Na área da Educação Física escolar, existem algumas abordagens que foram denominadas de críticas ou progressistas, por derivarem de uma perspectiva crítica da sociedade e/ou da educação. Assinale a alternativa que apresenta uma concepção que NÃO pode ser denominada de crítica ou progressista.

As práticas avaliativas devem estar em consonância com os procedimentos metodológicos num todo, pois se fundamentam em uma mesma teoria pedagógica. É comum percebermos, na realidade escolar, uma desconexão entre a teoria pedagógica que embasa o professor no processo de ensino-aprendizagem e a forma como este utiliza da avaliação. Tendo como base o texto acima, qual proposta de avaliação se encaixa em uma perspectiva crítica de educação?

É no plano de aula que o professor realiza seu planejamento diário, dentro da unidade didática em que ele está trabalhando. São itens/tópicos que constituem um plano de aula, EXCETO:

Segundo a concepção do Coletivo de Autores (1992), “a Educação Física é uma disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do conhecimento de uma área denominada aqui de __________________. Ela será configurada com temas ou formas de atividades, particularmente corporais, como [...] jogo, esporte, ginástica, dança ou outras, que constituirão seu conteúdo. O estudo desse conhecimento visa apreender a expressão corporal como linguagem”. Assinale a alternativa que preenche corretamente essa lacuna.

Sabe-se que a nova LDB 9394/96 introduz modificações na educação física escolar brasileira. Assinale a alternativa que apresenta essas mudanças.

Na metodologia crítico-emancipatória, o autor propõe uma organização da aula para apresentar/construir as tematizações de movimento com os alunos. Quais são os passos dessa metodologia?

Todas as disciplinas escolares precisam ter definidos quais os seus critérios para estabelecer aquilo que é ou não conhecimento escolar. No caso da Educação Física, quais critérios NÃO são adotados em uma perspectiva crítica de educação?

É a partir dos movimentos renovadores “que aparecem algumas elaborações teóricas acerca da Educação Física escolar, apresentando-se em forma de proposições pedagógicas e objetivando a estruturar um corpo de conhecimentos específicos para a Educação Física”. (SOUZA JÚNIOR, 1999, p. 20).

Sobre o tema, correlacione os autores da coluna da direita com as respectivas abordagens na coluna da esquerda.

1. Concepção desenvolvimentista

2. Concepção de ‘aulas abertas’

3. Concepção crítico-superadora

4. Concepção crítico-emancipatória

5. Concepção construtivista

( ) Elenor Kunz

( ) Coletivo de Autores

( ) Go Tani

( ) João Batista Freire

( ) Reiner Hildebrant

Assinale a alternativa que apresenta numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

Os conteúdos da educação física escolar devem receber um tratamento didático-pedagógico. Esse tratamento se expressa corretamente da seguinte forma:

Na história das práticas corporais, sabe-se que por um longo período (século XIX e início do século XX), a ginástica foi uma prática predominante entre as manifestações da cultura corporal, irradiando-se da Europa para os países periféricos. Assinale a alternativa que representa os motivos do predomínio da ginástica nesse período histórico.

Assinale a alternativa correta.

“Pode-se entender a ginástica como forma particular de exercitação a partir da qual, com ou sem uso de aparelho, abre-se a possibilidade de atividades que provocam valiosas experiências corporais, enriquecedoras da cultura corporal [...]”. (COLETIVO DE AUTORES, 1992, p. 78.)

Acerca do tema, quais são os fundamentos da ginástica nessa metodologia de ensino?

Os processos de corrosão podem ser considerados como reações de oxidação dos metais, isto é, o metal age como redutor, cedendo elétrons que são recebidos por uma substância, o oxidante, existente no meio corrosivo. Logo, a corrosão é um processo de destruição progressiva do metal que pode ocorrer de várias formas. Considerando as diversas formas de ocorrência da corrosão, numere a coluna da direita de acordo com a coluna da esquerda.

1. A corrosão se processa na superfície metálica produzindo pequenas cavidades que apresentam o fundo em forma angulosa e com profundidade geralmente maior que seu diâmetro.
2. A corrosão se processa na superfície metálica produzindo sulcos ou escavações que apresentam o fundo arredondado e com profundidade geralmente menor que o seu diâmetro.
3. A corrosão se processa em toda a extensão da superfície metálica, ocorrendo perda uniforme de espessura.
4. A corrosão se processa nos grãos da rede cristalina do material, o qual, perdendo suas propriedades mecânicas, poderá fraturar sob pequena solicitação mecânica. 5. A corrosão se processa em diferentes camadas e o produto da corrosão separa as camadas, ocasionando o inchamento do material metálico. Observa-se que a delaminação é paralela à superfície metálica. Esta forma de corrosão é comum em algumas ligas de alumínio.

( ) Corrosão Puntiforme ou por pitting.
( ) Corrosão Alveolar.
( ) Corrosão Intragranular.
( ) Corrosão por Esfoliação.
( ) Corrosão Uniforme ou Generalizada.


Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta da coluna da direita, de cima para baixo.

Quando um sistema de forças é aplicado, de diferentes maneiras, a uma barra metálica de seção circular, surgem diferentes tipos de solicitações simples ou compostas. Na coluna da esquerda são citadas deformações causadas por solicitações listadas na coluna da direita. Numere a coluna da direita de acordo com a coluna da esquerda.

1. Modificação do eixo geométrico por aplicação de carga transversal e alongamento no sentido da reta de ação da resultante do sistema de forças longitudinais.
2. Encurtamento no sentido da reta de ação da resultante do sistema de forças.
3. Deslocamento paralelo em sentido oposto de duas seções contíguas.
4. Modificação do eixo geométrico por aplicação de carga transversal e rotação das seções, uma em relação à outra.
5. Encurvamento lateral devido à aplicação de uma carga axial.

( ) Flexo-torção. ( ) Flambagem. ( ) Flexo-tração. ( ) Compressão. ( ) Cisalhamento.

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta da coluna da direita, de cima para baixo.  

Com relação ao controlador PID, considere as seguintes afirmativas:

1. O termo P refere-se ao Controlador Proporcional, que irá reduzir o tempo de subida e eliminar o erro em regime.
2. O termo I refere-se ao Controlador Integral, que irá reduzir o tempo de subida e eliminar o erro em regime.
3. O termo D refere-se ao Controlador Derivativo, que irá melhorar a resposta transitória, sem influir no erro em regime.
4. O termo P refere-se ao Controlador Proporcional, que irá reduzir o tempo de subida, mas não eliminará o erro em regime.
5. O termo D refere-se ao Controlador Derivativo, que atua tornando o sistema mais lento.

Assinale a alternativa correta. 

Com relação às técnicas de controle avançado, numere a coluna da direita de acordo com a coluna da esquerda.

1. É definido como a configuração em que o sinal de saída de um controlador é o set-point de pelo menos um outro controlador.
2. Uma variável é controlada em relação a uma segunda variável.
3. A variável controlada deve ser limitada em um valor máximo ou mínimo.
4. Normalmente envolve duas válvulas de controle operadas por um mesmo controlador.
5. Mede a variável de entrada, prediz seu efeito no processo e atua diretamente sobre a variável manipulada.

( ) Controle de razão. ( ) Controle feed-forward. ( ) Controle split-range. ( ) Controle override. ( ) Controle em cascata.

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta da coluna direita, de cima para baixo.

A capacidade de um material sofrer deformações permanentes por compressão ou pancadas é chamada de:

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Num ensaio de tração de um corpo de prova de aço-carbono ABNT 4140, foi levantado um diagrama tensão– deformação. Em relação a esse diagrama de tensão–deformação, considere as afirmativas abaixo:

1. A lei de Hook é válida até o limite de ruptura do material.
2. Até o limite de proporcionalidade, o corpo de prova volta à sua dimensão inicial após o descarregamento.
3. O valor da tensão no limite de ruptura coincide com o valor da tensão de escoamento.
4. A tensão admissível utilizada em projetos mecânicos é um valor sempre maior do que a tensão de proporcionalidade.

Assinale a alternativa correta.

Um motor elétrico de indução com rotor em gaiola, trifásico, de 4 pólos, tem escorregamento de 5% à plena carga. Considerando que o motor é alimentado à tensão de 220 V e à freqüência de 60 Hz, qual é a rotação desse motor quando estiver operando à plena carga?

Em um transformador trifásico com ligação em '-Y, a tensão de linha no primário é V e a tensão de fase no lp secundário é Vfs . A tensão de fase no primário e a tensão de linha no secundário, respectivamente V e fp Vls , valem: