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“Tinha pacote pequenininho, médio, grande, tinha pacote embrulhado em papel de seda [...].” (linhas 4-5)
Assinale a alternativa em que a palavra em destaque é acentuada pela mesma regra da palavra destacada na frase acima.
“Não ficava mais valendo aquela história mofada de menino só brinca disso, menina só brinca daquilo, meninos do lado de cá, meninas do lado de lá.” (linhas 8-9)
No contexto da história de autoria de Lygia Bojunga, a palavra em destaque adquire o significado de
“Portanto, o que digo é que a escola tem de ficar atenta ao novo, mas não ser refém.” (linhas 23-24)
No trecho acima, o conectivo destacado expressa o valor lógico-semântico de
Denomina-se coesão anafórica o recurso de retomada de itens (palavras, expressões, orações) previamente citados no texto.
Assinale a alternativa em que se encontra uma ocorrência desse recurso no emprego do elemento coesivo destacado.
“As expectativas das famílias em relação às escolas e o que elas oferecem – ou são, de fato, capazes de ofertar – estão em descompasso.” (linhas 1-2)
No excerto acima, o vocábulo destacado poderia ser substituído, sem prejuízo de sentido, por
Os códigos nas linhas 18, 26, 31 e 38 implementam os respectivos conceitos da programação orientada a objeto:
Observe o código do programa em C# a seguir:
Se forem digitados os números 5, 4 e 18, nessa sequência, o resultado exibido será:
Observe a seguir um arquivo HTML e as funções Javascript nele contidas.
Assinale a alternativa que descreve corretamente o que será exibido na tela do navegador ao carregar a
página
PRESSMAN, R. S. Engenharia de software: uma abordagem profissional. São Paulo: McGraw-Hill, 2011 (adaptado). Uma estratégia para teste de software também pode ser vista no conceito da espiral, como na figura, correlacionando o modelo de teste adotado à fase na qual o software se encontra. A alternativa que corresponde corretamente às respectivas fases de teste numeradas na figura como 1, 2, 3 e 4 é:
I. A filosofia defende a satisfação do cliente e a entrega de incremental prévio; equipes de projeto pequenas e altamente motivadas; métodos informais; artefatos de engenharia de software mínimos e, acima de tudo, simplicidade no desenvolvimento geral. Os princípios de desenvolvimento priorizam a entrega, mais que análise e projeto (embora essas atividades não sejam desencorajadas); também priorizam a comunicação ativa e contínua entre desenvolvedores e clientes. II. Sugere uma abordagem sequencial e sistemática para o desenvolvimento de software, começando com o levantamento de necessidades por parte do cliente, avançando pelas fases de planejamento, modelagem, construção, emprego e culminando no suporte contínuo do software concluído. III. Reconhece a importância da comunicação com o cliente e de métodos sequencializados para descrever a visão do cliente sobre um sistema. Enfatiza o importante papel da arquitetura de software e ajuda o arquiteto a manter o foco nas metas corretas, tais como compreensibilidade, confiança em mudanças futuras e reutilização. Sugere um fluxo de processo iterativo e incremental, proporcionando a sensação evolucionária que é essencial no desenvolvimento de software moderno.
Assinale a alternativa em que as definições apresentadas estão corretamente relacionadas às suas respectivas denominações.
I. A UML fornece um suporte semântico e visual robusto baseado na orientação a objeto substituindo uma linguagem de programação. II. Os casos de uso são considerados de importância central para a transição das atividades baseadas em requisitos para as atividades de análise, desenho, implementação, teste do sistema e planejamento dos trabalhos. III. A UML não é uma metodologia ou processo, mas, para empregá-la de modo eficiente e produtivo, é preciso utilizar tanto uma boa ferramenta como uma metodologia, pois a existência de um processo bem gerenciado e bem definido é fundamental para o sucesso de qualquer projeto. IV. A UML representa o sistema em cinco visões: Visão Conceitual, Visão de Caso de Uso, Visão Lógica, Visão Física e Visão de Prototipação.
Estão corretas
A tela exibida pelo navegador conterá um retângulo com borda
Em um banco de dados relacional, foi criada a seguinte tabela, denominada TabInfo:
Codigo Nome Data Quantidade
00001 Alessandra 25052002 2,50
00002 Bruno 27062002 2,00
00003 Marcos 23052002 3,60
00004 Bruno 18092003 3,80
Foi dado então um comando SQL que levou ao seguinte resultado:
Codigo Nome Data Quantidade
00004 Bruno 18092003 5,80
00003 Marcos 23052002 3,60
00001 Alessandra 25052002 2,50
Assinale a alternativa que apresenta o comando capaz de gerar este resultado.
CANDIDATO (Inscricao, Nome, Idade) SALA (Numero, Quantidade) ALOCA (Inscricao, Numero)
Considere que a primeira relação descreve os candidatos em um concurso; a segunda, a sala de uma escola onde acontecerá o concurso, representada por um número e a quantidade de lugares dessa sala; e a terceira, em qual sala o candidato fará a prova.
Assinale a alternativa com a expressão da Álgebra Relacional que gera uma relação com duas colunas, sendo a primeira o nome do candidato e a segunda o número da sala onde este fará a prova.
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