da leitura e escrita.

A

A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

B

As asserções I e II são verdadeiras, e a II complementa a I.

C

A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

D

As asserções I e II são falsas.

E

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q3672297

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |

Q3672297 Português

Em relação à afirmação de que os estudantes devem “ler, escutar e produzir textos orais, escritos e multissemióticos que circulam em diferentes campos de atuação e mídias, com compreensão, autonomia, fluência e criticidade”, analise as proposições e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A competência mencionada envolve tanto a leitura quanto a produção de textos.
( ) O desenvolvimento da fluência e da criticidade está entre os objetivos do trabalho com a linguagem.
( ) A referência a textos “apenas escritos” indica que não há valorização de outras formas de linguagem.

A

V – V – V

B

V – V – F

C

V – F – V

D

F – V – V

E

F – F – F

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Q3672296

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |

Q3672296 Linguística

Sobre Análise Linguística e Semiótica, analise as afirmações abaixo:

I – O Eixo da Análise Linguística/Semiótica envolve os procedimentos e estratégias (meta)cognitivas de análise e avaliação consciente, durante os processos de leitura e de produção de textos (orais, escritos e multissemióticos), das materialidades dos textos, responsáveis por seus efeitos de sentido, seja no que se refere às formas de composição dos textos, determinadas pelos gêneros (orais, escritos e multissemióticos) e pela situação de produção, seja no que se refere aos estilos adotados nos textos, com forte impacto nos efeitos de sentido.
II –As formas de composição dos textos dizem respeito à coesão, coerência e organização da progressão temática dos textos, influenciadas pela organização típica (forma de composição) do gênero em questão.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q3672295

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |

Q3672295 Português

Na produção de textos do 3º ao 5º ano, espera-se que os estudantes desenvolvam habilidades específicas dos objetos de conhecimento listados na BNCC. Relacione corretamente cada objeto de conhecimento com a habilidade correspondente.

I. Planejamento de texto
II. Estabelecimento de relações anafóricas na referenciação e construção da coesão
III. Convenções da escrita

a) (EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
b) (EF35LP08) Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por substituição lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao gênero, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível suficiente de informatividade.
c) (EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.

Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.

A

I – b; II – c; III – a.

B

I – a; II – b; III – c.

C

I – c; II – a; III – b.

D

I – a; II – c; III – b.

E

I – b; II – a; III – c.

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Q3672294

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I para Projeto de Reforço e Recuperação |

Q3672294 Português

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

_________ não só envolvem novos gêneros e textos cada vez mais multissemióticos e multimidiáticos, como também novas formas de produzir, de configurar, de disponibilizar, de replicar e de interagir. As novas ferramentas de edição de textos, áudios, fotos, vídeos tornam acessíveis a qualquer um a produção e disponibilização de textos multissemióticos nas redes sociais e outros ambientes da Web.

A

A gramática normativa

B

Os gêneros literários clássicos

C

As tradições orais antigas

D

As práticas de linguagem contemporâneas

E

Os manuais escolares impressos

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