Questões de Concurso para Colégio Pedro II

Q1371805

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q1371805 Programação

O código a seguir, embora com uma funcionalidade simples, assume o conhecimento de algumas propriedades do WordPress:
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Para mostrar a data de postagem, título e resumo dos últimos dez posts ordenados alfabeticamente em ordem crescente por título, e considerando que as hashtags são utilizadas somente para separar comandos, assinale a alternativa em que os comandos completam respectivamente as linhas 4, 6, 8, 10 e 11.

A

get_posts( $args ); #setup_post( $post );# date();#title();#abstract()

B

get_postdata( $args ); #setup_post( $post );# date();#title();#excerpt()

C

get_posts( $post ); #setup_postdata( $post );# the_date();#the_title();#the_abstract()

D

get_posts( $args ); #setup_postdata( $post );# the_date();#the_title();#the_excerpt()

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Q1371804

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q1371804 Engenharia de Software

Dado o diagrama de caso de uso:
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e sabendo-se que as virgulas são utilizadas somente para separar comandos, o preenchimento correto do diagrama é

A

1 – <<Interface>>, 2 – <<Include>>, 3 – <<Include>>

B

1 – <<Interface>>, 2 – <<Extend>>, 3 – <<Extend>>

C

1 – <<Include>>, 2 – <<Extend>>, 3 – <<Extend>>

D

1 – <<Extend>>, 2 – <<Include>>, 3 – <<Include>>

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Q1371803

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q1371803 Programação

Dada uma sequência de comandos em Python:
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Ao executarmos essa sequência, o resultado obtido será

A

Erro, pois não podemos inserir uma palavra em uma lista de números.

B

[1, 2, 3, 's', 'p', 'a', 'm', 'e', 'g', 'g', 's']

C

[1, 2, 3, 'spam', 'e', 'g', 'g', 's']

D

[1, 2, 3, 'spam', 'eggs']

Q1371802

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q1371802 Engenharia de Software

Considerando que, no cenário Máquina de Bebidas, a máquina é composta, entre outros, por três objetos principais: – Interface: o painel de interface com o usuário; – Registradora: a caixa registradora, que guarda o dinheiro; – Dispensa: a caixa/armário que guarda as diferentes bebidas. e que o cenário a representar é composto pela seguinte sequência de ações: – O cliente insere o dinheiro na ranhura no painel de interface da máquina; – O cliente seleciona o tipo de bebida; – O dinheiro “vai até” a caixa registradora, essa atualiza a sua reserva de dinheiro; – A interface pede a bebida à dispensa; – A dispensa envia a bebida selecionada para o painel de interface; – A interface devolve a bebida ao cliente;
o diagrama de sequência (UML) a seguir deve ser preenchido com as instâncias (numeradas de 1 a 3) e as ações (numeradas de 4 a 7).
Imagem associada para resolução da questão

O preenchimento correto do diagrama de sequência Máquina de Bebidas é

A

1 2 3 4 5 6 7

Interface Registradora Dispensa Selecionar Guardar Pedir (tipo Entregar

(tipo bebida) (dinheiro) bebida) (bebida)

B

1 2 3 4 5 6 7

Interface Registradora Dispensa Selecionar Pedir (tipo Guardar Entregar

(tipo bebida) bebida) (dinheiro) (bebida)

C

1 2 3 4 5 6 7

Interface Dispensa Registradora Guardar Selecionar Pedir (tipo Entregar

(dinheiro) (tipo bebida) bebida) (bebida)

D

1 2 3 4 5 6 7

Interface Dispensa Registradora Selecionar Guardar Pedir (tipo Entregar

(tipo bebida) (dinheiro) bebida) (bebida)

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Q1371800

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q1371800 Noções de Informática

Dada a imagem a seguir e o seu código HTML,
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e sabendo-se que as virgulas são utilizadas somente para separar comandos, assinale a alternativa em que os comandos completam, respectivamente, as linhas 7, 12, 14 e 16.

A

float:left, float:left, width:50px, text-align:center

B

float:left, float:right, width:50px, text-align:center

C

float:left, float:right, width:50px, text-align:justify

D

float:left, float:left, width:700px, text-align:center

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Q1371799

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q1371799 Programação

Dada uma classe em PHP que implementa uma lista encadeada simples:
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e sabendo-se que as virgulas são utilizadas somente para separar comandos, assinale a alternativa em que os comandos completam, respectivamente, as linhas 31, 32, 34, 35 e 37.

A

$elo, $anterior, $elo, $proximo, $proximo !== null

B

$elo, $anterior, $elo, $elo->proximo, $proximo == null

C

$elo->proximo, $anterior, $elo, $proximo, $proximo !== null

D

$elo->proximo, $elo->$anterior, $elo, $elo->$proximo, $elo->$proximo !== null

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Q1371798

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q1371798 Engenharia de Software

Um diagrama de caso de uso (UML) é um documento narrativo que descreve a sequência de eventos de um ator (agente externo) que usa um sistema para completar um processo.
Sobre esses diagramas, é INCORRETO afirmar que

A

indicam a forma como o sistema interage com as entidades internas (atores).

B

facilitam a comunicação entre os stakeholders.

C

auxiliam na elaboração dos casos de testes.

D

auxiliam na definição do cronograma.

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Q1371797

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q1371797 Programação

A orientação a objetos é uma maneira de programar que modela os processos de programação de uma maneira próxima à realidade, tratando cada componente de um programa como um objeto, com suas características e funcionalidades. Classe é a estrutura mais fundamental para a criação de um objeto. Uma classe nada mais é do que um conjunto de variáveis (propriedades ou atributos) e funções (métodos), que definem o estado e o comportamento do objeto. Interfaces permitem a criação de código que especifica quais métodos uma classe deve implementar, sem ter que definir como esses métodos serão tratados.
A partir desses conceitos, é INCORRETO afirmar, sobre a Interface em PHP, que

A

o uso de interfaces possibilita o polimorfismo.

B

seus métodos são implicitamente Privados e Abstratos.

C

não há como fazer uma instância de uma interface nem como criar um construtor.

D

não possui implementação, somente assinatura, ou seja, apenas a definição dos seus métodos sem o corpo.

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Q1371796

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q1371796 Programação

Dado um fragmento de código em Delphi
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e sabendo-se que as virgulas são utilizadas somente para separar comandos, o tipo de variável e os comandos que completam, respectivamente, as linhas 3, 8,12,13 e 15 são

A

Text, SQL.Clear, ExecSQL, !Empty, form2:=Tform2.Create(Application)

B

Text, SQL.Clear(), Open(), not isEmpty(),form2:=new Tform2(Application)

C

String, SQL.Clear, Open, not isEmpty, form2:=Tform2.Create(Application)

D

String, SQL.Clear(), ExecSQL(), not isEmpty(), form2:=Tform2.Create(Application)

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Q1371795

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q1371795 Arquitetura de Software

Dada a estrutura de diretório a seguir:
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e os códigos separados em três arquivos:
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Seguindo a ordem dos arquivos e a estrutura dos diretórios, os nomes das camadas da arquitetura MVC à qual pertencem os respectivos arquivos e as strings que completam os comandos das linhas 2 (Arquivo 2) e 9 (Arquivo 3) são

A

Model, View, Controller, "../model/cliente.php", "../controller/cliente.php"

B

Model, Controller, View, "../model/cliente.php", "../controller/cliente.php"

C

Controller, Model, View, "../controller/cliente.php", "../model/cliente.php"

D

Model, Controller, View, "../view/cliente.php", "../controller/cliente.php"

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Q1371794

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Tecnologia da Informação |

Q1371794 Programação

Dado o código:
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Será impresso na tela

A

Array ( [0] => banana [1] => melancia [2] => morango [3] => laranja [5] => batata)

B

Array ( [0] => banana [1] => laranja [2] =>melancia [3] => morango [4] => batata)

C

Array ( [0] => banana [1] => melancia [2] =>morango [3] => laranja [4] => batata)

D

Array ( [0] => banana [1] => laranja [2] =>melancia [3] => morango [4] => batata [5] =>abacaxi)

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Q1371793

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Laboratório - Química |

Q1371793 Química

Um técnico de laboratório descuidado deixou cair acidentalmente um frasco de ácido sulfúrico concentrado no chão do laboratório. Após isolar a área e evacuar o ambiente, procedeu à escolha de uma substância capaz de minimizar o impacto do ácido derramado.
Assinale a alternativa que apresenta a substância para o tratamento inicial do ácido.

A

Água.

B

Clorofórmio.

C

Carvão ativo.

D

Carbonato de sódio.

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Q1371792

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Laboratório - Química |

Q1371792 Química

A destilação é uma técnica muito usada na separação de misturas. De forma análoga, a extração também pode ser usada para a separação de certas misturas. A passagem de um solvente quente pode ser amplamente majorada pela utilização do equipamento apresentado na figura a seguir:
Imagem associada para resolução da questão

No processo, o solvente é colocado no balão 1 e submetido a aquecimento. Seu vapor sobe pela alça lateral esquerda para o dispositivo 2, é condensado em 3 e goteja na forma líquida sobre o material que contém a substância a ser extraída. Após o volume de solvente ultrapassar o sifão do lado direito do dispositivo 2, ele retorna ao balão carregando a substância extraída e o processo se repete.
O equipamento identificado pelo número 2 na figura acima é

A

Soxhlet.

B

Retorta.

C

Balão de Cleisen.

D

Coluna de Dufton.

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Q1371791

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Laboratório - Química |

Q1371791 Química

Foi pedido a um laboratorista o preparo de um litro de uma solução 0,1 molar de hidróxido de sódio, que então pesou certa quantidade do referido soluto.
Assinale a alternativa que indica os procedimentos corretos para a obtenção da solução pedida.

A

Dissolveu 40g de NaOH em uma proveta graduada de 1 litro e dela retirou 100 mL.

B

Transferiu 4g de NaOH para um balão volumétrico de 1 litro, dissolveu todo o soluto em 200 mL de água destilada e depois completou o volume do balão com água destilada.

C

Transferiu 8g de NaOH para um balão volumétrico de um litro contendo 500 mL de água destilada, dissolveu o hidróxido de sódio e então completou o volume para 1000 mL.

D

Colocou 20g de NaOH em um Béquer de 500 ML, completou com água destilada o volume até a marca de 500 mL, transferiu uma alíquota de 50 mL para um balão volumétrico e completou o volume para 1 litro com água destilada.

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Q1371790

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Laboratório - Química |

Q1371790 Química

Soluções ácidas e básicas constituídas por íons não nocivos ao meio ambiente e à saúde podem ser descartadas em local apropriado desde que se tenham alguns cuidados prévios.
Algumas propostas de tratamentos desse rejeito estão colocadas a seguir:
I. Aquecer a fim de evaporar a água. II. Neutralizar as respectivas soluções. III. Adicionar ao rejeito uma solução tampão adequada. IV. Ajustar o pH das soluções de forma que fique entre 6 e 8.
Os procedimentos indicados são

A

I e III.

B

I e IV.

C

II e IV.

D

III e IV.

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Q1371789

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Laboratório - Química |

Q1371789 Química

A escolha de um combustível deve levar em conta não só sua eficiência térmica, mas também seu impacto no meio ambiente. A tabela a seguir nos mostra a quantidade de calor produzida na queima de um quilo de alguns tipos de combustíveis:
Combustível Nº médio de carbonos por Poder calorífico (KJ/Kg) molécula
Gasolina 8 47.800 Álcool combustível 2 27.200 Gás Natural 1-2 49.000 Óleo Diesel 15-18 44.700
Dentre os combustíveis citados, assinale a alternativa que indica aquele que apresenta a melhor relação maior eficiência x menor poluição.

A

Gasolina.

B

Óleo Diesel.

C

Gás Natural.

D

Álcool combustível.

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Q1371788

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Laboratório - Química |

Q1371788 Química

Uma série homóloga representa um conjunto de compostos, pertencentes à mesma função orgânica, que se diferenciam pela quantidade de grupos metileno (CH₂). A seguir, está representada a série homóloga de álcoois até quatro átomos de carbono.
Imagem associada para resolução da questão

Em relação a essa série homóloga, um estudante propôs que ocorrem
I. a diminuição do ponto de ebulição; II. o aumento da solubilidade em água; III. o aumento da massa molar; IV. o aumento da solubilidade em hexano; V. uma diminuição da polaridade.
Estão corretas

A

III e IV.

B

III, IV e V.

C

I, II e V.

D

I, II, III e IV.

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Q1371787

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Laboratório - Química |

Q1371787 Química

As substâncias perigosas constituem um fator de risco em todos os setores de atividade. As propriedades físico-químicas e toxicológicas são características intrínsecas dos agentes químicos com perigo potencial.
O Sistema GHS – Sistema Globalmente Harmonizado para a Classificação e Rotulagem de Produtos Químicos – trata de uma abordagem lógica e abrangente para a definição dos perigos dos produtos químicos, a partir da criação de processos de classificação que usem os dados disponíveis sobre os produtos químicos e a comunicação da informação de perigo em rótulos.
Alguns símbolos encontrados em rótulos estão representados a seguir:
Imagem associada para resolução da questão

Os símbolos de I a IV indicam que os produtos nos quais estão esses rótulos apresentam respectivamente as propriedades de

A

oxidante, corrosivo, inflamável e irritante.

B

inflamável, corrosivo, oxidante e irritante.

C

oxidante, irritante, inflamável e corrosivo.

D

inflamável, irritante, oxidante e corrosivo.

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Q1371786

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Laboratório - Química |

Q1371786 Química

Dependendo da necessidade, o formato de um condensador pode ser mais indicado para este ou aquele uso. A figura a seguir apresenta quatro tipos distintos de condensadores, denominados respectivamente de Liebig, Allihn, Graham e Friedrich.
Imagem associada para resolução da questão

O condensador mais indicado para uma destilação fracionada é

A

(a)

B

(b)

C

(c)

D

(d)

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Q1371785

Ano: 2017 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Técnico em Laboratório - Química |

Q1371785 Química

A condutividade elétrica em uma solução eletrolítica se dá em função da solubilidade e da mobilidade dos íons. Esses por sua vez, em meio aquoso, se comportam de acordo com seus Raios Iônicos.
A sequência de íons que apresenta a ordem crescente de Raio Iônico é

A

Na⁺¹ , Mg²⁺ , O^2–, F^–1

B

₁₁Na⁺ , ₉F - , ₁₇Cℓ^-

C

Mg²⁺ , Na⁺¹ , O²– , F ^–1

D

₉F ^- , ₁₇Cℓ^-, ₁₁Na⁺

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