Questões de Concurso Comentadas para IBADE

Q3125915

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q3125915 Pedagogia

A transversalidade e a interdisciplinaridade são abordagens pedagógicas que contribuem para a formação integral dos alunos na educação básica, promovendo uma visão mais ampla e conectada da realidade.
Correlacione as colunas, ligando cada item da coluna A com sua descrição ou objetivo correspondente na coluna B:
Coluna A:
1. Transversalidade; 2. Interdisciplinaridade; 3. Formação Cidadã; 4. Competências socioemocionais.

Coluna B:
( ) Estimula o pensamento crítico e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, favorecendo uma compreensão mais ampla e holística;
( ) Promove uma educação voltada para a vivência dos valores democráticos, o respeito às diferenças e a participação ativa na sociedade;
( ) Aborda temas como ética, cidadania, e sustentabilidade em diversas disciplinas, integrando-os ao cotidiano dos alunos;
( )Fortalece o desenvolvimento de habilidades como empatia, cooperação, e resiliência, essenciais para a convivência e para a resolução de conflitos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

A

1 – 3 – 4 – 2

B

2 – 3 – 4 – 1

C

2 – 3 – 1 – 4

D

3 – 2 – 4 – 1

E

4 – 1 – 3 – 2

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Q3125914

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q3125914 Pedagogia

Na educação especial, o uso de recursos tecnológicos, de mídia e de educomunicação é fundamental para promover a inclusão e o desenvolvimento dos alunos com necessidades educacionais especiais. Assinale a alternativa que identifica corretamente os recursos comumente utilizados na educação especial, considerando suas características e objetivos.

A

Recursos de mídia, como vídeos e áudios em formato convencional, são os únicos adequados para a educação especial, pois exigem pouca adaptação para os alunos com deficiência.

B

Tecnologias assistivas, como softwares de comunicação alternativa e aumentativa, são frequentemente utilizadas para facilitar a interação de alunos com deficiência motora ou de fala.

C

A educomunicação é utilizada na educação especial apenas para produzir materiais impressos que substituem a comunicação digital, sem interatividade ou multimodalidade.

D

A utilização de realidade aumentada e ambientes virtuais é desnecessária na educação especial, já que esses recursos não proporcionam benefícios específicos para alunos com deficiência.

E

Ferramentas tecnológicas como lousas interativas, audiolivros e leitores de tela são restritas ao ensino regular e têm pouca utilidade para alunos da educação especial.

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Q3125913

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q3125913 Pedagogia

A teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget é uma referência e frequentemente utilizada para compreender as fases de aprendizagem ao longo da vida e seus impactos no processo educativo. Cada fase do desenvolvimento está relacionada a capacidades cognitivas específicas, que influenciam a forma como crianças, adolescentes, adultos e idosos aprendem.
Sobre as identidades que configuram o processo educativo na perspectiva desse clássico autor avalie as afirmativas e assinale a correta.

A

Os adultos permanecem na fase operatória concreta ao longo de suas vidas, o que limita a sua capacidade de resolver problemas abstratos e generalizar conceitos, justificando que a educação continuada deve focar exclusivamente em habilidades práticas.

B

A fase operatória formal, que se inicia na adolescência, permite o desenvolvimento do pensamento lógico e abstrato, e esse estágio se mantém até a fase adulta, tornando a educação continuada irrelevante após o término da adolescência.

C

A aprendizagem em idosos é limitada devido ao declínio cognitivo, o que sugere que a educação continuada deveria ser interrompida após a fase adulta, uma vez que a plasticidade cognitiva não se mantém.

D

A fase sensório-motora caracteriza o início da vida e limita a aprendizagem de crianças pequenas à interação com objetos e percepções sensoriais, mas é durante a educação continuada, principalmente na fase adulta, que o pensamento abstrato e crítico é plenamente desenvolvido e mantido.

E

O desenvolvimento cognitivo é contínuo e que, embora a fase operatória formal, associada à adolescência e à vida adulta, seja o auge da capacidade de abstração, a educação continuada em adultos e idosos ainda pode estimular a plasticidade cerebral, especialmente em contextos que envolvem a resolução de problemas complexos e a socialização.

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Q3125912

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q3125912 Pedagogia

A educação étnico-racial é uma abordagem fundamental no ensino que busca promover a diversidade e a igualdade no ambiente escolar. A seguir estão algumas características e objetivos dessa metodologia.
Correlacione as colunas, ligando cada item da coluna A com sua descrição ou objetivo correspondente na coluna B:
Coluna A: 1. A Lei nº 10.639/2003; 2. Educação para a diversidade; 3. Currículo inclusivo; 4. Formação de professores.

Coluna B:
( ) Promove o respeito e a valorização das diversas culturas presentes na sociedade;
( ) Estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena nas escolas;
( ) Fundamental para que os educadores compreendam a importância da diversidade cultural no ensino;
( ) Proporciona a inclusão de conteúdos que reflitam a pluralidade étnica e cultural do Brasil.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

A

2 – 1 – 4 – 3

B

1 – 2 – 3 – 4

C

3 – 2 – 4 – 1

D

4 – 3 – 2 – 1

E

1 – 3 – 2 – 4

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Q3125911

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q3125911 Pedagogia

As concepções de deficiência são fundamentais para entender as diferentes abordagens e políticas de inclusão na educação e na sociedade. Assinale a alternativa correta que melhor identifica uma das principais concepções de deficiência.

A

A concepção médica da deficiência a vê como um problema exclusivamente individual, resultante de lesões ou anomalias físicas ou mentais, que deve ser tratado ou corrigido.

B

A concepção social da deficiência considera que a deficiência é uma condição exclusivamente ligada a limitações físicas, ignorando fatores sociais e ambientais que podem impactar a vida do indivíduo.

C

A concepção da deficiência como uma construção social acredita que a deficiência é determinada apenas pela incapacidade física do indivíduo, sem considerar as barreiras sociais que ele enfrenta.

D

A concepção biopsicossocial da deficiência reconhece que a deficiência é o resultado de uma interação complexa entre as características do indivíduo e as barreiras sociais e ambientais, promovendo uma visão mais abrangente.

E

A concepção histórica da deficiência foca unicamente nas mudanças legislativas ao longo do tempo, sem considerar a evolução das percepções sociais sobre a deficiência.

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Q3125910

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q3125910 Pedagogia

A Portaria 122/2016 estabelece diretrizes para a política de Educação Especial na rede municipal de ensino de Florianópolis, visando a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. Assinale a alternativa correta sobre as diretrizes contidas nesta portaria:

A

a Portaria 122/2016 determina que todos os alunos com deficiência devem ser atendidos exclusivamente em instituições especiais, sem a possibilidade de inclusão em escolas regulares.

B

a portaria estabelece que a Educação Especial deve ser oferecida apenas para alunos com deficiência severa, desconsiderando aqueles com deficiência leve ou moderada.

C

a Portaria 122/2016 enfatiza a importância da formação continuada dos educadores, garantindo que os profissionais estejam preparados para atender a diversidade de alunos na sala de aula.

D

de acordo com a portaria, a inclusão de alunos com deficiência na educação regular é opcional, podendo as escolas decidir se irão ou não atender a esses alunos.

E

a Portaria 122/2016 exclui a participação das famílias no processo educativo, afirmando que a escola deve ter autonomia total para decidir sobre a inclusão dos alunos com deficiência.

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Q3125909

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q3125909 Pedagogia

A Educação Especial tem como objetivo atender a alunos com diferentes necessidades educacionais e de apoio. Com base nas características do público da educação especial, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Especial se destina exclusivamente a alunos com deficiência física, excluindo aqueles com dificuldades de aprendizagem ou transtornos emocionais.

B

O público da Educação Especial inclui alunos com deficiência intelectual, que apresentam limitações significativas no funcionamento intelectual e dificuldades na adaptação a situações do cotidiano.

C

A Educação Especial abrange apenas alunos com deficiência auditiva, pois eles são os únicos que necessitam de adaptações curriculares e pedagógicas.

D

O público da Educação Especial é composto apenas por alunos que não apresentam habilidades em nenhuma área do conhecimento, desconsiderando aqueles com altas habilidades ou superdotação.

E

A Educação Especial é destinada somente a alunos com deficiência visual, pois eles são os únicos que precisam de recursos específicos de acessibilidade.

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Q3125908

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q3125908 Pedagogia

A Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) estabelece diretrizes importantes para a inclusão de pessoas com deficiência no sistema educacional. O papel do mediador escolar é fundamental nesse processo. Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta, indicando se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O mediador escolar tem a função de facilitar a comunicação e a interação entre alunos com deficiência e seus colegas, promovendo um ambiente de inclusão e respeito mútuo;
( ) Como mostra a literatura, o mediador deveria ser visto como um profissional que assume o papel principal na inclusão do aluno com deficiência tendo o papel de professor principal da criança;
( ) O papel do mediador escolar é o de auxiliar os alunos com deficiência em suas atividades acadêmicas, favorecer interações saudáveis e, quando necessário, intervir em comportamentos que possam prejudicar alguém no ambiente escola.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V – V – V

B

V – F – V

C

F – V – F

D

V – F – F

E

F – F – V

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Q3125907

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q3125907 Pedagogia

No livro "Educação Inclusiva: A Construção de um Novo Olhar", o autor Silva (2019) discute a importância das tecnologias assistivas no Atendimento Educacional Especializado (AEE). Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa correta.
“As tecnologias assistivas desempenham um papel crucial na promoção da inclusão escolar, pois oferecem recursos adaptáveis que permitem aos alunos com deficiência acessar o conteúdo curricular e participar ativamente das atividades de aprendizagem, contribuindo para sua autonomia e desenvolvimento.”

A

Silva (2019) argumenta que as tecnologias assistivas são úteis apenas em contextos de ensino superior e não são relevantes para a educação básica.

B

O autor defende que a implementação de tecnologias assistivas no AEE deve ser feita de forma uniforme, sem considerar as especificidades de cada aluno.

C

Segundo Silva (2019), as tecnologias assistivas devem ser escolhidas e implementadas conforme as necessidades individuais dos alunos, promovendo sua inclusão e participação nas atividades pedagógicas.

D

O autor sugere que o uso de tecnologias assistivas deve ser restrito a ambientes de aprendizagem formais, como salas de aula, não sendo necessário em atividades informais ou sociais.

E

Silva (2019) conclui que as tecnologias assistivas são uma alternativa ao ensino regular e devem ser utilizadas apenas quando a inclusão não é possível.

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Q3125906

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q3125906 Pedagogia

A Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, adotada pela ONU em 2006, é um importante marco legal que visa promover, proteger e garantir os direitos das pessoas com deficiência. Com base nas disposições da convenção, assinale a alternativa correta:

A

a convenção estabelece que as pessoas com deficiência devem ser tratadas de maneira diferente da população em geral, a fim de garantir que suas necessidades específicas sejam atendidas.

B

a convenção afirma que a inclusão social das pessoas com deficiência deve ser promovida em todos os aspectos da vida, incluindo educação, saúde, trabalho e cultura, garantindo acesso em igualdade de condições com as demais pessoas.

C

a convenção proíbe qualquer forma de assistência às pessoas com deficiência, uma vez que essa assistência pode ser considerada discriminatória e em desacordo com os direitos humanos.

D

a convenção permite que os países signatários adotem legislações que restrinjam os direitos das pessoas com deficiência, desde que essas restrições sejam justificadas por questões de segurança nacional.

E

a convenção determina que a educação das pessoas com deficiência deve ser oferecida apenas em instituições especiais, excluindo a possibilidade de inclusão em escolas regulares.

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Q3125905

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q3125905 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço da educação especial que visa garantir a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, conforme estabelecido pela legislação brasileira. Com base nos princípios e características do AEE, assinale a alternativa correta:

A

o AEE deve substituir o ensino regular para alunos com deficiência, proporcionando um ambiente separado e especializado, onde os alunos possam desenvolver suas habilidades sem interferências externas.

B

o AEE é oferecido exclusivamente dentro da sala de aula regular, durante o período normal de ensino, para garantir que todos os alunos recebam o mesmo conteúdo.

C

o AEE deve ocorrer obrigatoriamente no contraturno escolar e tem como objetivo oferecer recursos pedagógicos e de acessibilidade que complementem o ensino regular, sem substituir o currículo comum.

D

o AEE é restrito apenas a alunos com deficiência física, excluindo alunos com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

E

o principal objetivo do AEE é preparar os alunos com deficiência para, futuramente, serem transferidos para instituições de ensino especial, onde poderão continuar sua formação de forma mais adequada.

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Q3125904

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q3125904 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Inclusiva no Brasil é baseada em marcos legais que asseguram o direito à educação para todas as pessoas, com ou sem deficiência, visando à eliminação de barreiras e à promoção da igualdade de oportunidades.
Conforme o artigo 58 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/1996: "A educação especial, para os educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, será oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, em todos os níveis, etapas e modalidades, assegurado o atendimento educacional especializado gratuito aos educandos."
Com base no Art. 58 e seus parágrafos, analise as alternativas e assinale a correta.

A

A LDB prevê que o atendimento educacional especializado deve ser oferecido de forma isolada em instituições exclusivas, como forma de garantir melhor suporte pedagógico aos alunos com deficiência.

B

De acordo com a LDB, a educação especial deve ser oferecida obrigatoriamente em instituições separadas da rede regular, para que os alunos com deficiência tenham uma atenção mais individualizada.

C

A LDB estabelece que a educação especial deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, com o devido suporte especializado, para garantir a inclusão dos alunos com deficiência.

D

A legislação vigente determina que o atendimento educacional especializado é opcional, sendo oferecido apenas em casos em que as escolas regulares não possuam infraestrutura adequada.

E

Segundo a LDB, os alunos com deficiência devem ser incluídos em escolas regulares, mas a oferta de apoio especializado é restrita apenas ao ensino fundamental.

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Q3125903

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q3125903 Pedagogia

Com base nos marcos legais e políticos que orientam a educação inclusiva e especial no Brasil, analise as três afirmativas a seguir.
I. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei n.º 13.146/2015) assegura que as instituições de ensino, públicas e privadas, devem oferecer educação inclusiva em todos os níveis, proibindo qualquer tipo de discriminação contra estudantes com deficiência;
II. O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014- 2024 estabelece como uma de suas metas a universalização do atendimento escolar para pessoas com deficiência, priorizando a educação inclusiva em escolas regulares;
III. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/1996, prevê que a educação especial deve ser oferecida exclusivamente em instituições especializadas, separadas da rede regular de ensino.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas a afirmativa I é correta.

B

Apenas as afirmativas I e II são corretas.

C

Apenas a afirmativa III é correta.

D

Todas as afirmativas são corretas.

E

Apenas as afirmativas I e III são corretas.

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Q3125902

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q3125902 Pedagogia

A Declaração de Salamanca (1994) é um marco internacional que promove a educação inclusiva, defendendo a escolarização de crianças com necessidades educacionais especiais em sistemas educacionais regulares. Com base nos princípios estabelecidos pela Declaração de Salamanca, assinale a alternativa correta.

A

A Declaração de Salamanca defende que as escolas especiais devem continuar sendo a principal opção de educação para crianças com necessidades especiais, pois oferecem melhor estrutura e atendimento especializado.

B

De acordo com a Declaração de Salamanca, a inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais nas escolas regulares deve ser promovida, desde que não haja necessidade de adaptar a pedagogia da escola.

C

A Declaração de Salamanca afirma que as escolas regulares devem ser inclusivas e acolher todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras, com as adaptações necessárias.

D

A Declaração de Salamanca propõe que a inclusão de crianças com necessidades especiais nas escolas regulares é opcional e depende exclusivamente da vontade dos pais ou responsáveis.

E

Segundo a Declaração de Salamanca, a criação de sistemas educacionais inclusivos só é recomendada para países com ampla infraestrutura e recursos educacionais suficientes para atender todos os alunos.

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Q3125901

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q3125901 Pedagogia

A educação inclusiva e especial está embasada em princípios que visam garantir o direito à educação para todos, promovendo a igualdade de oportunidades e o respeito à diversidade. Com base nos fundamentos da educação inclusiva e especial, assinale a alternativa correta.

A

A educação inclusiva defende que as escolas devem ser preparadas apenas para receber alunos com deficiências físicas, enquanto as escolas especiais continuam sendo recomendadas para alunos com deficiências intelectuais.

B

O princípio da educação inclusiva pressupõe que todas as crianças, independentemente de suas condições físicas ou cognitivas, devem ter acesso às escolas regulares, que devem se adaptar às necessidades de cada aluno.

C

A educação especial deve ser oferecida como substituta da educação regular para alunos que apresentam deficiências mais severas, já que as escolas regulares não estão preparadas para atender todos os casos.

D

A principal diferença entre educação inclusiva e educação especial é que a educação especial se preocupa apenas com as adaptações curriculares, enquanto a educação inclusiva foca na integração social dos alunos.

E

A educação inclusiva sugere a segregação dos alunos com necessidades educacionais especiais em turmas exclusivas dentro das escolas regulares, para garantir melhor atendimento às suas demandas.

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Q3125875

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança |

Q3125875 Pedagogia

Têm o potencial de transformar o ambiente escolar, tornando-o mais dinâmico e interativo. Eles permitem o acesso a uma vasta gama de informações e recursos, possibilitam a personalização do aprendizado e incentivam a colaboração entre alunos e professores.

Além disso, podem ajudar a desenvolver habilidades essenciais para o século XXI, como pensamento crítico, criatividade, comunicação e colaboração. Essa é a compreensão de:

A

mídias sociais.

B

saberes intergeracionais.

C

tecnologias na educação.

D

recursos institucionais.

E

matriciamento.

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Q3125874

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança |

Q3125874 Pedagogia

Em relação às identidades que configuram o processo educativo, abrangendo crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos, qual alternativa apresenta uma prática pedagógica que melhor atende à diversidade de experiências e necessidades de cada grupo etário?

A

Priorizar exclusivamente a educação infantil e juvenil, considerando que essas fases são as mais propícias para a aprendizagem significativa promovendo uma educação inclusiva.

B

Utilizar de práticas pedagógicas que ignoram as especificidades das diferentes faixas etárias, promovendo uma educação externa para a padronização dos conteúdos.

C

Adotar metodologias inflexíveis e diferenciadas, que desconsiderem as particularidades de cada fase da vida, promovendo uma educação inclusiva e adaptada ao desenvolvimento de cada grupo.

D

Utilizar uma abordagem única de ensino, que padroniza o conteúdo e a metodologia para todas as idades, garantindo uma uniformidade no processo educativo.

E

Estimular métodos diferenciados que considerem as necessidades, experiências e perspectivas de cada fase de desenvolvimento, promovendo uma educação personalizada e inclusiva.

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Q3125873

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança |

Q3125873 Educação Física

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), a Dança, como forma de conhecimento, é de fundamental relevância para a educação dos sujeitos com vistas a uma participação crítica em sociedade. Nesse sentido, nas aulas de Dança é possível refletir, pesquisar, comparar e problematizar danças, agindo crítica e corporalmente em função da compreensão e:

A

poder de estagnação da sociedade.

B

transformação de nossa sociedade.

C

imobilidade de nossa sociedade.

D

gentrificação social.

E

diversidade social.

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Q3125872

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança |

Q3125872 Educação Física

Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), na RMEF, a Dança não é vista como atividade de mero lazer e entretenimento, mas, sim, reconhecida como campo de conhecimento, incorporada às Linguagens e que fortalece, no percurso educativo, a formação:

A

humana integral.

B

de direitos humanos.

C

de direitos sociais.

D

interativa.

E

educacional.

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Q3125871

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança |

Q3125871 Pedagogia

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), elenca alguns aspectos que os/ as professores de Dança consideram pertinentes e que atualmente fazem parte dos encaminhamentos curriculares no contexto municipal. Sobre esses aspectos, analise as afirmativas abaixo e assinale F (falsa) ou V (verdadeira).
( ) A ampliação do repertório técnico e expressivo dos/as estudantes;
( ) A abordagem das diferentes técnicas e estéticas da Dança, contemplando a diversidade das manifestações culturais e artísticas;
( ) A reflexão acrítica sobre a dança e os fenômenos midiáticos;
( ) A sensibilização e a abordagem para a Dança Inclusiva, propiciando o exercício da acolhida e possibilidades no trabalho corporal.

Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.

A

V – F – F – V

B

F – V – F – V

C

V – F – V – F

D

V – V – F – V

E

F – V – F – F

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