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Q3846098 Português
Por que zebras, pandas e outros animais são pretos e brancos?


Araras-vermelhas, pavões, sapos-dardo e peixes-arco-íris — o reino animal está repleto de cores vibrantes.

Mas alguns animais se destacam por um motivo diferente: a completa ausência de cor em sua pelagem.

Animais pretos e brancos são encontrados em todas as partes do mundo, das florestas da China às savanas da África.

Mas, embora a coloração seja semelhante, existem muitas razões possíveis para que isso aconteça.

Embora a coloração preta e branca não seja considerada útil para camuflar zebras, ela pode ajudar outros animais — como os pandas, cujos pelos podem auxiliá-los a se esconder de predadores como tigres, leopardos e dholes.

"Nas florestas do oeste da China, em determinadas épocas do ano, há manchas pretas e brancas de neve, rochas e troncos de árvores", afirmou o professor Tim Caro, especialista em coloração animal, também da Universidade de Bristol.

"E, se um animal de movimentos lentos, como o panda-gigante, é visto a 50 ou 100 metros de distância, é muito difícil distingui-lo como um animal em meio ao fundo nevado e rochoso em que ele aparece

Especialistas afirmam que a camuflagem também pode ser responsável pela coloração dos pinguins-gentoo, uma espécie que tem costas e asas pretas, mas a barriga branca.

"Quando os animais são vistos de baixo, suas barrigas claras se misturam com o céu luminoso", disse Hannah Rowland, professora sênior do Departamento de Evolução, Ecologia e Comportamento da Universidade de Liverpool, no norte da Inglaterra.

"Quando são vistos de cima, contra um fundo escuro, especialmente na água, eles se misturam com esse fundo escuro."


https://www.bbc.com/portuguese/articles/cly3xdxgx2ko 
Araras-vermelhas, pavões, sapos-dardo e peixes-arco-íris — o reino animal está repleto de cores vibrantes.
Mas alguns animais se destacam por um motivo diferente: a completa ausência de cor em sua pelagem.
Com base no texto, assinale a alternativa CORRETA que explica por que alguns animais possuem pelagem preta e branca. 
Alternativas
Q3846097 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Nos termos da Lei Orgânica do Município de Jaguaruna, compete à Câmara Municipal, com a sanção do Prefeito Municipal, dispor sobre matérias de competência do Município.

Considerando o dispositivo legal apresentado, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3846096 Atendimento ao Público
Em serviços públicos, a postura e o atendimento ao público são elementos essenciais para a imagem da instituição, para a satisfação dos usuários e para a eficácia das ações administrativas. Aspectos como cordialidade, clareza na comunicação, respeito ao tempo do cidadão e ética no relacionamento são considerados boas práticas de atendimento. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3846095 Direito Administrativo
No Município de Jaguaruna/SC, a Administração Pública avalia diferentes formas de organizar a prestação dos serviços de saneamento básico, com o objetivo de garantir a proteção da saúde pública e a eficiência na execução das ações. Com base no Art. 133 da Lei Orgânica do Município de Jaguaruna/SC, considerando que o saneamento básico compreende serviços relacionados ao abastecimento de água, à coleta e disposição de esgotos e resíduos sólidos, à limpeza pública, à drenagem e ao controle de vetores, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3846094 Redação Oficial
O Manual de Redação da Presidência da República estabelece princípios e normas para a elaboração de documentos oficiais, garantindo clareza, objetividade, formalidade e uniformidade na comunicação administrativa. Analise as afirmativas abaixo:

I.A redação oficial deve ser objetiva e clara, utilizando linguagem impessoal e evitando ambiguidade, mas permitindo o uso de expressões coloquiais quando necessário para facilitar a compreensão.
II.O ofício destina-se à comunicação externa entre órgãos ou entidades, enquanto o memorando é utilizado para comunicação interna, devendo ambos observar padronização, hierarquia e formalidade.
III.A padronização e a uniformidade na redação de documentos oficiais são obrigatórias, conforme orientações do Manual, garantindo que os atos administrativos sejam compreensíveis e identificáveis.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3846093 Direito Administrativo
A Lei nº 11.079, de 30 de dezembro de 2004, institui normas gerais para licitação e contratação de parcerias público-privadas no âmbito da Administração Pública, estabelecendo diretrizes que devem ser observadas desde a celebração até a execução dos contratos. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3846092 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Com base no que dispõem a Lei Orgânica do Município de Jaguaruna/SC, arts. 177 a 179, que tratam do direito à educação, de sua organização no âmbito municipal e dos princípios que regem o ensino, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3846091 Ética na Administração Pública
O Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, instituído pelo Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994, estabelece princípios e regras de conduta que devem orientar o comportamento do servidor no exercício da função pública, visando à moralidade, à dignidade e ao respeito ao interesse público. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3846090 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Com base no disposto no Art. 87 − Das Concessões, do Estatuto dos Servidores Municipais, do Município de Jaguaruna/SC, que disciplina as hipóteses em que o servidor pode ausentar-se do serviço sem qualquer prejuízo, analise as afirmativas a seguir:

I.O servidor poderá ausentar-se do serviço por 1 (um) dia, em razão de doação de sangue.
II.É assegurado ao servidor o afastamento por 1 (um) dia em virtude do falecimento de tios ou primos.
III.O servidor poderá ausentar-se do serviço por até 4 (quatro) horas, para alistar-se como eleitor.

Assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3846089 Direito Digital
A Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018, dispõe sobre o tratamento de dados pessoais, inclusive nos meios digitais, por pessoa natural ou por pessoa jurídica de direito público ou privado, com o objetivo de proteger os direitos fundamentais de liberdade e de privacidade. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3846088 Direito Administrativo
A Lei Federal nº 14.133, de 1º de abril de 2021, estabelece normas gerais sobre licitações e contratos administrativos, disciplinando princípios, objetivos e fases do processo licitatório, aplicáveis à Administração Pública direta, autárquica e fundacional. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3846078 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Moinho de Sonhos


A mulher e o menino iam montados no cavalo; o homem ia ao lado, a pé. Andavam sem rumo havia semanas, até que deram numa aldeia à beira de um rio, onde as oliveiras vicejavam.

Fizeram uma pausa e, como a gente ali era hospitaleira e a oferta de serviço abundante, resolveram ficar. O homem arranjou emprego num moinho próximo à aldeia. A mulher se juntou a outras que colhiam azeitonas em terras ao redor de um castelo. Levou consigo o menino que, no meio do caminho, achou um velho cabo de vassoura e fez dele o seu cavalo. Deu-lhe o nome de Rocinante.

Ao chegar aos olivais, o pequeno encontrou o filho de outra colhedeira − um garoto que se exibia com um escudo e uma espada de pau.

Os dois se observaram à distância. Cada um se manteve junto à sua mãe, sem saber como se libertar dela. Vigiavam-se. Era preciso coragem para se acercar. Mas meninos são assim: se há abismos, inventam pontes.

De súbito, estavam frente a frente. Puseram-se a conversar, embora um e outro continuassem na sua. Logo esse já sabia o nome daquele: o menino recém-chegado se chamava Alonso; o outro, Sancho.

Começaram a se misturar:

− Deixa eu brincar com seu cavalo? − pediu Sancho. −

Só se você me emprestar sua espada, respondeu Alonso.

Iam se entendendo, apesar de assustados com a felicidade da nova companhia.

Avançaram na entrega:

− Tá vendo aquele moinho gigante? − apontou Alonso. Meu pai sozinho é que faz ele girar.

− Seu pai deve ter braços enormes, disse Sancho.

− Tem! Mas nem precisava, respondeu Alonso. Ele move o moinho com um sopro.

Sancho achou graça. Também tinha uma proeza a contar:

− Tá vendo o castelo ali? − apontou. Meu pai disse que o dono tem tanta terra que o céu não dá para cobrir ela toda.

− E se a gente esticasse o céu como uma lona e cobrisse o que está faltando? − propôs Alonso.

− Seria legal, disse Sancho. Mas ia dar um trabalhão.

− Temos de crescer primeiro.

− Bom, enquanto a gente cresce, vamos pensar num jeito de subir até o céu! − disse Alonso.

− Vamos! − concordou Sancho.

Sentaram-se na relva. O cavalo, a espada e o escudo entre os dois. Um sopro de vento passou por eles. Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho.


CARRASCOZA, João Anzanello. Moinho de sonhos. Histórias de Amor e Morte (blog), 21 mar. 2016. Disponível em: https://historiasdeamoremorte.wordpress.com/2016/03/21/moinho-de-s onhos-joao-anzanello-carrascoza/ . Acesso em: 31 dez. 2025.
No trecho "O homem arranjou emprego num moinho próximo à aldeia.", observa-se o uso do acento indicativo de crase. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3846073 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Moinho de Sonhos


A mulher e o menino iam montados no cavalo; o homem ia ao lado, a pé. Andavam sem rumo havia semanas, até que deram numa aldeia à beira de um rio, onde as oliveiras vicejavam.

Fizeram uma pausa e, como a gente ali era hospitaleira e a oferta de serviço abundante, resolveram ficar. O homem arranjou emprego num moinho próximo à aldeia. A mulher se juntou a outras que colhiam azeitonas em terras ao redor de um castelo. Levou consigo o menino que, no meio do caminho, achou um velho cabo de vassoura e fez dele o seu cavalo. Deu-lhe o nome de Rocinante.

Ao chegar aos olivais, o pequeno encontrou o filho de outra colhedeira − um garoto que se exibia com um escudo e uma espada de pau.

Os dois se observaram à distância. Cada um se manteve junto à sua mãe, sem saber como se libertar dela. Vigiavam-se. Era preciso coragem para se acercar. Mas meninos são assim: se há abismos, inventam pontes.

De súbito, estavam frente a frente. Puseram-se a conversar, embora um e outro continuassem na sua. Logo esse já sabia o nome daquele: o menino recém-chegado se chamava Alonso; o outro, Sancho.

Começaram a se misturar:

− Deixa eu brincar com seu cavalo? − pediu Sancho. −

Só se você me emprestar sua espada, respondeu Alonso.

Iam se entendendo, apesar de assustados com a felicidade da nova companhia.

Avançaram na entrega:

− Tá vendo aquele moinho gigante? − apontou Alonso. Meu pai sozinho é que faz ele girar.

− Seu pai deve ter braços enormes, disse Sancho.

− Tem! Mas nem precisava, respondeu Alonso. Ele move o moinho com um sopro.

Sancho achou graça. Também tinha uma proeza a contar:

− Tá vendo o castelo ali? − apontou. Meu pai disse que o dono tem tanta terra que o céu não dá para cobrir ela toda.

− E se a gente esticasse o céu como uma lona e cobrisse o que está faltando? − propôs Alonso.

− Seria legal, disse Sancho. Mas ia dar um trabalhão.

− Temos de crescer primeiro.

− Bom, enquanto a gente cresce, vamos pensar num jeito de subir até o céu! − disse Alonso.

− Vamos! − concordou Sancho.

Sentaram-se na relva. O cavalo, a espada e o escudo entre os dois. Um sopro de vento passou por eles. Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho.


CARRASCOZA, João Anzanello. Moinho de sonhos. Histórias de Amor e Morte (blog), 21 mar. 2016. Disponível em: https://historiasdeamoremorte.wordpress.com/2016/03/21/moinho-de-s onhos-joao-anzanello-carrascoza/ . Acesso em: 31 dez. 2025.
O conto encerra com a frase: "Um sopro de vento passou por eles. Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho." Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3845972 Educação Artística
A Abordagem Triangular, sistematizada por Ana Mae Barbosa, tornou-se um marco no ensino de arte no Brasil, influenciando currículos e práticas pedagógicas. Analise as afirmativas a seguir sobre os eixos que compõem essa proposta metodológica.

I.O eixo da "Leitura da Obra de Arte" envolve a decodificação de significados, análise formal e interpretação crítica, não se limitando à descrição passiva.
II.O eixo do "Fazer Artístico" refere-se à produção prática do aluno, onde ele experimenta materiais e processos, conectando a criação à reflexão.
III.O eixo da "Contextualização" situa a obra e a produção no tempo e no espaço, relacionando-as com a história, a cultura e a sociedade.


Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3845971 Artes Cênicas
Rudolf Laban sistematizou a análise do movimento humano, criando bases para a dança educativa. Seus estudos identificaram fatores de movimento que compõem a expressividade e a dinâmica da ação corporal. Analise as afirmativas a seguir sobre os Fatores de Movimento de Laban.
I.O fator "Peso" relaciona-se à intenção do indivíduo em relação à gravidade, podendo ser Firme (forte) ou Leve (suave).
II.O fator "Tempo" diz respeito à atitude em relação à duração e urgência do movimento, variando entre Súbito (rápido) e Sustentado (lento).
III.O fator "Fluência" refere-se à progressão do movimento, podendo ser Livre (liberado) ou Controlado (contido).

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3845970 Artes Cênicas
Viola Spolin desenvolveu o sistema de Jogos Teatrais, que se tornou uma ferramenta essencial para o ensino de teatro na escola, focando na espontaneidade e na resolução de problemas cênicos. Um conceito central em sua metodologia ajuda o jogador a manter o foco e evitar a autoconsciência excessiva. Assinale a alternativa correta que identifica esse conceito.
Alternativas
Q3845969 Artes Plásticas
No estudo do desenvolvimento gráfico infantil, Viktor Lowenfeld classifica as etapas do desenho conforme a maturação cognitiva e emocional da criança. Durante a fase que ocorre aproximadamente entre os 11 e 13 anos, o adolescente desenvolve uma crítica acentuada em relação à sua produção, buscando uma representação mais fiel da realidade e profundidade, o que pode levar à frustração artística. Assinale a alternativa que nomeia corretamente este estágio do desenvolvimento.
Alternativas
Q3845968 Educação Artística
O ensino de arte desempenha um papel fundamental na formação da cidadania ao promover o pensamento crítico e a valorização da diversidade cultural. Considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Arte e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a arte na escola deve contribuir para a identidade e a autonomia. Assinale a alternativa correta sobre a relação entre arte e cidadania.
Alternativas
Q3845967 Artes Visuais
Erwin Panofsky desenvolveu um método de análise da obra de arte que transcende a mera descrição formal, buscando o significado intrínseco e o contexto cultural da produção artística. Assinale a alternativa que descreve corretamente o nível de análise "Iconológico", segundo Panofsky.
Alternativas
Q3845966 Educação Artística
John Dewey propôs uma visão de arte intrinsecamente ligada à experiência humana cotidiana, rompendo com a ideia de arte como algo etéreo ou separado da vida comum. Sobre a teoria de Dewey aplicada à educação estética, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A experiência estética é a manifestação completa e unificada de uma experiência, onde há uma integração entre o fazer e o sofrer (receber) a ação.

(__)A arte deve ser ensinada isoladamente das outras disciplinas, pois sua natureza técnica exige um distanciamento das experiências sociais do aluno.

(__)A continuidade é um princípio fundamental, onde as experiências passadas do aluno se integram às novas, enriquecendo a percepção artística.

(__)O ensino de arte deve focar exclusivamente na apreciação de obras clássicas, ignorando os processos criativos do estudante.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Respostas
1321: E
1322: D
1323: D
1324: A
1325: D
1326: E
1327: E
1328: E
1329: D
1330: D
1331: B
1332: B
1333: C
1334: A
1335: D
1336: B
1337: E
1338: D
1339: A
1340: E