Questões de Concurso
Sobre história
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A contemporaneidade é resultado, dentre tantos outros fatores, da explosão de uma era revolucionária, no Ocidente, a partir de fins do século XVIII, que impactou profundamente a economia, a política, a sociedade e a cultura mundiais.
A respeito desse período de agudas transformações, assinale a opção correta.
No século XIX, uma profusão de acontecimentos deixou marcas profundas na história e antecipou o século seguinte. Suas grandes representações — liberalismo, nacionalismo e socialismo — forjaram o século XX.
No que se refere a esse período, assinale a opção correta.
O expansionismo europeu dos séculos XV e XVI inaugura os tempos modernos. Na perspectiva europeia, as descobertas ultramarinas desvelavam um novo mundo cuja exploração o europeu se via no direito de fazer.
Em relação ao período das grandes navegações, iniciado no século XV, assinale a opção correta.
Obviamente, não faltaram momentos de conflito entre o regime e os setores de oposição antes do Ato Institucional no 5 (AI-5). Mas nada próximo da violência sistemática e do fechamento da esfera pública que ocorreria a partir da edição do AI-5, em dezembro de 1968, inaugurando os “anos de chumbo” que duraram, na melhor das hipóteses, até o começo de 1976.
(Marcos Napolitano. 1964 - História do Regime Militar Brasileiro. Ed. Kindle. Adaptado)
Os “anos de chumbo” têm como parte de suas características a
Analise a charge, publicada na revista Careta, em agosto de 1945, em referência ao governo de Getúlio Vargas.
GETÚLIO – Eu não digo que todo mundo é do “queremos”?…
(Apud: Alberto Gawryszewski. Getúlio Vargas: um estudo comparativo entre a revista ilustrada “Careta” e a imprensa comunista (1945 – 1954). Em: Revista Tempo e Argumento. Florianópolis, v.9, n. 20.jan./abr.2017. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180309202017186/6750. Adaptado)
Considerando o momento histórico abordado, está correto afirmar que a charge se refere a
I. Identificação dos eventos considerados importantes na história do Ocidente (África, Europa e América, principalmente o Brasil), ordenando-os de forma cronológica e localizando-os no espaço geográfico.
II. Desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, da circulação e da utilização de documentos (materiais ou imateriais), elaborando críticas sobre formas já consolidadas, de registro e de memória, por meio de uma ou várias linguagens.
III. Reconhecimento dos fenômenos históricos, compreendendo seu caráter determinista, proporcionando ao aluno o conhecimento dos acontecimentos da história política e dos grandes personagens heroicos.
Estão corretos:
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