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Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
UNITAU
Prova:
Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |
Q3234637
Pedagogia
Sobre o saber e o fazer pedagógico, analise as
afirmativas abaixo e marque a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
UNITAU
Prova:
Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |
Q3234636
Pedagogia
Ao analisar a orientação profissional dentro de
uma proposta renovadora, há pontos
fundamentais a serem trabalhados pela
orientação educacional, como os destacados a
seguir. No entanto, uma das alternativas está
incorreta, assinale-a:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
UNITAU
Prova:
Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |
Q3234635
Gestão de Pessoas
Em relação às técnicas de dinâmicas em grupo,
analise os exemplos abaixo descritos:
I – Técnica de quebra-gelo - tem como objetivo aproximar as pessoas, ajudando a minimizar as tensões do grupo.
II – Técnica de apresentação - tem como objetivo eliminar as tensões, soltar o corpo, voltar-se para si e dar-se conta da situação em que se encontra, focalizando cansaço, ansiedade, fadigas etc.
III - Técnica de integração – permite analisar o comportamento pessoal e grupal. A partir de exercícios bem específicos, que possibilitam partilhar aspectos mais profundos das relações interpessoais do grupo.
As técnicas de dinâmica foram definidas corretamente em quais enunciados?
I – Técnica de quebra-gelo - tem como objetivo aproximar as pessoas, ajudando a minimizar as tensões do grupo.
II – Técnica de apresentação - tem como objetivo eliminar as tensões, soltar o corpo, voltar-se para si e dar-se conta da situação em que se encontra, focalizando cansaço, ansiedade, fadigas etc.
III - Técnica de integração – permite analisar o comportamento pessoal e grupal. A partir de exercícios bem específicos, que possibilitam partilhar aspectos mais profundos das relações interpessoais do grupo.
As técnicas de dinâmica foram definidas corretamente em quais enunciados?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
UNITAU
Prova:
Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |
Q3234634
Pedagogia
Complete o excerto abaixo, extraído da obra de
Antoni Zabala:
A partir de uma opção que contempla como finalidade fundamental do ensino a formação integral da pessoa, e conforme uma concepção construtivista, a avaliação sempre tem que ser _____________, de maneira que o processo avaliador, independentemente de seu objeto de estudo, tem que observar as diferentes fases de uma intervenção que deverá ser estratégica.
A partir de uma opção que contempla como finalidade fundamental do ensino a formação integral da pessoa, e conforme uma concepção construtivista, a avaliação sempre tem que ser _____________, de maneira que o processo avaliador, independentemente de seu objeto de estudo, tem que observar as diferentes fases de uma intervenção que deverá ser estratégica.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
UNITAU
Prova:
Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |
Q3234633
Pedagogia
Dentre as técnicas de dinâmicas de grupo para a
aprendizagem, o que seria role-playing?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
UNITAU
Prova:
Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |
Q3234632
Pedagogia
Em consonância com a perspectiva de
Vasconcellos, analise as asserções abaixo,
marque, posteriormente, a alternativa
correspondente.
I - A orientação educacional desempenha uma importante tarefa na construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP), seja na fase de sensibilização, quanto na construção e, depois, na concretização.
II - Além de sua participação ativa em todos os passos da construção do PPP, a orientação educacional, entre outras tantas coisas, em função do seu contato com vários segmentos da escola (alunos, pais, funcionários), pode trazer preciosas contribuições no sentido de alertar para pontos da programação que eventualmente não estão sendo concretizados.
I - A orientação educacional desempenha uma importante tarefa na construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP), seja na fase de sensibilização, quanto na construção e, depois, na concretização.
II - Além de sua participação ativa em todos os passos da construção do PPP, a orientação educacional, entre outras tantas coisas, em função do seu contato com vários segmentos da escola (alunos, pais, funcionários), pode trazer preciosas contribuições no sentido de alertar para pontos da programação que eventualmente não estão sendo concretizados.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
UNITAU
Prova:
Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |
Q3234631
Pedagogia
Complete o excerto abaixo, extraído dos
Parâmetros Curriculares Nacionais.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, referenciais para a renovação e reelaboração da proposta curricular, reforçam a importância de que cada escola formule seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe, para que a melhoria da qualidade da educação resulte da _______________entre todos os educadores. A forma mais eficaz de elaboração e desenvolvimento de projetos educacionais envolve o debate em grupo e no local de trabalho.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, referenciais para a renovação e reelaboração da proposta curricular, reforçam a importância de que cada escola formule seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe, para que a melhoria da qualidade da educação resulte da _______________entre todos os educadores. A forma mais eficaz de elaboração e desenvolvimento de projetos educacionais envolve o debate em grupo e no local de trabalho.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
UNITAU
Prova:
Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |
Q3234630
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo:
I – O orientador pedagógico auxilia no desenvolvimento acadêmico e emocional dos alunos.
II – O orientador pedagógico exerce o papel de mediador nas relações entre professores, alunos e famílias.
III – O orientador pedagógico desempenha um papel relevante na supervisão do planejamento curricular, assegurando que os objetivos pedagógicos sejam alcançados.
IV – O orientador pedagógico atua na proposição de estratégias voltadas para o aprimoramento didático, em prol do desenvolvimento profissional dos educadores.
É verdadeiro o que se afirma em:
I – O orientador pedagógico auxilia no desenvolvimento acadêmico e emocional dos alunos.
II – O orientador pedagógico exerce o papel de mediador nas relações entre professores, alunos e famílias.
III – O orientador pedagógico desempenha um papel relevante na supervisão do planejamento curricular, assegurando que os objetivos pedagógicos sejam alcançados.
IV – O orientador pedagógico atua na proposição de estratégias voltadas para o aprimoramento didático, em prol do desenvolvimento profissional dos educadores.
É verdadeiro o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
UNITAU
Prova:
Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |
Q3234629
Pedagogia
De acordo com Vasconcellos, se o objetivo é uma
orientação profissional dentro de uma proposta
renovada, é absolutamente decisivo que os
alunos assumam qual papel?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
UNITAU
Prova:
Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |
Q3234628
Pedagogia
Em relação ao saber e fazer pedagógico, a
orientação educacional também corrobora o
trabalho de orientação vocacional. Assim,
analise as afirmativas abaixo:
I – Dentro do trabalho de orientação vocacional, há educadores que apontam na direção da empregabilidade, outros para o empreendedorismo.
II – No trabalho de orientação vocacional, a falta de análise crítica é responsável por introjetar a culpa pelo fracasso na própria vítima ou criar uma expectativa alienada, na medida em que o modelo social não é posto em questão.
III – O orientador deve provocar o supervisor/coordenador, e ambos problematizarem a prática pedagógica da escola e dos professores, objetivando prover adequações que se façam necessárias, dentre elas, é possível citar o processo de avaliação implementado pela unidade de ensino.
É verdadeiro o que se afirma em:
I – Dentro do trabalho de orientação vocacional, há educadores que apontam na direção da empregabilidade, outros para o empreendedorismo.
II – No trabalho de orientação vocacional, a falta de análise crítica é responsável por introjetar a culpa pelo fracasso na própria vítima ou criar uma expectativa alienada, na medida em que o modelo social não é posto em questão.
III – O orientador deve provocar o supervisor/coordenador, e ambos problematizarem a prática pedagógica da escola e dos professores, objetivando prover adequações que se façam necessárias, dentre elas, é possível citar o processo de avaliação implementado pela unidade de ensino.
É verdadeiro o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
UNITAU
Prova:
Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |
Q3234627
Pedagogia
Os Parâmetros de Qualidade de Educação
Infantil foram segmentados em diferentes áreas,
cada uma com princípios e práticas específicas
relacionadas à qualidade da educação infantil.
Nesse sentido, os “insumos pedagógicos e
materiais” fazem parte de qual das áreas abaixo
destacadas?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
UNITAU
Prova:
Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |
Q3234626
Pedagogia
Em relação aos conselhos escolares, analise as
afirmativas e assinale a que traz um dado
incorreto.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
UNITAU
Prova:
Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |
Q3234625
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo. Marque V
(verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a
alternativa correspondente.
[...] O trabalho com os alunos representantes de classe é um dos campos clássicos de atuação da orientação educacional.
[...] A escola deve trabalhar com representantes (ou líderes) de classe a fim de ampliar o protagonismo dos alunos (desde o 1º ano do ensino fundamental).
[...] O trabalho sistemático com os representantes de classe ajuda a inserção fragmentada da gestão nas dimensões Pedagógica, Comunitária e Administrativa da escola.
[...] Um currículo que tem como eixo a humanização não deve deixar de lado a vida concreta do aluno, as questões do cotidiano escolar.
[...] O trabalho com os alunos representantes de classe é um dos campos clássicos de atuação da orientação educacional.
[...] A escola deve trabalhar com representantes (ou líderes) de classe a fim de ampliar o protagonismo dos alunos (desde o 1º ano do ensino fundamental).
[...] O trabalho sistemático com os representantes de classe ajuda a inserção fragmentada da gestão nas dimensões Pedagógica, Comunitária e Administrativa da escola.
[...] Um currículo que tem como eixo a humanização não deve deixar de lado a vida concreta do aluno, as questões do cotidiano escolar.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
UNITAU
Prova:
Avança SP - 2025 - UNITAU - Orientador Educacional |
Q3234624
Pedagogia
Ao analisar as diferentes fases e concepções já
vivenciadas pela orientação educacional no
Brasil, assinale a alternativa que corresponde aos
seguintes atributos: “Nesse período, entre outras
atribuições e linhas de atuação, o orientador
educacional é compreendido como um
profissional que atua num processo dialógico
entre escola e sociedade, constituindo-se como
um pesquisador da realidade a fim de melhor
detectar e encaminhar as necessidades educativas
da comunidade escolar”
Q3234623
Veterinária
Entre as diretrizes do Programa Nacional de
Encefalopatia Espongiforme Bovina – PNEEB
está a remoção, a segregação e a inutilização das
partes animais consideradas como materiais
especificados de risco (MER), de todos os
bovinos destinados ao abate. São partes animais
consideradas MER:
Q3234622
Veterinária
Um laticínio deve enviar mensalmente a um
laboratório da Rede Brasileira de Laboratórios de
Controle de Qualidade do Leite (RBQL) uma
amostra de leite cru refrigerado para análise de:
Q3234621
Veterinária
Sobre a Panleucopenia Infecciosa Felina (PIF),
assinale a alternativa CORRETA:
Q3234620
Veterinária
Os macrófagos são uma família diversificada de
células que residem em diferentes tecidos e, por
isso, apresentam perfis de transcrição e funções
bem distintas. Os macrófagos são encontrados no
tecido conjuntivo de todo o corpo, onde são
denominados:
Q3234619
Veterinária
Sobre os sistemas de produção de bovinos de
leite, analise as assertivas a seguir:
I – No sistema tie stall, as vacas permanecem lado a lado, contidas em baias individuais a maior parte do tempo e são mantidas presas por uma corrente no pescoço.
II – Uma das vantagens do sistema tie stall é que neste sistema as vacas se exercitam menos, desta forma, gastam menos energia.
III – No sistema free stall os animais são confinados em estábulos com área de repouso coletivo. As vacas ficam em áreas livres para os exercícios e são levadas para áreas ou galpões separados para a ordenha e alimentação.
IV - O sistema compost barn é um sistema de confinamento onde os animais ficam soltos e podem caminhar livremente dentro de um galpão. Esse sistema tem o objetivo de melhorar o conforto e bem-estar dos animais.
Estão CORRETAS as assertivas:
I – No sistema tie stall, as vacas permanecem lado a lado, contidas em baias individuais a maior parte do tempo e são mantidas presas por uma corrente no pescoço.
II – Uma das vantagens do sistema tie stall é que neste sistema as vacas se exercitam menos, desta forma, gastam menos energia.
III – No sistema free stall os animais são confinados em estábulos com área de repouso coletivo. As vacas ficam em áreas livres para os exercícios e são levadas para áreas ou galpões separados para a ordenha e alimentação.
IV - O sistema compost barn é um sistema de confinamento onde os animais ficam soltos e podem caminhar livremente dentro de um galpão. Esse sistema tem o objetivo de melhorar o conforto e bem-estar dos animais.
Estão CORRETAS as assertivas:
Q3234618
Veterinária
A cisticercose humana é transmitida por meio:
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