Um dos pressupostos da metodologia do ensino de História, ancorada nos pressupostos da Educação Histórica, reside no trabalho com fontes históricas. Assinale a alternativa que corresponde a tais pressupostos.

A limnologia é o estudo das relações e produtividade de comunidades bióticas em águas interiores. Alguns lagos têm baixa produtividade, devido a restrições de disponibilidade dos nutrientes necessários para o desenvolvimento das algas, motivo pelo qual a água se mantém transparente o bastante para que o fundo do lago seja visível da superfície. Nesse caso, a zona eufótica normalmente se estende pelo hipolímnio, que é aeróbio, possibilitando a existência de peixes e outros animais aquáticos. Esse lago corresponde ao tipo:

A ilustração ao lado é a reprodução de um cartaz do artista uruguaio Joaquim Torres-Garcia, de 1943. Sua utilização crítica na sala de aula deve permitir ao aluno compreender que:

A respeito do assunto, considere as seguintes alternativas:

1. Para a formação de conceitos geográficos instrumentalizadores do pensamento espacial é necessário tomar como dimensão do conhecimento geográfico o espaço vivido cotidianamente na prática social dos alunos.

2. Com a internacionalização do fato industrial e com a consolidação de uma rede global de comunicações, difundir uma ideologia patriótica e nacionalista é o escopo da geografia escolar na contemporaneidade.

3. Uma geografia escolar que concebe o espaço geográfico como espaço social, construído, pleno de lutas e conflitos sociais deve ir além do ensino dos fatos, propondo questionamentos que neguem a suposta realidade dos fatos.

4. Ao lidar com localizações, a geografia escolar nos dias de hoje deve proporcionar a instrumentalização do aluno de modo a apreender as determinações e implicações das localizações.

Assinale a alternativa correta.

A respeito do processo de produção e organização do espaço, o texto acima pode ser aproveitado em sala de aula para justificar que:

O entendimento do mundo atual demanda, entre outros conhecimentos e habilidades, um certo domínio e compreensão dos fusos horários, um “conteúdo” das aulas de Geografia desde longa data. A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Em decisão sobre temática da maior relevância, o Superior Tribunal Federal (STF) confirmou, em 28 de março de 2019, a constitucionalidade do sacrifício de animais na realização de cultos de religiões de matrizes africanas. Suponha uma aula sobre Geografia da Religião na qual seja debatida essa informação. Subjaz a essa decisão do STF:

O estudo do meio é um importante método de ensino utilizado por escolas públicas e particulares de maneira diversificada e, muitas vezes, sem a necessária reflexão sobre as razões de sua prática. A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:

1. A natureza, que via de regra é estudada em fragmentos, pode ser vista e analisada de forma integrada em um estudo do meio, tanto em seus elementos constitutivos como na relação que as pessoas estabelecem com ela.

2. A modalidade de ensino de EJA não tem como efetivar os estudos do meio, pelo fato de a maior parte dos estabelecimentos de ensino desenvolver suas atividades didático-pedagógicas no turno noturno.

3. Há trabalhos de estudos do meio feitos para o aprofundamento de determinados temas e conteúdos, embora ainda haja aqueles que consideram o estudo do meio apenas como um passeio.

4. Os estudos do meio ainda apresentam um obstáculo a ser superado: ao priorizar o método em detrimento do conteúdo, sua prática significa um certo esvaziamento do currículo escolar.

Assinale a alternativa correta.

Segundo o geógrafo francês Maximilien Sorre, “o clima é a série de estados atmosféricos acima de um lugar e sua sucessão habitual”. Um encaminhamento metodológico coerente com o conceito de Sorre para a apropriação dos climas do Sul do Brasil por parte de educandos dos anos finais do Ensino Fundamental é:

A Cartografia Escolar estabelece uma interface com a Educação e a Geografia Escolar e possibilita o desenvolvimento de metodologias de ensino, além da construção de recursos didáticos. A respeito da Cartografia Tátil para fins didáticopedagógicos, assinale a alternativa correta.

A respeito do assunto, assinale a alternativa correta.

Considerando os fundamentos teórico-metodológicos do ensino de Geografia, o pensamento do autor possibilita afirmar que:

A imagem ao lado possibilita lidar com temas da geografia da população, entre eles as teorias demográficas. Em uma aula de geografia, relacionando aspectos demográficos e democracia, o aproveitamento da mensagem contida no cartaz dessa campanha deve destacar:

A respeito do ensino, em sala de aula, do espaço urbano brasileiro e da violência urbana, assinale a alternativa que condiz com a ideia da autora do texto acima.

Com base no texto acima, assinale a alternativa cujo tema guarda relação com o ponto de vista do cidadão, apontado pela autora.

A imagem, no ensino de Geografia, pode significar um poderoso recurso didático no processo de ensino-aprendizagem. Assim, a fim de potencializar os resultados de seu uso nas aulas da disciplina, deve-se considerá-la como:

1. um recurso que possibilite situações de ensino em que as pesquisas e métodos de investigação do geógrafo possam ser associados às necessidades específicas do ensino de Geografia.

2. uma complementação do texto ou recurso de onde é possível extrair informações e promover articulações com o conteúdo da escrita.

3. um recurso que ultrapasse a constatação daquilo que o professor trata oralmente ou do que é expresso na linguagem escrita, proporcionando o desenvolvimento do espírito crítico.

4. um meio didático facilitador para o entendimento de fatos da realidade imediata dos educandos e recurso para prender a atenção de alunos acostumados com a profusão de imagens e sons do mundo audiovisual.

Assinale a alternativa correta.

A respeito do livro didático e seu uso nas aulas de Geografia, assinale a alternativa correta.

A respeito do ensino da realidade social contemporânea através da Geografia Escolar, assinale a alternativa que guarda coerência com o pensamento do autor.

A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:

1. Mapas são criações humanas, narrativas, mensagens, ideologias, discursos e construções socioculturais. 2. Uma finalidade da educação cartográfica é possibilitar ao usuário de mapas associar a representação de um espaço ao seu correlato na realidade.

3. Os mapas mudos são um recurso necessário para a aquisição da escala cartográfica.

4. Existem diferentes mapas para diferentes usuários, mas o caráter esférico do planeta e a importância estratégica dos lugares devem ser enfatizados no ambiente escolar.

Assinale a alternativa correta.

A respeito da proposta de ensino da Cartografia Escolar citada pela autora, assinale a alternativa correta.