Questões de Concurso
Para ms consultoria
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Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
Q3323128
Geografia
Sobre os fatores naturais que influenciam
a distribuição da população, relacione a 2ª
coluna de acordo com a 1ª:
1. Clima.
2. Relevo.
3. Solo
( ) As primeiras áreas ocupadas em grande parte do mundo foram as áreas litorâneas, sobretudo pelas grandes navegações marítimas e o processo de colonização. A exploração das colônias deu início às primeiras cidades, que até hoje concentram a população.
( ) Foi no entorno dos rios o início de grandes civilizações humanas. Isto porque, além da importância do rio para sobrevivência, no entorno deles está a possibilidade de promover a agricultura. Foram nesses locais portanto as primeiras ocupações humanas.
( ) Em contraposição aos lugares desérticos e polares, é possível notar que nas áreas tropicais e temperadas, sobretudo úmidas há maior concentração populacional.
A sequência correta é:
1. Clima.
2. Relevo.
3. Solo
( ) As primeiras áreas ocupadas em grande parte do mundo foram as áreas litorâneas, sobretudo pelas grandes navegações marítimas e o processo de colonização. A exploração das colônias deu início às primeiras cidades, que até hoje concentram a população.
( ) Foi no entorno dos rios o início de grandes civilizações humanas. Isto porque, além da importância do rio para sobrevivência, no entorno deles está a possibilidade de promover a agricultura. Foram nesses locais portanto as primeiras ocupações humanas.
( ) Em contraposição aos lugares desérticos e polares, é possível notar que nas áreas tropicais e temperadas, sobretudo úmidas há maior concentração populacional.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
Q3323127
Geografia
São características econômicas das
mesorregiões e microrregiões da Bahia:
I - A Região Metropolitana de Salvador corresponde à microrregião 21 do IBGE, compreendendo dez municípios. Esta região e mais alguns municípios próximos a ela concentram as principais indústrias do Estado: química; metalúrgica; papel e papelão; material plástico; bebidas; produtos alimentares; e material elétrico e comunicações.
II - O turismo é uma fonte de recursos importante na Região Metropolitana de Salvador, em especial na cidade de Salvador, muito procurada pelo seu passado histórico e belezas naturais, principalmente por turistas estrangeiros e aqueles vindos dos estados do sul e sudeste do país.
III - A Região da Orla Norte do Estado corresponde à mesorregião 7 definida pelo IBGE, compreendendo uma faixa estreita ao longo de todo o litoral do Estado, abaixo da Baía de Todos os Santos. Atualmente, a economia nessa região está centrada, principalmente, na indústria de papel e papelão, na fruticultura (indústria cacaueira – no bipolo Ilhéus e Itabuna – e mamão, nos municípios mais ao norte).
Está (ão) correta(s):
I - A Região Metropolitana de Salvador corresponde à microrregião 21 do IBGE, compreendendo dez municípios. Esta região e mais alguns municípios próximos a ela concentram as principais indústrias do Estado: química; metalúrgica; papel e papelão; material plástico; bebidas; produtos alimentares; e material elétrico e comunicações.
II - O turismo é uma fonte de recursos importante na Região Metropolitana de Salvador, em especial na cidade de Salvador, muito procurada pelo seu passado histórico e belezas naturais, principalmente por turistas estrangeiros e aqueles vindos dos estados do sul e sudeste do país.
III - A Região da Orla Norte do Estado corresponde à mesorregião 7 definida pelo IBGE, compreendendo uma faixa estreita ao longo de todo o litoral do Estado, abaixo da Baía de Todos os Santos. Atualmente, a economia nessa região está centrada, principalmente, na indústria de papel e papelão, na fruticultura (indústria cacaueira – no bipolo Ilhéus e Itabuna – e mamão, nos municípios mais ao norte).
Está (ão) correta(s):
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
Q3323126
Geografia
Quanto a divisão regional brasileira,
considere V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) A divisão regional brasileira atual foi definida em 1870, depois nenhuma divisão foi realizada ao longo da história do Brasil.
( ) Em 1970, o Brasil ganhou o desenho regional atual. Nasceu o Sudeste, com São Paulo e Rio de Janeiro sendo agrupados a Minas Gerais e Espírito Santo. O Nordeste recebeu Bahia e Sergipe. Todo o território de Goiás, ainda não dividido, pertencia ao CentroOeste. Mato Grosso foi dividido alguns anos depois, dando origem ao estado de Mato Grosso do Sul.
( ) Com as mudanças da Constituição de 1988, ficou definida a divisão brasileira que permanece até os dias atuais. O estado do Tocantins foi criado a partir da divisão de Goiás e incorporado à região Norte; Roraima, Amapá e Rondônia tornaram-se estados autônomos; Fernando de Noronha deixou de ser federal e foi incorporado a Pernambuco.
A sequência correta é:
( ) A divisão regional brasileira atual foi definida em 1870, depois nenhuma divisão foi realizada ao longo da história do Brasil.
( ) Em 1970, o Brasil ganhou o desenho regional atual. Nasceu o Sudeste, com São Paulo e Rio de Janeiro sendo agrupados a Minas Gerais e Espírito Santo. O Nordeste recebeu Bahia e Sergipe. Todo o território de Goiás, ainda não dividido, pertencia ao CentroOeste. Mato Grosso foi dividido alguns anos depois, dando origem ao estado de Mato Grosso do Sul.
( ) Com as mudanças da Constituição de 1988, ficou definida a divisão brasileira que permanece até os dias atuais. O estado do Tocantins foi criado a partir da divisão de Goiás e incorporado à região Norte; Roraima, Amapá e Rondônia tornaram-se estados autônomos; Fernando de Noronha deixou de ser federal e foi incorporado a Pernambuco.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
Q3323125
Pedagogia
Sobre o ensino da Cartografia na
Geografia nas diversas séries, não é
correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
Q3323124
Pedagogia
Sobre a alfabetização cartográfica,
analise:
I - A Alfabetização Cartográfica é o processo metodológico para a aprendizagem da linguagem e do letramento cartográfico.
II - A Alfabetização Cartográfica permite ao estudante realizar reflexões para o entendimento das noções básicas espaciais, tais como localização, orientação, ponto de referência, decodificação de símbolos e, interpretação, comparação, representação e entre outras operações que são decisivas para uma leitura cartográfica e de mundo eficiente.
III - Para o componente de Geografia, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que todos os estudantes não desenvolvam a capacidade de ler e interpretar mapas.
Está(ão) correta(s):
I - A Alfabetização Cartográfica é o processo metodológico para a aprendizagem da linguagem e do letramento cartográfico.
II - A Alfabetização Cartográfica permite ao estudante realizar reflexões para o entendimento das noções básicas espaciais, tais como localização, orientação, ponto de referência, decodificação de símbolos e, interpretação, comparação, representação e entre outras operações que são decisivas para uma leitura cartográfica e de mundo eficiente.
III - Para o componente de Geografia, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que todos os estudantes não desenvolvam a capacidade de ler e interpretar mapas.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
Q3323123
Geografia
Analise os exemplos de organizações
internacionais com base na sua tipologia
de acordo com suas respectivas áreas de
atuação, considerando V (verdadeiro) ou
Falso):
( ) Organizações econômicas: Organização dos Países Exportadores de Petróleo (Opep), Organização Mundial do Comércio (OMC) e Fundo Monetário Internacional (FMI).
( ) Organizações políticas: Organização das Nações Unidas (ONU), Organização dos Estados Americanos (OEA) e União de Nações Sul-Americanas (Unasul).
( ) Organizações esportivas: Federação Internacional de Associações de Futebol (Fifa) e Comitê Olímpico Internacional (COI).
A sequência correta é;
( ) Organizações econômicas: Organização dos Países Exportadores de Petróleo (Opep), Organização Mundial do Comércio (OMC) e Fundo Monetário Internacional (FMI).
( ) Organizações políticas: Organização das Nações Unidas (ONU), Organização dos Estados Americanos (OEA) e União de Nações Sul-Americanas (Unasul).
( ) Organizações esportivas: Federação Internacional de Associações de Futebol (Fifa) e Comitê Olímpico Internacional (COI).
A sequência correta é;
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
Q3323122
Geografia
“É um recorte espacial definido e
delimitado por meio da análise das
relações de poder. Ele pode estar atrelado
a um Estado, como no caso de um país,
ou ainda a um determinado grupo social,
sendo em geral marcado pelo
estabelecimento de fronteiras, que podem
ser fixas ou fluidas.”
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-territorio.htm
A definição refere-se a:
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-territorio.htm
A definição refere-se a:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
Q3323121
Geografia
Sobre a sociedade e o meio ambiente,
considere V (Verdadeiro) ou F (Falso):
( ) Até meados do século 19, a raça humana manteve relativa harmonia com o meio ambiente. Com o surgimento da era industrial e das grandes aglomerações urbanas, houve uma quebra dessa harmonia, o que provocou uma crescente queda do nível de vida do ambiente, com a morte de rios e o desaparecimento de áreas verdes. A essa devastação inconseqüente dá-se o nome de poluição.
( ) Os rios são poluídos por descargas vindas dos esgotos urbanos não-tratados, dos complexos industriais, das minerações, etc. Evita-se esse tipo de poluição com o tratamento adequado dessas descargas.
( ) O desmatamento também é causa de morte de rios, secando seu leito.
A sequência correta é:
( ) Até meados do século 19, a raça humana manteve relativa harmonia com o meio ambiente. Com o surgimento da era industrial e das grandes aglomerações urbanas, houve uma quebra dessa harmonia, o que provocou uma crescente queda do nível de vida do ambiente, com a morte de rios e o desaparecimento de áreas verdes. A essa devastação inconseqüente dá-se o nome de poluição.
( ) Os rios são poluídos por descargas vindas dos esgotos urbanos não-tratados, dos complexos industriais, das minerações, etc. Evita-se esse tipo de poluição com o tratamento adequado dessas descargas.
( ) O desmatamento também é causa de morte de rios, secando seu leito.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
Q3323120
Geografia
Sobre o desenvolvimento econômico
sustentável não é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
Q3323119
Geografia
Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª,
sobre as partes que compõem as
camadas internas da Terra:
1. Crosta terrestre
2. Manto.
3. Núcleo
( ) É a parte mais interna do planeta, bem como a camada mais quente. Sua composição conta com a presença de ferro, níquel e silício, que se mantêm sólidos (apesar das altas temperaturas) devido à grande pressão exercida nele.
( ) É a camada intermediária, que possui material pastoso, conhecido como material magmático. As temperaturas nessa região podem alcançar 2.000 ºC. O material magmático movimenta-se, no que é conhecido como correntes de convecção.
( ) É a parte mais externa da Terra. Encontra-se sobre o manto e possui cerca de 10 km sob os oceanos e entre 25 km e 100 km sob os continentes. A crosta terrestre é também chamada de litosfera. É formada por minerais, como ferro, magnésio e alumínio, e também por rochas.
A sequência correta é:
1. Crosta terrestre
2. Manto.
3. Núcleo
( ) É a parte mais interna do planeta, bem como a camada mais quente. Sua composição conta com a presença de ferro, níquel e silício, que se mantêm sólidos (apesar das altas temperaturas) devido à grande pressão exercida nele.
( ) É a camada intermediária, que possui material pastoso, conhecido como material magmático. As temperaturas nessa região podem alcançar 2.000 ºC. O material magmático movimenta-se, no que é conhecido como correntes de convecção.
( ) É a parte mais externa da Terra. Encontra-se sobre o manto e possui cerca de 10 km sob os oceanos e entre 25 km e 100 km sob os continentes. A crosta terrestre é também chamada de litosfera. É formada por minerais, como ferro, magnésio e alumínio, e também por rochas.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
Q3323118
Pedagogia
Sobre a ciência geográfica não é correto
afirmar:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Geografia |
Q3323117
Geografia
Sobre os paradigmas da ciência
geográfica, analise as afirmativas:
I - O determinismo ambiental, o possibilismo e o método regional são os três principais paradigmas da geografia tradicional.
II - O determinismo ambiental, o possibilismo e o método regional, dominaram a produção geográfica e o debate durante o final do século XIX, até meados da década de 1950.
III - Mesmo na atualidade, ainda podemos observar vestígios das escolas tradicionais tanto no ensino como na pesquisa.
Está(ão) correta(s):
I - O determinismo ambiental, o possibilismo e o método regional são os três principais paradigmas da geografia tradicional.
II - O determinismo ambiental, o possibilismo e o método regional, dominaram a produção geográfica e o debate durante o final do século XIX, até meados da década de 1950.
III - Mesmo na atualidade, ainda podemos observar vestígios das escolas tradicionais tanto no ensino como na pesquisa.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322581
Pedagogia
Analise a informação contida no Art. 26 da
LDB/96. Em seguida, marque a alternativa
com a expressão coerente para preencher
a lacuna do enunciado.
“A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da _____________, sendo sua prática facultativa ao aluno”.
(http://portal.mec.gov.br/pet/323-secretarias-112877938/orgaos-vinculados-82187207/12962-...)
“A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da _____________, sendo sua prática facultativa ao aluno”.
(http://portal.mec.gov.br/pet/323-secretarias-112877938/orgaos-vinculados-82187207/12962-...)
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322580
Legislação Federal
A Lei nº 10.793, de 1º de dezembro de
2003, altera a redação do art. 26, § 3º, e do
art. 92 da Lei no
9.394, de 20 de dezembro
de 1996, que "estabelece as diretrizes e
bases da educação nacional", e dá outras
providências.
(https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/L10.793.htm)
Nessa perspectiva, analise os incisos do § 3º do Art. 26.
§ 3º A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:
I – que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas;
II – maior de trinta anos de idade;
III – que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física;
IV – amparado pelo Decreto-Lei no 1.044, de 21 de outubro de 1969;
V – que tenha prole.
VI – que tenha deficiência física.
Marque a alternativa com os incisos que estão corretos.
(https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/L10.793.htm)
Nessa perspectiva, analise os incisos do § 3º do Art. 26.
§ 3º A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:
I – que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas;
II – maior de trinta anos de idade;
III – que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física;
IV – amparado pelo Decreto-Lei no 1.044, de 21 de outubro de 1969;
V – que tenha prole.
VI – que tenha deficiência física.
Marque a alternativa com os incisos que estão corretos.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322579
Educação Física
O professor Guilherme Lins de Magalhães
defende que a criança em situação de
vulnerabilidade social, privada de
oportunidades, corre o risco de ser
atraída pelo crime, principalmente o de
roubo e o de tráfico de drogas. “Quando a
criança pratica esporte e participa de
eventos esportivos tem a oportunidade de
enxergar que não há diferenças sociais e
econômicas no tatame ou na quadra”,
salienta. “Essa criança passa a ver que
pode ser atleta ou professor nessa
modalidade. Os benefícios decorrentes da
prática desportiva na escola são muitos,
entre os quais podemos citar, conforme
são descritos pelo professor Guilherme
Lins de Magalhães.
(Professor Guilherme Lins de Magalhães leciona no campus de Taguatinga - campus de Taguatinga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília). – (Adaptado) (http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/33410-esporte-na-escola)
Analise as considerações a seguir:
I – A prática desportiva contribui para a prevenção de problemas sociais.
II – A prática desportiva afasta a criança e o/a adolescente das drogas, aumentando a capacidade cognitiva do/a aluno/a,
III – A prática de esportes traz benefícios consideráveis à saúde de um modo geral, tanto para a criança quanto para o/a adolescente, enquanto ser humano em formação.
IV – A prática de esportes gera cooperação e socialização entre os estudantes.
Marque a alternativa com os dados que são considerados salutares para a criança e o/a adolescente, defendidos pelo autor do texto
(Professor Guilherme Lins de Magalhães leciona no campus de Taguatinga - campus de Taguatinga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília). – (Adaptado) (http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/33410-esporte-na-escola)
Analise as considerações a seguir:
I – A prática desportiva contribui para a prevenção de problemas sociais.
II – A prática desportiva afasta a criança e o/a adolescente das drogas, aumentando a capacidade cognitiva do/a aluno/a,
III – A prática de esportes traz benefícios consideráveis à saúde de um modo geral, tanto para a criança quanto para o/a adolescente, enquanto ser humano em formação.
IV – A prática de esportes gera cooperação e socialização entre os estudantes.
Marque a alternativa com os dados que são considerados salutares para a criança e o/a adolescente, defendidos pelo autor do texto
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322578
Pedagogia
O “Processo de Ensino - Aprendizagem
da Educação Física”, independentemente
de seus propósitos, tem também um
sentido que deve ser ressaltado,
considerando que busca instigar a
criatividade humana à adoção de uma
postura produtiva e criadora de cultura
tanto no mundo do trabalho como no
lazer”.
(MEDINA, João Paulo Subirá (1989). Educação Física cuida do corpo e mente.8ª Ed.Campinas: Papirus. São Paulo.) – (Adaptado)
Marque a alternativa com o nome do sentido que deve ser ressaltado com propriedade no contexto apresentado.
(MEDINA, João Paulo Subirá (1989). Educação Física cuida do corpo e mente.8ª Ed.Campinas: Papirus. São Paulo.) – (Adaptado)
Marque a alternativa com o nome do sentido que deve ser ressaltado com propriedade no contexto apresentado.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322577
Educação Física
A Educação Física precisa superar o
modelo de ensino baseado no
desenvolvimento do gesto motor correto;
para além disso, é preciso introduzir e
integrar o aluno nas dimensões da cultura
corporal. A cultura corporal é um conjunto
de valores relativos ao corpo e ao
movimento que envolve ética desportiva,
ocupações e práticas de lazer, expressão
corporal, conhecimento científico,
produção da mídia, equipamentos e
outros. (...)
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica1.pdf) – (P.2 / 5) – (Adaptado)
Nessa dimensão, tem-se como pretensão alguns importantes objetivos, exceto.
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica1.pdf) – (P.2 / 5) – (Adaptado)
Nessa dimensão, tem-se como pretensão alguns importantes objetivos, exceto.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322576
Pedagogia
A escola é uma instituição que possui
seus próprios códigos e funções. A
escola planeja seus conteúdos em
conformidade com a realidade. Sendo
assim, podemos inferir que a escola pode
produzir uma cultura escolar, ao invés de
reproduzir uma prática hegemônica
desenvolvida pela sociedade. (...) As
nossas escolas estão produzindo
conhecimento, cultura, desenvolvimento
ou apenas reproduzindo as características
de um sistema dominante? (...) A
Educação Física (EF), por ser uma
disciplina dessa escola, também se
encontra envolvida por essas dúvidas. A
Educação Física brasileira, ao longo da
história, recebeu influência das
instituições militares e esportivas. Aí, nós nos perguntamos qual é o grau de
autonomia pedagógica alcançado pela
EF? O esporte, como um instrumento da
EF, traz algumas peculiaridades em
relação a essa abordagem temática. (...)
“O Esporte, enquanto tema da cultura
corporal, é tratado pedagogicamente na
Escola de forma crítico-superadora,
evidenciando-se o sentido e o significado
dos valores que inculca e as normas que
o regulamentam dentro do nosso contexto
___________________________________.”
(FREIRE,João Batista. (1989). Educação do corpo inteiro – teoria e prática da educação física. S. Paulo: Scipione.)
Para completar coerentemente o enunciado, marque a alternativa com a expressão que identifica corretamente o contexto referido no texto.
(FREIRE,João Batista. (1989). Educação do corpo inteiro – teoria e prática da educação física. S. Paulo: Scipione.)
Para completar coerentemente o enunciado, marque a alternativa com a expressão que identifica corretamente o contexto referido no texto.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322575
Pedagogia
No ambiente escolar, o jogo sempre teve
um lugar de destaque, sendo o conteúdo
mais trabalhado pelos professores de
Educação Física. No entanto, a sua
contribuição real para o
desenvolvimento integral do aluno é
motivo de questionamento, para a
escola, os pais e alguns professores.
[…]. Acredita-se que, pelo fato de a
escola ser uma instituição social, o
ambiente escolar é um meio que exerce
influência, produz ou reproduz, os
processos de construção do sujeito.
Assim, o jogo é um importante caminho
no processo educativo do indivíduo, com
potencial para aproximar atividades e o
comportamento das pessoas, no que diz
respeito a alguns aspectos deveras
importantes, convergindo para o
desenvolvimento social, portanto,
contribui muito para a função social.
(VALDUGA, Camila. Jogo na Educação Física: discussões e reflexões. Efdeportes.com, Buenos Aires, ago. 2011. Disponível em: . Acesso em: 20 julho. 2024) - (Adaptado)
Nesse contexto, marque o que não representa aspecto importante com as atividades de jogos pelo trabalho do professor de Educação Física.
(VALDUGA, Camila. Jogo na Educação Física: discussões e reflexões. Efdeportes.com, Buenos Aires, ago. 2011. Disponível em: . Acesso em: 20 julho. 2024) - (Adaptado)
Nesse contexto, marque o que não representa aspecto importante com as atividades de jogos pelo trabalho do professor de Educação Física.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Educação Física |
Q3322574
Pedagogia
No tocante à “Inserção nos grupos de
referência social”, entende-se que: A
posse e o uso de conhecimentos da
cultura corporal de movimento
possibilitam o cultivo de um sentimento
de pertinência ao grupo, desde o
sociocultural mais abrangente até os
grupos de convivência cotidiana. Podem
constituir-se em valioso instrumento de
relacionamento social pois, ao jogar, lutar,
dançar ou fazer ginástica, o aluno pode:
___________________________________.
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf) – (P. 51)
Para completar o sentido do texto, analise o que se tem como possibilidades do aluno, usando o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a alternativa com a séria correta.
I - Revelar intenções.
II - Expressar sentimentos.
III - Construir estratégias e criar códigos de comunicação.
IV - Dimensionar todos os horizontes cooperativos e competitivos.
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf) – (P. 51)
Para completar o sentido do texto, analise o que se tem como possibilidades do aluno, usando o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a alternativa com a séria correta.
I - Revelar intenções.
II - Expressar sentimentos.
III - Construir estratégias e criar códigos de comunicação.
IV - Dimensionar todos os horizontes cooperativos e competitivos.
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