De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a avaliação no ambiente educacional compreende 3 (três) dimensões básicas. Assinale a alternativa que corresponde corretamente a essas três dimensões:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Ensino Religioso busca construir, por meio do estudo dos conhecimentos religiosos e das filosofias de vida, atitudes de reconhecimento e respeito às alteridades. Assinale a alternativa que corresponde a uma das competências específicas de ensino religioso para o ensino fundamental.

Em relação ao trabalho com Ciências Humanas no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, de acordo com o que a BNCC apresenta, analise as afirmativas abaixo e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(   ) A valorização das experiências dos alunos e suas vivências familiares é um aspecto importante do ensino de Ciências Humanas.

(   ) O uso de espaços como museus, praças e arquivos deve ser evitado nos anos iniciais, pois são complexos demais para essa etapa.

(   ) O desenvolvimento de procedimentos como observação, pesquisa e registro é parte do processo investigativo desde os anos iniciais.

(   ) A aprendizagem deve partir do contexto nacional para depois abordar aspectos locais e individuais.

Assinale a alternativa correta:

Observe a afirmativa abaixo e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

As competências específicas de Ciências da Natureza propõem que os alunos compreendam o conhecimento científico como __________, cultural e histórico.

Segundo a BNCC, o desenvolvimento do letramento matemático, definido como as competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos. É também o letramento matemático que assegura aos alunos:

Observe a afirmativa abaixo e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Para Cortella (2011), o conhecimento não é algo pronto ou neutro, mas sim uma construção __________ e a escola tem um comprometimento político de caráter conservador e inovador que se expressa também no modo como esse mesmo conhecimento é compreendido, selecionado, transmitido e recriado.

A Educação em Direitos Humanos requer a construção de concepções e práticas que compõem os Direitos Humanos e seus processos de promoção, proteção, defesa e aplicação na vida cotidiana. Nesse contexto, a Educação em Direitos Humanos se destina a:

De acordo com Cipriano Luckesi, "aprender a avaliar" significa não apenas compreender os conceitos teóricos sobre avaliação, mas, concomitante a isso, ______.

Sobre o uso das tecnologias na educação, analise as afirmativas abaixo e marque, posteriormente, a alternativa correta.

I. As tecnologias permitem ampliar o conceito de aula, de espaço e de tempo.

II. A simples presença de recursos tecnológicos garante, por si só, melhorias na educação.

III. As tecnologias estabelecem novas pontes entre o estar juntos fisicamente e virtualmente. 

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

O grande desafio do Projeto de Ensino-Aprendizagem é mudar a mentalidade de que fazer _________ é preencher formulários (mais ou menos sofisticados). Implica refletir sobre os desafios da realidade da escola e da sala de aula, perceber as necessidades, ressignificar o trabalho, buscar formas de enfrentamento e comprometer-se com a transformação da prática.

De acordo com o Decreto nº 3.494, de 16 de fevereiro de 2023, que dispõe sobre o Regimento das Escolas Municipais de Itapecerica da Serra, no que se refere à Educação Infantil, o atendimento aos alunos será realizado em turno parcial e turno integral. O atendimento deve ter, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias no turno parcial. Qual é a carga horária mínima prevista para o turno integral?

A Constituição Federal de 1988 estabelece, no art. 206, os princípios que regem o ensino no Brasil. Com base nesses princípios, analise as afirmativas a seguir:

I – A gratuidade do ensino público é garantida em estabelecimentos oficiais.

II – O ensino deve ser ministrado com base na igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

III – Na forma da lei, a gestão democrática do ensino público é um princípio previsto, mas não é exigida a valorização dos profissionais da educação.

Assinale a alternativa correta:

Observe o enunciado abaixo, retirado da LDB, e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

O _____________ obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.

Leia o trecho a seguir, retirado do livro Currículo, território em disputa:

“As grades curriculares têm cumprido essa dupla função: proteger os conhecimentos definidos como comuns, únicos, legítimos e não permitir a entrada de outros conhecimentos considerados ilegítimos, do senso comum.”

Com base nesse trecho, analise as afirmativas abaixo:

I. Em estruturas fechadas, nem todo conhecimento tem lugar, nem todos os sujeitos e suas experiências e leituras de mundo têm vez em territórios tão cercados.

II. Todos os conhecimentos são igualmente respeitados e valorizados apesar das grades curriculares.

III. As grades curriculares têm por função garantir a entrada de todos os saberes populares no recinto fechado da escola.

Assinale a alternativa correta:

Sobre a inclusão escolar, analise as afirmativas abaixo:

I. A inclusão deve ocorrer apenas quando os alunos apresentarem desempenho compatível com o esperado para sua série.

II. A escola deve ser única e para todos, pois o que se pretende é que as diferenças se articulem e se componham e que os talentos de cada um sobressaiam.

III. Estudantes com deficiência devem ser atendidos apenas por instituições especializadas, pois a escola comum não tem estrutura para atendê-los.

Assinale a alternativa correta:

Observe a afirmativa abaixo e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

A BNCC afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a _____________. Reconhece, assim, que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva. Significa, ainda, assumir uma visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto e promover uma educação voltada ao seu acolhimento, reconhecimento e desenvolvimento pleno, nas suas singularidades e diversidades.

Leia a afirmativa extraída de Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire:

“É preciso que, pelo contrário, desde os começos do processo, vá ficando cada vez mais claro que, embora diferentes entre si, quem forma se forma e reforma ao formar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado.”

Com base nesse trecho, analise as proposições abaixo:

(   ) O trecho evidencia que o processo formador é recíproco: tanto quem ensina quanto quem aprende se transformam na relação pedagógica.

(   ) A frase afirma que apenas o educador se transforma com a experiência da formação, já que detém o saber.

(   ) O sentido da afirmativa é contrário à ideia de que o aluno é um “receptáculo vazio” que apenas recebe conhecimentos prontos.

No Microsoft PowerPoint, cada apresentação é composta por uma sequência de slides. Assinale a alternativa que descreve corretamente a função de um slide.

No Microsoft Word, qual é o procedimento correto para alterar o espaçamento entre linhas de um parágrafo? Assinale a alternativa que corresponde ao procedimento correto para essa alteração:

Após redigir uma nova mensagem de e-mail no Outlook, qual é o procedimento correto para anexar um arquivo à mensagem? Assinale a alternativa correta a seguir.