Questões de Concurso Comentadas para MSConcursos

Q3435515

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3435515 Pedagogia

A BNCC descreve o jogo como sendo “atividades voluntárias, exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência ao que foi combinado coletivamente”. (Brasil, 2017, p. 215). No que diz respeito à unidade temática “Brincadeiras e jogos”, assinale a alternativa que propõe, assertivamente, o objeto de conhecimento correspondente aos anos finais do Ensino Fundamental.

A

Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.

B

Brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo.

C

Brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana.

D

Jogos eletrônicos.

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Q3435514

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3435514 Pedagogia

Os jogos têm o poder de transformar aulas comuns em momentos de ensino eficiente, criativo e prazeroso, além de proporcionar o aprendizado de determinados conteúdos à atividade lúdica, despertando interesse dos alunos pelo assunto abordado em diferentes áreas do conhecimento, (Rodrigues, V.M.P., Costa, T.T., y Silva, M.I. da, 2023). O jogo é uma necessidade básica do ser humano, é divertimento, catarse, recreio ou passatempo, liberação de emoções ou tensões reprimidas, envolve a ideia de ludicidade, a partir do caráter lúdico desenvolve-se regras preeestabelecidas, o uso da ação corporal imaginária provoca tensão devido a liberdade limitada pelas próprias regras de conduta, ou seja, é a saída do mundo real e a entrada no mundo imaginário, (Huizinga, 2007). Diante do exposto, analise as seguintes proposições relacionadas ao ensino de jogos.

I- Para Correia, (2006, p. 150), essa é uma proposta que vem se revelando como a mais nova e mais adequada tendência ou concepção da Educação Física Escolar na busca por projetos educacionais não competitivos.
II- Para Brotto, (2001, p. 55), esses jogos devem influenciar na formação do indivíduo de modo que ele possa assumir essa identidade dentro e fora do contexto escolar.
III- As turmas expostas a esses jogos cooperaram tanto durante os jogos como em outros momentos fora do horário de aula, (Lovisolo, Borges, e Muniz, 2013, p. 133).
IV- Os jogadores estão envolvidos nos jogos por período maior, tendo mais tempo para desenvolver suas capacidades, (Brotto, 2001, p. 56).

De quais jogos se refere as proposições?

A

Competitivos.

B

Recreativos.

C

Cooperativos.

D

De regras.

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Q3435513

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3435513 Pedagogia

As aulas de Educação Física devem despertar a curiosidade dos alunos ao aprendizado e a todas as manifestações culturais possíveis, a partir do oferecimento de inúmeras práticas corporais, nada mais justo e simples que desenvolver os Jogos Tradicionais no âmbito escolar, (Santos e Lima, 2017, p. 3). Para as crianças, as aulas de Educação Física representam lazer, estes jogos podem ser uma ferramenta poderosa para o ensino. Diante do exposto, analise as seguintes proposições:

I- Os jogos tradicionais, além de promoverem o desenvolvimento motor, cognitivo e sócio afetivo, são atividades prazerosas e possibilitam que as crianças conheçam diferentes culturas. Essa vivência nas aulas de Educação Física também traz grande importância no resgate do patrimônio cultural.
II- Os jogos são essenciais para o desenvolvimento da criança, pois permitem que ela se expresse, livremente, pelo prazer que sente, assim, demonstra o estágio em que se encontra cognitivamente. A interação da criança com o objeto, como o próprio brincar ou o brinquedo, é a forma dela elaborar seu conhecimento.
III- Os jogos populares são, expressivamente, transmitidos de uma geração a outra, dentro e fora de instituições oficiais. Uma vez assimiladas pelas crianças de maneira espontânea, mudam de forma com o passar do tempo, variam suas regras, culturas e grupos sociais, mas seu conteúdo permanece o mesmo.
IV- Os jogos populares e tradicionais desfiliaram-se do rol da BNCC, foram assertivamente cambiados por jogos eletrônicos e práticas corporais de aventuras urbanas, como o parkour.

No que diz respeito aos Jogos e brincadeiras da Cultura Popular, é correto o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

Somente I, II e III.

C

Somente II, III e IV.

D

Somente I, III e IV.

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Q3435512

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3435512 Educação Física

Analise as proposições relacionadas às práticas corporais e aos processos de saúde/doença.

I- A musculação funciona através da repetição de exercícios para fortalecer a musculatura e é indicada para pessoas com osteoporose, câncer, insuficiência renal, fibromialgia, hérnia de disco e varizes.
II- Exercícios realizados com pesos adequados reduzem o risco de fraturas, de acidentes vasculares, melhoram a circulação, o sono e até reduzem a perda muscular e a densidade mineral.
III- A hidroginástica é um tipo de exercício que não afeta a força muscular ou óssea, permitindo a repetição de exercícios sem dor, melhorando a circulação e o tônus muscular.
IV- A natação, assim como a corrida, é recomendada para pessoas com doenças respiratórias, osteoporose e câncer.

No que se refere a atividades adequadas para a população, com ou sem doenças crônicas, é correto o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

Somente I e II.

C

Somente III e IV.

D

Somente IV.

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Q3435511

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3435511 Educação Física

Assinale a alternativa que não contempla a recomendação de exercícios para indivíduos com diabetes.

A

Para indivíduos com pré-diabetes, em risco aumentado de desenvolver Diabetes Mellitus tipo 2, 150 minutos de atividade física aeróbica de moderada intensidade reduz o risco de diabetes tipo 2.

B

Para pessoas com Diabetes Mellitus tipo 2, a prática de exercícios combinados resistidos, (pelo menos 1 ciclo de 10 a 15 repetições de 5 ou mais exercícios, duas a três sessões por semana, em dias não consecutivos) e aeróbicos, (no mínimo 150 minutos semanais de moderada ou equivalente de alta intensidade, sem permanecer mais do que dois dias consecutivos sem atividade), promovem reduções significativas da hemoglobina glicada.

C

Adultos, especialmente os idosos, devem realizar exercícios físicos que melhorem o equilíbrio, como tai chi e yoga, duas a três vezes por semana.

D

Para indivíduos com diabetes tipo 1, em risco aumentado de desenvolver Diabetes Mellitus tipo 2, é recomendado atividade física diária e uso de nebulímetro.

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Q3435510

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3435510 Educação Física

As Doenças Crônicas Não Transmissíveis, (DCNT), são um grupo de doenças que apresentam longo período de latência, de evolução, etiologia não totalmente compreendida, lesões irreversíveis e complicações que resultam em diversas incapacidades ou óbitos, (DOMINGUES JG, etal.,2019). A sua existência está ligada a um conjunto de fatores que interagem entre si, sendo eles:

I- Dependência química.
II- Frequente prática de atividade física.
III- Frequente prática sedentária.
IV- Dieta.

Podemos considerar como fatores comportamentais que não promovem a saúde e aumenta a incidência das Doenças Crônicas Não Transmissíveis, (DCNT), o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

Apenas I e III.

C

Apenas I.

D

Apenas II e IV.

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Q3435509

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3435509 Educação Física

A asma pode ser definida como uma doença crônica que causa inflamação das vias respiratórias, na qual os brônquios se fecham dificultando a passagem do ar e em consequência disso, causando a “falta de ar”, (Lemura LM, Duvillard S, 2006). Destarte, assinale a alternativa que contempla o esporte que vem sendo indicado para as pessoas com asma, por gerar um aumento da capacidade de fornecimento de oxigênio aos músculos, cuja pressão hidrostática fortalecerá a musculatura abdominal respiratória e promoverá a autoconfiança:

A

Natação.

B

Badminton.

C

Yoga.

D

Parkour.

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Q3435508

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3435508 Educação Física

Nas aulas de Educação Física, o tema saúde costuma estar presente como objetivo principal ou secundário, (OLIVEIRA; GOMES; BRACHT, 2014). Os Parâmetros Curriculares Nacionais, (PCN), colocam como objetivo da Educação Física Escolar: “conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva”, (BRASIL, 1998, p. 7). No entanto, a Base Nacional Comum Curricular reduz a saúde ao aspecto individual, colocando no indivíduo a responsabilidade para gerir sua própria saúde. Segundo Oliveira, Streit e Autran, (2020), a BNCC acaba por regredir no entendimento sobre a saúde e por não fazer, ao menos, menção aos PCNs. Para os autores, as competências apresentadas na BNCC, carregam ambiguidades na medida em que recomendam a análise crítica do processo saúde-doença e da mídia, mas centralizam no indivíduo a responsabilidade sobre sua saúde, (COLLIER, L. S, 2021). Dentre os principais benefícios das aulas de Educação Física para a saúde, apresentados pelo Guia de Atividade Física para a População Brasileira, do Ministério da Saúde, pode-se desconsiderar:

A

A Melhora da motivação e do bem-estar mental, com redução da ansiedade e da depressão.

B

O Aumento da cooperação entre os colegas durante as atividades nas aulas.

C

A Melhora das habilidades de socialização e das relações de amizade.

D

A debilitação no funcionamento do coração e da respiração.

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Q3435507

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3435507 Educação Física

Analise o texto: “A prevalência de obesidade na infância tem aumentado e está associada ao desenvolvimento de várias doenças crônicas nesta fase da vida, incluindo dislipidemia, hipertensão, diabetes tipo 2 e doenças cardiovasculares. A atividade física regular é alvo de diversas ações de promoção da saúde, é na escola que a oportunidade se dá nas atividades curriculares obrigatórias semanais. Porém, essas atividades contemplam apenas 120 minutos semanais, o que é insuficiente para um estilo de vida saudável”, (LEITE, N. et al., 2022). De acordo com o Guia de Atividade Física para a População Brasileira, do Ministério da Saúde do Brasil, lançado em 2021, as aulas de Educação Física Escolar contribuem para a saúde física, motora, psicológica e social dos estudantes e proporciona diversos outros benefícios. Diante do exposto, qual a quantidade de aulas e a duração de cada aula de Educação Física Escolar, recomendada pelo Guia de Atividade Física para a População Brasileira, para que os estudantes alcancem um estilo de vida considerado saudável?

A

Devem ser oferecidas, pelo menos, três aulas de Educação Física de 50 minutos cada, por semana.

B

A Organização Mundial da Saúde, (OMS), recomenda, no mínimo, 42 minutos de atividade física de intensidade moderada a vigorosa por semana, para alcançar um estilo de vida considerado saudável.

C

A adesão aos exercícios é uma tarefa difícil, considerando a evolução tecnológica e o aumento do uso de dispositivos eletrônicos. Portanto, para atingir a meta de redução da massa gorda e melhoria dos indicadores cardiometabólicos com atividade física regular, é necessário a inclusão de jogos eletrônicos no rol de conteúdos da Educação Física Escolar.

D

Não existe uma quantidade, pois, somente a orientação nutricional tem sido recomendada como ação preventiva e terapêutica em populações pediátricas obesas e com outras comorbidades.

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Q3435506

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3435506 Pedagogia

“Praticados em grupo e seguindo as normas preestabelecidas, com o intuito de alcançar um objetivo, esses jogos são relevantes na Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental, por desenvolverem questões pertinentes como a adequação a limites, à cooperação e à competição”.
De que jogos se referem o excerto?

A

Jogos de regras.

B

Jogos cooperativos.

C

Jogos competitivos.

D

Jogos mistos.

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Q3435505

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435505 Pedagogia

Sobre a definição de Educação Especial, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é correto afirmar:

A

Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

B

Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de Educação Escolar oferecida, preferencialmente, na rede privada de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

C

Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na rede privada de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e transtorno de déficit de atenção e Hiperatividade – TDAH.

D

Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e Transtornos Opositor Desafiador – TOD.

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Q3435504

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435504 Pedagogia

Considere os Marcos da Legislação Brasileira que foram importantes para a inclusão do estudante com deficiência e assinale a alternativa correta.

A

A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, assumiu, formalmente, os mesmos princípios postos na Declaração Universal dos Direitos Humanos. Além disso, introduziu, no país, uma nova prática administrativa, representada pela centralização do poder.

B

A partir da promulgação da Constituição de 1988, os municípios foram contemplados com autonomia a tomarem as decisões e implantarem os recursos e processos necessários para garantir a melhor qualidade de vida para os cidadãos que neles residem.

C

O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n.° 8069, promulgada em 13 de julho de 2000, dispõe, em seu art. 3°, que "a criança goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-lhe por lei, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhe facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade."

D

No que se refere à educação, o ECA estabelece, em seu art. 53, que "a criança tem o direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho", assegurando: I- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola privada; II- Direito de ser respeitado por seus familiares; III- Acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência.

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Q3435503

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435503 Pedagogia

Sobre o atendimento aos estudantes com Deficiência Intelectual, marque a alternativa correta.

A

A terminalidade desse atendimento deve ocorrer de acordo com desempenho escolar desses alunos na escola comum, porque o que se pretende com essa complementação se reduz ao que é próprio da escola comum.

B

Para possibilitar a produção do saber e preservar sua condição de complemento do Ensino Regular, o Atendimento Educacional Especializado tem de estar vinculado à necessidade típica da produção acadêmica.

C

O Atendimento Educacional Especializado não deve ser uma atividade que tenha como objetivo o Ensino Escolar Especial, adaptado para desenvolver conteúdos acadêmicos, tais como a Língua Portuguesa, a Matemática, entre outros.

D

Esse processo de conhecimento, como ocorre na escola comum, é determinado por metas a serem atingidas em uma determinada série, ou ciclo, ou mesmo etapas de níveis de ensino ou de desenvolvimento.

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Q3435502

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435502 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre o Atendimento Educacional Especializado – AEE.

A

É importante insistir que o Atendimento Educacional Especializado é ensino particular e reforço escolar. Ele pode ser realizado em grupos, porém, é preciso estar atento para as formas específicas de cada aluno se relacionar com o saber.

B

A escola, (especial e comum), ao desenvolver o Atendimento Educacional Especializado, deve oferecer todas as oportunidades possíveis para que nos espaços educacionais em que ele acontece, o aluno seja incentivado a se expressar, pesquisar, inventar hipóteses e reinventar o conhecimento livremente.

C

Os dois: escola comum e Atendimento Educacional Especializado, precisam acontecer separadamente, pois o atendimento educacional especializado atua como reforço escolar e jamais esse benefício deverá caminhar linear e sequencialmente, como se acreditava antes.

D

O tempo reservado para esse atendimento será definido conforme a necessidade de cada aluno e as sessões acontecerão sempre no mesmo horário das aulas do Ensino Regular.

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Q3435501

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435501 Pedagogia

Para atender uma criança com deficiência intelectual é necessário considerar vários aspectos referentes ao seu desenvolvimento. São informações corretas, exceto:

A

Crianças com lesões cerebrais, às vezes, apresentam dificuldades nas funções perceptuais, tais como discriminar cor, forma, número, tamanho, natureza e semelhança de objetos. Neste caso, deve-se acrescentar objetivo(s) educacional(is) para esse aluno em particular, com o(s) correspondente(s) conteúdo(s) de estimulação psicomotora.

B

Crianças que apresentem dificuldades de apreensão de conceitos podem ser auxiliadas nesse processo, se o professor planejar o ensino organizando objetos em categorias, enfatizando os aspectos e/ou itens relevantes em um contexto, privilegiando experiências abstratas, antes de proceder ao estágio concreto do trato dos símbolos numéricos, por exemplo.

C

A criança que tem grandes dificuldades de desenvolver uma comunicação oral funcional, pode ser bastante beneficiada por formas alternativas de comunicação social, tais como: por escrito, através do uso de quadros de conversação, (cadernos de signos, livros de comunicação, os quais são cadernos ou livros que contêm figuras correspondentes a substantivos, adjetivos, verbos, advérbios mais comumente utilizados na linguagem coloquial do cotidiano), através do uso de caixas de palavras com figuras, de máquinas de escrever, de computador.

D

Ainda outras recomendações são feitas, no sentido de se analisar os objetivos educacionais e por consequência, os conteúdos a serem trabalhados com o aluno, visando sempre lhe favorecer o exercício de participação no debate de ideias e no processo decisório quanto a sua própria vida e à vida da comunidade.

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Q3435500

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435500 Pedagogia

Considerando-se o processo histórico ao qual a Educação Especial se constituiu, assinale a alternativa correta.

A

No Brasil, as primeiras informações sobre a atenção às pessoas com deficiência remontam à época do Império. Seguindo o ideário e o modelo ainda vigente na Europa, de institucionalização.

B

O Paradigma da Institucionalização ainda permaneceu como modelo de atenção às pessoas com deficiência até meados da década de 90, no século XX, momento de grande importância histórica, no que se refere a movimentos sociais, no mundo ocidental.

C

Em março de 2000, o Brasil participou da Conferência Mundial sobre Educação para Todos, em Jomtien, Tailândia, na qual foi proclamada a Declaração de Salamanca. Nesta Declaração, os países relembram que "a educação é um direito fundamental de todos, mulheres e homens, de todas as idades, no mundo inteiro".

D

À medida que conhecimentos na área da Medicina foram sendo construídos e acumulados na história da humanidade, a deficiência passou a ser vista como questão comum e natureza curável.

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Q3435499

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435499 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos, serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do Ensino Regular.

B

O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos professores, considerando suas necessidades específicas.

C

Dentre as atividades de atendimento educacional especializado são disponibilizados programas de enriquecimento curricular, o reforço escolar e sinalização e tecnologia assistiva.

D

Em todas as etapas e modalidades do Ensino Fundamental, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória dos sistemas de ensino.

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Q3435498

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435498 Pedagogia

Considerando-se que a avaliação é um processo de coleta de dados com pelo menos dois propósitos: identificar necessidades e tomar decisões, devem-se analisar, permanentemente, todos os elementos constitutivos do processo de ensino e de aprendizagem. Assinale a alternativa correta sobre a avaliação de estudante com deficiência intelectual.

A

As atuais práticas classificatórias devem ser utilizadas. O uso de testes psicológicos contribui para a compreensão da patologia do educando, mas importante participação do psicólogo nesse processo deverá centrar no diagnóstico do aluno, apenas.

B

Qualquer instrumento ou procedimento de avaliação deve envolver indicadores que facilitem a análise dos testes psicométricos.

C

Deve-se admitir que é praticamente impossível avaliar tudo ao mesmo tempo. Por essa razão, pragmática, apontam-se indicadores específicos de aspectos a serem considerados, mas que devem ser analisados na reciprocidade de suas influências.

D

Os resultados da avaliação, sob o enfoque psicológico, servirão como importantes subsídios para a elaboração de projetos políticos pedagógicos, que garantam respostas clínicas adequadas às diferentes necessidades dos alunos e da própria instituição educacional escolar.

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Q3435497

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435497 Pedagogia

Sobre a avaliação dos processos de aprendizagens e da inclusão do aluno na escola, por meio do Atendimento Educacional Especializado – AEE, assinale a alternativa correta.

A

No Atendimento Educacional Especializado, a avaliação se efetiva através do estudo de caso e testes de Q.I., que visa a construir um perfil do aluno que possibilite elaborar o plano de intervenção do AEE.

B

O estudo de caso se faz através de uma metodologia de resolução de problema, que identifica a sua natureza e busca uma solução. O estudo de caso deve ser efetivado pelo coordenador pedagógico em colaboração com a família do educando.

C

A avaliação realizada na sala de recursos multifuncionais, na sala de aula e na família, visa recolher informações sobre o aluno considerando dois aspectos principais: avaliação psicológica e mobilidade.

D

A avaliação alcança três ambientes principais do aluno: sala de recursos multifuncionais, sala de aula e família.

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Q3435496

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |

Q3435496 Pedagogia

Sobre o Atendimento Educacional Especializado – AEE, voltado aos estudantes com deficiência intelectual, é correto afirmar:

A

As barreiras da deficiência intelectual não diferem das encontradas nas demais deficiências. Trata-se de barreiras referentes à maneira de lidar com o saber em geral, fato que reflete, preponderantemente, na construção do conhecimento escolar.

B

A Educação Especializada Tradicional, realizada nos moldes do treinamento e da adaptação, contribui para o desenvolvimento do estudante com deficiência intelectual.

C

A avaliação do Atendimento Educacional Especializado, seja a inicial como a final, têm o objetivo de conhecer o ponto de partida e o de chegada do aluno, no processo de conhecimento.

D

O tempo reservado para o atendimento será de até três horas e as sessões acontecerão sempre no horário das aulas do Ensino Regular.

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