Questões de Concurso para Unesc

Q3342013

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor Projeto 4 - Inglês |

Q3342013 Inglês

At what age is it generally most effective for children to start learning a second language like English?

A

After mastering their first language completely.

B

Whenever they feel like it.

C

In their late 20s.

D

After they turn 18.

E

During early childhood.

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Q3342010

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor Projeto 4 - Inglês |

Q3342010 Inglês

What is a benefit of using the Flipped Classroom model in language teaching?

A

All students absorb the content in the same way or at the same pace.

B

Teachers do all the talking.

C

Classes become less structured.

D

Students have more time for interactive activities during class.

E

Doubt resolution in real time.

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Q3342004

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor Projeto 4 - Inglês |

Q3342004 Noções de Informática

O Portable Document Format (PDF) é um dos formatos de arquivo mais amplamente utilizados para a troca de documentos digitais. Sobre este formato de arquivo, analise as seguintes afirmativas:

I. O formato PDF (Portable Document Format) foi desenvolvido pela Microsoft e é amplamente utilizado para a troca de documentos digitais.

II. Uma das características principais dos arquivos PDF é a preservação do layout original do documento, independentemente do dispositivo ou software utilizado para visualizá-lo.

III. Arquivos PDF podem conter diferentes tipos de conteúdo, como texto, imagens, links e até formulários interativos.

IV. Arquivos PDF não suportam a inclusão de assinaturas digitais, sendo necessário convertê-los para outros formatos para adicionar esse tipo de segurança.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras

B

Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras

C

Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras

D

Apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras

E

Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras

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Q3342000

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor Projeto 4 - Inglês |

Q3342000 Matemática Financeira

Gustavo fez uma aplicação a juros simples de 2,5% ao mês por 2 anos e obteve um rendimento de R$ 33.600,00. Quanto ele investiu?

A

Ele investiu R$ 56.000,00.

B

Ele investiu R$ 39.600,00.

C

Ele investiu R$ 59.500,00.

D

Ele investiu R$ 48.000,00.

E

Ele investiu R$ 72.000,00.

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Q3340047

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Ciências |

Q3340047 Ciências

O hipotálamo é uma região do encéfalo responsável pela produção de hormônios que ficam armazenados na neuroipófise ou atuam sobre a adenoipófise, podendo estimular ou inibir suas secreções. Dentre os hormônios que são produzidos nessa estrutura endócrina, marque a alternativa CORRETA.

A

Folículo estimulante (FSH) e Luteinizante (LH).

B

Prolactina e Tireoideotrópico (TSH).

C

Tiroxina (T4) e Triidotironina (T3).

D

Ocitocina e Hormônio Antidiurético (ADH).

E

Calcitonina e Hormônio do Crescimento (GSH).

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Q3340046

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Ciências |

Q3340046 Biologia

A teia alimentar é um conjunto de cadeias alimentares entrelaçadas. Sendo também conhecida como um nível mais complexo de relações alimentares. Sobre a teia alimentar, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)Uma mesma espécie poderá ocupar ao mesmo tempo, níveis tróficos diferentes, em função do alimento que ela ingere.
(__)Tanto nas cadeias quanto nas teias alimentares, os organismos decompositores devem ser representados.
(__)Algas, caramujos, peixes carnívoros e aves aquáticas, nessa ordem pode considerado um exemplo de cadeia alimentar num ecossistema aquático.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

A

V, V, V.

B

F, V, V.

C

F, F, V.

D

V, F, F.

E

V, F, V.

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Q3340044

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Ciências |

Q3340044 Pedagogia

No ensino de Ciências no Currículo Base da Educação Fundamental do Território Catarinense para se trabalhar essa disciplina é importante dentre outros elementos que se leve em conta o percurso do estudante, além de corroborar a alfabetização e o letramento científico. Dentre outras indicações metodológicas necessárias ao ensino de Ciências, avalie-as abaixo:

I.O saber socialmente construído.
II.A faixa etária do estudante.
III.A sistematização do conhecimento produzido exclusivamente no ambiente escolar.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3340042

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Ciências |

Q3340042 Química

No que se referem as misturas heterogêneas, marque a alternativa INCORRETA.

A

No caso das misturas heterogêneas, as propriedades de uma região são diferentes das de outras.

B

Nas misturas heterogêneas sólida-líquido também é utilizada a técnica da decantação que leva em consideração diferentes densidades.

C

As misturas heterogêneas apresentam duas ou mais fases que podem ou não serem vistas a olho nu.

D

A evaporação consiste na separação de misturas heterogêneas baseada na diferença dos pontos de ebulição dos componentes.

E

A filtração é utilizada para separar misturas heterogêneas quando existe uma diferença de solubilidade.

Q3340041

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Ciências |

Q3340041 Ciências

Existe uma regularidade na distribuição eletrônica para os elementos de um mesmo período que terá uma parte de sua configuração comum a todos os elementos desse período. Essa parte é chamada (X) da configuração, e é idêntica à do gás nobre (coluna 18, antiga 8A ou 0) do período anterior.
Fonte: Mortimer E. et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar - Materiais, luz e som: modelos e propriedades. São Paulo: Editora Scipione, 2020.

Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.

A

interino

B

valente

C

específico

D

cerne

E

primário

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Q3340040

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Ciências |

Q3340040 Química

Em um cátion ou ânion de um elemento químico qualquer, o número de prótons permanece o mesmo, sendo assim, avalie os excertos abaixo:

Excerto I.No cátion, o íon possui carga elétrica positiva porque o átomo recebeu elétrons.
Excerto II.No ânion, a carga é negativa porque o átomo neutro perdeu elétrons.

Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os excertos I e II são proposições verdadeiras e o II é uma explicação correta do I.

B

O excerto I é uma proposição verdadeira e o II é uma proposição falsa.

C

Os excertos I e II são proposições falsas.

D

O excerto I é uma proposição falsa e o II é uma proposição verdadeira.

E

Os excertos I e II são proposições verdadeiras, mas o II não é uma explicação correta do I.

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Q3339897

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Arte |

Q3339897 Artes Visuais

Considerando a evolução do uso das cores ao longo da história da arte, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa

A

Durante o Período Azul de Picasso, as obras eram predominantemente melancólicas e sombrias, utilizando uma paleta limitada de tons de azul para expressar tristeza e solidão.

B

No Renascimento, a cor era usada principalmente para expressar emoções intensas e subjetivas, afastando-se das representações naturalistas.

C

O Neoplasticismo, fundado por Piet Mondrian, utilizava cores primárias em suas composições, junto com branco, preto e cinza, para enfatizar a harmonia geométrica.

D

No Impressionismo, os artistas utilizavam cores puras e complementares justapostas, evitando misturas na paleta, para capturar os efeitos efêmeros da luz.

E

O Expressionismo Abstrato, movimento do início do século XX, enfatizava o uso de cores suaves e pastéis para transmitir uma sensação de calma e serenidade.

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Q3339896

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Arte |

Q3339896 Literatura

Os contos de assombração do sertão nordestino são uma parte importante do folclore brasileiro, refletindo as crenças e tradições das comunidades rurais da região. Sobre esses contos, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Um exemplo de conto de assombração é o da Noiva do Cemitério, um conto popular que narra a história de uma jovem que morreu às vésperas de seu casamento e foi enterrada com seu vestido de noiva.

B

Os contos de assombração do sertão nordestino são amplamente documentados em registros escritos, o que facilita o estudo acadêmico e a preservação dessas tradições.

C

Temas comuns nos contos de assombração incluem punição divina, justiça retributiva e a luta entre o bem e o mal, refletindo a moralidade e as crenças religiosas das comunidades locais.

D

As histórias frequentemente se passam em ambientes rurais, como fazendas antigas, estradas desertas e cemitérios abandonados, contribuindo para um clima de mistério e terror.

E

Os personagens desses contos incluem vaqueiros, cangaceiros, fazendeiros e entidades sobrenaturais, como almas penadas e lobisomens, muitas vezes relacionados a figuras históricas ou eventos trágicos locais.

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Q3339895

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Arte |

Q3339895 Artes Visuais

Em uma aula de Arte, os alunos são instruídos a criar uma composição que utilize tanto formas geométricas quanto orgânicas. A seguir, estão descrições de diferentes composições criadas pelos alunos. Assinale a alternativa que melhor exemplifica o uso de formas geométricas e orgânicas:

A

Pedro fez uma escultura que alterna blocos de madeira perfeitamente cúbicos com peças de metal retorcidas e curvas, criando uma mistura de regularidade e irregularidade.

B

Maria criou uma pintura que apresenta linhas curvas e formas irregulares que lembram folhas e flores, ocupando toda a superfície de maneira fluida e sem padrões repetitivos.

C

Carla pintou uma paisagem que usa predominantemente retângulos e triângulos para representar montanhas e casas, com pouca variação de forma e textura.

D

Ana produziu um desenho abstrato com formas livres e sem definição clara, onde a cor e o valor são usados para criar contraste, sem a presença de formas geométricas reconhecíveis.

E

João desenhou um quadro composto por círculos e quadrados coloridos, dispostos de maneira regular e simétrica em toda a tela.

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Q3339894

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Arte |

Q3339894 Música

Sobre os elementos do timbre e ritmo na música, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

A

Timbre é determinado pelas propriedades físicas do som, como a frequência fundamental e seus harmônicos, enquanto o ritmo é a organização temporal dos sons e silêncios em uma composição musical.

B

Timbre e ritmo são elementos independentes na música, sendo que o timbre só é relevante para instrumentos de percussão e o ritmo para instrumentos de corda.

C

O ritmo é a única característica do som que não pode ser medida fisicamente, pois depende da percepção subjetiva do ouvinte. O timbre é determinado pelo padrão rítmico de uma peça musical.

D

Ritmo refere-se à qualidade sonora que diferencia um som de outro, mesmo que ambos tenham a mesma altura e duração. Já o timbre é a organização temporal dos sons e silêncios em uma composição musical.

E

Timbre é a característica do som que permite distinguir sons de diferentes alturas, mesmo quando tocados ao mesmo tempo. O ritmo, por outro lado, está relacionado à velocidade com que uma peça musical é tocada.

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Q3339893

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Arte |

Q3339893 Educação Artística

O choro, também conhecido como chorinho, é um gênero musical brasileiro que surgiu no final do século XIX no Rio de Janeiro. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O choro emergiu da combinação de influências musicais europeias, como polcas, valsas e mazurcas, com ritmos africanos.

B

O choro é caracterizado pela improvisação e pelo virtuosismo, com músicos realizando variações melódicas sobre temas conhecidos.

C

Os primeiros músicos de choro, conhecidos como "chorões", tocavam em pequenas formações, geralmente compostas por flauta, cavaquinho e violão.

D

Pixinguinha é um dos maiores nomes do choro e ajudou a popularizar o gênero com suas composições e arranjos.

E

O choro é um ritmo instrumental sem vocais, sendo tocado em rodas de samba.

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Q3339892

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Arte |

Q3339892 Artes Cênicas

O teatro elisabetano refere-se ao estilo de teatro que floresceu na Inglaterra durante o reinado da Rainha Elizabeth I (1558-1603). Qual das seguintes características é verdadeira sobre o teatro elisabetano?

A

As peças eram geralmente apresentadas em teatros fechados e com iluminação artificial.

B

As peças evitavam temas sobrenaturais e mitológicos.

C

Os teatros tinham uma estrutura circular ou octogonal, com uma área aberta no centro.

D

Homens e mulheres podiam atuar juntos nas peças teatrais.

E

Os dramaturgos do período eram principalmente de origem francesa.

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Q3339891

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Arte |

Q3339891 Educação Artística

Em uma aula de artes sensoriais, os alunos foram desafiados a criar uma obra que envolva a percepção sensorial do mundo sonoro, visual e tátil. A seguir, estão descrições de diferentes obras criadas pelos alunos. Assinale a alternativa que melhor exemplifica o uso integrado dessas percepções:

A

Maria produziu uma pintura a óleo em uma tela grande, utilizando cores vibrantes e texturas variadas aplicadas com espátula,.

B

João criou uma instalação composta por telas digitais que exibem imagens em movimento, acompanhadas de fones de ouvido que tocam uma música calma e sons da natureza.

C

Ana fez uma série de fotografias em preto e branco que capturam detalhes de objetos do cotidiano, acompanhadas de legendas descritivas.

D

Carla construiu uma maquete detalhada de uma cidade, onde cada edifício tem superfícies táteis diferentes que reproduz o ambiente urbano.

E

Pedro montou uma escultura interativa feita de diversos materiais como metal, madeira e tecido, que emite sons suaves ao toque e apresenta diferentes texturas para serem exploradas pelo tato.

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Q3339890

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Arte |

Q3339890 Pedagogia

Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

(__)O acesso à educação básica obrigatória é direito público objetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, a Justiça Federal, acionar o poder público para exigi-lo.
(__)É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.
(__)A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.

A sequência CORRETA é:

A

V, F, F.

B

F, V, V.

C

F, V, F.

D

F, F, V.

E

V, V, F.

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Q3339889

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Arte |

Q3339889 Artes Visuais

No século XIX, a Missão Artística Francesa de 1816, liderada por Jean-Baptiste Debret, teve um impacto significativo ao fundar a Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios, que mais tarde se tornou a Academia Imperial de Belas Artes. O estilo artístico promovido por Jean-Baptiste Debret e seus colegas era principalmente o:

A

Impressionista.

B

Barroco.

C

Rococó.

D

Neoclássico.

E

Modernista.

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Q3339888

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Arte |

Q3339888 Educação Artística

Acerca do processo criativo, julgue as frases abaixo:

I.A inibição da criatividade pode ocorrer devido a diversos fatores, incluindo a autocensura, o medo do julgamento, a pressão para conformidade e a falta de estímulos intelectuais.
II.Em Artes, a originalidade não se restringe apenas à novidade formal ou técnica, mas também à inovação conceitual e à capacidade de comunicar uma visão singular do artista.
III.O processo criativo em Artes é dinâmico e linear, envolvendo várias etapas que podem incluir a pesquisa, a incubação de ideias, a experimentação, a execução e a avaliação.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas, I e II.

B

Apenas, III.

C

Apenas, I e III.

D

Apenas, II.

E

Apenas, II e III.

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