Questões de Concurso para MSConcursos

Q3803059

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Espanhol |

Q3803059 Espanhol

En la oración “Si hubiera estudiado más, habría aprobado el examen”, el verbo 'hubiera estudiado' está en:

A

Indicativo, pretérito perfecto.

B

Condicional simple.

C

Imperativo.

D

Subjuntivo, pretérito pluscuamperfecto.

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Q3803058

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Espanhol |

Q3803058 Espanhol

Lee el siguiente fragmento:

“El uso de la inteligencia artificial plantea dilemas éticos que la humanidad aún no logra resolver.”

¿Cuál es la idea principal del texto?

A

La inteligencia artificial no es ética.

B

La humanidad ha resuelto los problemas de la tecnología.

C

La inteligencia artificial reemplazará a la humanidad.

D

Existen dilemas éticos pendientes por el uso de la inteligencia artificial.

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Q3803057

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Espanhol |

Q3803057 Espanhol

¿Cuál de las siguientes palabras está acentuada, correctamente, según las reglas del español?

A

Jovenés.

B

Cámion.

C

Café.

D

Cantónes.

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Q3799241

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3799241 Pedagogia

As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, principalmente a Resolução n.º 2/2001, do CNE, estabelecem que:

A

O atendimento educacional especializado, (AEE), deve ocorrer, preferencialmente, na rede regular de ensino, garantindo a inclusão somente de alunos com Transtorno do Espectro Autismo, (TEA), em classes comuns.

B

O Atendimento Educacional Especializado, (AEE), deve ocorrer, preferencialmente, na rede regular de ensino, garantindo a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em classes comuns.

C

O atendimento deve ser organizado de forma a complementar o Ensino Regular, com a responsabilidade dos sistemas de ensino, é exclusivo para a Educação Básica.

D

Os sistemas de ensino devem matricular todos os alunos e que as escolas se organizem para o atendimento de estudantes somente com necessidades visuais, com foco na inclusão no Ensino Regular.

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Q3799240

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3799240 Pedagogia

Os arts. 58 a 60 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, (LDB), tratam da Educação Especial, definida como uma modalidade de educação escolar, preferencialmente, na rede regular para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. A Educação Especial é para toda a vida, com início na Educação Infantil, deve garantir currículos, métodos e recursos específicos para atender às necessidades desses alunos. De acordo com os arts. de 58 a 60, assinale a alternativa correta.

A

O art. 59 detalha o currículo adaptado, a formação de professores e o apoio aos alunos.

B

O art. 58 trata do apoio técnico e financeiro a instituições privadas, sem fins lucrativos, que atuam na área.

C

O art. 58 detalha o currículo adaptado, a formação de professores e o apoio aos alunos.

D

O art. 60 define a Educação Especial, a oferta de apoio especializado na escola regular e a necessidade de início na Educação Infantil.

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Q3799239

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3799239 Pedagogia

Para a inclusão de pessoas com deficiência visual, os conhecimentos básicos incluem:

A

Ao se aproximar, toque levemente no braço ou ombro para chamar a atenção, não há necessidade de identificar-se no início da conversa.

B

A interação respeitosa, a ajuda na locomoção e o uso de recursos de acessibilidade, como leitores de tela para textos digitais e adaptações em materiais impressos e digitais.

C

Cumprimentar, identificar-se, avisar ao sair, ajudar na locomoção, não oferecer o braço, descrever o caminho e obstáculos.

D

A comunicação deve ser normal, sem gritar, a autonomia da pessoa deve ser sempre respeitada, sem perguntar se a ajuda é necessária e de que forma.

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Q3799238

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3799238 Pedagogia

É fundamental capacitar os professores e organizar o apoio necessário para atender às necessidades específicas de todos os alunos, garantindo o acesso e a permanência de todos na escola regular. A partir das Referências para Construção dos Sistemas Educacionais Inclusivos, assinale a alternativa correta.

A

A participação consciente e responsável apenas de gestores e professores e não de todos os atores da comunidade escolar é fundamental para a inclusão.

B

A escola reconhece que cada estudante tem o direito fundamental à educação e a ser incluído em um ambiente que respeite e valorize a sua diversidade.

C

Uma Escola Inclusiva deve favorecer grupos específicos, garantindo a qualidade do ensino para todos, respeitando e atendendo às necessidades e potencialidades de cada um.

D

A Inclusão Escolar não se baseia em favorecer os alunos por etnia, idade ou condição social, mas sim em favorecer cada aluno, individualmente, não respeitando e valorizando a diversidade em todas as suas formas.

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Q3799237

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3799237 Pedagogia

O conceito de Educação Inclusiva baseia-se na ideia de que a escola deve garantir a todos o direito de aprender juntos, transformando-se para responder às diferenças individuais. Para a construção de sistemas educacionais inclusivos, além de obras sobre formação docente, tecnologias assistivas e práticas pedagógicas são referências importantes documentos como:

A

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Especial Nacional, (LDB - Lei n.º 13.146/2015).

B

Plano Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, (2008).

C

Declaração de necessidades educativas especiais.

D

Plano Nacional de Educação Especial Teorias e Práticas.

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Q3799236

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3799236 Pedagogia

Segundo a coleção “Educação Infantil - Saberes e Práticas da Inclusão: dificuldades de comunicação e sinalização: surdocegueira/múltipla deficiência sensorial”, (2006), crianças que apresentam graves comprometimentos múltiplos e condições médicas frágeis:

A

Demonstram facilidade acentuadas no reconhecimento das pessoas significativas no seu ambiente.

B

Apresentam mais dificuldades no entendimento das rotinas diárias, gestos, ou outras habilidades de comunicação.

C

Apresentam resposta máxima a barulho, movimento, toque, odores e/ou outros estímulos.

D

Realizam movimentos corporais com propósito.

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Q3799235

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3799235 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado, (AEE), para deficiência visual, busca garantir o acesso do aluno ao conteúdo escolar e ao desenvolvimento integral, utilizando recursos pedagógicos e de acessibilidade individualizados. Com isso, o objetivo do Atendimento Educacional Especializado, (AEE), é:

A

O atendimento de todos da sala, não somente os alunos com deficiência visual.

B

Organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, não adaptando o currículo e apoiar o processo de ensino-aprendizagem, funcionando de forma complementar ao Ensino Regular.

C

Promover a plena participação do aluno, não considerando as suas necessidades específicas.

D

Garantir a plena participação do aluno, eliminando barreiras e desenvolvendo autonomia.

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Q3799234

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3799234 Pedagogia

Paulo Freire afirma que "A inclusão acontece quando se aprende com as diferenças e não com as igualdades". A inclusão das pessoas com deficiência nos diversos espaços sociais, permite assegurar a elas dignidade e respeito. Quais são os princípios básicos da Educação Especial na Educação Infantil?

A

A inclusão, o respeito à diversidade, a equidade, a acessibilidade, a individualização do ensino e a colaboração entre profissionais.

B

Garantir que toda criança vivencie um ambiente enriquecido que reconhece e não incorpora os seus valores culturais e linguísticos.

C

Assegurar o direito de todas as crianças ao acesso à escola comum, sem o suporte necessário.

D

Reforçar a ideia de que uma educação de qualidade nos primeiros anos de vida beneficia somente a criança e não sua família e a sociedade.

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Q3799233

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3799233 Pedagogia

A BNCC na Educação Infantil promove a inclusão ao garantir o direito de acesso e permanência de todas as crianças na escola, com ou sem deficiência. A Base incentiva a formação de educadores para práticas pedagógicas inclusivas, que valorizam a diversidade e o desenvolvimento integral de cada aluno, além de enfatizar a importância da acessibilidade e dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, que são:

A

Conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se.

B

Conviver, brincar, participar, escolher, expressar-se e conhecer-se.

C

Conviver, brincar, compartilhar, explorar, expressar-se e conhecer-se.

D

Construir, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se.

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Q3799232

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3799232 Pedagogia

A teoria de Vygotsky é fundamental para a Educação Infantil Inclusiva, pois defende que a aprendizagem ocorre por meio da interação social e que todas as crianças, independentemente de suas diferenças, têm o potencial de se desenvolverem com o ensino adequado. A aprendizagem e o desenvolvimento são construídos nas relações:

A

Sociais e culturais.

B

Sociais e familiares.

C

Culturais e familiares.

D

Sociais e ambientais.

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Q3799231

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Ciências |

Q3799231 Biologia

Em ambientes extremos, como fontes hidrotermais, lagos hipersalinos e solos árticos — prosperam bactérias conhecidas como extremófilas. Apesar de condições físicas e químicas que inviabilizariam a maioria dos organismos, essas espécies mantêm atividade metabólica estável e replicação eficiente. Pesquisas genômicas mostram que as extremófilas apresentam taxas elevadas de substituição de aminoácidos em proteínas estruturais, variação na composição lipídica das membranas e sistemas enzimáticos únicos, sugerindo trajetórias evolutivas distintas das bactérias mesófilas. Tendo em vista os mecanismos de adaptação molecular e a lógica da seleção natural, qual das alternativas explica mais adequadamente o sucesso evolutivo das bactérias extremófilas e o significado biotecnológico dessas adaptações?

A

A sobrevivência em ambientes extremos decorre de respostas epigenéticas reversíveis e acúmulo de proteínas de estresse, sem alterações genéticas herdáveis, o que garante rápida adaptação sem necessidade de mutação ou seleção.

B

A tolerância a ambientes hostis decorre de espessamento da parede celular e acúmulo de polissacarídeos externos, mecanismos puramente estruturais que substituem qualquer modificação molecular interna.

C

A evolução das extremófilas resulta de seleção positiva sobre variantes moleculares que estabilizam proteínas e membranas, permitindo atividade catalítica eficiente sob condições extremas. Essas alterações estruturais, fixadas por duplicação e divergência gênica, originam enzimas termoestáveis, halotolerantes ou psicrófilas, úteis na biotecnologia por manterem função em condições industriais severas.

D

As extremófilas mantêm metabolismo reduzido e dependem de associação simbiótica obrigatória com arqueias, que lhes fornecem enzimas e cofatores termorresistentes, caracterizando uma forma de mutualismo metabólico.

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Q3799230

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Ciências |

Q3799230 Biologia

Nos recifes de coral tropicais, peixes do gênero Labroides, (como Labroides dimidiatus), são conhecidos por removerem ectoparasitas, restos de muco e tecidos mortos da superfície de outros peixes — chamados de “clientes”. Esses peixes limpadores realizam o serviço em “estações de limpeza”, onde várias espécies se aproximam voluntariamente, permanecendo imóveis durante o processo. Entretanto, estudos comportamentais demonstram que os limpadores ocasionalmente mordem a pele viva dos clientes para se alimentar de tecido mais nutritivo, o que causa dor e fuga imediata. Além disso, alguns peixes “mímicos”, como Aspidontus taeniatus, imitam a coloração e o comportamento dos limpadores para se aproximar das presas e arrancar pedaços de nadadeiras, comportamento explorador.

A partir dessas observações, qual tipo de interação ecológica predomina entre o peixe limpador verdadeiro, (Labroides dimidiatus), seus clientes, considerando o balanço ecológico médio da relação?

A

Competição interespecífica, pois os limpadores disputam recursos com os peixes clientes nos recifes.

B

Parasitismo, pois os limpadores prejudicam seus clientes ao remover tecido vivo, caracterizando exploração direta.

C

Comensalismo, pois apenas os limpadores são beneficiados, sem impacto relevante sobre os clientes.

D

Mutualismo facultativo, pois há benefício recíproco, mas a interação pode envolver exploração ocasional sem romper a vantagem global para ambos.

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Q3799229

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Ciências |

Q3799229 Biologia

A caça controlada é, em certos contextos, utilizada como ferramenta de manejo de fauna e de financiamento de áreas de conservação. Embora frequentemente associada à perda de biodiversidade, há casos em que sua aplicação racional pode gerar efeitos ecológicos positivos.

Segundo os princípios da Ecologia Populacional, da Genética da Conservação e da Evolução Adaptativa, assinale a alternativa correta sobre o papel da caça no manejo de espécies silvestres.

A

A caça é ecologicamente benéfica apenas quando voltada à erradicação total de espécies superabundantes, sendo incompatível com qualquer conceito de sustentabilidade evolutiva.

B

A caça, independentemente de regulação, tende a aumentar a diversidade genética de populações silvestres, pois elimina indivíduos mais aptos e favorece o cruzamento de genótipos raros, o que aumenta o tamanho efetivo populacional.

C

Em programas de conservação, a caça é biologicamente justificável porque remove indivíduos doentes, permitindo que apenas os mais fortes transmitam seus genes, elevando o potencial evolutivo da população.

D

A caça regulamentada, quando baseada em monitoramento populacional e quotas ajustadas à taxa de reposição natural, pode funcionar como um substituto ecológico de predadores ausentes, prevenindo superpopulação e degradação de habitat. Contudo, quando seletiva por traços fenotípicos (como chifres maiores), induz seleção artificial contrária à seleção natural, reduzindo variabilidade genética e o tamanho efetivo populacional. Assim, só é ecologicamente sustentável quando orientada por princípios de manejo adaptativo e controle genético das populações.

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Q3799228

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Ciências |

Q3799228 Ciências

A ocupação urbana impõe fortes pressões seletivas sobre as aves, alterando padrões de comunicação, reprodução e uso de recursos. Considerando a perspectiva da ecologia evolutiva e os mecanismos de plasticidade fenotípica e seleção direcional, analise as proposições e aponte a alternativa correta.

I- O ruído urbano atua como agente seletivo que favorece indivíduos capazes de modificarem a frequência e a amplitude de seus cantos, resultando em populações com vocalizações mais agudas e intensas ao longo de gerações.

II- Espécies sinantrópicas, como Turdus rufiventris e Pitangus sulphuratus, exemplificam resiliência comportamental adaptativa, ajustando padrões circadianos e territórios para explorar micro-hábitats urbanos, evidenciando plasticidade comportamental e cognitiva.

III- A homogeneização estrutural das cidades aumenta a diversidade funcional da avifauna, pois reduz competição trófica e favorece a coexistência de espécies com nichos ecológicos sobrepostos.

IV- A plasticidade fenotípica e a flexibilidade cognitiva são fatores que podem preceder processos microevolutivos, permitindo colonização inicial e subsequente adaptação genética a ambientes urbanos.

A

Apenas I e III estão corretas.

B

Apenas III e IV estão corretas.

C

Apenas I, II e IV estão corretas.

D

Apenas I e II estão corretas.

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Q3799227

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Ciências |

Q3799227 Biologia

Texto associado

Os rincossauros, (Rhynchosauria), foram répteis arcosauromorfos herbívoros que dominaram ecossistemas terrestres durante o Triássico Médio e Superior (aprox. 240–210 Ma). Apresentavam crânio robusto, bico córneo e dentes em baterias múltiplas, adaptados à mastigação de vegetação fibrosa, sendo componentes dominantes das faunas gondwânicas.

No Brasil, o gênero Hyperodapedon é especialmente representativo, com fósseis abundantes nas formações Santa Maria e Caturrita (RS), indicando grande sucesso adaptativo antes da extinção no final do Triássico.

Benton, M. J. 2015; Montefeltro, F. C., Langer, M. C. & Schultz, C. L. 2010; Langer, M. C. et al. 2019.

Com base nos conhecimentos de Paleontologia e Evolução dos Répteis, identifique como as adaptações morfológicas e ecológicas dos rincossauros refletiam sua posição nos ecossistemas triássicos e por que seu desaparecimento está associado a mudanças ambientais e biológicas ocorridas no fim do período Triássico.

A

A dentição dos rincossauros era reduzida, pois se alimentavam de frutos e insetos, e seu desaparecimento se deveu à incapacidade de se adaptar à proliferação de plantas com flores no final do Triássico.

B

A especialização alimentar dos rincossauros permitiu sua sobrevivência até o Cretáceo, quando foram substituídos pelos primeiros mamíferos placentários.

C

Os rincossauros desenvolveram dentição especializada em forma de baterias e bico córneo, permitindo eficiente processamento de vegetação dura e fibrosa em ambientes semiáridos. A fragmentação dos ecossistemas do final do Triássico e o surgimento de novos herbívoros, como cinodontes e dinossauros basais, alteraram as cadeias tróficas e contribuíram para seu desaparecimento.

D

Os rincossauros eram carnívoros oportunistas e desapareceram devido à competição direta com crocodilomorfos aquáticos e pterossauros, que dominaram os nichos tróficos terrestres.

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Q3799226

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Ciências |

Q3799226 Biologia

Sobre os mecanismos biológicos envolvidos na manipulação comportamental de insetos por parasitas, (“zumbificação”), analise as proposições e marque a alternativa correta.

I- Fungos entomopatogênicos como Ophiocordyceps unilateralis liberam substâncias neuroativas e enzimas que alteram a coordenação motora e o comportamento do hospedeiro, induzindo ações específicas como escalar e fixar se em locais com microclima ideal para o desenvolvimento do fungo.

II- Vespas parasitóides do gênero Ampulex injetam compostos neuroquímicos que modulam os níveis de octopamina e dopamina em baratas hospedeiras, suprimindo sua locomoção e tornando-as dóceis o suficiente para servirem de reservatório vivo para a larva da vespa.

III- A manipulação comportamental confere vantagem adaptativa exclusiva ao hospedeiro, pois o torna mais resistente a outros tipos de infecção fúngica.

IV- A modulação epigenética do hospedeiro por alguns parasitas pode alterar a expressão de genes ligados à resposta imune e ao sistema nervoso central, resultando em comportamentos anômalos e direcionados.

A

Apenas II e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas I e IV estão corretas.

D

Apenas I, II e IV estão corretas.

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Q3799225

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Ciências |

Q3799225 Ciências

Texto associado

Os percevejos fitófagos (Hemiptera: Pentatomidae) constituem um grupo diversificado de insetos nativos e introduzidos no Brasil, com grande relevância ecológica e econômica. Entre as principais espécies estão Euschistus heros, Nezara viridula, Dichelops melacanthus e Edessa meditabunda, que apresentam plasticidade fenotípica e ampla gama de plantas hospedeiras, características que favorecem sua adaptação a ambientes agrícolas simplificados. Em paisagens dominadas por monoculturas de soja, milho e algodão, a redução da heterogeneidade ambiental e a diminuição da vegetação nativa comprometem o equilíbrio trófico e reduzem a diversidade de predadores e parasitoides, permitindo a proliferação de espécies oportunistas. Essas populações, frequentemente multigeracionais e com fluxo gênico facilitado por grandes áreas contínuas de cultivo, podem exibir respostas adaptativas rápidas a pressões seletivas, como o uso intensivo de inseticidas e as mudanças climáticas.

Panizzi, A. R., & Grazia, J. 2015; Corrêa-Ferreira, B. S. & Panizzi, A. R. 2016; Cividanes, F. J. et al. 2021; Silva, F. A. C. et al. 2019; Panizzi, A. R. 2022.

Com base em princípios de Ecologia e Genética Populacional, como a homogeneização das paisagens agrícolas brasileiras influencia a estrutura genética e a dinâmica ecológica dos percevejos nativos e exóticos, por que esses insetos representam um desafio evolutivo e ecológico para a sustentabilidade das monoculturas?

A

A homogeneização agrícola leva à eliminação de espécies de percevejos menos competitivas, restando apenas linhagens com baixa variabilidade genética e, portanto, fácil controle biológico.

B

A homogeneização das monoculturas reduz a conectividade genética entre populações de percevejos, levando à deriva gênica e consequente diminuição de sua capacidade adaptativa. Essa perda de diversidade genética torna as pragas mais suscetíveis ao controle químico e ambiental, resultando em estabilidade ecológica a longo prazo.

C

A simplificação das paisagens agrícolas reduz a diversidade de inimigos naturais e cria metapopulações geneticamente conectadas, favorecendo o aumento da variabilidade adaptativa dentro das populações de percevejos. Espécies como Euschistus heros e Nezara viridula expandem sua distribuição por fluxo gênico contínuo entre áreas agrícolas, adquirindo resistência fisiológica e comportamental a defensivos químicos. Essa estrutura populacional altamente conectada dificulta o controle e exige manejo integrado de paisagem, que combine diversificação de cultivos, refúgios ecológicos e conservação de inimigos naturais.

D

A expansão de monoculturas estimula a hibridização entre percevejos nativos e exóticos, gerando populações estéreis e limitando a proliferação dessas espécies em ambientes agrícolas simplificados.

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