Questões de Concurso para CEPS-UFPA | Qconcursos.com

Q923378

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923378 Pedagogia

Para o processo de regularização de um curso superior nas instâncias universitárias, é necessário que seja elaborado seu Projeto Pedagógico do Curso. Este documento deverá respeitar as orientações advindas das Diretrizes Curriculares Nacionais

A

da Educação Básica.

B

dos Cursos de Graduação.

C

da Educação Superior e Profissional.

D

para Formação de Professores.

E

dos Cursos de Formação Técnica e Tecnológica.

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Q923377

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923377 Pedagogia

No âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e da regulação dos cursos de graduação no País, prevê-se que os cursos sejam avaliados periodicamente por três tipos de avaliação:

A

A validação do Projeto do Curso, o reconhecimento, e a renovação do reconhecimento.

B

A validação do Projeto do Curso, a avaliação preliminar para autorização, a renovação da autorização de curso.

C

A autorização, o reconhecimento e a renovação de reconhecimento.

D

A validação do reconhecimento, a solicitação de curso novo e a renovação na segunda metade do curso.

E

A avaliação preliminar, ENADE, visita in loco.

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Q923376

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923376 Pedagogia

Nos processos de avaliação do ensino e da aprendizagem, baseados em premissas participativas, é correto afirmar que

A

o processo deverá seguir a programação dos conteúdos estabelecidos, promovendo atividades que podem fixar e acelerar a aquisição de conhecimentos necessários para aferição do aprendizado.

B

o processo de avaliação deverá ser flexível para que possa mover-se diante de novos conteúdos a serem tratados, cuidando para respeitar o calendário de provas estabelecido, especialmente os processos dos exames nacionais.

C

o processo de aprendizagem do aluno será acompanhado cotidianamente pelo professor, para que este possa seguir a programação e o planejamento feito antes do início das aulas.

D

o processo de avaliação deverá ser contínuo, respeitando tempos e percursos de aprendizagem, valorizando os movimentos e as descobertas dos alunos e iniciativas inovadoras dos professores.

E

a proposta de uma avaliação participativa exige uma nova concepção de educação que flexibilize os tempos do aprender, mas diminua os grupos heterogêneos em sala de aula.

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Q923375

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923375 Pedagogia

Em relação ao Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), é correto afirmar que

A

avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação e pós-graduação lato sensu, em relação aos conteúdos programáticos, habilidades e competências adquiridas em sua formação.

B

um dos seus objetivos é o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação específica e à qualidade da vida da pessoa avaliada.

C

a periodicidade máxima da sua avaliação é quinquenal para cada área do conhecimento.

D

um dos seus objetivos é avaliar o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial para sua atuação profissional.

E

não é obrigatório e a situação de regularidade do estudante no Exame deve constar em seu histórico escolar.

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Q923374

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923374 Pedagogia

A Política Nacional de Avaliação da Educação brasileira foi instituída em 1995 e é constituída pelos seguintes processos de avaliação de desempenho escolar:
I Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes – PISA. II Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA. III Avaliação Nacional da Educação Básica – ANEB. IV Avaliação Nacional do Rendimento no Ensino Escolar – ANRESC. V Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM.
Estão corretos

A

I, II, IV e V, somente.

B

II, III, IV e V, somente.

C

I, III, IV e V, somente.

D

III, IV e V, somente.

E

I, II, III e IV, somente.

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Q923373

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923373 Pedagogia

As Instituições de Educação Superior consolidaram a política de Extensão Universitária com base no seguinte conceito:

A

Atividade extracurricular que promove uma formação acadêmica diversificada direcionada aos interesses do(a) aluno(a).

B

Processo de participação comunitária realizada exclusivamente pelo discente durante o curso de graduação que oportuniza a socialização dos seus conhecimentos teóricos.

C

Processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre universidade e sociedade.

D

Movimento de troca de saberes entre os cursos de graduação e pós-graduação que permite a formação interdisciplinar do discente.

E

Atividade extracurricular que articula no currículo do curso as fases de formação acadêmica por meio de encontros, congressos e outros eventos.

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Q923372

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923372 Pedagogia

Com relação às determinações contidas na LDB/1996 para à Educação a Distância na estrutura da educação nacional, é correto afirmar que

A

a mediação didático-pedagógica e as atividades educativas são desenvolvidas em lugares ou tempos fixos.

B

é um nível da educação superior.

C

sua validação normativa está sempre atrelada à oferta conjugada com a educação presencial como critério de referência e qualidade.

D

é adequada apenas aos cursos de pós-graduação.

E

é uma modalidade da educação nacional.

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Q923371

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923371 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (Lei 13.005/2014) tem ocupado lugar de destaque nos debates educacionais contemporâneos. Em relação a algumas estratégias para a educação superior nele contidas, é correta a seguinte alternativa:

A

Estabelecer estratégias para concentrar a oferta de vagas nos períodos matutino e vespertino nas IES, evitando o desperdício de vagas ociosas no noturno.

B

Fortalecer ações para a realização de exames vestibulares específicos no sentido de valorizar as questões locais e regionais.

C

Expandir atendimento específico às populações do campo e comunidades indígenas e quilombolas, em relação ao acesso, permanência, conclusão e formação de profissionais para atuação nesses territórios.

D

Vincular os programas de extensão apenas aos cursos de pós-graduação ofertados pelas Instituições de Ensino Superior – IES.

E

Consolidar e ampliar programas e ações de incentivo à mobilidade estudantil em cursos de graduação e pós-graduação, em âmbito exclusivamente internacional, tendo em vista as suas demandas.

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Q923370

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923370 Pedagogia

De acordo com o Decreto n. 5.154, de 23 de julho de 2004, a Educação Profissional, modalidade prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9.394/96, será desenvolvida em

A

cursos em nível médio e programas de qualificação profissional.

B

cursos técnicos em nível médio; cursos concomitantes ao ensino médio e cursos tecnológicos subsequentes.

C

formação inicial e continuada para aqueles que já concluíram o ensino médio e programas de educação profissional integrada.

D

formação em nível médio técnico e tecnológico e formação em nível superior profissionalizante.

E

formação inicial e continuada de trabalhadores; educação técnica em nível médio; educação tecnológica de graduação e pós-graduação.

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Q923369

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923369 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/1996) apresenta o conceito de educação como um direito, que pode ser compreendido como

A

civil, quando garante a plena permanência dos sujeitos no processo escolar.

B

político, pois permite a ampla participação do sujeito nos processos sociais.

C

natural, pois ao nascer o sujeito já o tem garantido.

D

público subjetivo, pois afirma o sujeito como cidadão pleno de direitos individuais e coletivos.

E

administrativo, pois o sujeito tem o direito ao ingresso às estruturas administrativas das instituições de ensino.

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Q923368

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923368 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n. 9.394/1996, constitui um dos princípios da Educação Nacional:

A

Proselitismo educacional.

B

Oferta de vagas exclusivas para instituições públicas de ensino.

C

Valorização exclusiva das experiências intraescolares.

D

Progressiva obrigatoriedade e gratuidade da educação superior.

E

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

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Q923367

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923367 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/1996), a educação escolar brasileira é composta pelos seguintes níveis:

A

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

B

Educação Básica e Educação Superior.

C

Educação Básica, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional.

D

Educação Básica, Educação Especial e Educação Superior.

E

Educação Fundamental, Ensino Médio e Educação Superior.

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Q923366

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q923366 Pedagogia

Nos debates mais contemporâneos, compreende-se que a finalidade da educação é “o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Esta referência traduz a seguinte concepção de educação presente na Lei n. 9.394/1996:

A

Educação diz respeito ao processo educativo escolar, nas instituições formais de ensino, pesquisa e extensão, desenvolvido nas diversas instituições da sociedade civil.

B

Educação abrange os processos formativos formais que se desenvolvem nas instituições escolares oficiais, conveniadas e comunitárias, com uma base legal e institucional aprovada pelos órgãos dos sistemas de ensino.

C

Educação é aquele processo normatizado pela legislação que define o vínculo entre a escola e o mundo do trabalho e prática social, formando sujeitos plenos de direitos e preparados para o exercício profissional.

D

Educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

E

Educação é o processo de formação do sujeito que se encerra na família, na escola, no bairro, nas instituições sociais e no mercado de trabalho.

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Q923365

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923365 Sociologia

Sobre a divisão das classes sociais na contemporaneidade, é correto afirmar que

A

a classe trabalhadora é formada por trabalhadores desqualificados e profissionais liberais que são explorados pela burguesia industrial tal como no início da revolução industrial.

B

os sociólogos concordam que a classe média é aquela que mais luta por mudanças sociais. Ela quer que a classe trabalhadora ascenda socialmente para que o mundo seja menos desigual.

C

a centralidade das discussões sobre classe social está na posição ocupada pelo capitalista. Este não é mais formado pelos herdeiros das grandes fortunas, mas é essencialmente composto por quem construiu sua riqueza com esforço próprio.

D

a postura assumida pelos cientistas sociais contemporâneos com relação à classe social é que Karl Marx estava absolutamente correto em suas análises. Ou seja, enfatiza-se que no capitalismo só existem duas classes em confonto: os burgueses e o proletariado.

E

hoje, na perspectiva sociológica, existem três classes sociais: a classe alta, formada por aqueles que detêm a riqueza; a classe média, composta por empregados qualificados, supervisores e gerentes; e a classe trabalhadora, caracterizada pela falta de propriedade e pela dependência de salários.

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Q923364

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923364 Sociologia

Sobre os objetivos dos movimentos sociais nas últimas três décadas, é correto afirmar:

A

Os movimentos produzem a modernização, estimulam a inovação e impulsionam as reformas políticas, sociais e culturais. Porém o objetivo do movimento não é apenas a igualdade de direitos, mas mais o direito de ser diferente, o qual é uma das mais profundas necessidades na sociedade contemporânea.

B

Os movimentos sociais possuem como princípios gerais a tomada do poder político, com o objetivo de implementar uma gestão dos recursos políticos e financeiros em que as classes subordinadas ditem o caminho do Estado-nação.

C

Os movimentos sociais possuem objetivos pragmáticos e localizados. Não possuem projetos para além de sanar suas deficiências imediatas, tais como a falta de alimento, terra, casa, saúde e educação.

D

O único movimento social estruturado na América Latina é o Movimento Sem Terra. Ele tem uma plataforma política definida, mas enfrenta dificuldades por conta dos projetos pessoais de seus dirigentes, que também, por corrupção, são levados a esquecer do princípio da luta pela terra.

E

Os movimentos sociais brasileiros são absolutamente frágeis em suas formas de organização, reivindicação e luta, principalmente pela vinculação à esquerda, a qual já não possui espaço político devido aos inúmeros casos de corrupção.

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Q923363

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923363 Sociologia

Sobre o alcance organizativo dos movimentos sociais, é correto afirmar que

A

na contemporaneidade os principais movimentos sociais atuam por meio de redes sociais, locais, regionais, nacionais e internacionais ou transnacionais, e utilizam-se dos novos meios de comunicação e informação.

B

os movimentos sociais possuem características organizativas essenciamente locais. Não há nenhum deles que extrapole o limite municipial ou estadual.

C

os movimentos sociais continuam como no século XIX em relação à organização política. Pelas condições organizativas precárias, não possuem condições de criar uma pauta extralocal capaz de ser acolhida pelo governo.

D

o grande problema dos movimentos sociais são os faccionalismos internos, ocasionados por lutas por poder entre os dirigentes.

E

todos os movimentos sociais hoje são espontâneos. Surgem como por encanto e logo desaparecem. Isso mostra a estrutura social e política neoliberal.

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Q923362

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923362 Sociologia

Sobre a conceituação de movimentos sociais, é correto afirmar que

A

movimentos sociais são ações sociais coletivas de caráter sociopolítico e cultural que viabilizam formas distintas de a população se organizar e expressar suas demandas.

B

os movimentos sociais surgiram depois da queda do muro de Berlim, como o fim do socialismo real.

C

os movimentos sociais surgiram basicamente na América Latina, lugar onde se tem o maior nível de desigualdade do mundo.

D

a definição de movimento social é controversa. Todos os teóricos, sejam clássicos ou contemporâneos, possuem uma definição própria e exclusiva desse conceito.

E

os movimentos sociais contemporâneos são muitos assim como as perspectivas de análise sobre eles. Mas todos aqueles que buscam entender o comportamento dos movimentos sociais partem do conceito de solidariedade mecânica de Emile Durkkeim.

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Q923361

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923361 Sociologia

O contexto do surgimento da sociologia no século XIX envolveu diversos fatores, dentre os quais destaca-se

A

a evolução da estrutura urbana no século XIX, que procurou afastar os ricos dos pobres, colocando-os em espaços diferentes, longe das zonas comerciais e sedes da administração, tornando mais difíceis os tumultos clássicos e espontâneo.

B

o fato de as estatísticas sobre fenômenos sociais terem passado a ser utilizadas pela burocracia estatal para planejar estratégias de diminuição da desigualdade social.

C

o fato de boa parte da sociologia ter saído dos Estados Unidos e passado a ser feita na Europa, devido à eclosão da guerra civil norteamericana.

D

o fortalecimento das faculdades de teologia nas universidades, que preparavam os estudantes para desempenharem funções na burocracia estatal.

E

o desenvolvimento do capitalismo comercial, que levou a uma transformação política liderada pelos Estados Unidos da América, a qual não pode ignorar a importância dos fenômenos sociais.

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Q923360

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923360 Sociologia

A sociologia surge como ciência na segunda metade do século XIX, apoiada numa concepção de saber científico nomeada positivismo. É característica dessa concepção:

A

Qualquer conhecimento que priorize a utilização de métodos quantitativos era suspeito por não tratar de pessoas reais, mas apenas de entes matemáticos.

B

Valorizam-se, atribuindo-lhes um grau superior de verdade, as explicações que resultem de ideias inatas.

C

O conhecimento positivo relativiza a importância da experimentação, pois, devido à interferência humana, ela pode conter imprecisões.

D

Acreditava-se que a utilização de métodos qualitativos faria com que houvesse mais segurança na validade dos resultados, aumentando assim a possibilidade de generalizá-los.

E

A crença de que o conhecimento das leis que regem a ocorrência dos fenômenos permitiria prever os comportamentos sociais e geri-los cientificamente.

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Q923359

Ano: 2018 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UNIFESSPA Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Sociólogo |

Q923359 Sociologia

Assinale o fator que compõe o quadro em que se desenvolveu a sociologia na Europa do século XIX.

A

A produção de objetos manufaturados aumentou consideravelmente, graças à máquina e às novas fontes de energia, novos materiais e diferentes modos de fabricação.

B

Os bens produzidos, agrícolas e industriais, são amplamente e facilmente distribuídos, em especial por meio de rodovias e da navegação movida por combustíveis fósseis.

C

A expectativa de vida diminuiu porque a urbanização, juntamente com a concentração de pessoas nas cidades, facilitou a disseminação de epidemias.

D

A ciência deixa de ser considerada um modo desinteressado de construir conhecimento e se concentra na tentativa de resolver problemas abstratos, que até então os métodos científicos tradicionais não haviam conseguido abordar.

E

O progresso da ciência chegou acompanhado de problemas sérios no plano social, como a maior distribuição de renda, que levou ao consumismo desenfreado.

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