O professor do atendimento educacional especializado (AEE) observa a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos na sala de aula, as distorções, a pertinência e os limites desses recursos nesse e em outros ambientes escolares. O professor também orienta as famílias e os colegas de turma quanto ao uso desses recursos. O professor de sala de aula informa e avalia juntamente com o professor do AEE se os serviços e os recursos do atendimento estão garantindo participação do aluno nas atividades escolares. Com base nessas informações, são reformuladas as ações e estabelecidas as novas estratégias e os recursos, e o plano de AEE para o aluno é refeito. Sobre o assunto, assinalar a alternativa CORRETA:

Deriva-se dessa concepção o entendimento de que a superdotação encaixa-se em uma perspectiva desenvolvimental, em que os talentos emergem à medida que as diferentes habilidades (latentes ou manifestas) de uma pessoa são reconhecidas e apresentadas, de forma criativa, em situações em que o indivíduo percebe-se motivado a desenvolver suas capacidades em altos níveis. Essa concepção deixa bem claro que as altas habilidades/ superdotação envolvem aspectos tanto cognitivos quanto de personalidade do indivíduo. Com isso, assinalar a alternativa CORRETA:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) foi elaborada segundo os preceitos de uma escola em que cada aluno tem a possibilidade de aprender, a partir de suas aptidões e capacidades. Sendo assim, assinalar a alternativa INCORRETA:

A Matemática na BNCC tem como intuito pedagógico a ideia de que todos podem aprender Matemática, sugere o desenvolvimento de competências e habilidades que permitem ao estudante aprender a importância dessa área na vida cotidiana, bem como expandir as formas de pensar matematicamente para muito além dos cálculos numéricos. Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Matemática, sobre o ensino da Matemática nos Anos Finais, analisar os itens abaixo:

I. A BNCC explicita as habilidades como sendo “práticas, cognitivas e socioemocionais” ou como “expectativa de aprendizagem”, que é o que os alunos devem aprender.
II. A BNCC de Matemática do Ensino Fundamental adota como unidades temáticas: Números e Operações; Geometria; Medidas; Tratamento da Informação.
III. Segundo a BNCC, a matemática pode auxiliar o aluno na leitura do mundo e na sua interação com ele. Para desempenhar seu papel como cidadão é imprescindível saber calcular, medir, raciocinar, argumentar etc. 

Está(ão) CORRETO(S):

O cubo é uma figura geométrica espacial que apresenta características bem definidas. As imagens abaixo ilustram planificações de paralelepípedos retângulos. Quantas dessas três imagens representam a planificação de um cubo?

I. 

II.  

III. 

Seja m o número real que faz com que o determinante da matriz M abaixo seja igual a 108 e seja a matriz N abaixo, nessas condições, qual o valor do determinante da matriz (N−M)?

A operação Δ entre os números inteiros e positivos, digamos A e B, é definida como sendo A Δ B = (A + B)². Nessa condição, qual o valor de (2 Δ 3)^{(1 Δ 1)}?

Imagine que alguém está jogando Pedra, Papel e Tesoura contra outra pessoa. Este é um jogo simples em que cada jogador escolhe entre pedra, papel ou tesoura ao mesmo tempo, e o vencedor da rodada é determinado pelas regras:

• Pedra vence Tesoura (a pedra quebra a tesoura).

• Tesoura vence Papel (a tesoura corta o papel).

• Papel vence Pedra (o papel embrulha a pedra).

Qual é a probabilidade de uma pessoa ganhar cinco rodadas consecutivas desse jogo contra o mesmo adversário?

Rafael pegou emprestado R$ 4.000,00 e comprometeu-se a pagar juros simples de 2% ao mês. Ao final do empréstimo, ele pagou um total de R$ 640,00 de juros. Nessa situação hipotética, qual foi o tempo do empréstimo?

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analisar os itens abaixo:

I. Mais de 250 línguas são faladas no país – indígenas, de imigração, de sinais, crioulas e afro-brasileiras, além do português e de suas variedades. Esse patrimônio cultural e linguístico é desconhecido por grande parte da população brasileira.

II. No Brasil com a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, oficializou-se também a Língua Brasileira de Sinais (Libras), tornando possível, em âmbito nacional, realizar discussões relacionadas à necessidade do respeito às particularidades linguísticas da comunidade surda e do uso dessa língua nos ambientes escolares.

Sobre a filosofia da linguagem, assinalar a alternativa CORRETA:

Na frase “Ele caminhou até a montanha para apreciar a vista panorâmica.”, o uso da preposição sublinhada justifica-se: 

Na frase “Vou ao parque hoje à tarde porque o tempo está incrível e quero aproveitar o sol.”, o uso de “porque” (junto e sem acento) justifica-se:

Sobre o uso da crase, analisar a sentença abaixo: 

Ele se dirigiu à praça da cidade, não apenas por ir à festa, mas pelo compromisso que tinha com o dono do local (1ª parte). Entreguei o presente à um amigo de minha irmã (2ª parte). Ela se destacou à frente do grupo durante todo o ano (3ª parte).

A sentença está:

A respeito do preconceito linguístico, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Algumas línguas, como o francês, por exemplo, não têm a intenção de imitar fielmente a fala, optando, em vez disso, por uma forma de escrita ideográfica.

( ) A linguagem oral é inteiramente construída, necessitando de prática, memorização e exercício, seguindo regras estabelecidas que têm uma inclinação conservadora.

( ) A língua falada e a escrita é uma relação totalmente acessível.

Check the item that correctly displays an antonym for the underlined word: 

Conforme a BNCC — Ensino Fundamental: Língua Inglesa, no que se refere aos eixos organizadores propostos para o componente Língua Inglesa, analisar os itens abaixo:

I. O eixo conhecimentos linguísticos consolida-se pelas práticas de uso, análise e reflexão sobre a língua, sempre de modo contextualizado, articulado e a serviço das práticas de oralidade, leitura e escrita.

II. O eixo oralidade envolve as práticas de linguagem em situações de uso oral da Língua Inglesa. Para o trabalho pedagógico, cabe ressaltar que a utilização de recursos midiáticos verbo-visuais, como cinema e televisão, devem ser evitados, visto que não são considerados insumos autênticos e significativos e não têm valor acadêmico.

No contexto da prática de tradução, assinalar a alternativa CORRETA:

Which 20th-century American author, known for his sharp wit and keen observations of society, wrote the novel “The Great Gatsby,” a classic tale of love, ambition, and disillusionment in the Jazz Age?

The underlined words in the 1^st and 2^nd paragraphs are an example of some differences in spelling between North-American and British English. Which of the following items also correctly displays these differences?