Questões de Concurso
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Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2395944
Português
Texto associado
Como a arte pode ajudar a melhorar a saúde mental
A arte sempre esteve presente na vida humana. Desde
os primeiros homens das cavernas, a expressão artística
cresceu e se desenvolveu em paralelo com as sociedades e
desempenha um papel fundamental em diversos aspectos
da vida, entre eles, a saúde.
De acordo com a Organização Mundial da Saúde
(OMS), as artes _____ adequadas para ajudar a
compreender e comunicar conceitos e emoções,
estimulando todos os sentidos e até mesmo a capacidade de
empatia. O que, segundo o órgão global, _____
especialmente benéfico para a saúde mental.
Pesquisas realizadas pelo escritório regional da Europa
da OMS mostraram que o uso de mídias artísticas no
cuidado da saúde pode ter uma variedade de benefícios.
Segundo um relatório divulgado em 2019 e que analisou os
resultados de mais de 3 mil estudos, as artes _____
um papel importante na prevenção de problemas de saúde,
na promoção da saúde como humana como um todo e no
gerenciamento e tratamento de doenças ao longo da vida.
Por exemplo, estudos de intervenções artísticas
específicas, que incluíram canto, percussão em grupo,
magia, dança, fotografia diária e visitas a instituições
culturais, mostraram impactos positivos em todos os tipos
de bem-estar individuais e sociais. Entre alguns dos ganhos
reportados estão melhorias na vitalidade, rejuvenescimento,
resiliência, propósito e qualidade de vida.
O relatório da OMS também afirma que atividades
como fazer e ouvir música, dança, artes plásticas e visitas a
locais culturais estão associadas ao controle e prevenção do
estresse e a um menor nível de ansiedade. Além disso, o
envolvimento com as artes também pode ajudar a reduzir o
risco de desenvolvimento de transtornos mentais, como
depressão, tanto na adolescência como na velhice.
“A participação em atividades artísticas pode aumentar
a auto-estima, a auto-aceitação e a autoconfiança, que
ajudam a proteger contra transtornos mentais. Por
exemplo, crianças e adolescentes que participam de
atividades artísticas têm melhora nos níveis de bem-estar,
socialização e resiliência”, afirma o documento da OMS.
Por fim, o órgão de saúde também ressalta que incluir
as artes na prestação de cuidados de saúde pode trazer
benefícios além do bem-estar diário, podendo influenciar
em como as pessoas lidam com problemas que
podem abalar a saúde mental.
Segundo o relatório, a arte ajuda a navegar
emocionalmente em situações como o processo de
tratamento de alguma doença ou lesão, entender emoções
difíceis em momentos de emergência e eventos
desafiadores e melhora a capacidade de resolução de
conflitos através do desenvolvimento de habilidades
cognitivas, emocionais e sociais.
(Fonte: National Geographic — adaptado.)
A revisão textual é muito importante para que as normas
da língua portuguesa sejam seguidas. Conforme as
mudanças realizadas pelo Novo Acordo Ortográfico, analisar
as palavras do seguinte trecho do texto e assinalar a
alternativa CORRETA:
A participação em atividades artísticas pode aumentar a auto-estima, a auto-aceitação e a autoconfiança, que ajudam a proteger contra transtornos mentais.
A participação em atividades artísticas pode aumentar a auto-estima, a auto-aceitação e a autoconfiança, que ajudam a proteger contra transtornos mentais.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2395943
Português
Texto associado
Como a arte pode ajudar a melhorar a saúde mental
A arte sempre esteve presente na vida humana. Desde
os primeiros homens das cavernas, a expressão artística
cresceu e se desenvolveu em paralelo com as sociedades e
desempenha um papel fundamental em diversos aspectos
da vida, entre eles, a saúde.
De acordo com a Organização Mundial da Saúde
(OMS), as artes _____ adequadas para ajudar a
compreender e comunicar conceitos e emoções,
estimulando todos os sentidos e até mesmo a capacidade de
empatia. O que, segundo o órgão global, _____
especialmente benéfico para a saúde mental.
Pesquisas realizadas pelo escritório regional da Europa
da OMS mostraram que o uso de mídias artísticas no
cuidado da saúde pode ter uma variedade de benefícios.
Segundo um relatório divulgado em 2019 e que analisou os
resultados de mais de 3 mil estudos, as artes _____
um papel importante na prevenção de problemas de saúde,
na promoção da saúde como humana como um todo e no
gerenciamento e tratamento de doenças ao longo da vida.
Por exemplo, estudos de intervenções artísticas
específicas, que incluíram canto, percussão em grupo,
magia, dança, fotografia diária e visitas a instituições
culturais, mostraram impactos positivos em todos os tipos
de bem-estar individuais e sociais. Entre alguns dos ganhos
reportados estão melhorias na vitalidade, rejuvenescimento,
resiliência, propósito e qualidade de vida.
O relatório da OMS também afirma que atividades
como fazer e ouvir música, dança, artes plásticas e visitas a
locais culturais estão associadas ao controle e prevenção do
estresse e a um menor nível de ansiedade. Além disso, o
envolvimento com as artes também pode ajudar a reduzir o
risco de desenvolvimento de transtornos mentais, como
depressão, tanto na adolescência como na velhice.
“A participação em atividades artísticas pode aumentar
a auto-estima, a auto-aceitação e a autoconfiança, que
ajudam a proteger contra transtornos mentais. Por
exemplo, crianças e adolescentes que participam de
atividades artísticas têm melhora nos níveis de bem-estar,
socialização e resiliência”, afirma o documento da OMS.
Por fim, o órgão de saúde também ressalta que incluir
as artes na prestação de cuidados de saúde pode trazer
benefícios além do bem-estar diário, podendo influenciar
em como as pessoas lidam com problemas que
podem abalar a saúde mental.
Segundo o relatório, a arte ajuda a navegar
emocionalmente em situações como o processo de
tratamento de alguma doença ou lesão, entender emoções
difíceis em momentos de emergência e eventos
desafiadores e melhora a capacidade de resolução de
conflitos através do desenvolvimento de habilidades
cognitivas, emocionais e sociais.
(Fonte: National Geographic — adaptado.)
De acordo com as informações do texto sobre artes e
saúde mental, assinalar a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2395942
Português
Texto associado
Como a arte pode ajudar a melhorar a saúde mental
A arte sempre esteve presente na vida humana. Desde
os primeiros homens das cavernas, a expressão artística
cresceu e se desenvolveu em paralelo com as sociedades e
desempenha um papel fundamental em diversos aspectos
da vida, entre eles, a saúde.
De acordo com a Organização Mundial da Saúde
(OMS), as artes _____ adequadas para ajudar a
compreender e comunicar conceitos e emoções,
estimulando todos os sentidos e até mesmo a capacidade de
empatia. O que, segundo o órgão global, _____
especialmente benéfico para a saúde mental.
Pesquisas realizadas pelo escritório regional da Europa
da OMS mostraram que o uso de mídias artísticas no
cuidado da saúde pode ter uma variedade de benefícios.
Segundo um relatório divulgado em 2019 e que analisou os
resultados de mais de 3 mil estudos, as artes _____
um papel importante na prevenção de problemas de saúde,
na promoção da saúde como humana como um todo e no
gerenciamento e tratamento de doenças ao longo da vida.
Por exemplo, estudos de intervenções artísticas
específicas, que incluíram canto, percussão em grupo,
magia, dança, fotografia diária e visitas a instituições
culturais, mostraram impactos positivos em todos os tipos
de bem-estar individuais e sociais. Entre alguns dos ganhos
reportados estão melhorias na vitalidade, rejuvenescimento,
resiliência, propósito e qualidade de vida.
O relatório da OMS também afirma que atividades
como fazer e ouvir música, dança, artes plásticas e visitas a
locais culturais estão associadas ao controle e prevenção do
estresse e a um menor nível de ansiedade. Além disso, o
envolvimento com as artes também pode ajudar a reduzir o
risco de desenvolvimento de transtornos mentais, como
depressão, tanto na adolescência como na velhice.
“A participação em atividades artísticas pode aumentar
a auto-estima, a auto-aceitação e a autoconfiança, que
ajudam a proteger contra transtornos mentais. Por
exemplo, crianças e adolescentes que participam de
atividades artísticas têm melhora nos níveis de bem-estar,
socialização e resiliência”, afirma o documento da OMS.
Por fim, o órgão de saúde também ressalta que incluir
as artes na prestação de cuidados de saúde pode trazer
benefícios além do bem-estar diário, podendo influenciar
em como as pessoas lidam com problemas que
podem abalar a saúde mental.
Segundo o relatório, a arte ajuda a navegar
emocionalmente em situações como o processo de
tratamento de alguma doença ou lesão, entender emoções
difíceis em momentos de emergência e eventos
desafiadores e melhora a capacidade de resolução de
conflitos através do desenvolvimento de habilidades
cognitivas, emocionais e sociais.
(Fonte: National Geographic — adaptado.)
As palavras “benefício”, “relatório” e “emergência”,
presentes no texto, têm algo em comum. Sendo assim,
assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Professor - Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) |
Q2394291
Pedagogia
A Declaração de Salamanca (1994) foi adotada em Assembleia Geral, por meio das Nações Unidas, e trata dos princípios, da política e da prática em educação especial. Neste documento, os delegados à Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais incitaram os governos a:
I. Conceder a maior prioridade, por meio das medidas de política e das medidas orçamentais, ao desenvolvimento dos respectivos sistemas educativos, de modo que possam incluir todas as crianças, independentemente das diferenças ou dificuldades individuais.
II. Desenvolver projetos demonstrativos e encorajar o intercâmbio com países que têm experiência com escolas inclusivas.
I. Conceder a maior prioridade, por meio das medidas de política e das medidas orçamentais, ao desenvolvimento dos respectivos sistemas educativos, de modo que possam incluir todas as crianças, independentemente das diferenças ou dificuldades individuais.
II. Desenvolver projetos demonstrativos e encorajar o intercâmbio com países que têm experiência com escolas inclusivas.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Professor - Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) |
Q2394290
Pedagogia
Em relação aos fundamentos históricos da educação especial e dos processos de inclusão, analisar os itens abaixo:
I. No Brasil, até o século XIX, não havia preocupação educacional com pessoas com deficiência.
II. A organização de serviços para pessoas cegas, pessoas com deficiências mentais ou físicas e pessoas surdas começou ainda no século XIX.
III. A partir de 1957, o Governo Federal assumiu a responsabilidade de oferecer educação às pessoas com deficiências.
Está(ão) CORRETO(S):
I. No Brasil, até o século XIX, não havia preocupação educacional com pessoas com deficiência.
II. A organização de serviços para pessoas cegas, pessoas com deficiências mentais ou físicas e pessoas surdas começou ainda no século XIX.
III. A partir de 1957, o Governo Federal assumiu a responsabilidade de oferecer educação às pessoas com deficiências.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Professor - Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) |
Q2394289
Pedagogia
A educação das pessoas com necessidades educacionais passou por alguns estágios. Sobre esses estágios, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
A _____________ ocorre quando a escolarização de estudantes com deficiência é oferecida em ambientes separados, como nas escolas especiais, isolados de alunos sem deficiência. Na _____________ ocorre um processo de reforma sistêmica, que envolve a adequação de métodos de ensino e abordagens, para proporcionar um ambiente de aprendizagem igualitário e participativo para todos os alunos.
A _____________ ocorre quando a escolarização de estudantes com deficiência é oferecida em ambientes separados, como nas escolas especiais, isolados de alunos sem deficiência. Na _____________ ocorre um processo de reforma sistêmica, que envolve a adequação de métodos de ensino e abordagens, para proporcionar um ambiente de aprendizagem igualitário e participativo para todos os alunos.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Professor - Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) |
Q2394288
Pedagogia
Sobre o atendimento educacional especializado (AEE), assinalar a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Professor - Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) |
Q2394287
Pedagogia
Considerando-se a avaliação na prática de ensino inclusiva, analisar os itens abaixo:
I. Deve ser reduzida a um momento escolhido para esse fim.
II. O processo de avaliação é contínuo, e os estudantes estabelecem seus objetivos de aprendizagem e formas de avaliar seu progresso em termos da própria aprendizagem.
III. Tem um papel fundamental na revisão contínua da prática pedagógica e, consequentemente, na melhoria do trabalho docente.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Deve ser reduzida a um momento escolhido para esse fim.
II. O processo de avaliação é contínuo, e os estudantes estabelecem seus objetivos de aprendizagem e formas de avaliar seu progresso em termos da própria aprendizagem.
III. Tem um papel fundamental na revisão contínua da prática pedagógica e, consequentemente, na melhoria do trabalho docente.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Professor - Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) |
Q2394286
Pedagogia
São exemplos de condutas típicas encontradas nas salas de aula:
I. Impulsividade.
II. Dificuldade de concentração.
III. Agressividade verbal.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Impulsividade.
II. Dificuldade de concentração.
III. Agressividade verbal.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Professor - Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) |
Q2394285
Pedagogia
Segundo as Diretrizes nacionais para a Educação Especial na educação básica, deverá ser realizada, no decorrer do processo educativo, uma avaliação pedagógica dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais. Essa avaliação:
I. Objetiva identificar potencialidades e necessidades educacionais dos alunos e das condições da escola e da família.
II. Seguirá o modelo clínico tradicional e classificatório dos alunos.
I. Objetiva identificar potencialidades e necessidades educacionais dos alunos e das condições da escola e da família.
II. Seguirá o modelo clínico tradicional e classificatório dos alunos.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Professor - Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) |
Q2394284
Pedagogia
Segundo MATTOS, a história e a cultura afro-brasileira são elementos fundamentais da cultura e da identidade brasileira, sendo reconhecidas como patrimônio nacional. A inclusão da história e da cultura afro-brasileira no currículo escolar tem como objetivo combater o racismo, promover a igualdade racial e valorizar a diversidade cultural. Qual das alternativas a seguir apresenta um tema que deve ser abordado no ensino da história e cultura afro-brasileira na etapa do Ensino Fundamental?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Professor - Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) |
Q2394283
Pedagogia
Tipo de transtorno caracterizado pela deficiência persistente e clinicamente significativa da comunicação (verbal e não verbal) usada para a interação social; padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, manifestados por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Professor - Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) |
Q2394282
Pedagogia
De acordo com VASCONCELLOS, sobre as condições subjetivas para a ação supervisora, quando se fala de mudança da prática de sala de aula para educadores, não há uma adesão imediata; ao contrário, manifesta-se amiúde uma certa resistência, comentários que deixam transparecer, nas entrelinhas, descrença ou desânimo. É comum encontrar situações em que, de um lado, estão os técnicos a defender, e, de outro, os professores, fazendo tudo para se livrarem das tais novas propostas. Para dar conta desse desafio, a coordenação pedagógica deverá ser capacitada em dimensões básicas da formação humana. A dimensão conceitual envolve:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Professor - Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) |
Q2394281
Pedagogia
Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, quanto à organização da educação básica, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
A avaliação _______________ deve ser prevista no projeto político-pedagógico e detalhada no plano de gestão, realizada anualmente, levando em consideração as orientações contidas na regulamentação vigente, para rever o conjunto de objetivos e metas a serem concretizados, mediante ação dos diversos segmentos da comunidade educativa, o que pressupõe delimitação de indicadores compatíveis com a missão da escola, além de clareza quanto ao que seja qualidade social da aprendizagem e da escola.
A avaliação _______________ deve ser prevista no projeto político-pedagógico e detalhada no plano de gestão, realizada anualmente, levando em consideração as orientações contidas na regulamentação vigente, para rever o conjunto de objetivos e metas a serem concretizados, mediante ação dos diversos segmentos da comunidade educativa, o que pressupõe delimitação de indicadores compatíveis com a missão da escola, além de clareza quanto ao que seja qualidade social da aprendizagem e da escola.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Professor - Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) |
Q2394276
Pedagogia
No que se refere à escola inclusiva, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A escola inclusiva é aquela que conhece cada aluno, respeitando suas potencialidades e suas necessidades, e que a elas responde com qualidade pedagógica.
( ) É de responsabilidade exclusiva dos professores tornar a escola inclusiva.
( ) A escola inclusiva é aquela que conhece cada aluno, respeitando suas potencialidades e suas necessidades, e que a elas responde com qualidade pedagógica.
( ) É de responsabilidade exclusiva dos professores tornar a escola inclusiva.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Professor - Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) |
Q2394275
Pedagogia
Com relação à tecnologia assistiva, a Lei nº 13.146/2015 — Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência garante à pessoa com deficiência acesso a produtos, recursos, estratégias, práticas, processos, métodos e serviços de tecnologia assistiva que maximizem sua autonomia, mobilidade pessoal e qualidade de vida. Sabendo disso, nos termos expressos da referida Lei, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Professor - Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) |
Q2394273
Pedagogia
A Lei nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, destaca, em seu artigo 13, as incumbências dos docentes. Sobre o assunto, é CORRETO afirmar que os docentes incumbir-se-ão de:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Professor - Serviços de Atendimento Educacional Especializado (SAEE) |
Q2394272
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 8.069/1990 — ECA, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:
I. Direito de ser respeitado por seus educadores.
II. Direito de contestar critérios avaliativos, contudo não poderá recorrer às instâncias escolares superiores.
III. Direito de organização e participação em entidades estudantis.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Direito de ser respeitado por seus educadores.
II. Direito de contestar critérios avaliativos, contudo não poderá recorrer às instâncias escolares superiores.
III. Direito de organização e participação em entidades estudantis.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Monitor de Educação Infantil |
Q2394271
Nutrição
Qual das alternativas a seguir é uma das estratégias recomendadas para promover a alimentação saudável na Educação Infantil?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Monitor de Educação Infantil |
Q2394270
Noções de Primeiros Socorros
Sobre os Primeiros Socorros na Educação Infantil, no que tange à febre alta, analisar os itens abaixo:
I. A temperatura do corpo é controlada pelo hipotálamo (pequena região situada no cérebro), que atua como um termostato, ajustando a temperatura do nosso corpo. Ele mantém a temperatura corporal entre 38 e 39 °C, através de processos biológicos desencadeados pela percepção do calor advindo de receptores externos e internos, que envolvem a produção e a perda de calor.
II. A febre alta é o aumento da temperatura basal (normal) do corpo acima dos valores normais, que variam conforme a região corporal aferida.
III. A febre funciona como um sinal de alerta, é um sintoma e significa que o organismo está reagindo a algo como vírus, bactérias, insolação, reação adversa após algumas vacinas ou alguns processos inflamatórios.
Estão CORRETOS:
I. A temperatura do corpo é controlada pelo hipotálamo (pequena região situada no cérebro), que atua como um termostato, ajustando a temperatura do nosso corpo. Ele mantém a temperatura corporal entre 38 e 39 °C, através de processos biológicos desencadeados pela percepção do calor advindo de receptores externos e internos, que envolvem a produção e a perda de calor.
II. A febre alta é o aumento da temperatura basal (normal) do corpo acima dos valores normais, que variam conforme a região corporal aferida.
III. A febre funciona como um sinal de alerta, é um sintoma e significa que o organismo está reagindo a algo como vírus, bactérias, insolação, reação adversa após algumas vacinas ou alguns processos inflamatórios.
Estão CORRETOS:
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