Questões de Concurso
Comentadas para selecon
Foram encontradas 25.769 questões
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Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809723
Educação Física
Na unidade didática “jogos e esportes”, presente no
planejamento de uma turma do 7º ano do Ensino Fundamental,
a professora optou por trabalhar com jogos cooperativos e, para
isso, faz uso do basquete. A professora apresentou uma inclusão
nas regras tradicionais do basquete, que consiste na troca do
aluno que fez uma cesta para a equipe que sofreu esta mesma
cesta. De acordo com Orlick (in Soler, 2006), tal alteração na
regra caracteriza qual categoria dos jogos cooperativos:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809722
Educação Física
Entre as oito dimensões de conhecimento previstas na Base
Nacional Comum Curricular (BNCC), a professora de educação
física Bianca reforça em seu planejamento o desenvolvimento de
atitudes e conhecimentos para os estudantes atuarem de forma
autoral em espaços de decisão e ação para a democratização do
acesso dos grupos sociais às práticas corporais. Tal dimensão do
conteúdo é denominada de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809721
Educação Física
A professora Estela planejou um bimestre com as práticas corporais de aventura, propondo alternância entre manifestações urbanas e na natureza. Desse modo, seu planejamento de aulas, respeitando a alternância urbano/natureza, contou com quatro práticas corporais, iniciando com patins, seguindo com:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809720
Educação Física
Vinícius, professor de educação física de turmas de anos
finais da rede municipal de Barra do Garças, tem planejado um
conjunto de aulas para a tematização dos conhecimentos sobre
o corpo em diálogo com o acervo de práticas da cultura corporal.
Para imergir no assunto, Vinícius pretende apresentar aos/às
estudantes a estrutura da coluna vertebral humana, composta
por:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809719
Educação Física
Na Ginástica Artística, segundo Souza (2011), a etapa de
preparação para a realização do movimento denominado “parada
de três apoios” consiste, com a/o atleta de joelhos, o apoio das
mãos e do terço anterior da cabeça no colchão. Tal apoio forma o
desenho aproximado de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809718
Educação Física
O professor Pedro está desenvolvendo um projeto
pedagógico com o futebol em uma perspectiva crítico-libertadora.
Assim sendo, os encontros têm buscado a leitura de mundo densa
sobre os conhecimentos produzidos pela humanidade sobre a
modalidade esportiva. Além disso, as aulas têm contado com a
abordagem de temas que vêm atravessando as práticas corporais
relacionadas ao futebol, com enfoque para as:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809717
Educação Física
Para Gonzalez, Darido e Oliveira (2017), os esportes com
Rede Divisória ou Muro/Parede de Rebote são definidos como
modalidades com arremessos, lançamentos ou rebatidas na bola
ou peteca, sobre a rede ou contra uma parede, de tal modo que:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809716
Educação Física
O voleibol é um esporte com inúmeras estratégias de
ataque e defesa. Em uma situação de ataque, quando o líbero
da equipe que está realizando a ação ofensiva se posiciona, no
momento da cortada de seu companheiro, próximo da linha dos
três metros, o objetivo é garantir:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809715
Educação Física
Marcela, professora de educação física do município de Barra
do Garças, tem planejado um conjunto de aulas para tematizar
a capoeira, entendendo que a prática deve ocupar o seu lugar
no currículo enquanto saber, luta, resistência e memória contra
a colonialidade. A professora Marcela afirma a potência dessa
herança que resiste e ensina, mobilizando o corpo em um balanço
cheio de malandragem, entre ataque, defesa e ginga. Entre os
movimentos de ataque inseridos no planejamento, está a benção,
caracterizada por um:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809714
Educação Física
Ao refletir sobre o histórico excludente da educação física
escolar cuja ênfase, muitas vezes, recai para o rendimento, a
performance e a prática pela prática, Michele Pereira de Souza
da Fonseca e Maitê Mello Russo Ramos (2017) advogam pela
necessidade de ampliação do conceito de participação nas aulas
para que seja possível incluir. Para as autoras, esse conceito
amplo de participação possibilita a:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809713
Educação Física
Sobre as provas de revezamento no atletismo, a equipe pode ser desclassificada quando:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809712
Educação Física
Ao investigar as potencialidades da teoria freireana na
educação física escolar, Correia, Oliveira e Borges (2025)
mobilizam um trabalho coletivo organizado na construção de
conhecimento ancorada no diálogo problematizador, envolvendo
etapas como a investigação do universo vocabulário, tema
gerador, tematização e problematização. Tendo como horizonte
a formação de corpos conscientes, os autores mobilizaram a
perspectiva freireana do(da):
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809711
Educação Física
A educação física em uma perspectiva crítico-libertadora
deve buscar constantemente a existência de corpos conscientes.
Para Maldonado (2025), com olhar freireano para o campo, o
corpo consciente passa a existir quando:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809710
Educação Física
Em uma sequência pedagógica com a ginástica rítmica,
um professor de educação física orienta seus estudantes a
experimentarem a realização de um salto carpado, que tem como
característica a:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809709
Educação Física
Tecendo críticas à lógica formal de educação básica
caracterizada por fragmentação, estaticidade, unilateralidade,
terminalidade, linearidade e etapismo, o Coletivo de Autores (1992)
propõe a dinâmica curricular na perspectiva dialética, favorecendo
a formação do sujeito histórico à medida que lhe permite construir,
por aproximações sucessivas, novas e diferentes referências
sobre o real no seu pensamento. Os autores propõem, portanto,
que os conteúdos de ensino sejam tratados simultaneamente a
partir dos ciclos de escolarização. São eles:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Educação Física - Anos Finais |
Q3809708
Educação Física
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) indica as lutas
do Brasil como objeto de estudo para o sexto e sétimo ano do
ensino fundamental. Uma professora de educação física do
munícipio de Barra do Garças, ao planejar um projeto pedagógico
com o objeto de estudo supracitado, indica a tematização de
capoeira, Ikindene e:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Área da Linguagem Multiseriada - Anos Finais |
Q3809059
Pedagogia
Na Educação Infantil, o cuidar e o educar constituem práticas
indissociáveis, que visam ao desenvolvimento integral da criança
em seus aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos. Essa
integração pressupõe a:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Área da Linguagem Multiseriada - Anos Finais |
Q3809058
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/1996)
define que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação
Básica, com organização própria e objetivos voltados ao
desenvolvimento integral da criança. Conforme o art. 31, inciso II,
a carga horária mínima anual para a Educação Infantil é:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor de História - Anos Finais |
Q3807951
História
Desde o desmembramento da URSS, ocorrido a partir de
1991, que a Rússia teme o avanço da OTAN (Organização do
Tratado do Atlântico Norte) sobre suas fronteiras. A atual guerra
entre Rússia e Ucrânia, que teve início em 2022, tem suas raízes
em fatores históricos e geopolíticos que remontam ao fi m da
União Soviética. Diante desse contexto, assinale a alternativa
que melhor explica o motivo central da ofensiva russa contra a
Ucrânia:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor de História - Anos Finais |
Q3807950
História
Foi durante o processo de redemocratização brasileira,
iniciada no final da década de 1970, que os novos governos
tiveram que enfrentar um enorme desafio que passou a ser o
controle da hiperinflação. A população, em geral, e a classe
trabalhadora, em especial, viam seu poder de compra cada vez
mais corroído, gerando uma grande desorganização da economia
nacional. A moeda brasileira desvalorizava-se muito rapidamente.
Foi diante desse contexto que, em julho de 1994, sob o governo
do Presidente Itamar Franco (1992 – 1995), foi implementado um
conjunto de medidas que resultou na criação de uma nova moeda,
que vigora até os dias atuais, e na estabilização da economia.
Das alternativas seguintes, a que melhor descreve esse processo
histórico foi a:
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