Questões de Concurso Comentadas para VUNESP | Qconcursos.com

Q3591963

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591963 Educação Artística

Leia o texto a seguir:

Em torno de 1870, na busca de um modelo que estabelecesse a união entre criação e técnica, isto é, entre arte e sua aplicação à indústria, os intelectuais e políticos (especialmente os liberais) brasileiros comprometeram-se profundamente com os modelos de Walter Smith para o ensino da Arte nos Estados Unidos, que passaram a divulgar no Brasil.

(A. M. Barbosa, “Ensino do desenho e da arte no Brasil”, 2018/2019. Adaptado)

Para a autora, um dos principais divulgadores do modelo de Walter Smith no Brasil, a partir dos Pareceres sobre a reforma do ensino primário e secundário, foi

A

Rui Barbosa.

B

Vicente do Rego Monteiro.

C

Mário de Andrade.

D

Augusto Rodrigues.

E

Paulo Freire.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3591962

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591962 Educação Artística

Para Barbosa (2018/2019), o primeiro produto cultural brasileiro de origem erudita, que foi trazido de Portugal e recebeu, por meio da criação popular, características que podem ser consideradas de cunho nacional, foi o

A

Impressionismo.

B

Realismo.

C

Neoclassicismo.

D

Art Nouveau.

E

Barroco.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3591961

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591961 Pedagogia

Moacir é recém-ingresso na carreira do magistério. Em uma reunião de trabalho, a professora coordenadora perguntou a respeito das estratégias de recuperação que ele irá adotar para os alunos de menor rendimento escolar. O professor ficou surpreso com a demanda, afirmando ser essa uma atribuição da coordenação escolar, e não da função docente.

A partir do que estabelece o art. 13 da Lei n^o 9.394/1996 (estabelece as diretrizes e bases da educação nacional), Moacir está

A

certo, pois compete à coordenação estabelecer os planos de recuperação, cabendo ao professor aplicá-los.

B

certo, pois as estratégias de recuperação devem ser coletivas e parametrizadas entre os diferentes professores.

C

equivocado, pois as estratégias de recuperação geram dados sensíveis dos alunos, sob responsabilidade do professor regente.

D

equivocado, pois os maus resultados dos alunos são reflexo dos erros didáticos do professor.

E

equivocado, pois é incumbência dos professores estabelecer estratégias de recuperação dos alunos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3591960

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591960 Pedagogia

A Lei n^o 13.005/2014 (aprova o Plano Nacional de Educação – PNE e dá outras providências) estabelece em sua Meta 9, entre outros,

A

erradicar o analfabetismo absoluto.

B

erradicar o analfabetismo funcional.

C

erradicar as matrículas na Educação de Jovens e Adultos com vinculação à formação profissional.

D

reter a taxa bruta de matrícula na educação superior pública.

E

reter as taxas atuais de alfabetização da população com 15 anos ou mais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3591959

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591959 Pedagogia

Com base no documento Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva (Brasil, 2008), o atendimento educacional especializado é

A

de oferta obrigatória e deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum.

B

condicionado à avaliação periódica de rendimento escolar para acesso qualificado ao serviço.

C

determinado pela disponibilidade de vagas e deve ser solicitado com ao menos três meses de antecedência.

D

de oferta facultativa pela unidade escolar, mas obrigatória pelas Secretarias Municipais e Estaduais de Ensino.

E

de oferta clínica e deve ser restrito a estudantes com deficiências múltiplas severas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3591958

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591958 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2017) afirma que “a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva”.

Desse modo, o documento explicita

A

sua defesa do predomínio da formação intelectual.

B

seu compromisso com a educação integral.

C

sua prerrogativa de orientação para o mercado.

D

sua orientação por metas de produtividade escolar.

E

seu foco na unificação das práticas pedagógicas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3591957

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591957 Pedagogia

De acordo com Paro (2001), “a autonomia da escola para decidir sobre o pedagógico encontra seus limites na própria prerrogativa e dever do Estado de legislar sobre o assunto”.
Isso porque

A

o Estado ocupa necessariamente o papel de coibir os interesses e as participações locais.

B

a educação do indivíduo interessa a toda sociedade e não somente a ele mesmo.

C

o dever do Estado é assegurar uma educação uniforme em todas as escolas.

D

a educação do indivíduo deve ser submissa às exigências coletivas.

E

as dimensões locais e nacionais são incompatíveis e inarticuláveis entre si.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3591956

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591956 Pedagogia

Para diferenciar conceitualmente verificação de avaliação, Luckesi (1998) analisa a prática da aferição do aproveitamento escolar.

O autor identifica três procedimentos básicos dessa prática de aferição, realizados de modo sucessivo, a saber:

A

transmissão do conhecimento curricular; sistematização da aprendizagem pelo aluno; aplicação contextualizada do saber.

B

planejamento do programa de aulas; apresentação do conteúdo ou habilidade; aprendizagem significativa pelo estudante.

C

medida do aproveitamento escolar; transformação da medida em nota ou conceito; utilização dos resultados identificados.

D

análise diagnóstica dos conhecimentos prévios; exposição mediada de novos conteúdos; assimilação e acomodação pela aprendizagem.

E

comparação dos resultados entre os alunos (avaliação da classe); comparação dos resultados entre as turmas (avaliação interna); comparação dos resultados entre escolas (avaliação externa).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3591955

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591955 Sociologia

Louro (2008) problematiza o modo como a voz do homem branco construiu representações sociais que foram assumidas como verdades – a exemplo das mulheres consideradas como “o segundo sexo” ou gays, lésbicas e bissexuais como sujeitos de sexualidades “desviantes”.

Nesse contexto, a autora defende que a luta no terreno cultural se mostrou e se mostra, fundamentalmente, como uma luta em torno

A

da aceitação de que gênero e sexualidade são organicamente dados.

B

da reafirmação de valores morais vigentes, fragilizados pelas disputas identitárias.

C

de palavras, afastada de efeitos concretos sobre as condições de vida dos sujeitos.

D

da incompatibilidade da fé com o desejo humano de liberdade.

E

da atribuição de significados produzidos em meio a relações de poder.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3591954

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591954 Pedagogia

Para Giglio (2006), a sociedade estará condenada ao discurso repetitivo, “da lamúria interminável que aponta a escola e seus docentes como eternamente incapazes e responsáveis por incluir tudo o que a sociedade já excluiu”.

Conforme o autor, é necessário para combater esse cenário uma utopia que

A

valorize a estabilidade da escola pública e a preservação de práticas historicamente construídas.

B

recuse o envolvimento político da escola pública, priorizando os saberes e as competências do século XXI.

C

iguale as funções de professores e alunos, em uma comunidade aprendente espontânea.

D

acredite no potencial político transformador da escola pública e de seu projeto pedagógico.

E

julgue a qualidade social da escola a partir de indicadores quantificáveis e verificáveis.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3591953

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591953 Pedagogia

Paulo Freire (1996) propõe, entre outras premissas, que ensinar exige

A

libertar-se de toda autoridade.

B

guiar a curiosidade objetiva, rigorosa e imparcialmente.

C

abraçar a completude humana e ter consciência dela.

D

reconhecer que a educação é ideológica.

E

admitir-se determinado pelo mundo e por sua imutabilidade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3591952

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591952 Sociologia

Fleuri (2009) compreende a emergência dos movimentos sociais identitários como uma “rebelião das diferenças”, conforme propõe Stoer. Para Fleuri, ao buscarem reconhecimento como sujeitos socioculturais e políticos, esses grupos rejeitam a posição de objetos passivos de estudo e questionam os ideais normativos que os definem como subalternos ou carentes, submetendo-os a padrões de normalidade.

Nesse sentido, essas rebeliões das diferenças

A

definem-se pela igualdade dos povos, pela Declaração dos Direitos Humanos da ONU e pelo movimento pacifista.

B

visam superar as fragmentações que comprometem a coesão social, valorizando a aculturação dos grupos oprimidos e sua devida inserção socioeconômica.

C

pretendem fortalecer a tutela estatal, assegurando que seus modos de vida sejam regulados e protegidos por políticas centralizadas.

D

buscam reinserir os grupos minoritários nos valores universais do progresso moderno, reforçando sua inclusão no progresso.

E

voltam-se contra o jugo da modernidade ocidental do ponto de vista político, cultural e epistemológico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3591951

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591951 Pedagogia

Dubet (2004) problematiza os limites da igualdade de oportunidades. O autor alerta que as sociedades democráticas assumem que “a escola é justa porque cada um pode obter sucesso nela em função de seu trabalho e de suas qualidades”.

Ou seja, o autor denuncia que essas sociedades escolheram convictamente como princípio essencial de justiça

A

a equidade.

B

o civismo.

C

a fraternidade.

D

o mérito.

E

a liberdade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3591950

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591950 Pedagogia

Uma equipe de professores tem problematizado o desinteresse das crianças por atividades propostas na escola para o uso das tecnologias de informação e comunicação (ICTs). Isso tem acontecido mesmo após a adoção de aulas formais de ICT, mobilizando processamento de texto, planilhas eletrônicas e lições de casa voltadas à visitação de sites sugeridos pela equipe.

Na perspectiva de Buckingham (2010), o caso enfrentado pelos professores revela que

A

os professores são notoriamente tecnofóbicos, sentindo-se excessivamente ameaçados pelos desafios tecnológicos e, assim, resistindo a eles.

B

os conteúdos trabalhados em aula ignoram a necessidade de padronização de comportamentos virtuais dos alunos, fator essencial para a inclusão digital plena.

C

os alunos sentem que a escola nega o forte senso de autonomia e autoridade que experimentam quando usam a internet fora da escola.

D

os alunos carecem de repertório prévio que os capacite a lidar com conteúdos digitais, exigindo maior nivelamento escolar antes da abordagem das ICTs.

E

falta nessa escola o investimento em hardware, que é condição necessária e suficiente para a motivação discente no trabalho pedagógico com ICTs.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3591949

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591949 Pedagogia

Arroyo (2007) tematiza a sensibilidade docente e a estruturação de seu trabalho em relação tanto à organização curricular quanto à organização escolar. O autor propõe a seguinte problematização:

No nosso sistema educacional, a estrutura das escolas é rígida, disciplinada, normatizada, segmentada, em níveis, séries, estamentos e hierarquias. O trabalho docente reproduz essas estruturas, hierarquias, níveis e prestígios, reproduz carreiras e até salários, hierarquizados. A organização de nosso trabalho é pela organização escolar que, por sua vez, é da organização curricular.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.

A

ignorada ... independente

B

flexibilizada ... derivada

C

condicionada ... inseparável

D

individualizada ... coletivizada

E

estimulada ... dissociada

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3591948

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591948 Pedagogia

Almeida e Silva (2018) afirmam que a escola é o lugar das primeiras análises e dos diagnósticos sistemáticos dos estudantes. Ambos “apresentam um quadro de organização da realidade, mas sua compreensão advém de formação de categorias para a interpretação do que se diagnosticou”.

Para os autores, a chave de interpretação da compreensão dos fenômenos é

A

o Universalismo.

B

a Cultura.

C

a Normatividade.

D

a Objetividade.

E

a Estética.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3591947

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes |

Q3591947 Pedagogia

Abramovay (2012), ao discutir como romper o ciclo da violência, afirma haver uma perspectiva que deve orientar o processo de transformação do ambiente escolar, “enquanto estratégia que alcança tanto a formação do corpo docente e demais profissionais da escola quanto as práticas pedagógicas no cotidiano da escola”.

Trata-se da

A

Educação em Direitos Humanos.

B

Cultura Erudita.

C

Regulação Disciplinar.

D

Diretrizes Morais e Cívicas.

E

Treinamento Atitudinal.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3591931

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Operador de Bomba e Laboratório |

Q3591931 Engenharia Ambiental e Sanitária

De acordo com a Portaria GM/MS nº 888, de 4 de maio de 2021, no que se refere aos padrões e procedimentos para o controle e vigilância da qualidade da água para consumo humano, assinale a alternativa correta.

A

A responsabilidade pela vigilância da qualidade da água recai exclusivamente sobre o Ministério da Saúde, não se estendendo aos entes federativos locais.

B

A água para consumo humano, fornecida coletivamente, está isenta do processo de desinfecção, desde que atenda aos parâmetros físico-químicos.

C

Em sistemas de abastecimento que utilizam ozônio ou radiação ultravioleta como desinfetante, deverá ser adicionado cloro ou dióxido de cloro, de forma a ter residual mínimo no sistema de distribuição e no ponto de consumo.

D

A Portaria permite a presença de Escherichia coli em até 10% das amostras mensais, desde que não haja reincidência nos mesmos pontos de coleta.

E

A adição de desinfetantes como cloro é opcional nos sistemas de abastecimento coletivo, desde que seja demonstrada a ausência de coliformes fecais por três meses consecutivos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3591930

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Operador de Bomba e Laboratório |

Q3591930 Engenharia Ambiental e Sanitária

A Resolução CONAMA nº 357/2005 estabelece diretrizes para a classificação dos corpos de água e o enquadramento segundo seus usos preponderantes. Sobre os parâmetros de qualidade das águas doces, assinale a alternativa correta.

A

As águas doces da Classe 1 não podem ser utilizadas para recreação de contato primário, como natação, devido ao risco microbiológico.

B

As águas doces da Classe 3 podem ser destinadas para abastecimento humano após tratamento convencional ou avançado, sendo proibida para irrigação de hortaliças consumidas cruas.

C

A Resolução classifica as águas salinas e salobras para fins industriais e portuários, desconsiderando o uso recreativo.

D

As águas doces da Classe 2 não podem ser usadas para aquicultura nem para pesca, independentemente dos parâmetros de qualidade.

E

A Classe 4 de águas doces admite usos para abastecimento humano após tratamento simplificado, recreação de contato secundário e irrigação de hortaliças, desde que atendidos os padrões específicos de qualidade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3591929

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Operador de Bomba e Laboratório |

Q3591929 Segurança e Saúde no Trabalho

O trabalhador deve ter conhecimento em relação às obrigações legais quanto a fornecimento, uso e fiscalização dos Equipamentos de Proteção Individual (EPI) no ambiente de trabalho. Assim, assinale a alternativa correta.

A

O empregador é obrigado a fornecer EPI quando houver possibilidade de eliminação ou neutralização do risco por meio de medidas de proteção coletiva ou administrativas, sem responsabilidade de fiscalizar o uso pelo trabalhador.

B

O trabalhador pode recusar o uso do EPI caso alegue desconforto, desde que formalize por escrito, e o empregador assine.

C

O empregador pode descontar do salário do trabalhador o valor de EPI extraviado, mesmo sem previsão em contrato ou convenção coletiva, desde que prove a perda por negligência.

D

O empregador deve fornecer gratuitamente os EPI adequados ao risco, exigir seu uso, treinar o trabalhador quanto ao uso correto e substituir imediatamente os EPI danificados ou extraviados.

E

O fornecimento de EPI pelo empregador deve ocorrer apenas no momento da admissão do trabalhador, ficando o trabalhador responsável pela sua manutenção e substituição.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

🎯 Saiba o que estudar

🎯 Saiba o que estudar

Foram encontradas 106.562 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!