Questões de Concurso
Para idcap
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Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893797
Contabilidade Geral
A respeito dos Regimes contábeis é correto afirmar que:
I.No regime de competência, as receitas e despesas são reconhecidas no momento em que ocorrem, independentemente do recebimento ou pagamento, o que permite uma visão mais fiel da situação financeira de uma entidade.
II.No regime de caixa, os resíduos ativos e passivos não são registrados até o momento em que o pagamento ou o recebimento é efetivamente realizado, o que pode causar distorções temporárias na avaliação do patrimônio.
III.O regime misto combina aspectos do regime de caixa e do regime de competência, permitindo que receitas e despesas sejam reconhecidas com base no fluxo de caixa, mas também levando em conta o momento em que ocorrem os fatos econômicos, como é o caso de certas receitas a receber.
A seguir, assinale a alternativa correta.
I.No regime de competência, as receitas e despesas são reconhecidas no momento em que ocorrem, independentemente do recebimento ou pagamento, o que permite uma visão mais fiel da situação financeira de uma entidade.
II.No regime de caixa, os resíduos ativos e passivos não são registrados até o momento em que o pagamento ou o recebimento é efetivamente realizado, o que pode causar distorções temporárias na avaliação do patrimônio.
III.O regime misto combina aspectos do regime de caixa e do regime de competência, permitindo que receitas e despesas sejam reconhecidas com base no fluxo de caixa, mas também levando em conta o momento em que ocorrem os fatos econômicos, como é o caso de certas receitas a receber.
A seguir, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893796
Auditoria
O método de processamento de dados em auditoria
consiste no uso de ferramentas e técnicas para capturar,
examinar e analisar informações dos sistemas contábeis
e financeiros com vistas à obtenção de evidências
válidas. Assinale a alternativa correta sobre o uso de
métodos de processamento de dados em auditoria:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893795
Auditoria
A respeito de controles internos e a relação custo
benefício, é correto afirmar que:
I.A implementação de controles internos deve considerar que o custo de sua aplicação não ultrapasse os benefícios que proporciona à organização, mesmo que isso implique em aceitar certo nível de risco residual.
II.Todo controle interno deve ser implementado independentemente do seu custo, pois o objetivo principal é eliminar completamente qualquer possibilidade de fraude ou erro.
III.A relação custo-benefício nos controles internos é mais relevante em processos operacionais do que em processos financeiros, que exigem controle absoluto e sem flexibilização.
A seguir, assinale a alternativa correta.
I.A implementação de controles internos deve considerar que o custo de sua aplicação não ultrapasse os benefícios que proporciona à organização, mesmo que isso implique em aceitar certo nível de risco residual.
II.Todo controle interno deve ser implementado independentemente do seu custo, pois o objetivo principal é eliminar completamente qualquer possibilidade de fraude ou erro.
III.A relação custo-benefício nos controles internos é mais relevante em processos operacionais do que em processos financeiros, que exigem controle absoluto e sem flexibilização.
A seguir, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893794
Contabilidade Pública
A prestação de contas em convênios, auxílios e
subvenções é um procedimento obrigatório que visa
comprovar a correta aplicação dos recursos públicos
transferidos, assegurando a legalidade, legitimidade e
economicidade dos gastos. Com base nas normas que
regem a prestação de contas desses instrumentos,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893793
Contabilidade Geral
O Código de Ética Profissional do Contabilista
estabelece os princípios que orientam a conduta dos
profissionais da contabilidade, visando assegurar o
exercício ético, responsável e compatível com os
interesses da sociedade. Considerando essas diretrizes,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893792
Contabilidade Geral
O sistema de informações contábeis é caracterizado por
ser um conjunto organizado de procedimentos,
documentos e tecnologias que capta, processa e
comunica dados financeiros com o objetivo de subsidiar
a tomada de decisões na gestão pública ou privada.
Com base nessa definição, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893791
Contabilidade Geral
A Demonstração do Valor Adicionado trata-se de uma
demonstração contábil que evidencia a riqueza gerada
pela entidade e sua distribuição entre os diversos
agentes econômicos que contribuíram para sua geração.
Com base no conceito e nos objetivos da DVA, assinale
a alternativa corre
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893790
Contabilidade de Custos
O sistema de acumulação de custos de produção é
definido conforme a natureza do processo produtivo e a
forma de organização da produção. Esse sistema
influencia diretamente a forma de registro, controle e
análise dos custos, sendo essencial para a gestão
eficiente dos recursos empresariais. Com base nesse
conceito, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893789
Auditoria
A respeito da Resolução CFC nº 750, é correto afirmar
que:
I.A Resolução CFC nº 750 estabelece que o auditor independente deve manter sua inscrição ativa no Cadastro Nacional de Auditores Independentes (CNAI) e apresentar comprovação periódica de educação continuada para atuar legalmente no mercado.
II.De acordo com a Resolução CFC nº 750, é permitido ao auditor independente exercer atividades de assessoria contábil e consultoria gerencial para o mesmo cliente auditado, desde que respeite os princípios de competência técnica e sigilo profissional.
III.A Resolução CFC nº 750 prevê que, mesmo nos casos de sociedades de contabilidade compostas por auditores independentes, a responsabilidade técnica pela auditoria deve ser atribuída a um contador pessoa física devidamente habilitado.
A seguir assinale a alternativa correta.
I.A Resolução CFC nº 750 estabelece que o auditor independente deve manter sua inscrição ativa no Cadastro Nacional de Auditores Independentes (CNAI) e apresentar comprovação periódica de educação continuada para atuar legalmente no mercado.
II.De acordo com a Resolução CFC nº 750, é permitido ao auditor independente exercer atividades de assessoria contábil e consultoria gerencial para o mesmo cliente auditado, desde que respeite os princípios de competência técnica e sigilo profissional.
III.A Resolução CFC nº 750 prevê que, mesmo nos casos de sociedades de contabilidade compostas por auditores independentes, a responsabilidade técnica pela auditoria deve ser atribuída a um contador pessoa física devidamente habilitado.
A seguir assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893788
Contabilidade de Custos
Custos indiretos de fabricação ou CIF são aqueles que,
embora relacionados à produção, não podem ser
diretamente atribuídos a um produto específico, exigindo
métodos de alocação apropriados. A correta aplicação
dos CIF é essencial para refletir com fidelidade os custos
de produção. Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893787
Legislação Federal
O eSocial é uma plataforma digital desenvolvida pelo
governo federal com o objetivo de unificar o envio de
informações trabalhistas, previdenciárias e fiscais por
parte dos empregadores. Sobre o funcionamento e o
arcabouço legal do eSocial, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893779
Administração Pública
A inovação no setor público pode ser compreendida
como a introdução de novas práticas, ferramentas ou
abordagens que melhorem a qualidade dos serviços
prestados ao cidadão, com foco em eficiência,
participação social e uso estratégico da tecnologia.
Nesse contexto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893774
Raciocínio Lógico
Em uma escola de idiomas, 100 alunos fazem o curso de
inglês, 75 fazem o curso de espanhol, e 32 fazem os
dois cursos. Assim, quantos alunos tem no conjunto em
que "Nenhum aluno faz dois cursos"?
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893765
Inglês
Texto associado
McDonald's sales drop as diners face 'uncertainty'
McDonald's has suffered its biggest drop in US sales since the height of Covid, a fall that it said was driven by people's concerns over the US economy.
Despite a marketing tie-in with the Minecraft movie and extended price deals, US customers made fewer visits to the burger chain in the first three months of this year, compared to a year ago.
Chief executive Chris Kempczinski said customers were "grappling with uncertainty".
But he assured investors that the firm could "navigate even the toughest of market conditions".
McDonald's has been working for months to try to reignite enthusiasm among customers, after facing a backlash over rising prices, especially from lower income households.
However, revenue at US McDonald's outlets that have been open at least a year sank 3.6% in the first three months of 2025 compared to a year earlier.
That is the steepest decline in like-for-like sales in the US since the three months to the end of June 2020 when pandemic restrictions were in place.
The surprise drop in sales coincided with a contraction in the US economy, which shrank at an annual rate of 0.3% in the first three months of 2025, the first quarterly decline in output since 2022.
Reacting to the growth figures, President Trump called for patience, saying he needed "a little bit of time" and described the numbers as a reflection of the "Biden economy", a reference to his predecessor as president.
However, Danni Hewson, head of financial analysis at AJ Bell, said Americans were nervous and cutting back on discretionary spending as a result.
"They're worried prices will rise even higher and that household budgets, already feeling the impact of previous inflation, will be stretched beyond breaking point," she said.
"They're also nervous about the potential for job losses if the economy continues to stutter as businesses try and make sense of an evolving tariff environment."
McDonald's figures reflect the first two months of Donald Trump's presidency, with the reporting period ending just before his barrage of tariff announcements on 2 April.
Dubbed "Liberation Day", that broadside prompted further confusion among many firms and consumers.
Mr Kempczinski said: "Consumers today are grappling with uncertainty, but they can always count on McDonald's [...] for exceptional value".
"McDonald's has a 70-year legacy of innovation, leadership, and proven agility, all of which give us confidence in our ability to navigate even the toughest of market conditions and gain market share," he added.
Over the same three-month period to March, the slump in McDonald's US sales dragged its global like-for-like revenue down 1%, despite growing sales in Japan, Australia, and the Middle East.
Businesses have had a mix of reactions since Trump began revealing and enforcing his plans for tariffs, which are a tax payable by a person or firm buying a good from overseas.
This week, technology giant Intel said costs would rise and a recession was more likely because of Trump's tariffs.
Sportswear brand Adidas said they would lead to higher prices in the US for popular trainers including the Gazelle and Samba.
Meanwhile, delivery giant DHL paused deliveries worth more than $800 (£603) due to US trade policy before lifting them after negotiating "adjustments" to customs rules.
Trump and his allies have said the policies will help to bring more jobs to the US as firms base factories and operations the country to avoid the new taxes.
However, many companies and economists have said this will be difficult to achieve and will likely mean job losses and economic pain at least in the short term.
https://www.bbc.com/news/articles/cy4vzpggkjno
Based on the article, which of the following statements
best represents the implicit reason behind the decrease
in McDonald's US sales,
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Contabilidade |
Q3893752
Português
Texto associado
Seriam vírus os gatilhos da demência?
Entre as décadas de 1980 e 90, a professora Ruth Itzhaki, professora emérita da Divisão de Neurociências da Universidade de Manchester, no Reino Unido, fez os primeiros trabalhos que detectaram o material genético do herpes simples tipo 1 — um vírus extremamente comum, que afeta ao redor de 70% da população — no cérebro humano.
"Nós já sabíamos que esse vírus pode causar uma encefalite, uma inflamação do sistema nervoso, um quadro bem raro, mas muito grave", descreve ela.
"Começamos a especular, então, se a reativação do herpes ao longo da vida não poderia desencadear uma série de eventos que culminariam em danos às células do sistema nervoso, que eventualmente levassem à morte dessas células."
Esses trabalhos pioneiros foram os primeiros a encontrar agentes infecciosos no cérebro. Até então, havia um consenso de que o sistema nervoso central era uma região protegida da ação dos vírus.
Algo que chamou a atenção dos pesquisadores à época era que o herpes marcava presença tanto na cabeça de pessoas diagnosticadas que morreram com Alzheimer quanto naquelas que não apresentaram a doença durante a vida.
Segundo os pesquisadores, deveriam existir alguns outros fatores, como a genética, que pudessem explicar por que alguns indivíduos infectados desenvolviam a demência e outros não.
Nos anos 1990, o time liderado por Itzhaki fez outra descoberta relevante: eles observaram em cobaias de laboratório que o herpes simples costuma se concentrar em regiões do cérebro que apresentam uma grande deposição da beta-amiloide.
Isso gerou uma nova teoria: será que essa proteína é produzida pelo sistema nervoso como uma defesa, com o objetivo de capturar o vírus e inativá-lo?
Sabe-se que essas moléculas têm um aspecto grudento e poderiam agarrar o patógeno para dificultar a sua replicação antes que uma resposta imune mais elaborada fosse iniciada.
A grande questão aqui é que o herpes tem aquela característica de ficar escondido e se reativar de tempos em tempos ao longo da vida.
No cérebro, isso causaria uma inflamação repetida e geraria a fabricação da beta-amiloide com uma certa frequência.
Com o passar do tempo, o que antes funcionava como um mecanismo de proteção se transforma em um problema: o acúmulo da proteína faz mal aos próprios neurônios e, eventualmente, provoca suas mortes.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cqx4zx5nvqxo.adaptado.
O texto relata estudos pioneiros conduzidos pela
professora Ruth Itzhaki, que identificaram a presença do
vírus do herpes simples tipo 1 no cérebro humano.
Com base nas informações científicas e hipóteses levantadas no texto, assinale a alternativa correta.
Com base nas informações científicas e hipóteses levantadas no texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Língua Inglesa |
Q3893506
Inglês
O léxico da Língua Inglesa é vasto e expande-se
continuamente através de diversos processos de
formação de palavras (word-formation processes). Os
mais comuns incluem a afixação (prefixação e
sufixação), a composição (compounding) e a conversão
(conversion), onde uma palavra muda de classe
gramatical sem alteração na forma. Compreender esses
mecanismos auxilia o aluno a inferir significados e a
expandir seu vocabulário de forma autônoma.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A sufixação ocorre quando um morfema é adicionado ao final de uma palavra, podendo alterar sua classe gramatical (e.g., "teach" (verbo) -> "teacher" (substantivo); "happy" (adjetivo) -> "happiness" (substantivo)).
II.A composição (*compounding*) é o processo de unir duas ou mais palavras existentes para criar uma nova palavra com um novo significado (e.g., "black" + "board" - > "blackboard"; "post" + "office" -> "post office").
III.A conversão (*conversion* ou *zero-derivation*) é o processo onde uma palavra muda sua classe gramatical sem a adição de qualquer afixo (e.g., o substantivo "water" torna-se o verbo "to water"; o substantivo "email" torna-se o verbo "to email").
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A sufixação ocorre quando um morfema é adicionado ao final de uma palavra, podendo alterar sua classe gramatical (e.g., "teach" (verbo) -> "teacher" (substantivo); "happy" (adjetivo) -> "happiness" (substantivo)).
II.A composição (*compounding*) é o processo de unir duas ou mais palavras existentes para criar uma nova palavra com um novo significado (e.g., "black" + "board" - > "blackboard"; "post" + "office" -> "post office").
III.A conversão (*conversion* ou *zero-derivation*) é o processo onde uma palavra muda sua classe gramatical sem a adição de qualquer afixo (e.g., o substantivo "water" torna-se o verbo "to water"; o substantivo "email" torna-se o verbo "to email").
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Língua Inglesa |
Q3893505
Inglês
No ensino de Língua Inglesa, o desenvolvimento da
habilidade de leitura (reading) é crucial e envolve a
aplicação consciente de diferentes estratégias para
otimizar a compreensão. Duas das técnicas mais
fundamentais são o *skimming* (leitura rápida para
compreensão geral) e o *scanning* (leitura para busca
de informações específicas). Embora ambas envolvam
uma leitura não linear, seus objetivos e execuções são
distintos e devem ser ensinados explicitamente aos
alunos para que lidem com gêneros variados, desde
notícias até infográficos. Assinale a alternativa que
define corretamente a aplicação dessas estratégias.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Língua Inglesa |
Q3893504
Inglês
A voz passiva (Passive Voice) é uma estrutura
gramatical em Língua Inglesa usada para mudar o foco
da sentença. Enquanto a voz ativa enfatiza quem pratica
a ação (agente), a voz passiva enfatiza quem recebe a
ação (paciente) ou a própria ação, muitas vezes omitindo
o agente. A sua formação correta exige o uso do verbo
"to be" no tempo verbal adequado, seguido do particípio
passado do verbo principal.
Acerca das regras e usos da voz passiva, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Na transformação da ativa ("The company hired new employees.") para a passiva ("New employees were hired by the company."), o objeto da voz ativa torna-se o sujeito da voz passiva.
(__)A voz passiva só pode ser formada com verbos transitivos (que pedem objeto); verbos intransitivos (como *arrive* ou *sleep*) não podem ser usados na voz passiva.
(__)Para formar a voz passiva no *Present Perfect* (e.g., "The manager has seen the report"), a estrutura correta é "The report has been seen by the manager".
(__)O agente da passiva (introduzido por "by") é frequentemente omitido, especialmente quando o agente é desconhecido, óbvio ou irrelevante para a informação principal.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca das regras e usos da voz passiva, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Na transformação da ativa ("The company hired new employees.") para a passiva ("New employees were hired by the company."), o objeto da voz ativa torna-se o sujeito da voz passiva.
(__)A voz passiva só pode ser formada com verbos transitivos (que pedem objeto); verbos intransitivos (como *arrive* ou *sleep*) não podem ser usados na voz passiva.
(__)Para formar a voz passiva no *Present Perfect* (e.g., "The manager has seen the report"), a estrutura correta é "The report has been seen by the manager".
(__)O agente da passiva (introduzido por "by") é frequentemente omitido, especialmente quando o agente é desconhecido, óbvio ou irrelevante para a informação principal.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Língua Inglesa |
Q3893503
Inglês
Os pronomes são elementos essenciais da coesão
textual em Língua Inglesa, substituindo substantivos e
frases nominais. Entre os diversos tipos, destacam-se os
pronomes reflexivos (e.g., *myself*, *themselves*),
usados quando o sujeito e o objeto da ação são a
mesma pessoa, e os pronomes recíprocos (e.g., *each
other*, *one another*), usados para indicar uma ação
mútua entre dois ou mais sujeitos.
Acerca do uso desses pronomes, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Na sentença "The students are teaching *themselves*", o uso de *themselves* indica que os alunos estão aprendendo sozinhos, sem ajuda externa (uso enfático ou reflexivo).
(__)Na sentença "The students are teaching *each other*", o uso de *each other* indica que o Aluno A ensina o Aluno B, e o Aluno B ensina o Aluno A (ação recíproca).
(__)O pronome "it" é usado exclusivamente para se referir a objetos inanimados, nunca podendo ser usado para falar sobre tempo (weather) ou horas (time).
(__)Os pronomes *each other* e *themselves* são completamente intercambiáveis em todos os contextos, possuindo o mesmo significado.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca do uso desses pronomes, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Na sentença "The students are teaching *themselves*", o uso de *themselves* indica que os alunos estão aprendendo sozinhos, sem ajuda externa (uso enfático ou reflexivo).
(__)Na sentença "The students are teaching *each other*", o uso de *each other* indica que o Aluno A ensina o Aluno B, e o Aluno B ensina o Aluno A (ação recíproca).
(__)O pronome "it" é usado exclusivamente para se referir a objetos inanimados, nunca podendo ser usado para falar sobre tempo (weather) ou horas (time).
(__)Os pronomes *each other* e *themselves* são completamente intercambiáveis em todos os contextos, possuindo o mesmo significado.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Língua Inglesa |
Q3893502
Inglês
O ensino de Língua Inglesa tradicionalmente divide o
aprendizado nas quatro habilidades: *reading* (ler),
*listening* (ouvir), *speaking* (falar) e *writing*
(escrever). Abordagens pedagógicas contemporâneas,
no entanto, argumentam que essas habilidades
raramente são usadas de forma isolada na vida real. Por
exemplo, uma conversa (falar) envolve ouvir, e
responder a um e-mail (escrever) envolve ler. Por isso,
defende-se uma integração dessas habilidades no
planejamento das aulas. Assinale a alternativa que
melhor justifica a importância da Abordagem Integrada
(*Integrated Skills Approach*).
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