Questões de Concurso sobre História para Professor - História

Q3735762

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História |

Q3735762 História

No século 16, a unidade da Igreja Católica foi rompida devido ao surgimento de novas religiões, num processo conhecido como Reforma.
Assinale a alternativa que indica corretamente o fato que dá início ao movimento.

A

O Papa Leão X proíbe a venda de indulgências.

B

Decisão da Dieta de Worms, que aprova as ideias de Lutero.

C

Decisão da Dieta de Augsburgo, que proíbe a circulação das ideias protestantes.

D

A proclamação da Igreja Inglesa pelo rei Henrique VIII.

E

Martinho Lutero, monge alemão, rompe com o Papado.

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Q3735761

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História |

Q3735761 História

A Alta Idade Média foi um período de grande insegurança e instabilidade, marcado pela formação do:

A

Monoteísmo

B

Absolutismo

C

Mercantilismo

D

Feudalismo

E

Bulionismo

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Q3735760

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História |

Q3735760 História

Texto associado

Texto 1

Leia o texto para responder à questão.

Em 509 a.C., os chefes das famílias poderosas, proprietários de terras, substituíram a monarquia por uma república aristocrática, na qual apenas eles tinham acesso aos cargos públicos. Durante o período republicano, ocorreram muitas revoltas por parte dos plebeus.

Identifique as camadas da sociedade da Antiga Roma que constituíam a classe dos Plebeus.

A

Homens livres (pequenos agricultores, pequenos comerciantes, artesãos etc.) cujo voto nas assembleias decidia as questões políticas.

B

Servos que trabalhavam para os Clientes em troca de alimentação e proteção em caso de guerra.

C

Homens livres (pequenos agricultores, pequenos comerciantes, artesãos etc.) que não tinham direitos políticos.

D

Camponeses que, embora não fossem escravos, pertenciam a um rico proprietário, que podia vendê-los a um outro da sua mesma condição.

E

Homens, mulheres e crianças, capturados nas guerras movidas pelo Império tornavam-se propriedades do Estado Romano, que os cedia aos Patrícios.

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Q3735759

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História |

Q3735759 História

Texto associado

Texto 1

Leia o texto para responder à questão.

Em 509 a.C., os chefes das famílias poderosas, proprietários de terras, substituíram a monarquia por uma república aristocrática, na qual apenas eles tinham acesso aos cargos públicos. Durante o período republicano, ocorreram muitas revoltas por parte dos plebeus.

Assinale a alternativa que indica a classe social formada pelos chefes das famílias proprietárias de terra na Antiga Roma.

A

Clientes

B

Escravos

C

Metecos

D

Plebeus

E

Patrícios

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Q3735758

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História |

Q3735758 História

Analise as afirmativas abaixo a respeito do Renascimento Cultural.
1. Redescoberta da Antiguidade Greco-Romana.
2. Grande preocupação, nas artes, com a figura humana.
3. Iniciou-se em Portugal, então a nação mais enriquecida.
4. Na Literatura valorizaram-se as novas línguas nacionais, como o espanhol, o português e o francês.
5. Crítica à época medieval, ao racionalismo e ao humanismo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 3 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3735756

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História |

Q3735756 História

Embora circulassem pela Europa boatos da existência de terras e riquezas distantes, o mundo efetivamente conhecido pelos europeus, no final do século 15, abrangia apenas as terras ao redor do Mar Mediterrâneo.
Assinale a alternativa que indica corretamente o fato histórico a partir do qual novas terras foram conhecidas, mudando os mapas e a economia durante a Idade Moderna.

A

Cruzadas

B

Cruzadas do Ocidente

C

Expansão Marítima

D

Expansão Muçulmana

E

Revolução Industrial

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Q3734890

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Vargeão - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Vargeão - SC - Professor de História |

Q3734890 História

A Era Vargas foi um dos períodos mais marcantes da história política brasileira, caracterizado por transformações sociais, econômicas e institucionais. Analise as afirmativas a seguir:

I. Durante o governo de Getúlio Vargas foram criadas importantes leis trabalhistas, como a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), em 1943.

II. A Constituição de 1937, instaurada durante o Estado Novo, ampliou as liberdades políticas e fortaleceu o papel do Congresso Nacional.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas II está correta.

B

Apenas I está correta.

C

I e II estão incorretas.

D

I e II estão corretas.

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Q3734889

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Vargeão - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Vargeão - SC - Professor de História |

Q3734889 História

A Revolução Francesa, iniciada em 1789, foi um marco na história da humanidade por promover profundas transformações políticas e sociais, baseadas nos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade. Nesse contexto, complete corretamente a lacuna:

A queda da __________ simbolizou o fim do absolutismo na França e o início de uma nova era pautada pelos princípios iluministas.

A

Bastilha

B

Sorbonne

C

Comuna de Paris

D

Santa Aliança

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Q3734888

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Vargeão - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Vargeão - SC - Professor de História |

Q3734888 História

A Revolução Russa de 1917 marcou o fim do regime czarista e o início de uma nova ordem política e econômica no país. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:

A

A Revolução Russa resultou na ascensão do fascismo e na criação do Império Soviético.

B

A Revolução Russa teve como principal objetivo restaurar o poder absoluto do czar Nicolau II.

C

Após a revolução, a Rússia manteve seu regime monárquico, apenas com reformas trabalhistas.

D

O movimento foi liderado pelos bolcheviques, sob a liderança de Lênin, e instaurou um governo socialista.

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Q3734234

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História - Edital nº 1 PSS |

Q3734234 História

O ensino de História tem como finalidade promover a compreensão crítica do tempo histórico, articulando passado, presente e futuro. Nesse sentido, qual é a principal contribuição da consciência histórica na formação dos estudantes?

A

Favorece a aceitação passiva das narrativas oficiais sobre os acontecimentos.

B

Estimula apenas a memorização cronológica dos fatos históricos, priorizando a linearidade temporal.

C

Valoriza exclusivamente o conteúdo factual, desvinculado da reflexão crítica sobre o tempo histórico.

D

Contribui para que os alunos compreendam as relações entre experiências passadas e os desafios do presente, desenvolvendo responsabilidade histórica.

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Q3734233

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História - Edital nº 1 PSS |

Q3734233 História

As revoluções burguesas transformaram a estrutura política e social do Ocidente. Qual característica comum une as Revoluções Inglesa, Americana e Francesa?

A

A manutenção das monarquias absolutas e das estruturas feudais.

B

A defesa dos direitos individuais e a limitação do poder absoluto dos governantes.

C

O fortalecimento da Igreja como autoridade política suprema.

D

A consolidação do poder da nobreza sobre o Parlamento e a burguesia.

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Q3734231

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História - Edital nº 1 PSS |

Q3734231 História

O conflito global travado entre 1939 e 1945 provocou profundas transformações políticas, econômicas e territoriais, redefinindo o equilíbrio de poder mundial.

Considerando as consequências da Segunda Guerra Mundial e seus desdobramentos geopolíticos, assinale a alternativa que expressa corretamente uma dessas transformações:

A

A descolonização imediata da África e da Ásia.

B

A reconstrução da Alemanha sob o comando exclusivo dos países do Eixo.

C

A criação da Liga das Nações com poder efetivo de intervenção militar.

D

A divisão do mundo em dois blocos de poder liderados pelos Estados Unidos e pela União Soviética, inaugurando a Guerra Fria.

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Q3734228

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História - Edital nº 1 PSS |

Q3734228 História

A escravidão constituiu um dos eixos estruturantes da sociedade colonial brasileira, marcada pela exploração do trabalho indígena e africano, bem como por múltiplas formas de resistência.
Com base nesse contexto histórico, analise as afirmações a seguir e assinale (V), para as verdadeiras, e (F), para as falsas:

(__)A escravidão indígena foi predominante nas primeiras décadas da colonização.
(__)A escravidão africana substituiu gradualmente a indígena por razões econômicas.
(__)A abolição da escravidão foi resultado exclusivo da pressão internacional.
(__)A resistência dos escravizados expressou-se em quilombos e revoltas.

A sequência CORRETA é, "de cima para baixo":

A

V, F, F, V.

B

V, F, V, F.

C

V, V, F, V.

D

F, V, F, F.

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Q3734227

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História - Edital nº 1 PSS |

Q3734227 História

Analise as assertivas sobre as transformações que marcaram a transição da Idade Média para a Modernidade:

I.O Renascimento valorizou o antropocentrismo e o racionalismo em contraposição ao teocentrismo medieval.
II.A Reforma Protestante representou um movimento de ruptura com o poder espiritual da Igreja Católica.
III.A expansão marítima europeia contribuiu para o fortalecimento do feudalismo e do poder senhorial.
IV.O surgimento do Estado moderno consolidou a centralização política e a formação das monarquias nacionais.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e IV, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q3734225

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História - Edital nº 1 PSS |

Q3734225 História

A presença africana no Brasil constituiu um dos pilares da formação cultural, social e identitária da nação, refletindo-se em práticas religiosas, linguísticas, artísticas e cotidianas.

Considerando esse legado e suas permanências históricas, qual alternativa expressa de forma mais adequada a contribuição das culturas africanas para a construção da identidade brasileira?

A

A assimilação passiva das tradições africanas, que foram gradualmente substituídas por práticas europeias durante o período colonial.

B

A imposição de valores africanos sobre as demais tradições étnicas, provocando homogeneização cultural no território brasileiro.

C

A incorporação de elementos africanos nas manifestações culturais, religiosas e linguísticas, resultando em expressões híbridas que compõem a identidade nacional.

D

A influência restrita ao campo econômico, sem impactos relevantes nas esferas cultural e simbólica da sociedade brasileira.

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Q3734224

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História - Edital nº 1 PSS |

Q3734224 História

O período da Ditadura Militar no Brasil (1964−1985) foi marcado por fortes restrições às liberdades políticas e civis, centralização do poder e mecanismos de censura que afetaram a sociedade, os meios de comunicação e as instituições democráticas.

Considerando esse contexto histórico, qual alternativa apresenta corretamente uma das características desse período?

A

A ampliação do voto direto em todos os níveis de governo.

B

A centralização do poder e a limitação das liberdades civis.

C

A descentralização administrativa e autonomia das instituições.

D

A liberdade plena de imprensa e de expressão política.

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Q3734223

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História - Edital nº 1 PSS |

Q3734223 História

A Revolução Industrial representou um dos marcos mais significativos da história moderna, alterando profundamente as relações de trabalho, a organização da produção e as dinâmicas sociais e econômicas.

Com base nesse contexto histórico e em seus desdobramentos, analise as afirmações a seguir e assinale (V), para as verdadeiras, e (F), para as falsas:

(__)A Revolução Industrial inaugurou o sistema fabril e ampliou a produção em larga escala.
(__)O avanço tecnológico promoveu a igualdade econômica e social entre todas as classes.
(__)O trabalho infantil e feminino foi intensificado nas primeiras fábricas, em condições precárias.
(__)O capitalismo industrial consolidou o poder da nobreza feudal sobre os meios de produção.

A sequência CORRETA é, "de cima para baixo":

A

V, V, F, F.

B

F, F, V, V.

C

V, F, V, F.

D

F, V, F, V.

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Q3728320

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – História |

Q3728320 História

Quando se busca analisar o quadro espanhol, entre 1808 e 1814, surgem expressões como “vazio de poder” ou “acefalia política”, que buscam retratar o quadro políticoadministrativo dos domínios espanhóis. Esse fenômeno ocorreu durante a invasão napoleônica e a consequente imposição de José Bonaparte como rei da Espanha no lugar de Fernando VII. A respeito desse contexto, analisar os itens.

I. Em 1808, a maioria das autoridades administrativas da América Espanhola foi mantida, porém não se sabia a quem se dirigir e prestar lealdade.
II. Carlota Joaquina, irmã de Fernando VII e esposa do Príncipe Regente português, D. João, enviou um manifesto às autoridades político-administrativas da América Espanhola, oferecendo-se para governar esses territórios no lugar de seu irmão, a fim de evitar a fragmentação.
III. A província Cisplatina, atual Uruguai, foi o primeiro território a se declarar independente do Império Espanhol, sendo rapidamente reconhecido por diversos países ao redor do mundo, inclusive o Brasil.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e II.

D

Apenas nos itens I e III.

E

Apenas nos itens II e III.

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Q3728319

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – História |

Q3728319 História

A respeito da representação brasileira nas Cortes de Lisboa, no contexto da independência do Brasil, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Os representantes do Brasil nas Cortes de Lisboa formavam um bloco único, e não representações das províncias, como ocorria com os representantes provenientes de Portugal.
( ) Entre os eleitos oriundos do Brasil, estavam figuras experientes politicamente, como Cipriano Barata, Antônio Carlos Ribeiro de Andrada e Francisco Agostinho Gomes.
( ) Mesmo discordando de vários pontos da Constituição Portuguesa de 1822, elaborada pelas Cortes de Lisboa, a maioria dos representantes do Brasil assinou o documento.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - C.

D

C - E - E.

E

E - C - C.

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Q3728318

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – História |

Q3728318 História

Nos primeiros anos do Brasil independente, a escrita da História nacional — marcada por atores políticos como José da Silva Lisboa (o visconde de Cairu), e, na década seguinte, pelo Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) — teve caráter:

A

Crítico e marxista.

B

Oficial e nacionalista.

C

Liberal e economicista.

D

Metódico e positivista.

E

Subjetivo e historicista.

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