Questões de Concurso
Para vunesp
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Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2020 |
Q3526097
Física
Observe o nado de uma família de patos. Pesquisadores detalharam que essa configuração permite a economia
de energia devido a fenômenos ondulatórios.
(Yuan ZM, Chen M, Jia L, Ji C, Incecik A. Passeio e passagem de ondas por patinhos em natação em formação. Journal of Fluid Mechanics. 2021;928:R2. doi:10.1017/jfm.2021.820. Adaptado)
Note que, ao nadar, a mãe gera ondas na superfície da água, e os patinhos, posicionados em pontos específicos atrás dela, aproveitam essas ondas para reduzir o arrasto e até receber um certo impulso adicional.
O princípio da ondulatória que explica a redução do arrasto e o possível impulso adicional que os patinhos recebem está relacionado com
(Yuan ZM, Chen M, Jia L, Ji C, Incecik A. Passeio e passagem de ondas por patinhos em natação em formação. Journal of Fluid Mechanics. 2021;928:R2. doi:10.1017/jfm.2021.820. Adaptado)
Note que, ao nadar, a mãe gera ondas na superfície da água, e os patinhos, posicionados em pontos específicos atrás dela, aproveitam essas ondas para reduzir o arrasto e até receber um certo impulso adicional.
O princípio da ondulatória que explica a redução do arrasto e o possível impulso adicional que os patinhos recebem está relacionado com
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2020 |
Q3526096
Física
Considere a trajetória orbital da Terra em torno do Sol. Ao
percorrer um quinto da área total da elipse da órbita de
um ano do movimento de translação da Terra, o tempo,
em dias, para realizar esse trajeto será de, aproximadamente,
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2020 |
Q3526095
Física
Observe a órbita de um Satélite da Starlink de massa
igual a m, cuja intensidade da força gravitacional sobre
ele é igual a N.
(www.bbc.com/portuguese/internacional-62375926. Adaptado)
Se a massa m do satélite for triplicada e a distância entre ele e a Terra reduzida pela metade, a nova força N será de
(www.bbc.com/portuguese/internacional-62375926. Adaptado)
Se a massa m do satélite for triplicada e a distância entre ele e a Terra reduzida pela metade, a nova força N será de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2020 |
Q3526094
Física
A 3a lei de Kepler afirma que, para qualquer planeta do Sistema Solar, o quociente entre o quadrado do
período orbital (T2) e o cubo do raio médio da órbita (r3)
é constante.
Desse modo, com base nos conceitos de gravitação universal, a 3a lei de Kepler afirma que
Desse modo, com base nos conceitos de gravitação universal, a 3a lei de Kepler afirma que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2020 |
Q3526093
Física
A figura ilustra a geometria da sombra quando ocorre um eclipse solar.
(OLIVEIRA FILHO, Kepler de Souza; SARAIVA, Maria de Fática Oliveira. Astronomia e Astrofísica. São Paulo: Livraria da Física, 2017. Adaptado)
A aparência do Sol, vista pelo observador A, corresponde à figura:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2020 |
Q3526092
Física
Leia o seguinte enunciado.
“Duas partículas quaisquer se atraem com forças cuja intensidade é diretamente proporcional ao produto de suas massas e inversamente proporcional ao quadrado da distância que as separa”.
O enunciado refere-se à
“Duas partículas quaisquer se atraem com forças cuja intensidade é diretamente proporcional ao produto de suas massas e inversamente proporcional ao quadrado da distância que as separa”.
O enunciado refere-se à
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2020 |
Q3526091
Física
O Centro Espacial de Alcântara, no Estado do Maranhão,
é hoje a melhor plataforma de lançamento de foguetes e
satélites. Por estar próximo à linha do equador, sua localização permite que o foguete ganhe um “impulso” extra
devido à rotação do planeta e maior velocidade linear
tangencial em relação à superfície da Terra, contribuindo,
assim, com uma economia de combustível.
Além desse “impulso”, ocorre também
Além desse “impulso”, ocorre também
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2020 |
Q3526090
Física
Observe um corpo luminoso de raio R a uma distância d de uma esfera opaca de raio R’. Atrás do corpo opaco se
formará um cone de sombra L.
(OLIVEIRA FILHO, Kepler de Souza; SARAIVA, Maria de Fática Oliveira. Astronomia e Astrofísica. São Paulo: Livraria da Física, 2017. Modificado, acesso em 21.12.2024)
A distância L da sombra pode ser corretamente determinada por:
(OLIVEIRA FILHO, Kepler de Souza; SARAIVA, Maria de Fática Oliveira. Astronomia e Astrofísica. São Paulo: Livraria da Física, 2017. Modificado, acesso em 21.12.2024)
A distância L da sombra pode ser corretamente determinada por:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2020 |
Q3526089
Astronomia
O diagrama ilustra a relação existente entre a luminosidade de uma estrela e sua temperatura superficial, sendo uma
estrela definida como um aglomerado de matéria no estado de plasma, regido pelas forças gravitacional e de pressão, e
que emite radiação devido aos processos de fusão nuclear em seu interior.
(OLIVEIRA FILHO, Kepler de Souza; SARAIVA, Maria de Fática Oliveira. Astronomia e Astrofísica. São Paulo: Livraria da Física, 2017. Adaptado)
Com base na definição e no diagrama, a estrela mais próxima do planeta Terra possui temperatura superficial, em Kelvin, de aproximadamente:
(OLIVEIRA FILHO, Kepler de Souza; SARAIVA, Maria de Fática Oliveira. Astronomia e Astrofísica. São Paulo: Livraria da Física, 2017. Adaptado)
Com base na definição e no diagrama, a estrela mais próxima do planeta Terra possui temperatura superficial, em Kelvin, de aproximadamente:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2020 |
Q3526088
Física
As estrelas variáveis pulsantes radiais são estrelas cuja luminosidade varia com o tempo, devido a variações no seu
tamanho. Elas podem ser reconhecidas facilmente, observando a variação em sua luminosidade, que se dá de maneira
muito regular. A luminosidade dessas estrelas corresponde à
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2020 |
Q3526083
Psicologia
Costa e Vieira (2000) afirmam que as crianças são heterônomas e os adultos são ou deveriam ser autônomos.
Os adolescentes, por sua vez, segundo os autores, são detentores de uma
Os adolescentes, por sua vez, segundo os autores, são detentores de uma
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526067
Pedagogia
Durante um período, a didática das línguas proibia a tradução para evitar o uso da língua materna nas aulas de
língua estrangeira. Contudo, a tradução retomou espaço
por meio das atividades de mediação, apresentadas pelo
Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas,
reestabelecendo o lugar da língua materna no processo
de ensino-aprendizagem.
Ao saber disso, um professor brasileiro solicitou aos seus alunos que traduzissem, para o português, uma lista de frases em francês que empregavam dupla pronominalização.
Considerando esse contexto, pode-se afirmar que o objetivo do professor ao aplicar essa atividade de mediação foi
Ao saber disso, um professor brasileiro solicitou aos seus alunos que traduzissem, para o português, uma lista de frases em francês que empregavam dupla pronominalização.
Considerando esse contexto, pode-se afirmar que o objetivo do professor ao aplicar essa atividade de mediação foi
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526066
Pedagogia
Analise a situação a seguir.
Um professor brasileiro ministra aulas de Língua Francesa para o nível dois do CEL. Para trabalhar a compreensão escrita em sala de aula, ele selecionou uma notícia escrita veiculada em um site de um famoso jornal francês. Devido ao tamanho da notícia, ele excluiu alguns parágrafos sem alterar o sentido global do texto ou fazer alterações linguísticas. A partir desse documento, cujos parágrafos foram excluídos, ele elaborou perguntas que solicitavam informações do texto.
Com base na situação apresentada, selecione a alternativa que melhor define a natureza do texto efetivamente utilizado na aula.
Um professor brasileiro ministra aulas de Língua Francesa para o nível dois do CEL. Para trabalhar a compreensão escrita em sala de aula, ele selecionou uma notícia escrita veiculada em um site de um famoso jornal francês. Devido ao tamanho da notícia, ele excluiu alguns parágrafos sem alterar o sentido global do texto ou fazer alterações linguísticas. A partir desse documento, cujos parágrafos foram excluídos, ele elaborou perguntas que solicitavam informações do texto.
Com base na situação apresentada, selecione a alternativa que melhor define a natureza do texto efetivamente utilizado na aula.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526065
Francês
Analise o excerto a seguir.
L’étudiant d’une classe de langue apprend la grammaire à travers les explications qu’en donnent l’enseignant, son manuel de langue ou d’exercices. Mais il peut aussi apprendre par découverte, comme le linguiste devant une langue inconnue, si la méthode le lui propose, combinant ainsi les avantages de la découverte (attention, observation, mémorisation) et de la présence du professeur. (Courtillon, 2003)
As palavras destacadas (i) le e (ii) lui fazem referência, respectivamente, a:
L’étudiant d’une classe de langue apprend la grammaire à travers les explications qu’en donnent l’enseignant, son manuel de langue ou d’exercices. Mais il peut aussi apprendre par découverte, comme le linguiste devant une langue inconnue, si la méthode le lui propose, combinant ainsi les avantages de la découverte (attention, observation, mémorisation) et de la présence du professeur. (Courtillon, 2003)
As palavras destacadas (i) le e (ii) lui fazem referência, respectivamente, a:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526064
Pedagogia
Para Cuq e Gruca (2009), é válido, do ponto de vista didático, distinguir globalmente os contextos de ensino e
de aprendizagem de línguas estrangeiras. Uma das terminologias adotadas para essa distinção emprega os termos endolingue e exolingue.
Com base no exposto, assinale a alternativa que ilustra um contexto exolingue.
Com base no exposto, assinale a alternativa que ilustra um contexto exolingue.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526063
Pedagogia
Silva e Lousada (2024) apontam que “uma intervenção
que vise ao desenvolvimento dos sujeitos, supõe que se
considere (i) a atividade de trabalho para além do que
é observável, considerando que, por trás dos comportamentos, há uma série de possibilidades não realizadas;
(ii) que o potencial desenvolvimento dos sujeitos está ligado à transformação das significações de suas experiências; (iii) o emprego de métodos indiretos, com o intuito
de reconstituir, de forma interpretativa, as dimensões realizadas e impedidas da ação do sujeito no mundo.”
Com base nesses três aspectos, a proposta executada pelas autoras mostra a importância
Com base nesses três aspectos, a proposta executada pelas autoras mostra a importância
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526062
Francês
Registro de língua é uma noção complexa construída a
partir de diferentes elementos, como o tema do discurso,
o canal de comunicação e o papel dos interlocutores. Um
desses registros é chamado registro standard.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que melhor representa o registro standard.
Considerando o exposto, assinale a alternativa que melhor representa o registro standard.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526061
Francês
De acordo com Berthocchini e Constanzo (2008), estereótipos estão presentes no discurso social e podem
ser positivos ou negativos de acordo com o contexto de
utilização. Na didática das línguas, abordá-los é quase
inevitável.
Sobre os estereótipos em aulas de língua, é correto afirmar que é necessário
Sobre os estereótipos em aulas de língua, é correto afirmar que é necessário
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526060
Pedagogia
O conjunto de operações realizadas pelo aluno durante
o processo de aprendizagem é compreendido pela noção de estratégias de aprendizagem que, por sua vez,
podem ser classificadas em metacognitivas, cognitivas e
socioafetivas.
Com base nessa classificação, é correto afirmar que as estratégias
Com base nessa classificação, é correto afirmar que as estratégias
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2019 |
Q3526059
Pedagogia
De acordo com o Bertocchini e Costanzo (2008), a exploração de documentos escritos pode se organizar a partir
de três tipos de leitura: global, seletiva e linear. Cada um
desses três tipos de leitura diz respeito a objetivos diferentes.
Assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos correspondentes à leitura global.
Assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos correspondentes à leitura global.
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