Questões de Concurso
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São os serviços da proteção social básica:
I. Serviço de Proteção e Atenção Integral às Famílias (PAIF);
II. Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV);
III. Serviço de Proteção Social Básica no Domicílio apenas para Pessoas Idosas.
Assinale a alternativa CORRETA:
Entre as alternativas qual NÃO condiz com os benefícios:
Assinale a alternativa que completa a lacuna de forma CORRETA:
( ) O aspecto cultural de um povo é a própria história vivida deste povo, é a história sendo colocada em prática. O trabalho de um artesão é muito importante pois evidencia esses fatores as vezes negligenciados e que são tão importantes para a população em geral.
( ) O artesanato é a soma de todos os elementos de uma região, é a soma de muitas figuras representantes de um lugar.
( ) Independente da matéria-prima utilizada (natural, reciclada ou industrializada) e da técnica empregada, o produto artesanal é fruto da criatividade do artista-artesão e da influência do seu meio.
( ) No Brasil, temos uma infinidade de criativos que representam histórias e dialogam com as características de cada região desse país tão plural e diversificado. O nosso artesanato expressa a força e a criatividade de um povo que sabe como trabalhar com as mãos, as cores e os insumos da natureza, e que, por meio de muita dedicação se transformam em artefatos valiosos, únicos e inspiradores.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Com relação a isso, é uma cor que transmite sensação de alegria:
I. Antes de dar início ao planejamento em si, tenha em mãos todos os detalhes com os quais estará trabalhando. Ou seja, quais são os níveis de ensino, qual é a duração da aula, quais são os recursos possíveis de serem utilizados, entre outros pontos importantes.
II. O público-alvo são os alunos. Para traçar as estratégias que mais funcionam, o monitor precisa conhecer quais são as abordagens mais eficazes, considerando a realidade que estão inseridos. Questões culturais, econômicas e sociais devem ser consideradas durante um planejamento de aula.
III. O primeiro passo prático do desenvolvimento de um plano de aula é definir quais serão os temas e conteúdos que serão tratados.
IV. A avaliação é uma das últimas etapas de um plano de aula e é muito importante. O principal objetivo é avaliar e mensurar se as metas determinadas pelo professor foram alcançadas com os conteúdos aplicados.
V. A avaliação não é somente aquela aplicada no final de um tema com uma prova. Ela pode ser feita com exercícios práticos ao final de cada aula. Identificar quais são as maiores dificuldades e dúvidas dos alunos sobre tal conteúdo é uma forma prática de avaliação também.
Assinale a alternativa CORRETA:
Com relação a isso, assinale a alternativa INCORRETA:
Sendo assim, marque a alternativa INCORRETA:
( ) O primeiro par de letras indica o componente curricular
( ) O primeiro par de números indica o ano (1º ao 9º) a que se refere essa habilidade, ou, no caso de Língua Portuguesa, Arte e Educação Física, o bloco de anos.
( ) O segundo par de letras indica a etapa de ensino
( ) O último par de números indica a posição da habilidade na numeração sequencial do ano ou do bloco de anos.
Assinale a sequência CORRETA:
Analise os itens abaixo:
I. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética.
II. Favorece ao aluno relacionar-se criadoramente com as outras disciplinas do currículo.
III. Conhecendo a arte de outras culturas, o aluno poderá compreender a relatividade dos valores que estão enraizados nos seus modos de pensar e agir.
IV. O conhecimento da arte abre perspectivas para que o aluno tenha uma compreensão do mundo na qual a dimensão poética esteja presente.
V. O ser humano que não conhece arte tem uma experiência de aprendizagem limitada.
Marque a alternativa CORRETA:
Classifique os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( ) Enquanto os artistas renascentistas visavam à linha e ao desenho, o barroco procurava o pictórico, as cores.
( ) Os renascentistas preferiam estudar os planos e as superfícies, enquanto os barrocos privilegiavam a profundidade e os volumes.
( ) Os renascentistas procuravam a harmonia, e o barroco, a emoção.
( ) Os temas já não eram apenas religiosos. Acontecimentos históricos, econômicos e sociais eram também focalizados.
Marque a sequência CORRETA:
Marque a alternativa que NÃO representa uma dessas linguagens:
I. Atendimento preferencial à pessoa com deficiência nas dependências das Instituições de Ensino Superior (IES) e nos serviços;
II. Disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários para sua participação;
III. Disponibilização de provas em formatos acessíveis para atendimento às necessidades específicas do candidato com deficiência;
IV. Disponibilização de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva adequados, previamente solicitados e escolhidos pelo candidato com deficiência;
V. Dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, tanto na realização de exame para seleção quanto nas atividades acadêmicas, mediante prévia solicitação e comprovação da necessidade.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Exclusivamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola.
II. Exclusivamente em outra escola de ensino regular.
III. No turno inverso da escolarização.
IV. Não sendo substitutivo às classes comuns.
V. Pode ser realizado, também, em centro de Atendimento Educacional Especializado da rede pública ou de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos, conveniadas com a Secretaria de Educação ou órgão equivalente dos Estados, Distrito Federal ou dos Municípios.
Assinale a alternativa CORRETA:
Coloque V para verdadeiro e F para falso:
( ) Assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
( ) Garantir acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino.
( ) Transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
( ) Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão; participação da família e da comunidade.
Marque a sequência CORRETA:
Marque a alternativa que complete corretamente a lacuna:
A Meta 4 do Plano Nacional de Educação trata da educação especial e dos direitos da pessoa com deficiência, traz algumas estratégias:
I. A implementação de salas de recursos multifuncionais.
II. A formação continuada docente para o atendimento especializado complementar.
III. Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados.
IV. Promover a articulação intersetorial entre os órgãos e políticas públicas de saúde, assistência social e direitos humanos, em parceria com as famílias.
Marque a alternativa CORRETA:
Em relação ao Dimensionamento de Enfermagem regulamentado pela resolucao-cofen-543/2017 assinale a alternativa INCORRETA: