Questões de Concurso Comentadas para VUNESP

Q3527411

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527411 Italiano

Os verbos no futuro do indicativo foram corretamente empregados em:

A

Di sicuro il maestro non vi crerà problemi.

B

I miei amici si truccaranno per il Carnevale.

C

Non ci dimenticaremo mai di questi giorni.

D

Quando annuncererete il vostro matrimonio?

E

Maria mi ha detto che si laureerà in maggio.

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Q3527410

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527410 Italiano

Considere as frases a seguir:
• Io ____________ più tempo a spiegarti come fare il pesto che a prepararlo.
• Con il treno ________________ tre ore per arrivare a Trieste.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

A

ci metto ... ci vuole

B

ci vogliono ... ci mettono

C

ci metto ... ci vogliono

D

ci voglio ... ci metto

E

ci voglio ... ci vuole

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Q3527409

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527409 Italiano

Observe o texto a seguir:
“Iniziò a perdere sensibilità _________________. Si tolse un guanto, ci soffiò dentro e poi ci rimise il pugno chiuso per scaldarsi. Lo fece anche con l’altra mano. Ripetè quel gesto ridicolo due o tre volte. Sono le estremità che ti fregano, diceva sempre suo padre. Dita ____________ e ___________________, il naso, _____________________ . Il cuore fa di tutto per tenersi il sangue per sè e lascia congelare il resto.”
(Paolo Giordano, La solitudine dei numeri primi. Adaptado)
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

A

alle dita ... dei piedi ... delle mani ... le orecchie

B

al dito ... degli piedi ... della mano ... l’orecchi

C

ai diti ... del piede ... dei mani ... l’orecchia

D

alle dita ... degli piedi ... della mano ... le orecchie

E

ai diti ... dei piedi ... delle mani ... i orecchi

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Q3527408

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527408 Italiano

Os verbos no passato prossimo foram corretamente empregados na frase:

A

La nonna di Giulia è morta l’altro ieri.

B

Siamo cominciati il nostro corso di italiano.

C

Abbiamo andato a casa di Giovanna per cenare.

D

Lui ha stato in prigione per tre giorni.

E

Lui ha arrivato a scuola in ritardo.

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Q3527406

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527406 Italiano

Considere as frases:
• Andiamo al mare, benché piova.
• Martina studia affinché impari.

É correto afirmar que as conjunções destacadas introduzem, respectivamente, as ideias de

A

oposição e consequência.

B

concessão e finalidade.

C

consequência e oposição.

D

explicação e concessão.

E

finalidade e explicação.

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Q3527405

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527405 Italiano

Assinale a alternativa em que a expressão destacada pode ser corretamente substituída por aquela entre colchetes.

A

I giocattoli dei miei bambini sono dappertutto. [I vostri giocattoli]

B

A tutti piacciono sempre le idee di Adriana. [le loro idee]

C

La vita dei miei figli è la cosa più importante per me. [La loro vita]

D

I problemi di quelle persone non possono essere risolti facilmente. [I suoi problemi]

E

La tua festa e quella di Luca cominciano alla stessa ora. [Le tue feste]

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Q3527404

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527404 Italiano

Assinale a alternativa em que o verbo destacado foi conjugado corretamente no presente do indicativo.

A

Prima di andare a letto metti l’olio che rimove il trucco.

B

Lui possede molti appartamenti in centro.

C

Coglio i fiori dal giardino ogni mattina.

D

Voi non abbiate pazienza per insegnare in questa scuola.

E

Cerca di non fare errori quando invii una mail ai tuoi clienti.

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Q3527396

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527396 Italiano

Considere as frases:
• Questo esercizio è più facile ____________ quello che sembra.
• Con questo caldo è più piacevole andare al mare ______________ chiudersi in casa.
• Secondo me, la matematica è meno appassionante ______________ latino.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

A

di ... che ... del

B

che ... che ... del

C

di ... del ... che

D

del ... di ... che

E

che ... di ... di

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Q3527395

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527395 Italiano

Assinale a alternativa redigida em conformidade com a norma-padrão de concordância nominal.

A

Le patente nautiche sono obbligatorie per la navigazione oltre le 6 miglia dalla costa.

B

Le fonti primarie di energia sono tutte quelle sorgenti energetiche presenti in natura.

C

Devi proteggere le labbra con generose applicazione di burro di cacao.

D

In Antartide, le temperature invernale sono sotto la soglia di congelamento.

E

Ho sentito delle urla straziante provenire dall’appartamento dei vicini.

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Q3527394

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527394 Italiano

Os artigos indefinidos foram empregados corretamente na frase:

A

Ho trovato uno libro di questo autore in una libreria del mio quartiere.

B

Un’amica di mia madre mi ha consigliato un psicologo.

C

Carla è una artista splendida che ha fatto uno film sulla mafia.

D

Lui è uno sceneggiatore molto famoso che ha vinto un premio importantissimo.

E

La mamma di Paolo è una casalinga e il suo papà è un’impiegato.

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Q3527393

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527393 Italiano

Assinale a alternativa redigida em conformidade com a norma-padrão de emprego dos artigos definidos em italiano.

A

L’Atene è la città ideale per gli amanti della storia e della mitologia.

B

La Cuba ha una popolazione di circa 11 milioni di abitanti.

C

Il Mediterraneo è un mare collegato all’Oceano Atlantico.

D

La Capri è una delle isole presenti nel golfo di Napoli.

E

La Roma è una città veramente indimenticabile.

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Q3527392

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527392 Pedagogia

Em Currículo e formação inicial dos professores de italiano no Brasil: constatações e reflexões, Landulfo (2016), discute a tarefa do professor de italiano de “promover um espaço de encontro, onde as diferenças não sejam vistas como problemáticas ou, muito menos, algo a ser tolerado, e sim como um ponto de partida para o diálogo”.
Trata-se, segundo a autora, de um ensino com base na

A

aculturação.

B

multissemiose.

C

discursividade.

D

interculturalidade.

E

interatividade.

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Q3527391

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527391 Italiano

Considere o trecho a seguir:
Assim, o primeiro debate sobre cultura deve ser sobre qual cultura se deve ensinar: o estilo de vida específico de falantes da língua ou uma fonte humanística de conhecimentos mais genérica transmitida por meio da literatura e das artes?
(Kramsch, Claire. “Cultura no ensino de língua estrangeira”. Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, 2024)
É correto afirmar que a questão da autora faz referência à

A

distinção que ela afirma existir, no ensino de língua e literatura, entre cultura, com “c” minúsculo, da vida cotidiana, e cultura, com “C” maiúsculo, da literatura e das artes em geral.

B

divergência que existe atualmente entre diferentes autores em relação a ensinar gramática normativa nas aulas de língua estrangeira ou focar no ensino das diversas variedades linguísticas.

C

preocupação em definir o que seria a cultura dominante, a saber, um conjunto de valores, práticas e crenças que prevalecem em uma sociedade e que influenciam o modo como os indivíduos pensam.

D

discussão que existe na atualidade sobre a importância de se ensinar conteúdos como os costumes e as tradições dos países em que se fala a língua estrangeira ensinada na educação básica.

E

prevalência da cultura erudita e literária no ensino de língua estrangeira, quando este deveria privilegiar os aspectos mais práticos e cotidianos que fazem parte da vida dos alunos em geral.

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Q3527390

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527390 Português

Leia o seguinte trecho do Currículo paulista:
As experiências, análises críticas e aprendizagens propostas neste campo podem se constituir como suporte para os processos de construção de identidade e de projetos de vida, por meio do mapeamento e do resgate de trajetórias, interesses, afinidades, antipatias, angústias, temores etc., que possibilitam uma ampliação de referências e experiências culturais diversas e do conhecimento sobre si.
Considerando a organização do ensino para a área de Linguagens, é correto afirmar que essa descrição diz respeito ao

A

campo artístico-literário.

B

campo jornalístico-midiático.

C

campo de atuação na vida pública.

D

campo das práticas de estudo e pesquisa.

E

campo da vida pessoal.

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Q3527389

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527389 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta uma competência geral da Educação Básica reiterada pelo Currículo paulista.

A

Privilegiar a cultura letrada e erudita, de modo a oferecer aos alunos a possibilidade de se distanciarem de realidades sociais marginalizadas, favorecendo a construção de um país que valoriza o ensino formal e as práticas de escrita.

B

Estimular a excelência dos alunos por meio de mecanismos que os distingam dos demais, premiando tanto os alunos quanto os professores e as escolas envolvidas nessas trajetórias pessoais de sucesso.

C

Auxiliar a realização de projetos individuais dos alunos que digam respeito à tecnologia e à inovação, com o intuito de formar empreendedores dispostos a trabalhar e a governar a partir de suas experiências corporativas.

D

Planejar o aprendizado dos alunos em etapas rígidas e bem definidas, de modo a tornar as aulas uniformes em todo o território nacional, facilitando assim a mobilidade dos alunos entre diferentes realidades territoriais.

E

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

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Q3527388

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - QM 2023 |

Q3527388 Pedagogia

De acordo com o Currículo paulista, é correto afirmar que, no ensino de língua estrangeira, a dimensão intercultural

A

institui, para o professor, a árdua tarefa de se distanciar da cultura de origem dos estudantes para focar na cultura da língua-alvo do ensino.

B

nasce da compreensão de que as culturas, especialmente na sociedade contemporânea, estão em contínuo processo de interação e (re)construção.

C

é mais importante do que a dimensão linguística, a qual deve ter um espaço menor nas aulas de idiomas do ensino básico.

D

depende do emprego das novas tecnologias, com as quais os alunos podem prescindir do professor e aprender com falantes nativos.

E

consiste na organização das aulas em torno de temas do cotidiano do país estrangeiro, como as festas populares e os costumes.

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Q3527301

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2023 |

Q3527301 Pedagogia

O Currículo Paulista (2020) preconiza que a avaliação do aprendizado dos estudantes deve ser

A

casual, teórica e centrada nas reflexões dos estudantes sobre as diferentes práticas da cultura corporal.

B

casual, coerente com as habilidades e objetos do conhecimento propostos, e focada no produto apresentado pelos estudantes.

C

processual, teórica e focada na constatação das habilidades motoras desenvolvidas.

D

processual, coerente com as habilidades e objetos de conhecimento propostos, e servir de tomada de decisão para professores e estudantes.

E

diagnóstica, focada no aspecto cognitivo e articulada com os demais componentes da área de linguagens.

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Q3527300

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2023 |

Q3527300 Educação Física

Assinale a alternativa que apresenta apenas exemplos de práticas adequadas ao trabalho com a temática das Práticas Corporais de Aventura Urbanas, nos 6^o e 7^o anos do ensino fundamental.

A

Skate, rapel e alpinismo.

B

Corrida orientada, rafting e bike.

C

Parkour, skate e patins.

D

Slackline, rapel e corridas de mountain bike.

E

Corrida de mountain bike, patins e montanhismo.

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Q3527299

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2023 |

Q3527299 Pedagogia

O tema da aula é o jogo de Câmbio. Trata-se daquele jogo parecido com o voleibol, cujo objetivo é a equipe não deixar a bola cair no chão do seu próprio campo e, para isso, os jogadores devem segurar a bola e depois passá-la para um companheiro ou para o outro lado da quadra. A marcação dos pontos é semelhante à do voleibol.

Essa atividade é indicada no Currículo Paulista (2019) na unidade temática Esporte, que recomenda utilizá-la com os estudantes do ano do Ensino .

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

A

4^o … Fundamental

B

2^o … Fundamental

C

9^o … Fundamental

D

1^o … Médio

E

2^o … Médio

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Q3527298

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2023 |

Q3527298 Pedagogia

A professora Maria está fazendo o planejamento para a sua turma do 5° ano do ensino fundamental e ela está em dúvida do conteúdo a abordar na unidade temática Lutas.

Assinale a alternativa que apresenta uma abordagem correta dessa temática, de acordo com as orientações do Currículo Paulista (2019).

A

Abordar as lutas olímpicas clássicas como o Boxe e a Greco-Romana, seus aspectos históricos, técnicos e táticos.

B

Apresentar as lutas de origem brasileira como o Jiu-Jitsu e a Capoeira, com foco em suas técnicas e análise crítica das diferenças motoras entre elas.

C

Trabalhar com a Capoeira e a Huka-Huka, de origem indígena, focadas na identificação de conceitos e elementos básicos comuns das lutas.

D

Trabalhar com jogos de luta de origem oriental, focando nos aspectos lúdicos e filosóficos dessa prática.

E

Apresentar o Judô e o Karatê, com uma abordagem cultural que valorize a disciplina, apresente as vestimentas e os costumes típicos.

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