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“Tipo de distúrbio de aprendizado que interfere na maneira como a pessoa percebe e processa letras, números e símbolos. Embora o diagnóstico deva ser feito por um profissional, existem alguns sinais que pais e professores podem observar assim que a criança começa a aprender a ler e escrever. Os sinais mais comuns são letras e números percebidos e escritos de forma invertida ou de cabeça para baixo. Outras características são dificuldades em aprender alguns fonemas, memorizar novas palavras, problemas com a coordenação motora e dificuldades de leitura.”
“Consiste em símbolos que contém significados, mais regras para combinar aqueles símbolos, que podem ser usados para gerar uma infinita variedade de mensagens. Forma assumida por grande parte do nosso pensamento, é constituída por vários elementos que afloram à medida que a criança amadurece.”
I. Elevadores e plataformas. II. Rampas. III. Banheiros adaptados.
( ) A auditoria externa geralmente adota processos que se assemelham aos da auditoria interna, porém sem se confundirem, porque não é possível uma seção de natureza fiscalizadora, composta de funcionários da própria empresa, desempenhar os mesmos papéis que um auditor externo pode realizar.
( ) Incomumente, as fraudes, os erros, os desperdícios, as despesas desnecessárias, são praticadas por quem tem autoridade.
( ) Como a auditoria interna é uma auditoria de mensuração, o plano é feito para abranger todos os componentes do patrimônio, durante todo o ano, no maior universo possível. A execução da auditoria interna é cumprimento do plano.
Pergunta-se: De acordo com os resultados de SPT, qual o intervalo do número de golpes deve estar à consistência da argila para um grau de compacidade mole.
Assinale a alternativa que corresponde com a real função da escola.