Questões de Concurso Comentadas para CPCON

Q3583673

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Médico |

Q3583673 Medicina

É CORRETO afirmar acerca das consultas de pré-natal que:

A

ao completar 40 semanas de gestação, a gestante deverá receber alta do pré-natal.

B

são realizadas tanto por médicos(as) quanto por enfermeiros(as), que trabalham em conjunto.

C

as consultas devem ser realizadas no mínimo mensalmente da 28ª até a 36ª semana de gestação.

D

avaliação odontológica não faz parte da avaliação da gestante no pré-natal.

E

os serviços de saúde do Sistema Único de Saúde, da rede própria ou conveniada, ficam obrigados a permitir a presença, junto à parturiente, de 1 (um) acompanhante durante todo o período de trabalho de parto, parto, exceto no pós-parto imediato.

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Q3583672

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Médico |

Q3583672 Medicina

É CORRETO afirmar que, de acordo com a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990:

A

a vigilância epidemiológica é entendida como um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente, da produção e circulação de bens e da prestação de serviços de interesse da saúde.

B

no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS), está excluída a execução de ações de saúde do trabalhador.

C

um dos objetivos do SUS é a identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde.

D

a assistência toxicológica é entendida como o conjunto de ações e serviços de prevenção, diagnóstico e tratamento das intoxicações agudas e crônicas decorrentes da exposição somente de substâncias químicas e medicamentos.

E

a saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício, considerando ainda que o dever do Estado exclui o dever das pessoas, da família, das empresas e da sociedade.

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Q3583671

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Médico |

Q3583671 Medicina

A Lista Nacional de Notificação Compulsória de doenças, agravos e eventos de saúde pública (Portaria de Consolidação GM/MS nº 4, de 28/09/2017) elenca as doenças ou agravos que demandam notificação compulsória. De acordo com essa lista, analise as assertivas abaixo sobre quais são doenças ou agravos que demandam notificação imediata:
I- Síndrome congênita associada à infecção pelo vírus Zika.
II- HIV/AIDS - Infecção pelo Vírus da Imunodeficiência Humana ou Síndrome da Imunodeficiência Adquirida.
III- Leishmaniose Visceral.
IV- Leptospirose.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

II e IV apenas.

C

I e II apenas.

D

IV apenas.

E

I, III e IV apenas.

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Q3583670

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo Educacional |

Q3583670 Psicologia

Durante o intervalo das aulas em uma escola pública, ocorre um episódio grave: um estudante ameaça fisicamente um colega com uma faca, após ser vítima reiterada de bullying. A situação provoca tensão generalizada, exige a evacuação de parte da escola e mobiliza a equipe gestora, o Conselho Tutelar, os professores e os responsáveis pelos estudantes envolvidos. No enfrentamento dessa crise, considerando a atuação da psicóloga em colaboração com a equipe pedagógica, os docentes e as famílias, é CORRETO afirmar que:

A

a Psicologia deve atuar promovendo escuta qualificada com foco na identificação de sintomas de sofrimento psíquico nos estudantes, sem necessidade de participação ativa nos processos coletivos de reconstrução das relações escolares ou de proposição de ações articuladas para evitar complicação da crise.

B

a atuação da Psicologia, em situações de crise com potencial de violência, deve restringir-se ao encaminhamento clínico do estudante envolvido, sendo a elaboração de estratégias preventivas, restaurativas ou dialógicas uma atribuição do corpo docente e da gestão escolar.

C

a atuação da Psicologia, em situações de crise com potencial de violência, deve se posicionar de forma neutra e técnica, orientando os professores sobre medidas disciplinares adequadas, uma vez que sua função principal é avaliar e diagnosticar individualmente os envolvidos.

D

a Psicologia deve atuar promovendo escuta qualificada individualizada e a produção de relatórios psicológicos para subsidiar decisões da equipe gestora, não cabendo à profissional interferir nos processos institucionais de mediação entre escola e família.

E

a Psicologia deve atuar promovendo escuta qualificada, análise institucional, mediação de conflitos, reconstrução de vínculos e elaborar coletivamente estratégias de prevenção, reparação e promoção de uma cultura de paz e convivência ética no ambiente escolar.

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Q3583668

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo Educacional |

Q3583668 Psicologia

CASO FICTÍCIO: Ana Clara, 14 anos, diagnosticada com Transtorno do Espectro Autista (TEA), frequenta uma escola pública de tempo integral. Sua linguagem verbal é limitada, mas utiliza com eficiência recursos visuais e gestuais para comunicar-se. Em sala de aula, apresenta dificuldades em manter a atenção compartilhada e reage com ansiedade a mudanças bruscas na rotina. A psicóloga escolar, em diálogo com a equipe pedagógica, propôs ações colaborativas de mediação com foco na organização do ambiente e na criação de rotinas previsíveis, além da valorização das habilidades cognitivas de Ana Clara em atividades que envolvem padrões visuais e manipulação de objetos.
Com base no caso apresentado e na atuação da Psicologia Escolar no campo da Educação Inclusiva fundamentada na Abordagem Histórico-Cultural, analise as afirmativas a seguir:

I- A abordagem histórico-cultural compreende o autismo como uma forma singular de constituição do psiquismo, resultante das relações dialógicas entre o sujeito e o meio social, sendo a mediação pedagógica e o ambiente social elementos fundamentais para o desenvolvimento potencial.

II- Em uma abordagem histórico-cultural, prioriza-se a caracterização do TEA considerando os manuais diagnósticos nos quais esta condição é concebida como um transtorno do neurodesenvolvimento qualificado por déficits persistentes na comunicação e na interação social, além de padrões restritos e repetitivos de comportamento.

III- A organização do espaço, o uso de recursos visuais e o planejamento intencional das interações constituem estratégias fundamentais para promover a participação ativa e o desenvolvimento de Ana Clara e outros estudantes com autismo no contexto escolar inclusivo.

IV- A atuação da psicóloga no contexto escolar junto a Ana Clara deve focar na aplicação de avaliações diagnósticas e elaboração de laudos visando a avaliar os avanços dela, cabendo à psicóloga escolar e à equipe docente planejar e conduzir todas as práticas pedagógicas voltadas ao estudante com deficiência.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I e II.

B

II, III e IV.

C

I e III.

D

II e IV.

E

II e III.

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Q3583667

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo Educacional |

Q3583667 Psicologia

Durante um projeto interdisciplinar em uma escola pública, a psicóloga educacional conduziu uma atividade formativa com estudantes do 9º ano, abordando as noções de gênero e sexualidade a partir de uma perspectiva crítica e sociointeracionista. No decorrer da discussão, emergiram dúvidas conceituais sobre identidade de gênero, expressão de gênero, orientação sexual e sexo biológico. Com base nas concepções contemporâneas sobre gênero e sexualidade, assinale a alternativa CORRETA.

A

A orientação sexual, por constituir-se como uma dimensão intrínseca e biologicamente determinada da constituição subjetiva, manifesta-se como um traço estável da personalidade, cuja natureza essencial define os papéis sociais e afetivo-sexuais que os sujeitos tenderão a ocupar ao longo de seu desenvolvimento psicossocial.

B

A identidade de gênero refere-se à forma como o sujeito se reconhece e se posiciona em relação às categorias de gênero, sendo um fenômeno constituído histórica, social e culturalmente, que pode ou não coincidir com o sexo biológico atribuído ao nascer. Já a orientação sexual refere-se à direção do desejo afetivo e/ou sexual do indivíduo.

C

A expressão de gênero, enquanto manifestação visível da identidade de gênero, está intrinsecamente determinada pela orientação sexual do indivíduo, uma vez que os padrões culturais de masculinidade e feminilidade tendem a refletir, de modo consistente, o direcionamento do desejo afetivo-sexual, possibilitando uma leitura objetiva da sexualidade a partir das performances de gênero, sendo um fenômeno constituído histórica, social e culturalmente. Já a orientação sexual refere-se à direção do desejo afetivo e/ou sexual do indivíduo.

D

A orientação sexual refere-se à direção do desejo afetivo e/ou sexual do indivíduo, permeado pelo sexo biológico na definição da identidade de gênero e dos papéis sociais de homens e mulheres, sendo, portanto, um critério válido para políticas públicas de equidade de gênero.

E

A orientação sexual refere-se à direção do desejo afetivo e/ou sexual do indivíduo, enquanto as categorias de gênero e sexualidade, sendo fenômenos constituídos histórica, social e culturalmente, estão fundamentalmente ancoradas nas normatividades cisgênero, uma vez que tais parâmetros estruturam de modo legítimo as experiências identitárias e os modos de subjetivação dos sujeitos no tecido social.

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Q3583666

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo Educacional |

Q3583666 Psicologia

CASO FICTÍCIO: João Pedro, 9 anos, estudante do 4º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública, foi encaminhado à psicóloga educacional da unidade escolar com queixas de desatenção, impulsividade e dificuldades para manter o foco em atividades escolares. Durante o acompanhamento, a profissional observou que João frequentemente iniciava as tarefas antes de ouvir todas as instruções, apresentava dificuldades para planejar suas ações e organizar o material escolar, além de demonstrar frustração diante de atividades mais complexas. Apesar disso, João apresentava boas habilidades verbais e criatividade quando era engajado por meio de metodologias ativas e tarefas com estrutura clara.

Com base no caso apresentado, assinale a alternativa CORRETA sobre as intervenções da Psicologia Escolar/Educacional nas funções executivas de estudantes com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) no contexto escolar.

A

A atuação da psicóloga escolar frente ao caso de João Pedro deve privilegiar o fortalecimento da identidade do estudante e a construção de vínculos afetivos seguros, considerando que os comportamentos impulsivos e a dificuldade em seguir regras estão relacionados a traços de desorganização da personalidade. Assim, a intervenção psicossocial deve focar no desenvolvimento de atitudes resilientes e na contenção simbólica das condutas desadaptativas, promovendo reflexões sobre os efeitos emocionais das interações escolares, sem interferir nas rotinas pedagógicas ou propor adaptações estruturais ao processo de ensino-aprendizagem.

B

A psicóloga educacional deve elaborar um plano de ação baseado prioritariamente na adaptação comportamental do estudante, com foco no reforço positivo de condutas adequadas e no controle externo dos impulsos, utilizando-se de técnicas estruturadas de gestão da sala de aula. Ao direcionar o processo de intervenção para o comportamento do aluno, contribui para a normalização das condutas desviantes e para o adequado funcionamento da rotina escolar, em articulação com o projeto pedagógico da escola e com os princípios éticos da atuação profissional.

C

A psicóloga educacional deve desenvolver um plano de ação que integre estratégias psicossociais e pedagógicas, considerando as singularidades do estudante e os atravessamentos institucionais que afetam seu desempenho. Sua atuação deve contemplar a mediação entre os sujeitos escolares, a promoção de competências autorregulatórias e o apoio à reorganização das práticas docentes, assegurando o compromisso ético com a transformação das condições de aprendizagem e o fortalecimento da autonomia do aluno, em consonância com os princípios da Psicologia Escolar crítica e das normativas éticas da profissão.

D

A atuação da psicóloga escolar frente ao caso de João Pedro deve priorizar o estímulo à autonomia do estudante, intervindo pontualmente quando houver situações de crise ou desorganização emocional. Como os desafios relacionados às funções executivas tendem a se estabilizar com o amadurecimento neurológico, não é necessário propor estratégias permanentes de acompanhamento, bastando ações de orientação individual e incentivo à autorregulação espontânea no ambiente de sala de aula, pois deixar João livre vai ajudá-lo a se desenvolver.

E

A atuação da psicóloga escolar frente ao caso de João Pedro deve privilegiar estratégias que consistem em ajustar o currículo escolar com foco na redução das exigências cognitivas, minimizando frustrações e evitando a proposição de atividades que demandem planejamento, autorregulação ou autocontrole, uma vez que tais funções estão comprometidas de forma irreversível em função do transtorno.

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Q3583665

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo Educacional |

Q3583665 Psicologia

Analise as afirmações a seguir sobre as Funções Executivas no contexto da Neuropsicologia e da Educação:

I- Aflexibilidade cognitiva manifesta-se de forma automática e invariável em todas as faixas etárias, estando mais relacionada aos reflexos condicionados do sistema nervoso central. Por isso, sua estimulação intencional no contexto escolar apresenta eficácia reduzida no desenvolvimento de habilidades adaptativas.

II- O controle inibitório permite que o estudante regule seus impulsos, focando sua atenção em tarefas cognitivamente exigentes, sendo essencial para o autocontrole emocional e comportamental no ambiente escolar.

III- A memória de trabalho tem a responsabilidade de manter ativas determinadas informações por um período específico, servindo como base para outros processos cognitivos. Logo, está diretamente implicada na realização de tarefas escolares que demandam manipulação e retenção temporária de informações, como na leitura, escrita e resolução de problemas matemáticos.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

III apenas.

C

I e II apenas.

D

I e III apenas.

E

I, II e III.

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Q3583664

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo Educacional |

Q3583664 Psicologia

Joana, 6 anos, ingressou há 2 meses no 1º ano do Ensino Fundamental. Sua professora observou que, inicialmente, ela utilizava apenas recursos práticos e imitativos para resolver situações do cotidiano escolar. Com o tempo, passou a empregar linguagem, símbolos e estratégias mais elaboradas para lidar com os desafios propostos em sala, como agrupar objetos por categorias, planejar ações com base em instruções verbais e explicar suas escolhas. A partir desta observação, a psicóloga da escola compreendeu que Joana está em um processo de desenvolvimento de um importante aspecto, que, segundo Vygotsky, resulta das interações sociais mediadas por instrumentos simbólicos e internalizadas pela criança ao longo da ontogênese.

Com base no exposto, qual conceito vygotskiano se aplica de forma CORRETA ao processo descrito?

A

Desenvolvimento da Adaptação Sensorial da Linguagem.

B

Desenvolvimento da Mediação Pedagógica.

C

Desenvolvimento da Zona Real de aprendizagem.

D

Desenvolvimento da Cognição por Reflexo Associativo.

E

Desenvolvimento das Funções Psicológicas Superiores.

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Q3583663

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo Educacional |

Q3583663 Psicologia

Em uma turma do 2º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de São Paulo (SP), a psicóloga educacional Maria Rita, atuando com base na Teoria Histórico-Cultural Vygotskiana, depara-se com as seguintes situações de três estudantes: (Situação 1) Mariana, ao tentar resolver um problema de contagem, observa atentamente como seu colega organiza os objetos e verbaliza os passos. Com o apoio da professora, começa a repetir os procedimentos, mesmo sem compreendê-los totalmente. Dias depois, ela passa a utilizar tais estratégias sozinha, com certa autonomia. (Situação 2) Caio, ao ser desafiado a escrever uma pequena história, inicialmente desenha e narra oralmente seu enredo. A professora, percebendo a riqueza de sua elaboração verbal, sugere que ele dite enquanto ela escreve. Com o tempo, Caio passa a escrever com maior autonomia, organizando suas ideias com coerência. (Situação 3) Sofia é uma criança bastante introspectiva e emocionalmente sensível. Durante uma atividade sobre a família, ela se mostra impactada pelas falas dos colegas e pela proposta. Sua professora observa que Sofia demonstra mais iniciativa em participar após esta atividade, relacionando os conteúdos com sua experiência pessoal e revelando um novo engajamento com a escola.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA dos conceitos de Vygotsky nas situações apresentadas.

A

Zona de Desenvolvimento Real. Instrumentação Cultural. Obutchénie (Instrução).

B

Mediação Simbólica. Internalização. Signos.

C

Mediação Pedagógica. Linguagem. Experiência Estética.

D

Zona de Desenvolvimento Proximal. Funções Psicológicas Superiores. Perejivânie (Vivência).

E

Zona Desenvolvimental. Funções Psicológicas Elementares. Mediação Pedagógica.

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Q3583662

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo Educacional |

Q3583662 Psicologia

Matheus tem 11 anos, estuda em uma escola pública da periferia urbana e acaba de ingressar no 6º ano do Ensino Fundamental. É um aluno curioso, questionador e demonstra facilidade em organizar ideias, resolver problemas e argumentar com os colegas e professores. Apesar disso, em algumas situações sociais, Matheus apresenta conflitos de identidade, oscilando entre a necessidade de afirmação pessoal e o desejo de aceitação pelo grupo. Em casa, seu comportamento emocional oscila, ora buscando independência, ora se mostrando inseguro diante das próprias decisões.

Com base no caso, analise as afirmativas sobre os estágios do desenvolvimento segundo Henri Wallon.

I- Aos 11 anos, Matheus encontra-se em transição entre o estágio categorial e o da puberdade e adolescência, o que pode explicar a coexistência de avanços no pensamento lógico com instabilidades afetivas.

II- O estágio sensório-motor e projetivo se estende até os 11 anos, justificando a forma como Matheus interage com o mundo por meio de movimentos e impulsos não mediados pelo pensamento simbólico.

III- O estágio da puberdade e adolescência, que inicia por volta dos 11 anos, é marcado por revalorização da afetividade e busca da identidade pessoal, o que se manifesta em condutas oscilantes e afirmações contraditórias.

IV- A vivência de crises entre os estágios do desenvolvimento é compreendida de forma positiva como parte do movimento dialético que impulsiona reorganizações qualitativas no comportamento da criança, promovendo novas formas de relação consigo mesma, com os outros e com o meio.

V- Matheus está integralmente no estágio do personalismo, predominando a afetividade como traço exclusivo do seu comportamento, o que justifica sua dificuldade em organizar pensamentos abstratos.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I, III e IV.

B

II e III.

C

III e IV.

D

I, II e IV.

E

I, III, IVe V.

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Q3583661

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo Educacional |

Q3583661 Psicologia

Henri Wallon (1968) apresenta-nos uma concepção psicogenética dialética do desenvolvimento considerada uma grande contribuição para a compreensão do humano como pessoa integral, ajudando na superação da clássica divisão mente/corpo presente na cultura. Segundo o autor, o comportamento humano encontra-se organizado por um conjunto de sistemas que atuam de forma integrada e dialética no processo de desenvolvimento da criança. Esses conjuntos não operam de maneira isolada ou estanque, mas em constante interação, ora em complementaridade, ora em contradição, promovendo avanços e reorganizações no desenvolvimento infantil. Em determinados estágios, um desses conjuntos pode ter predominância, o que significa que ele orienta de forma mais intensa as condutas da criança naquele momento, sem que os demais deixem de atuar.
Fonte: WALLON, Henri. A evolução psicológica da criança.Lisboa: Edições 70, 1968.

Sobre os conjuntos funcionais, marque a alternativa CORRETA conforme o texto.

A

Motricidade, Emoção, Imaginação e Representação.

B

Emoção, Linguagem, Memória e Cognição.

C

Afetividade, Raciocínio Lógico, Cultura e Persona.

D

Personalismo, Inteligência, Cultura e Cognição.

E

Afetividade, Cognição, Motricidade e Pessoa.

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Q3583660

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo Educacional |

Q3583660 Psicologia

A relação entre Psicanálise e Educação vem de longa data, desde que Freud demonstrou seu interesse pela Pedagogia na intenção de possibilitar uma melhor compreensão por parte dos educadores sobre o desenvolvimento da criança e do adolescente (Freud, 1913).
Fonte: FREUD, Sigmund. Observações sobre o amor transferencial. In: ______. Escritos sobre a técnica da psicanálise (1911–1915). Tradução de Paulo César de Souza. São Paulo: Companhia das Letras, 2010. (Original de 1913).

Sobre o processo de transferência, analise as afirmações a seguir:

I- A intensidade e a natureza dos afetos transferenciais determinam se a relação pedagógica será favorecida ou dificultada: afetos ternos podem favorecer o ensino, enquanto afetos hostis ou eróticos tendem a comprometer a função pedagógica.

II- A autoridade docente decorre de um saber objetivamente mensurável e institucionalmente legitimado, sendo reconhecida de forma consciente e racional pelo aluno, o que permite ao professor exercer controle pedagógico pleno sobre os processos transferenciais estabelecidos em sala de aula.

III- A transferência na relação professor-aluno envolve a repetição de protótipos infantis com forte carga afetiva, sendo o professor investido de significados que ultrapassam sua figura pessoal.

IV- Atransferência é um fenômeno específico da clínica psicanalítica.

V- A transferência pode tanto reatualizar identificações primitivas quanto projetar no professor imagens parentais idealizadas ou temidas, comprometendo a autonomia intelectual do estudante.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II, III e IV apenas.

B

I, III e V apenas.

C

I, II e IV apenas.

D

III, IV e V apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q3583658

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo Educacional |

Q3583658 Psicologia

Durante uma fase do desenvolvimento cognitivo infantil, Piaget identifica a emergência de uma capacidade que permite à criança representar mentalmente objetos, ações ou eventos não presentes, utilizando para isso recursos como o desenho, a imitação diferida e a linguagem. Essa capacidade é considerada fundamental para o surgimento do pensamento representacional, possibilitando o progresso em direção a formas mais complexas de raciocínio. Embora inicialmente marcada por traços de pensamento egocêntrico e de confusão entre realidade e fantasia, essa habilidade representa um salto qualitativo no processo de construção do conhecimento que deve ser avaliada pelo(a) psicólogo(a) educacional.

Marque a alternativa CORRETA sobre o conceito desenvolvido por Piaget que corresponde a esta descrição.

A

Função Imitativa-Representativa.

B

Função Semiótica.

C

Função Assimilação-Acomodação.

D

Função Egocêntrica.

E

Função Esquemática.

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Q3583657

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo Educacional |

Q3583657 Psicologia

A partir das contribuições freudianas e lacanianas, diversos autores contemporâneos argumentam que a escola não é neutra (Kupfer, 1999; Jerusalinsky, 1999; Pedroza, 2010).
Fonte: KUPFER, Maria Cristina Machado. Freud e a educação, dez anos depois. In: Psicanálise e educação: uma transmissão possível. Porto Alegre: Associação Psicanalítica de Porto Alegre, 1999. p. 14–26. (Revista da Associação Psicanalítica de Porto Alegre, n. 16). JERUSALINSKY, Alfredo Néstor. O outro do pedagogo: ou seja, a importância do trauma na educação. In: Psicanálise e educação: uma transmissão possível. Porto Alegre: Associação Psicanalítica de Porto Alegre, 1999. p. 7–13. (Revista da Associação Psicanalítica de Porto Alegre, n. 16). PEDROZA, Regina Lúcia Sucupira. Psicanálise e educação: análise das práticas pedagógicas e formação do professor. Psicol. educ., São Paulo, nº 30, p. 81-96, jun. 2010.

Considerando esta perspectiva, analise as afirmativas a seguir:

I- A Psicanálise contribui com a Educação ao destacar a centralidade da linguagem na constituição do sujeito, reconhecendo que a transferência e o desejo estão implicados nas relações pedagógicas e nos modos como o saber circula na escola.

II- O campo da Psicanálise propõe uma escuta orientada ao sintoma como formação do inconsciente, compreendendo os fracassos escolares não como déficits individuais, mas como efeitos de impasses subjetivos e discursivos.

III- A atuação do educador, à luz da Psicanálise, exige o reconhecimento de que sua função ultrapassa o ensino de conteúdos, implicando-se também como representante simbólico no campo do desejo do outro.

IV- APsicanálise oferece aos professores uma metodologia terapêutica de intervenção educacional, baseada na adaptação de técnicas clínicas ao cotidiano pedagógico.

V- A função educativa, segundo a perspectiva psicanalítica, deve deslocar-se para práticas psicanalíticas escolares, nas quais o psicólogo escolar assume o papel de analista frente às demandas inconscientes dos alunos.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III apenas.

B

II, III e IV apenas.

C

I, III e IV apenas.

D

I, IV e V apenas.

E

I, II, III, IV e V

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Q3583656

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo Educacional |

Q3583656 Psicologia

Sobre o histórico da Psicologia Escolar no Brasil, numa abordagem crítica, analise as afirmações abaixo e marque a alternativa CORRETA.

A

O movimento da Psicologia Escolar no Brasil rejeitou desde o início os testes psicométricos por considerá-los discriminatórios e excludentes.

B

A atuação inicial da Psicologia Escolar no Brasil teve como base a teoria crítica marxista, visando à superação das desigualdades escolares desde o século XIX.

C

O modelo clínico foi o único a ser institucionalizado nas escolas brasileiras, orientado pelas teorias de Freud e dos neurologistas norte-americanos.

D

A Psicologia Escolar, no Brasil, teve início com forte influência do modelo psicométrico, focando na mensuração da inteligência e na categorização de crianças, o que resultou em práticas segregadoras.

E

A atuação do psicólogo escolar, desde suas origens, sempre esteve pautada em uma perspectiva sócio-crítica e coletiva, rejeitando práticas individualizantes e excludentes.

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Q3583654

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Provas: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Agente de Limpeza Urbana | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Assistente Administrativo | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Auxiliar de Pedreiro | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Auxiliar de Serviços Gerais | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Motorista | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Operador de Máquinas Pesadas | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Pedreiro |

Q3583654 Geografia

Observe, a seguir, o trecho de uma música.

O REI DAGARAPA- Flávio José

Brasil gigante sai de cima desse muro Num tá vendo que o futuro tá tardando pra chegar Não seja tolo vem curtir tua riqueza Que a sábia mãe natureza de bandeja mandou dar

Água potável vai valer mais que petróleo E a mamona traz o óleo rumo à Arábia Nordestina Um Zé Matuto sem brigar sem fazer guerra Vai tirar do pé da serra seus barris de gasolina Cana de açúcar vai ser tua companheira Meu Brasil não faz besteira ganhe o jogo mude o clima.

Disponível em: https://www.letras.mus.br/flavio-jose/1437545/. Acesso em: 24 de abril de 2025.

O trecho da música “O rei da garapa”, de Flávio José, faz referência a alguns aspectos relacionados com os recursos naturais e com a produção agrícola brasileira. Analisando o trecho da música e a realidade sobre recursos naturais e agrícolas do Brasil, é CORRETO afirmar que:

A

o futuro e o desenvolvimento econômico do Brasil dependem, exclusivamente, da exploração de seus recursos naturais e agrícolas

B

o Brasil é um grande produtor mundial de cana de açúcar, cuja produção destina-se totalmente para a produção de etanol.

C

as reservas de petróleo no Brasil são pequenas, sendo obrigado a importar todo o petróleo e toda a gasolina consumida internamente.

D

no Brasil, a região Nordeste destaca-se por ter a maior produção de cana de açúcar e as maiores reservas de petróleo do país.

E

o Brasil é um país rico em recursos naturais, um dos destaques desta riqueza relaciona-se com seus recursos hídricos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3583653

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Provas: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Agente de Limpeza Urbana | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Assistente Administrativo | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Auxiliar de Pedreiro | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Auxiliar de Serviços Gerais | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Motorista | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Operador de Máquinas Pesadas | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Pedreiro |

Q3583653 Direito Constitucional

Leia as alternativas abaixo sobre a estrutura e a organização política e administrativa do território e da população brasileira. Assinale a alternativa CORRETA sobre esta estrutura e organização do Brasil.

A

Os estados que compõem a federação brasileira não possuem autonomia para criar suas próprias leis.

B

Para organizar e administrar o território brasileiro foi feita uma divisão em regiões, estados, Distrito Federal e municípios.

C

Os poderes constituídos, Executivo, Legislativo e Judiciário, não possuem independência política.

D

Apenas em alguns estados brasileiros, existe uma divisão em municípios e suas prefeituras estão subordinadas ao governo estadual.

E

A administração do território brasileiro ocorre de forma centralizada, com as decisões políticas concentradas na presidência da República.

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Q3583648

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Provas: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Agente de Limpeza Urbana | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Assistente Administrativo | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Auxiliar de Pedreiro | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Auxiliar de Serviços Gerais | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Motorista | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Operador de Máquinas Pesadas | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Pedreiro |

Q3583648 História

Leia o texto a seguir:

“A história da região Nordeste do Brasil é marcada pela colonização portuguesa, que começou por volta de 1530, na região da Bahia. Inicialmente, a economia da região baseou-se na extração de pau-brasil e na produção de açúcar, com grande influência da escravidão africana. Ao longo dos séculos, a região sofreu transformações econômicas, sociais e culturais, com destaque para a expansão da pecuária, o declínio da economia açucareira e o desenvolvimento de novas atividades econômicas, como a indústria e a pecuária.”

Disponível em: https://www.google.com/search?q=hist%C3%B3ria+da+regi%C3%A3o+nordeste&rlz=. Acesso em 22 de abril de 2025.

Tendo por base o texto e seus conhecimentos sobre a história da região Nordeste, é CORRETO afirmar que:

A

todo o litoral nordestino foi colonizado apenas pelos portugueses, não tendo sido ocupado nem influenciado por outros povos europeus.

B

a realidade econômica e social do Nordeste não mudou ao longo do tempo. Os problemas atuais são os mesmos do período colonial.

C

o cultivo da cana de açúcar, no período colonial, tinha por base o trabalho escravo, e a produção de açúcar destinava-se ao mercado europeu.

D

a pecuária bovina concentrou-se no Nordeste ao longo do litoral, e foi a atividade responsável pelo processo de colonização de toda a região.

E

a cana de açúcar e a pecuária sempre foram, desde o período colonial, desenvolvidas em um sistema de pequenas propriedades rurais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3583646

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Provas: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Agente de Limpeza Urbana | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Assistente Administrativo | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Auxiliar de Pedreiro | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Auxiliar de Serviços Gerais | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Motorista | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Operador de Máquinas Pesadas | CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Pedreiro |

Q3583646 Sociologia

No Brasil e em outros países, existe uma forte relação entre a língua (o idioma) e a cultura. As duas estão intrinsicamente ligadas. Assim, a língua portuguesa é um dos elementos importantes na identidade cultural do povo brasileiro.
Analisando a realidade cultural do Brasil e o uso da língua (idioma), é CORRETO afirmar que:

A

não existe, no Brasil, uma relação entre a língua e a cultura, a língua é de origem portuguesa e a cultura de origem africana.

B

no Brasil, não é permitido a utilização da Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS) como uma forma legal de comunicação.

C

no Brasil, cada uma de suas cinco regiões possui uma língua oficial por causa de suas diferenças culturais.

D

o Brasil é o único país do continente americano que adota a língua portuguesa como idioma oficial.

E

atualmente, todos os povos indígenas do Brasil falam apenas a língua portuguesa.

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