Questões de Concurso para Unesc | Qconcursos.com

Q3764648

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Zelador | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Costura Industrial | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764648 Economia

Em 2025, os Estados Unidos impuseram aumentos expressivos nas tarifas de importação sobre diversos produtos brasileiros, o que gerou forte repercussão.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta:

A

A partir de agosto de 2025, os EUA passaram a aplicar até 50% de tarifa sobre uma parcela das exportações brasileiras.

B

As tarifas dos EUA só afetaram produtos importados da Europa; o Brasil não foi alvo.

C

As tarifas dos EUA foram aplicadas exclusivamente a produtos têxteis brasileiros, sem impacto em outros setores.

D

O Brasil já havia imposto tarifas de 50% sobre as importações dos EUA antes que os americanos anunciassem qualquer medida.

E

As tarifas implementadas pelos EUA reduziram-se para 0% em todos os casos, como parte de um acordo de livre-comércio com o Brasil.

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Q3764647

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Zelador | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Costura Industrial | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764647 História e Geografia de Estados e Municípios

Durante o período colonial, a atual capital de Santa Catarina passou por diferentes nomes e funções administrativas, refletindo as transformações políticas e econômicas do estado ao longo do tempo.
Qual foi o primeiro nome da atual cidade de Florianópolis?

A

Santo Antônio da Lagoa.

B

São Francisco das Chagas.

C

Porto dos Navegantes.

D

Vila de Santa Catarina.

E

Nossa Senhora do Desterro.

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Q3764646

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Zelador | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Costura Industrial | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764646 Português

O uso correto dos dois-pontos exige compreensão das relações sintáticas e semânticas que esse sinal de pontuação estabelece entre os enunciados.
Considerando suas funções e o emprego adequado do sinal na norma-padrão, assinale a alternativa em que os dois-pontos foram usados corretamente.

A

O relatório destacou que os números estavam preocupantes: mas as soluções seriam apresentadas na próxima reunião.

B

O técnico avisou os jogadores que: "era preciso concentração total para vencer a partida decisiva".

C

O palestrante afirmou que: "a inteligência artificial transformará a forma de ensino nos próximos anos".

D

O texto dizia que: o respeito às diferenças é o princípio fundamental da convivência humana.

E

A professora repetiu várias vezes: estudem, revisem, pratiquem — só assim alcançarão bons resultados.

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Q3764645

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Zelador | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Costura Industrial | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764645 Português

Com o Novo Acordo Ortográfico, diversas regras de acentuação gráfica foram modificadas, especialmente em palavras paroxítonas e oxítonas que apresentavam certos ditongos, vogais dobradas ou combinações específicas de letras. Essas mudanças buscaram simplificar a escrita e uniformizá-la entre os países lusófonos. Considerando as regras atuais de acentuação na norma culta, assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente.

A

Jóvem − alcóol − sai

B

Idéia − enjôo − jibóia

C

Andróide − plateia − pólen

D

Boia − parabéns − heroico

E

Jiboia − asteróide − herói

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Q3764644

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Zelador | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Costura Industrial | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764644 Português

O Novo Acordo Ortográfico promoveu mudanças importantes em diferentes aspectos da escrita da língua portuguesa, abrangendo o uso das consoantes não pronunciadas, a acentuação gráfica, o emprego do hífen e a incorporação de letras ao alfabeto. Considerando essas alterações, assinale a alternativa em que todas as palavras apresentadas estão de acordo com as novas normas, levando em conta a retirada de consoantes mudas, a eliminação de certos acentos, as regras atualizadas do hífen e a forma correta de grafia recomendada pelos dicionários após o Acordo.

A

Sutil − assembléia − microssistema

B

Ficção − aeroespacial − abençoo

C

Ação − ecossistema − vôo

D

Adepto − antiaéreo − lingüiça

E

Ação − amígdala − idéia

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Q3764643

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Zelador | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Costura Industrial | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764643 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder a questão.

1º quadro:

Professora: "Vamos ver, Manolito, uma palavra que comece com 'P'."

2º quadro:

Mafalda (pensamento): "Chi... vai ver que ele vai falar aquele palavrão."

3º quadro:

Manolito: "Política."

4º quadro:

Mafalda: "E falou mesmo!"

https://revistagalileu.globo.com/Cultura/noticia/2020/09/7-tirinhas-de-ma

falda-para-refletir-sobre-os-tempos-atuais.html

A construção do pensamento de Mafalda ao longo dos quadros evidencia sua percepção crítica sobre a sociedade. Observando a sequência narrativa e o uso dos balões de pensamento e fala, qual elemento discursivo reforça a crítica social presente na tirinha?

A

A valorização da figura de autoridade do professor como modelo moral.

B

O fato de Mafalda estar calada o tempo todo, demonstrando indiferença.

C

A oposição entre a fala inocente de Manolito e a resposta provocativa de Mafalda.

D

O uso da linguagem informal que aproxima o leitor do universo infantil.

E

A ausência de expressões faciais, que torna a crítica mais objetiva.

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Q3764642

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Zelador | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Costura Industrial | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764642 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder a questão.

1º quadro:

Professora: "Vamos ver, Manolito, uma palavra que comece com 'P'."

2º quadro:

Mafalda (pensamento): "Chi... vai ver que ele vai falar aquele palavrão."

3º quadro:

Manolito: "Política."

4º quadro:

Mafalda: "E falou mesmo!"

https://revistagalileu.globo.com/Cultura/noticia/2020/09/7-tirinhas-de-ma

falda-para-refletir-sobre-os-tempos-atuais.html

Na tirinha, o humor está construído a partir da expectativa da personagem e a resposta de Manolito. Esse contraste revela uma crítica sutil, característica da obra de Quino, que usa o olhar infantil para questionar temas adultos. Considerando esse aspecto, qual interpretação explica o efeito de sentido produzido pela fala final de Mafalda?

A

Mafalda repreende Manolito por ter dito uma palavra que ela desconhece.

B

Mafalda expressa ingenuidade, pois não entende o significado real da palavra "política".

C

A tirinha sugere que as crianças não devem discutir temas relacionados à política.

D

A personagem ironiza a resposta de Manolito, considerando a política uma palavra socialmente reprovável.

E

O humor da tirinha está apenas na coincidência sonora entre "palavrão" e "política".

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Q3764611

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Auxiliar de Ensino | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Oficial de Serviços Administrativos Escolares |

Q3764611 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) são um conjunto de normas e orientações do Ministério da Educação (MEC) que definem os princípios, fundamentos e procedimentos para a educação de crianças de até 5 anos. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), a prática pedagógica deve:

A

Integrar, cuidar e educar, considerando a criança em sua totalidade e singularidade.

B

Priorizar conteúdos formais em detrimento das experiências lúdicas.

C

Focar apenas nas competências cognitivas e linguísticas.

D

Separar os momentos de cuidado e de aprendizagem em rotinas distintas.

E

Enfatizar a memorização e a repetição de atividades.

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Q3764610

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Auxiliar de Ensino | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Oficial de Serviços Administrativos Escolares |

Q3764610 Noções de Primeiros Socorros

As noções básicas de primeiros socorros incluem manter a calma, sinalizar o local e acionar ajuda profissional imediatamente. Nesse contexto, analise as afirmativas que descreve as atitudes necessárias do auxiliar de ensino.

I.O profissional deve manter a calma, avaliar rapidamente a situação e garantir a segurança do ambiente antes de prestar qualquer auxílio.
II.Caso a criança não consiga respirar, a auxiliar deve realizar a manobra de Heimlich, conforme treinamento básico de primeiros socorros.
III.É indicado oferecer água imediatamente, para facilitar a deglutição.
IV.Após o incidente, é fundamental registrar o ocorrido e comunicar à coordenação e à família.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas III e IV.

B

Apenas I, II e IV.

C

Apenas II e

D

Apenas I e III.

E

Apenas II e IV.

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Q3764609

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Auxiliar de Ensino | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Oficial de Serviços Administrativos Escolares |

Q3764609 Pedagogia

A higiene pessoal infantil é um conjunto de hábitos essenciais para a prevenção de doenças, incluindo tomar banho diariamente, escovar os dentes após as refeições e lavar as mãos frequentemente. O papel do auxiliar de ensino nas rotinas de higiene das crianças

A

Auxiliar e orientar com respeito e cuidado, incentivando a autonomia e a compreensão da importância da higiene para a saúde e o bem-estar.

B

Controlar rigidamente os horários de higiene, sem considerar o ritmo e as necessidades das crianças.

C

Deixar a responsabilidade pela higiene apenas para os responsáveis familiares, sem envolvimento escolar.

D

Realizar os procedimentos de forma isolada, sem transformar o momento em uma oportunidade educativa.

E

Executar os cuidados de forma mecânica e rápida, priorizando a limpeza em detrimento do diálogo educativo.

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Q3764608

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Auxiliar de Ensino | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Oficial de Serviços Administrativos Escolares |

Q3764608 Pedagogia

A família é o primeiro espaço de socialização e educação do indivíduo, inclusive daqueles com necessidades educacionais especiais. É no convívio familiar que se constroem as primeiras experiências de afeto, comunicação, valores e comportamentos, fundamentais para o desenvolvimento integral. No processo de inclusão escolar, o papel da família da criança com necessidades educacionais especiais

A

Priorizar o tratamento clínico fora do ambiente escolar, sem interferência no cotidiano educacional.

B

Esperar resultados imediatos da escola, sem compreender o tempo e o processo de desenvolvimento individual.

C

Participar ativamente do acompanhamento escolar, mantendo diálogo constante com a equipe pedagógica e valorizando as conquistas e potencialidades da criança.

D

Focar apenas nas limitações da criança, evitando envolvimento emocional para não criar expectativas.

E

Acompanhar de forma distante o processo educativo, deixando o trabalho pedagógico apenas sob responsabilidade da escola.

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Q3764607

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Auxiliar de Ensino | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Oficial de Serviços Administrativos Escolares |

Q3764607 Pedagogia

A Educação Especial deve ser compreendida como um trabalho de caráter interdisciplinar, voltado para ações de prevenção, desenvolvimento de aprendizagens e apoio à reabilitação de estudantes com deficiência, transtornos ou altas habilidades, buscando sua plena inclusão por meio do uso de estratégias pedagógicas e recursos tecnológicos adequados às suas necessidades.
No contexto das políticas catarinenses de Educação Especial e Inclusão Escolar, o conceito de deficiência deve ser compreendido como:

A

Um problema médico que deve ser tratado fora do ambiente educacional para não prejudicar o grupo de alunos ditos "normais", priorizando o cuidado clínico em vez do direito à escolarização inclusiva.

B

Uma condição daquelas pessoas que possuem impedimentos de natureza física, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade com as demais pessoas.

C

Uma característica permanente que justifica a segregação do aluno em espaços específicos de ensino, onde as práticas pedagógicas são direcionadas apenas para suas limitações, sem foco na convivência e na aprendizagem conjunta.

D

Uma diferença que reduz a capacidade de aprendizagem e impossibilita a inclusão na escola regular, reforçando a necessidade de atendimento separado e de currículos especiais que não consideram a diversidade humana.

E

Uma limitação individual que impede o estudante de acompanhar o currículo escolar comum, exigindo sua retirada do ensino regular e encaminhamento para ambientes adaptados de forma exclusiva.

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Q3764606

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Auxiliar de Ensino | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Oficial de Serviços Administrativos Escolares |

Q3764606 Pedagogia

A educação inclusiva pode ser entendida como o conjunto de processos político-pedagógicos detalhando a acessibilidade e estabelecendo o atendimento educacional especializado. Sobre a educação inclusiva analise as assertivas.

I.A educação inclusiva parte do princípio de que todos podem aprender, desde que lhes sejam dadas as condições adequadas.
II.O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve substituir o ensino regular para alunos com deficiência.
III.A inclusão exige a eliminação de barreiras físicas, pedagógicas e atitudinais no ambiente escolar.
IV.O respeito à diferença e à convivência na diversidade são valores centrais da prática inclusiva.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas I, III e IV.

B

Apenas II, III e IV.

C

Apenas II e III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas I e IV.

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Q3764605

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Auxiliar de Ensino | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Oficial de Serviços Administrativos Escolares |

Q3764605 Pedagogia

Brincadeira é um ato de diversão ou entretenimento, que pode ser um jogo recreativo. A brincadeira é fundamental para o desenvolvimento infantil. Na Educação Infantil, a brincadeira deve ser entendida como:

A

Um espaço privilegiado de aprendizagem e desenvolvimento, em que a criança cria, experimenta, socializa e constrói conhecimentos de forma significativa.

B

Uma atividade espontânea que não precisa ser considerada no planejamento do professor.

C

Um momento de lazer descompromissado, sem relação com a aprendizagem formal.

D

Uma pausa recreativa para aliviar o estresse causado pelas atividades pedagógicas.

E

Um recurso opcional utilizado apenas quando o tempo pedagógico está ocioso.

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Q3764604

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Auxiliar de Ensino | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Oficial de Serviços Administrativos Escolares |

Q3764604 Pedagogia

Durante a formação, discutiu-se que a Literatura Infantil deve ser compreendida como um campo amplo, que ultrapassa a simples função didática. Nesse contexto assinale a alternativa CORRETA que representa a compreensão da literatura para o universo da leitura.

A

A Literatura Infantil tem como principal objetivo ensinar regras de comportamento por meio de histórias moralizantes.

B

A Literatura Infantil representa um conjunto diverso de textos que possibilitam fantasia, encantamento, memórias e contato com valores humanos.

C

A Literatura Infantil se limita a contos e fábulas, pois outros gêneros não contribuem para o desenvolvimento da imaginação infantil.

D

A literatura infantil incentiva a memorização de trechos literais proporcionando o seu entendimento.

E

A Literatura Infantil deve ser utilizada prioritariamente para reforçar conteúdos curriculares por meio de atividades de identificação de informações explícitas.

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Q3764603

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Auxiliar de Ensino | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Oficial de Serviços Administrativos Escolares |

Q3764603 Pedagogia

A ação educativa com crianças pequenas consideram que o cuidado com o corpo e as emoções como o sono, o choro, o uso do bico, a higiene, a alimentação, a sexualidade e as atividades lúdicas. Nesse contexto analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)O respeito ao ritmo biológico da criança, como o sono e a alimentação, deve ser prioridade nas rotinas escolares.
(__)O choro deve ser visto como comportamento inadequado e interrompido imediatamente pelo adulto.
(__)O uso do bico deve ser tratado com atenção, respeitando-se orientações familiares e profissionais de saúde.
(__)As atividades lúdicas são meios de aprendizagem e expressão emocional, devendo ser parte constante da rotina escolar.
(__)Questões relacionadas à sexualidade infantil devem ser reprimidas, pois não fazem parte do processo educativo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, F, V, V, F.

B

F, F, F, V, F.

C

F, F, V, V, V.

D

V, V, F, F, F.

E

V, F, V, F, V.

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Q3764602

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Q3764602 Pedagogia

A infância é uma fase crucial para o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social, e a criança é um ser humano em pleno desenvolvimento que constrói sua identidade, cultura e conhecimento através da brincadeira e das interações. A concepção contemporânea de infância reconhece a criança como:

A

É sujeito de direitos, participante ativo na construção de sua história e cidadania.

B

É um indivíduo sem autonomia moral ou social até atingir a maioridade.

C

É vista apenas como futuro adulto, sem papel ativo no presente.

D

É objeto de tutela, dependente apenas das decisões dos adultos.

E

É destinatária de cuidados físicos, sem participação na vida social.

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Q3764599

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Auxiliar de Ensino | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Oficial de Serviços Administrativos Escolares |

Q3764599 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com a Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência), o Art. 18 assegura atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos os níveis de complexidade, por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS), garantindo acesso universal e igualitário. As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar:

I.Atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida.
II.Respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orientação sexual da pessoa com deficiência.
III.Campanhas de vacinação.
IV.Atendimento psicológico, restrito exclusivamente à pessoa com deficiência, sem a inclusão de familiares ou atendentes pessoais.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I, II e III apenas.

C

III e IV apenas.

D

I, II e IV apenas.

E

I e II apenas.

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Q3764598

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Auxiliar de Ensino | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Oficial de Serviços Administrativos Escolares |

Q3764598 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Conforme Art. 22 da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei n° 13.146/2015) no que se refere à pessoa com deficiência internada ou em observação é assegurado o direito a acompanhante ou a atendente pessoal, devendo o órgão ou a instituição de saúde proporcionar condições adequadas para sua permanência em tempo integral. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir:

I.Na ocorrência da impossibilidade de acompanhante ou atendente pessoal, o órgão ou a instituição de saúde deve adotar as providências cabíveis para suprir a ausência do acompanhante ou do atendente pessoal.
II.Na impossibilidade de permanência do acompanhante ou do atendente pessoal junto à pessoa com deficiência, cabe ao profissional de saúde responsabilizar-se pela pessoa.

A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

A

O item I é verdadeiro e o II é falso.

B

Os itens I e II são falsos.

C

Os itens I e II são verdadeiros e o II é uma explicação correta do I.

D

Os itens I e II são verdadeiros, mas o II não é uma explicação correta do I.

E

O item I é falso e o II é verdadeiro.

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Q3764597

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Auxiliar de Ensino | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Oficial de Serviços Administrativos Escolares |

Q3764597 Direito Constitucional

No que se refere às universidades, a Constituição Federal de 1988 assegura que estas gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, devendo obedecer ao princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão (Art. 207). Diante disso, assinale a alternativa CORRETA.

A

A autonomia universitária é plena, não estando as universidades sujeitas a quaisquer limites legais na admissão de servidores ou no uso de recursos patrimoniais.

B

A autonomia das universidades restringe-se à área administrativa, sendo as atividades de ensino e pesquisa subordinadas ao Ministério da Educação.

C

É facultado às universidades admitir professores e cientistas, mas é vedada a admissão de técnicos estrangeiros, ainda que sob convênios específicos.

D

É facultado às universidades admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma da Lei.

E

As universidades somente poderão admitir cientistas estrangeiros mediante autorização do Conselho Nacional de Educação, nos termos de regulamentação específica.

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