Questões da Prova FCM - 2017 - IF-RJ - Tecnólogo Audiovisual e Multimeios

Sobre a anatomia da mensagem visual, abordada por Dondis (2007), assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

( ) A fotografia é o meio de representação da realidade visual mais dependente da técnica.

( ) A abstração tem sido o instrumento fundamental para o desenvolvimento de um projeto visual.

( ) Na reprodução da informação visual natural, há um estrutura arbitrária e externa, semelhante à da linguagem.

( ) A interação entre estrutura sintática e substância visual é necessária para obter maior eficiência em termos visuais.

( ) As imagens identificadas, com base no meio ambiente e na experiência, ocorrem no nível representacional de mensagens visuais.

A sequência correta é

Segundo Dondis (2007), no contexto da sintaxe da linguagem visual, o processo de abstração consiste na _____________ dos fatores visuais múltiplos aos traços mais essenciais. Trata-se de uma abstração voltada para o simbolismo. Para ser eficaz, um símbolo deve ser ____________ e, por definição, conter ___________ quantidade de informação pormenorizada.

Os termos que preenchem, respectivamente, as lacunas são

A possibilidade de converter a informação em imagens e áudio traz maior aproveitamento para os expectadores, sendo que os novos sistemas de EAD oferecem a oportunidade de disponibilizar material audiovisual com fins didáticos. Considerando-se que uma determinada instituição disponha desses equipamentos, recomenda-se para obtenção de maior eficiência e eficácia nos serviços prestados:

A emergência das tecnologias digitais de comunicação e informação bem como a consolidação mundial da internet vêm propiciando novas modalidades de aprendizagem entendidas como processos a serem desenvolvidos. A construção de conhecimentos deve ser um processo híbrido e em movimento de espiral. De acordo com Lévy (1993), esses conhecimentos devem ser mobilizados pela

Pensar num “currículo rizomático”, pessupõe propor ações que contemplem a dinâmica das “redes locais que as pessoas tecem intra e intersubjetivamente” (BURNHAM, 2000), e dessa maneira os saberes tácitos dos trabalhadores se libertam do rigor burocrático dos conteúdos instrucionais.

Nesse contexto, o uso de ambientes virtuais de aprendizagem e da EAD