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Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Letras |
Q4265956
Não definido
Texto associado
Leia o texto e responda a questão
As diversas situações de comunicação obrigam os falantes a adequarem o uso da língua ao contexto de interação. Uma
das marcas linguísticas que configuram a linguagem oral na tirinha é:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Letras |
Q4265955
Não definido
Texto associado
Leia o texto e responda a questão
A tirinha ilustra um exemplo de:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Letras |
Q4265954
Não definido
A Base não é currículo. É um documento norteador, com caráter normativo, que define o que deve ser ensinado em cada
etapa da escolaridade e em cada área. No que se referem a Currículo as definições abaixo estão empregadas
corretamente em todas as alternavas, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Letras |
Q4265953
Não definido
Pedro, foi eleito democraticamente ao cargo de Diretor Escolar na escola que é lotado, no início do ano letivo a Secretaria
de Educação organizou uma oficina sobre a elaboração de documentos escolares. Nessa ocasião, Pedro pode entender o
passo a passo de um desses documentos que tem grande importância para a Unidade escolar, o qual “trata da natureza e
da finalidade da instituição, da relação da gestão democrática com os órgãos colegiados, das atribuições de seus órgãos e
sujeitos, das suas normas pedagógicas, incluindo os critérios de acesso, promoção, mobilidade do estudante, dos direitos e
deveres dos seus sujeitos: estudantes, professores, técnicos e funcionários, gestores, famílias, representação estudantil e
função das suas instâncias colegiadas.”
De acordo com o Parágrafo único do Art. 45 da Resolução CNE/CEB nº 04/2010, esse documento é:
De acordo com o Parágrafo único do Art. 45 da Resolução CNE/CEB nº 04/2010, esse documento é:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Letras |
Q4265952
Não definido
Quanto ao Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (ECA, art.53) diz que “a criança e o adolescente têm direito
à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o
trabalho, assegurando-se-lhes:”
Dos itens listados abaixo o que Não pertence ao texto original dos incisos deste artigo:
Dos itens listados abaixo o que Não pertence ao texto original dos incisos deste artigo:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Letras |
Q4265951
Não definido
Célia este ano está na coordenação pedagógica de uma instituição de Educação Infantil. Na reunião com a equipe de
docentes que irão compor o quadro da primeira etapa da Educação Básica, trouxe para pauta do dia o tema: Transição da
Educação Infantil para o Ensino fundamental. Para tal estudo recorreu às Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação
Infantil, que preveem:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Letras |
Q4265950
Não definido
A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. Nessa etapa o aprendizado se dá de acordo com os eixos
estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e
desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver. Considerando os direitos de
aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece cinco campos de experiências, que são:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4265809
Não definido
Art. 133 do ECA estabelece que para a candidatura a membro do Conselho Tutelar, serão exigidos os seguintes requisitos:
· Reconhecida idoneidade moral; · Idade superior a vinte e um anos; · Residir no município.
Em relação à idade, é CORRETO dizer que:
· Reconhecida idoneidade moral; · Idade superior a vinte e um anos; · Residir no município.
Em relação à idade, é CORRETO dizer que:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4265808
Não definido
Assinale a alternativa CORRETA em relação a Lei nº 13.868, de 3 de setembro de 2019:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4265807
Não definido
A Meta 2 do PNE 2014/2024 é universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a população de seis a quatorze anos e garantir que pelo menos noventa e cinco por cento dos alunos conclua essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.
As estratégias da referida meta são:
I. Criar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos(as) alunos(as) do ensino fundamental.
II. Promover a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, em parceria com órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância, adolescência e juventude.
III. Promover atividades de desenvolvimento e estímulo a habilidades esportivas nas escolas, interligadas a um plano de disseminação do desporto educacional e de desenvolvimento esportivo nacional.
IV. Promover a relação das escolas com instituições e movimentos culturais, a fim de garantir a oferta regular de atividades culturais para a livre fruição dos(as) alunos(as) dentro e fora dos espaços escolares, assegurando ainda que as escolas se tornem polos de criação e difusão cultural.
As estratégias da referida meta são:
I. Criar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos(as) alunos(as) do ensino fundamental.
II. Promover a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, em parceria com órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância, adolescência e juventude.
III. Promover atividades de desenvolvimento e estímulo a habilidades esportivas nas escolas, interligadas a um plano de disseminação do desporto educacional e de desenvolvimento esportivo nacional.
IV. Promover a relação das escolas com instituições e movimentos culturais, a fim de garantir a oferta regular de atividades culturais para a livre fruição dos(as) alunos(as) dentro e fora dos espaços escolares, assegurando ainda que as escolas se tornem polos de criação e difusão cultural.
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4265806
Não definido
A Lei Nº 13.005, de 25 de junho de 2014 em seu art. 5º expõe que a execução do PNE e o cumprimento de suas metas
serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4265805
Não definido
É imprescindível destacar que a concretização das metas presentes no PNE e das intencionalidades de aprendizagem presentes nas DCNs da Educação Básica e na BNCC é responsabilidade dos estados, dos municípios, das escolas e de todos os educadores do país e a Constituição define que cada um dos entes federados:
a) Não tem autonomia para elaborar suas políticas, estruturas e organização político-administrativa.
b) Devem planejar e implementar medidas que não só atendam aos interesses coletivos e públicos locais e regionais, mas também se articulem com os interesses do país.
c) Os documentos elaborados pelos estados e municípios têm de estar comprometidos e consonantes com os da União.
É CORRETO dizer que:
a) Não tem autonomia para elaborar suas políticas, estruturas e organização político-administrativa.
b) Devem planejar e implementar medidas que não só atendam aos interesses coletivos e públicos locais e regionais, mas também se articulem com os interesses do país.
c) Os documentos elaborados pelos estados e municípios têm de estar comprometidos e consonantes com os da União.
É CORRETO dizer que:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4265804
Não definido
Para que a avaliação educacional escolar assuma o seu verdadeiro papel de instrumento dialético de diagnóstico para o crescimento, terá que se situar e estar a serviço de uma pedagogia que esteja preocupada com a (1) conservação social
e não com a sua transformação. A avaliação deixará de ser autoritária se o modelo social e a concepção teórico-práticada educação também não forem autoritários. Se as aspirações socializantes da humanidade se traduzem num modelo socializante e democrático, a (2) pedagogia e a avaliação em seu interior também se transformarão na perspectiva de encaminhamentos democráticos. Para tanto, o educador que estiver afeito a dar um novo encaminhamento para a prática da avaliação escolar (3) deverá estar preocupado em redefinir ou em definir propriamente os rumos de sua ação pedagógica, pois ela não é neutra. Ela se insere num contexto maior e está a serviço dele. Então, o primeiro passo que nos parece fundamental para redimensionar os caminhos da prática da avaliação (4) é assumir um posicionamento pedagógico claro e implicito, de tal modo que possa orientar diuturnamente a prática pedagógica, no planejamento, na execução e na avaliação.
No texto acima existem quatro (4) tópicos, em negrito e sublinhado. De acordo com os mesmos:
No texto acima existem quatro (4) tópicos, em negrito e sublinhado. De acordo com os mesmos:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4265803
Não definido
A BNCC e currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação. São essas decisões que vão adequar as proposições da BNCC à realidade local, considerando a autonomia dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, como também o contexto e as características dos alunos. Essas decisões, que resultam de um processo de envolvimento e participação das famílias e da comunidade, referem-se, entre outras ações, a:
Assinale a alternativa INCORRETA:
Assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4265802
Não definido
O professor não pode corrigir o aluno: as autoras defendem uma alfabetização ativa, baseada no questionamento, de modo que, quando o aluno questionar o professor sobre a maneira de escrever determinada palavra, ou quando grafar uma palavra usando letras inadequadas, ou ainda faltando letras, que o professor não forneça a resposta diretamente, mas
devolva o questionamento, induzindo o indivíduo a refletir sobre o objeto de conhecimento com o qual está trabalhando.
Assinale a alternativa referente as autoras que defendem a afirmativa acima:
Assinale a alternativa referente as autoras que defendem a afirmativa acima:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4265801
Não definido
A ação didática se refere à relação entre aluno e a matéria, com o objetivo de apropriar-se dela com a mediação do professor, existindo assim, uma relação recíproca entre a matéria, professor e aluno (LIBÂNEO, 2006). Considerando, pois, que a inter-relação entre professor e alunos não se reduz à sala de aula, implicando relações bem mais abrangentes como:
a) Escola, professor, alunos e pais estão inseridos na dinâmica das relações sociais. A sociedade é um todo homogêneo, sem antagonismos ou interesses distintos entre grupos e classes sociais, evitando refletir nas finalidades e no papel atribuído à escola.
b) As teorias da educação e as práticas pedagógicas, os objetivos educacionais da escola e dos professores, os conteúdos escolares, a relação professor - aluno, as modalidade de comunicação docente, nada disso existe isoladamente do contexto econômico, social e cultural mais amplos que afetam as condições reais em que se realizam o ensino e a aprendizagem.
c) O professor não é apenas o professor, ele participa de outros contextos de relações sociais onde é, também aluno, pai, filho, membro de sindicato, de partido político ou de um grupo religioso. Esses contextos se referem uns aos outros e afetam a atividade prática do professor. O aluno por sua vez, não existe apenas como aluno; faz parte deum grupo social, pertence a uma família que vive em determinadas condições de vida e de trabalho, não importando cor, idade ou ideologia, possui uma linguagem para expressar-se conforme o meio que vive, tem valores e aspirações condicionados pela sua prática de vida.
Conforme as afirmativas de Libâneo, é CORRETO afirmar que:
a) Escola, professor, alunos e pais estão inseridos na dinâmica das relações sociais. A sociedade é um todo homogêneo, sem antagonismos ou interesses distintos entre grupos e classes sociais, evitando refletir nas finalidades e no papel atribuído à escola.
b) As teorias da educação e as práticas pedagógicas, os objetivos educacionais da escola e dos professores, os conteúdos escolares, a relação professor - aluno, as modalidade de comunicação docente, nada disso existe isoladamente do contexto econômico, social e cultural mais amplos que afetam as condições reais em que se realizam o ensino e a aprendizagem.
c) O professor não é apenas o professor, ele participa de outros contextos de relações sociais onde é, também aluno, pai, filho, membro de sindicato, de partido político ou de um grupo religioso. Esses contextos se referem uns aos outros e afetam a atividade prática do professor. O aluno por sua vez, não existe apenas como aluno; faz parte deum grupo social, pertence a uma família que vive em determinadas condições de vida e de trabalho, não importando cor, idade ou ideologia, possui uma linguagem para expressar-se conforme o meio que vive, tem valores e aspirações condicionados pela sua prática de vida.
Conforme as afirmativas de Libâneo, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4265800
Não definido
Na atualidade, a família brasileira, de um modo geral, tem uma formação familiar complexa na sociedade, tendo características diferentes, existem famílias de pais separados, chefiadas por mulheres, chefiadas por homens sem acompanheira, a homoafetiva ou heteroafetiva e ainda a nuclear que seria a formação familiar formada de pai, mãe e filhos. Em Psicologia, não há um modelo familiar correto ou incorreto, todos os modelos são e devem ser acolhidos e respeitados.
Essa postura está de acordo com:
Essa postura está de acordo com:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4265799
Não definido
É CORRETO afirmar que a Lei nº 12.764 / 2012:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4265798
Não definido
Coloque (F) nas alternativas falsas e (V) nas alternativas verdadeiras.
Os principais fatores de aprendizagem ligados ao individuo são:
( ) Saúde física e mental: para que seja capaz de aprender, a pessoa deve apresentar um bom estado físico geral. As perturbações na área física, como na sensorial e na área nervosa poderão constituir-se em distúrbios da aprendizagem.
( ) Motivação: domínio de certos conhecimentos, habilidades e experiências anteriores.
( ) Prévio domínio: capacidade de fixar-se em um assunto/tarefa.
( ) Maturação: é o processo de diferenciações estruturais e funcionais do organismo. A maturação neurológica cria condições à aprendizagem, havendo uma interação entre ambas.
( ) Inteligência: capacidade para assimilar e compreender informações e conhecimentos.
( ) Concentração e atenção: é o fator de querer aprender; despertar o interesse é fundamental para a aprendizagem.
( ) Memória: a retenção da aprendizagem.
A sequência correta é:
Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Montividiu do Norte - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Montividiu do Norte - GO - Professor PIII - Pedagogo |
Q4265797
Não definido
As principais Teorias da Aprendizagem foram a Associacionista, Comportamentalista, de Condicionamento, de Estímulo- Resposta e seus principais autores Pavlov, Watson, Guthrie, Hull, Thorndike e Skinner. Eles levantaram as hipóteses deque os comportamentos do ser humano são aprendidos; a aprendizagem passa a ter grande importância; atribuem imenso poder ao ambiente; o homem é produto do meio.
Portanto, é CORRETO afirmar que:
Portanto, é CORRETO afirmar que:
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