Questões de Concurso para SELECON

Q3110069

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110069 Artes Visuais

Muitas propostas visuais inéditas surgiram na pintura após as experiências impressionistas do século XIX. No início do século XX, houve três correntes plásticas inovadoras que emergiram na Rússia, são elas:

A

Racionismo, Cubismo e Minimalismo

B

Decadentismo, Brutalismo e Simbolismo

C

Racionismo, Suprematismo e Construtivismo

D

Construtivismo, Abstracionismo e Hiper-realismo

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Q3110068

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110068 Artes Visuais

Entre os movimentos e propostas artísticas que compuseram as chamadas vanguardas artísticas europeias e russas, podemos apontar o:

A

Dadaísmo e o Brutalismo

B

Abstracionismo e o The Stijl

C

Neoconcretismo e o Construtivismo

D

Maneirismo e o Expressionismo Italiano

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Q3110067

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110067 Conhecimentos Gerais

A cultura de Mato Grosso tem variadas influências, desde as colonizações portuguesa e espanhola, até suas origens africanas, indígenas e chiquitanas. Tamanha diversidade, muitas são as variações de sua expressão, encontradas ao longo de seu território, com a dança sendo uma das principais manifestações. Três das principais danças encontradas no Mato Grosso são:

A

Chorado, Xaxado e Baião

B

Maracatu, Forró e Carimbó

C

Jongo, Xaxado e Coco

D

Cururu, Congo e Chorado

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Q3110066

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110066 Artes Visuais

Dentre os novos estatutos explorados pelos artistas atuantes no modernismo brasileiro, linhas, cores, superfícies e formas ganharam uma certa autonomia que reivindicava uma identidade própria, como no caso do uso das cores caipiras, utilizadas por Tarsila do Amaral em divergência com os grandes mestres acadêmicos. O título dado a essa fase da produção da artista foi:

A

Antropofágica

B

Pau-Brasil

C

Modernista

D

Social

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Q3110065

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110065 Artes Visuais

O início do modernismo em 1922, para a História da arte e da cultura brasileira, se deu com a:

A

publicação do manifesto da Semana da Arte Brasileira

B

divulgação da Quinzena de Arte Moderna

C

Semana de Arte Moderna

D

Jornada da Arte Moderna

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Q3110064

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110064 Artes Visuais

Fundição e cunhagem eram os únicos processos de reprodução técnica de obras de arte encontrados na sociedade grega, por isso, somente obras de arte em bronze, terracota e moedas eram fabricadas em massa por eles. Nos dias atuais, muitas são as possibilidades de se produzir obras de arte em grandes quantidades, a partir do advento da reprodutibilidade técnica como linguagem, como é o caso da:

A

performance

B

pintura em óleo

C

fotografia

D

dança

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Q3110063

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110063 Artes Visuais

A arte contemporânea brasileira, em muitas obras, enfrenta desafios que acompanham a história do país dentre as quais o reconhecimento da herança cultural africana e a luta antirracista como pode exemplificar a obra da artista:

A

Tarsila do Amaral

B

Rosana Paulino

C

Anita Malfatti

D

Lygia Papi

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Q3110062

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110062 Artes Visuais

Um artista mato-grossense, ao escolher o boi como motivo para as suas pinturas, criou “a bovinocultura” como um meio de criticar conflitos na região. Trata-se de:

A

Benedito Nunes

B

Darcílio Lima

C

Waltercio Caldas

D

Humberto Espíndola

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Q3110061

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110061 Artes Plásticas

No período entre os séculos XV e XVI floresceram na Itália novos modos de representação poética empregados por seus artistas. São exemplos importantes desse grupo:

A

Pablo Picasso, El Greco e Rafael Sanzio

B

Salvador Dali, Andrea Mantegna e Luca dela Robbia

C

Leonardo da Vinci, Michelangelo Buonarroti e Rafael Sanzio

D

Michelangelo Buonarroti, Luca dela Robbia e Michelangelo Carvaggio

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Q3110060

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110060 Artes Plásticas

Os mais importantes registros da pintura da Grécia antiga que chegaram até nós estão nos/nas:

A

painéis dos templos

B

afrescos dos palácios

C

paredes dos túmulos reais

D

diversas formas de cerâmica

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Q3110059

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110059 Educação Artística

Aabordagem mais recente daArte/Educação está relacionada, conforme a autora Ana Mae Barbosa, ao desenvolvimento:

A

psicológico

B

cognitivo

C

cultural

D

afetivo

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Q3110058

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110058 Educação Artística

Conforme os PCN-EF-Arte O tema da pluralidade cultural tem relevância especial no ensino de arte, pois permite ao aluno:

A

lidar com a diversidade de modo positivo na arte e na vida

B

refinar o seu gosto e suas escolhas estético culturais

C

conhecer e reconhecer as verdadeiras obras de arte

D

aprofundar seu conhecimento de outras disciplinas

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Q3110057

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110057 Educação Artística

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental em Arte (PCN-EF-Arte) do convívio com o universo da arte, entre outras coisas, os alunos podem conhecer a obra artística como:

A

dom

B

raridade

C

forma sígnica

D

beleza e refinamento

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Q3110056

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110056 Pedagogia

No que se refere Art. 26-A da LDB Lei número 11.645 de 10/03/2008, o conteúdo programático incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir de dois grupos étnicos:

A

Indígenas e Negros

B

Africanos e afroindígenas

C

Quilombolas e afrodescendentes

D

Povos originários e povos ancestrais

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Q3110055

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110055 Pedagogia

Conforme a LDB Lei número 11.645 de 10/03/2008 nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio:

A

públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena apenas onde residam povos originários e quilombolas

B

públicos e privados, o estudo da história e cultura afrobrasileira e indígena torna-se obrigatório se constar dos Projetos Políticos Pedagógicos

C

que atendam os grupos de povos originários do Brasil, torna-se obrigatório o estudo da história indígena

D

públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena

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Q3110054

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110054 Educação Artística

Na BNCC está estabelecido que no Ensino Fundamental o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens:

A

música, teatro, folclore e desenho

B

teatro, dança, música e artes visuais

C

artes da cena, artes visuais, teatro e folclore

D

arte da cena, artes visuais, danças populares e arte indígena

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Q3110053

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110053 Educação Artística

Na BNCC está estabelecido que no Ensino Fundamental o componente curricular Arte está centrado em quatro linguagens que articulam saberes referentes a produtos e fenômenos artísticos, envolvendo algumas práticas específicas dentre as quais podemos apontar:

A

criar, ler e produzir sob formas artísticas

B

pintar, desenhar e criar sob formas artísticas

C

pintar, modelar e desenhar sob formas artísticas

D

desenhar, pensar e experimentar sob formas artísticas

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Q3110052

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Matemática |

Q3110052 Matemática

Um polígono regular P com n lados tem 320 cm de perímetro. Outro polígono regular, de igual perímetro, porém com dois lados a mais que P, tem lados de medida 8 cm menor que os lados de P. O valor de n é um:

A

quadrado perfeito

B

cubo perfeito

C

número primo

D

divisor de 91

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Q3110051

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Matemática |

Q3110051 Matemática

Um número foi dividido, simultaneamente, em partes inversamente proporcionais a 1/3, 1/2 e 2 e diretamente proporcionais a 2, 7 e 6, respectivamente. A diferença entre as duas maiores partes é 136, e a menor parte vale P. A soma dos algarismos de P é igual a:

A

5

B

6

C

7

D

8

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Q3110050

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Matemática |

Q3110050 Matemática

Uma pirâmide quadrangular regular PQRSV foi cortada, paralelamente à sua base, em duas partes, gerando a pirâmide ABCDV (Fig. 1) e o tronco de pirâmide PQRSA’B’C’D’ (Fig. 2). Observe as figuras a seguir, que não guardam escala real entre os sólidos.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Sabe-se que BD mede 2√2 cm e PQ mede 8 cm. Dessa forma, a razão entre os volumes da pirâmide PQRSV e da pirâmide ABCDV é igual a:

A

8

B

16√2

C

32√2

D

64

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