Jovem de 25 anos, acometida de trauma automobilístico com fratura cominutiva do terço distal do fêmur direito, encontra-se em pós-operatório imediato de cirurgia - fixação da fratura distal do fêmur direito. Diante desse caso, é CORRETO afirmar que o fisioterapeuta, após realizar a avaliação fisioterapêutica, com detalhada anamnese, realizando exame físico e cinésio-funcional específico da paciente, e estabelecendo um diagnóstico preciso, considerando a forma de ação do fisioterapeuta, avalie as afirmativas a seguir:

I- Prescrever, analisar e aplicar recursos tecnológicos, realidade virtual e/ou práticas integrativas e complementares em saúde.
II- Prescrever, analisar, aplicar, métodos, técnicas e recursos para restaurar as funções articular, óssea, muscular, tendinosa, sensória, sensitiva e motora.
III- Prescrever, montar, testar, operar, avaliar e executar recursos terapêuticos tecnológicos.
IV- Prescrever, analisar, aplicar, métodos, técnicas e recursos para a promoção de analgesia e a inibição de quadros álgicos.
V- Preparar e realizar programas de atividades cinesioterapêuticas para todos os segmentos corporais.

É CORRETO o que se afirma em:

A atuação do fisioterapeuta tem evoluído significativamente, consolidando-se cada vez mais como um profissional fundamental na promoção da saúde, principalmente por sua importância na prevenção e no tratamento de doenças e suas sequelas através do diagnóstico da saúde ou deficiência cinético - funcional. Este profissional atua tanto no aspecto preventivo, quanto após a instalação de uma deficiência ou incapacidade, contribuindo para reduzir a incidência de patologias, diminuindo o tempo de tratamento, o agravamento de sequelas e, consequentemente, os custos relacionados à assistência à saúde. Uma legislação mais aprimorada, com regulamentos claros e efetivos, transforma a prática fisioterapêutica, que se reflete em avanços tanto no âmbito profissional quanto acadêmico, fortalecendo o reconhecimento e a valorização da profissão. Diante disso, considere as seguintes assertivas.

I- A fisioterapia encarou grandes obstáculos no estabelecimento da identidade profissional. No início, a massagem foi utilizada como principal recurso terapêutico da Fisioterapia. Porém, foi com o trabalho desenvolvido por meio da reabilitação física das pessoas que a profissão passou a ser reconhecida.
II- Após a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), o enorme número de soldados mortos e mutilados criou uma crise na força de trabalho, especialmente nos países mais afetados pelo conflito. A necessidade de reabilitar os feridos e reintegrá-los à sociedade e ao mercado de trabalho levou ao desenvolvimento da cinesioterapia, além de outras técnicas avançadas de reabilitação.
III- No século XXI, foram estabelecidas as bases para a Fisioterapia moderna, com destaque para a importância da reabilitação integral (física, psicológica e social), um legado que começou a evoluir em conflitos contemporâneos com o advento de tecnologias para prevenção e reabilitação. IV- No Brasil, no século XX, houve uma grande epidemia de pólio, que impulsionou a Fisioterapia de forma crucial na reabilitação dos pacientes paralisados pela bactéria, que é um agente infeccioso responsável pela poliomielite, também conhecida como paralisia infantil.
V- A Legitimação e Regulamentação da Fisioterapia no Brasil tem como marco o dia 13 de outubro de 1969, quando a profissão foi oficialmente reconhecida e legitimada, e o dia 17 de dezembro de 1975, quando a profissão foi regulamentada, com a criação do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO). Três anos depois, em 1978, foram estabelecidos os três primeiros Conselhos Regionais (CREFITOs), localizados em Recife (CREFITO-1), São Paulo (CREFITO-2) e Rio de Janeiro (CREFITO-3).

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Com base na Resolução COFFITO nº 619/2025, que regulamenta a prestação de serviços de Fisioterapia nas modalidades de Teleconsulta, Teleatendimento, Telemonitoramento e Teleconsultoria de forma permanente e dá outras providências, tendo como fonte os Artigos 1º e 4º, sobre a regulamentação da prestação de serviços de Fisioterapia na modalidade remota e seus princípios, analise as assertivas abaixo.

I- O atendimento remoto é obrigatório, devendo ser utilizado sempre que possível, garantindo-se que seja eficaz e seguro para a condição clínica do paciente.
II- O profissional pode obter o consentimento do paciente ou de seu representante legal, garantindo durante o atendimento sigilo e privacidade.
III- O atendimento remoto deve substituir consultas e avaliações clínicas presenciais, sempre que estas forem indispensáveis ao diagnóstico, tratamento e prognóstico do paciente.
IV- O profissional deve garantir meios adequados de registro e documentação dos atendimentos remotos realizados.
V- Os serviços prestados à distância em Fisioterapia deverão atender aos requisitos de infraestrutura, recursos humanos e materiais adequados, assim como obedecer às normas relativas à guarda, manuseio e transmissão de dados, garantindo confidencialidade, privacidade e sigilo profissional.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

De acordo com a Lei federal nº 6.316, de 17 de dezembro de 1975, no capítulo IV, que trata das Infrações e Penalidades, especificamente conforme o caput do artigo 16, constitui infração disciplinar:

Atribuições e competências são essenciais para a estruturação do SUS. Embora a Constituição Federal dê competências amplas ao Sistema Único de Saúde - SUS, a falta de recursos, gestão ineficiente e pressões políticas limitam sua efetividade. Diante disso, podem-se sugerir soluções para as diversas críticas às competências, conforme descritas abaixo.

I- Ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde é uma competência do SUS que pode se beneficiar com uma melhor distribuição de profissionais, uma formação qualitativa, distribuídos conforme a necessidade regional, mantendo profissionais que receberam subsídios públicos integrados ao Serviço Público.
II- Participar da formulação da política e da execução das ações de saneamento básico é uma competência do SUS que pode se beneficiar com melhor integração com municípios que têm responsabilidade local, priorizando investimentos suficientes em saneamento básico.
III- Participar do controle e fiscalização da produção, transporte, guarda e utilização de substâncias e produtos psicoativos, tóxicos e radioativos é uma competência do SUS que pode se beneficiar com melhoras na fiscalização e monitoramento, e um favorecimento das abordagens terapêuticas eficazes no enfrentamento dos danos à saúde causados por estas substâncias.
IV- Integralizar o atendimento, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais é uma competência do SUS que pode se beneficiar com melhores investimentos em privatização com desmonte do SUS.
V- Fiscalizar e inspecionar alimentos, compreendido o controle de seu teor nutricional, bem como bebidas e águas para consumo humano, é uma competência do SUS que pode se beneficiar com maior investimento em fiscalização, fortalecimento e maior rigidez das regras de segurança alimentar, protegendo essas mesmas regras do conflito de interesse.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

O exercício da profissão farmacêutica tem dimensões de valores éticos e morais que são reguladas pelo Código de Ética Farmacêutica, além de atos regulatórios e diplomas legais vigentes, cuja transgressão poderá resultar em sanções disciplinares por parte do Conselho Regional de Farmácia (CRF).

Fonte: BRASIL. Conselho Federal de Farmácia. Resolução CFF no 596, de 21 de fevereiro de 2014. [adaptado]

Considerando a sua correta aplicação, o farmacêutico, perante seus pares e demais profissionais da equipe de saúde, deve comprometer-se a: 

O farmacêutico contemporâneo atua no cuidado direto ao paciente, promove o uso racional de medicamentos e de outras tecnologias em saúde, redefinindo sua prática a partir das necessidades dos pacientes, família, cuidadores e sociedade.

Fonte: Resolução nº 585, de 29 de agosto de 2013.

Diante disso, algumas definições são importantes e auxiliam no desempenho das atividades profissionais. Analise as proposições a seguir.

I- Evolução farmacêutica: registros efetuados pelo farmacêutico no prontuário do paciente, com a finalidade de documentar o cuidado em saúde prestado, propiciando a comunicação entre os diversos membros da equipe de saúde.

II- Incidente: evento ou circunstância que poderia ter resultado, ou resultou, em dano desnecessário ao paciente.

III- Queixa técnica: notificação feita pelo profissional de saúde quando observado um afastamento dos parâmetros de qualidade exigidos para a comercialização ou aprovação no processo de registro de um produto farmacêutico.

IV- Plano de cuidado: conjunto de ações documentadas relativas ao cuidado à saúde, visando à promoção, proteção e recuperação da saúde, e à prevenção de doenças.

V- Otimização da farmacoterapia: planejamento documentado para a gestão clínica das doenças, de outros problemas de saúde e da terapia do paciente, delineado para atingir os objetivos do tratamento. Inclui as responsabilidades e atividades pactuadas entre o paciente e o farmacêutico, a definição das metas terapêuticas, as intervenções farmacêuticas, as ações a serem realizadas pelo paciente e o agendamento para retorno e acompanhamento.

É CORRETO o que se afirma em:

Meia-vida de eliminação (T1/2) é o tempo requerido para que metade da quantidade do fármaco seja eliminada do organismo. Avaliando-se a equação: T1/2 = 0,693 x Vd / CL(onde: Vd é o volume de distribuição e CL é a depuração ou clearence) e o processo de eliminação, pode-se afirmar que:

O Regulamento Técnico sobre substâncias e medicamentos sujeitos a controle especial, adota definições para sua adequada aplicação. Avalie as definições adotadas a seguir, conforme preconiza a Portaria nº 344/1998, e assinale a alternativa CORRETA.

Um dos objetivos das organizações hospitalares é proporcionar aos pacientes o medicamento a tempo de resolver seu problema de saúde e em condições sanitárias que o permitam ser efetivo. A farmácia hospitalar requer uma logística consistente para garantir o abastecimento do medicamento de maneira eficaz.

Fonte: CARVALHO, F. D.; CAPUCHO, H. C.; BISSON, M. P. Farmacêutico Hospitalar: conhecimentos, habilidades e atitudes. 1. ed. São Paulo: Manole, 2014.

A cerca da etapa de programação de estoques, é CORRETO afirmar que: 

Sabe-se que alguns medicamentos têm seu uso em situações divergentes da bula de quando registrado e que na prática são prescritos e usados para indicações que ainda não foram aprovadas pelo órgão regulador, ocorrendo diferenças na indicação, faixa etária/peso, dose, frequência, apresentação ou via de administração.

Fonte: Adaptado de SILVA, M. E. H.; ABREU, C. R. de C. Revista JRG de Estudos Acadêmicos. São Paulo, v. 4, n. 8, p. 300–308, 2021.

É CORRETO associar a situação acima ao termo:

O farmacêutico contemporâneo atua no cuidado direto ao paciente, promove o uso racional de medicamentos e de outras tecnologias em saúde, redefinindo sua prática a partir das necessidades dos pacientes, família, cuidadores e sociedade.

Fonte: Resolução nº 585, de 29 de agosto de 2013.

Baseando-se na RESOLUÇÃO Nº 585/2013, que regulamenta as atribuições clínicas do farmacêutico e dá outras providências, avalie as alternativas e assinale a CORRETA. 

Leia a tira e responda.

Fonte: GONSALES, Fernando. Níquel Náusea. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/figuras-de-linguagem/. Acesso em: 31 jul. 2025.

No segundo quadrinho, temos um exemplo de:

No segundo quadrinho, no enunciado “Até as árvores ficam ansiosas com tanta propaganda”, o termo em destaque se classifica como um:

No primeiro quadrinho, a função da linguagem predominante é a:

Sobre a análise linguística do texto, É CORRETO afirmar que:

A respeito do texto, analise as assertivas a seguir.

I- A informatividade é um critério de textualidade que se destaca, pois é necessário saber para que serve uma colheitadeira e quem é a personagem no último quadrinho para estabelecer a coerência do texto.

II- O efeito de sentido de humor é construído através da informatividade que, juntamente com a coerência, imprimem aceitabilidade à tira.

III- A falta de relação entre os dois quadrinhos compromete a coerência do texto.

IV- A intencionalidade do texto é gerar o efeito de sentido de humor.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Para Bortoni-Ricardo (2004, p. 13), “Qualquer posição que coloque ou pareça colocar em risco a pureza e a propriedade do idioma pátrio será sempre recebida no mínimo com perplexidade, quando não com veemente resistência”.
Fonte: BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Nós cheguemu na escola, e agora? Sociolinguística & educação. São Paulo: Parábola Editorial, 2005 (Série Língua[gem], v. 11).

Tendo em mente esse posicionamento da autora, leia o caso a seguir: em sua prática pedagógica, Leila, professora de português da Educação Básica, percebe que seus alunos chegam à escola com registros de linguagem cada vez mais heterogêneos. Recentemente, chegou a uma de suas turmas Carlos, um aluno oriundo da zona rural, que fala a variedade linguística típica de sua região. Os demais alunos consideram que Carlos fala errado e o “corrigem” com frequência. Por vezes, zombam dele. Como Leila deve intervir? Analise as assertivas abaixo.

I- A professora deve corrigir Carlos, pois ele precisa substituir a sua variedade linguística pela norma culta.
II- A professora deve conscientizar os alunos de que a língua varia. Logo, Carlos não fala errado. Ele apenas usa uma variedade diferente da norma urbana culta.
III- A professora deve aproveitar a oportunidade para reforçar a importância do purismo linguístico, que deve ser ensinado na escola.

É CORRETO o que se afirma em:

Lopes-Rossi (2011, p. 70-71) afirma que “Um dos méritos do trabalho pedagógico com gêneros discursivos [...] é o fato de proporcionar o desenvolvimento da autonomia do aluno no processo de leitura e produção textual como uma consequência do domínio do funcionamento da linguagem em situações de comunicação, uma vez que é por meio dos gêneros discursivos que as práticas de linguagem incorporam-se às atividades dos alunos”.

Fonte: LOPES-ROSSI, Maria Aparecida Garcia. Gêneros discursivos no ensino de leitura e produção de textos. In: MARCUSCHI, Luiz Antônio et al. Gêneros textuais: reflexões e ensino. Organização de Acir Mário Karwoski, Beatriz Gaydecza e Karim Siebeneicher Brito. 4. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2011 (Série Estratégias de Ensino; v. 25).

Com base nesta afirmação da autora, analise as assertivas abaixo:

I- O trabalho com gêneros textuais/discursivos é fundamental para o desenvolvimento das práticas de leitura/escuta e produção textual/oralidade.
II- Através do trabalho com gêneros textuais/discursivos, os alunos acessam de forma contextualizada o funcionamento da linguagem e tornam-se proficientes na leitura e na escrita.
III- De acordo com a autora, a autonomia do aluno na Educação Básica com relação às práticas de linguagem independem do trabalho pedagógico com gêneros discursivos.

É CORRETO o que se afirma em:

Qual seria a hora certa de ensinar a metalinguagem gramatical aos alunos? A respeito deste assunto, Antunes (2014, p. 64, grifo da autora) defende que “não se trata apenas de se saber 'quando' iniciar esse estudo; ainda assim, vale ressaltar que não se deve começar por aí; sem que os alunos estejam lendo e escrevendo, não há por que entrar em definições do que é ditongo, tritongo, dígrafo, por exemplo, nem de outras tantas diferenciações, todas do domínio da metalinguagem”.
Fonte: ANTUNES, Irandé. Gramática contextualizada: limpando “o pó das ideias simples”. 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2014 (Série Estratégias de Ensino; v. 49).

Acerca do posicionamento de Antunes (2014), analise as seguintes assertivas.

I- O sucesso do ensino da metalinguagem gramatical independe da proficiência em leitura e escrita.
II- É improdutivo ensinar a metalinguagem gramatical se os alunos estão apresentando sérias dificuldades acerca do domínio da leitura e da escrita.
III- O ensino gramatical deve ser contextualizado, ou seja, ele deve suscitar o domínio das práticas de leitura e escrita.

É CORRETO o que se afirma em: