Questões de Concurso sobre História para Professor - História

Q3678092

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Nova Trento - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Nova Trento - SC - Professor de História |

Q3678092 História

No século XVIII, havia na América do Norte Treze Colônias sob o domínio da Inglaterra. Com base nesse contexto, analise as alternativas e assinale a correta:

A

A maioria das famílias da região da Nova Inglaterra era de pequenos proprietários autossuficientes.

B

Com a deposição do rei Carlos I, em 1649, muitos moradores das Treze Colônias, os quais eram defensores do monarquia, deixaram o continente e regressaram para a Inglaterra.

C

O comércio não era muito difundido na Nova Inglaterra, contudo, a educação primária era uma grande preocupação dos seus habitantes.

D

Uma das principais fontes de renda da Nova Inglaterra era a agricultura triangular.

E

A região mais ao norte das Treze Colônias, chamada "Nova França", transformou-se em um grande entreposto comercial com a Europa e a Ásia.

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Q3678091

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Nova Trento - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Nova Trento - SC - Professor de História |

Q3678091 História

Com a expansão do comércio, formou-se, no século XVI, o chamado mercantilismo. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir:

I. Entendia-se que, quanto maior o volume de moedas de ouro e prata acumulado por uma nação, mais rica ela seria, sendo essa ideia chamada de "ourismo".

II. A balança comercial favorável refere-se à ideia de que o dinheiro ganho com as exportações tinha de ser maior do que os gastos com as importações, para garantir a riqueza do Estado.

III. A política protecionista consistia na cobrança de altas taxas alfandegárias sobre as mercadorias estrangeiras.

IV. A maior circulação de produtos no século XVI se deu principalmente por meio do grande fluxo das navegações.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e IV, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II, III e IV.

D

I e IV, apenas.

E

II, III e IV, apenas.

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Q3678090

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Nova Trento - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Nova Trento - SC - Professor de História |

Q3678090 História

Em 13 de maio de 1888, a princesa Isabel assinou a Lei Áurea, extinguindo a escravidão no Brasil. Contudo, é possível afirmar que a análise pura e simples de tal documentação não é suficiente para remontar a história da abolição da escravidão no Brasil. Isso porque o decreto:

A

Isoladamente, revela pouco sobre o processo de abolição em si.

B

Não evidencia as transformações no cenário internacional durante os séculos XIX e XX que abriram espaços institucionais para o questionamento da escravidão nas Américas.

C

Não menciona a Lei Eusébio de Queirós que proibiu o atracamento de navios negreiros em portos brasileiros.

D

Revela a benevolência do Estado para com os escravizados.

E

Pouco demonstra a resistência dos escravizados em se tornarem cidadãos livres.

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Q3674191

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – História |

Q3674191 História

Considerando-se a história da Confederação Ashanti, que teve grande projeção nos séculos XVIII e XIX, na Costa do Ouro, é CORRETO afirmar que:

A

A confederação de estados autônomos, a partir da ação de Osei Tutu, passou a ter um exército permanente. Apesar da grande organização e contingente, o exército teve muitas baixas pelo pouco armamento disponível.

B

Embora se situasse às margens do Atlântico, posição privilegiada de contato com outros povos, a Confederação vivia isolada quanto às trocas comerciais.

C

O poder na Confederação não era hierarquizado, e os servidores administrativos, geralmente, pertenciam às famílias que exerciam mais influência na região.

D

Os povos controlados pela Confederação, ao longo do século XVIII, foram integrados de diferentes formas: algumas províncias passaram a ser administradas por representantes ashanti, enquanto outras continuavam a ser administradas por seus antigos governantes.

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Q3674190

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – História |

Q3674190 História

Em 1916, no contexto artístico das vanguardas europeias, surgiu o dadaísmo. Sobre o movimento, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Procurou ser hegemônica na Europa, por meio da compra de galerias de artes já renomadas.

B

Teve seu auge após a Segunda Guerra Mundial, quando Duchamp expôs um vaso de mictório em Nova Iorque.

C

Rechaçava toda a arte, não tendo uma estrutura formal bem consolidada, objetivando chocar a sociedade burguesa.

D

Cresceu de importância a partir do fim do surrealismo, que encontrou entraves na sua expansão após o término da Primeira Guerra Mundial.

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Q3674189

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – História |

Q3674189 História

O debate sobre a identidade brasileira e o lugar do Brasil dentro do concerto das nações surgiu no fim do Império e incrementou-se entre o final do século XIX e a primeira década do século XX. O positivismo, o higienismo, o evolucionismo e o darwinismo social eram apropriados por intelectuais e cientistas ansiosos em transformar o Brasil em um “modelo de civilização” aos moldes da Europa. Diante disso, é CORRETO afirmar que:

A

Essas teorias revelavam e aumentavam o preconceito social e racial das elites intelectuais em relação às classes populares.

B

As interpretações sobre o que era o Brasil sempre receberam críticas, o que foi um obstáculo para a difusão das ideias.

C

Os debates cientificistas da época não abarcavam os temas da escravidão e do colonialismo.

D

A difusão das ideias científicas enfrentou obstáculos políticos, contudo houve uma facilidade devido a 80% da população da época ser alfabetizada.

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Q3674188

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – História |

Q3674188 História

Em relação ao Quilombo dos Palmares e à vivência de seus moradores, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Havia uma dificuldade muito grande dos moradores em relação à alimentação, pois a região do quilombo não apresentava solo muito fértil, o que fazia com que os moradores tivessem que intercambiar com outros grupos, deixando-os expostos.

B

Os palmarinos valiam-se da natureza para sua própria proteção. Para quem era de fora, a mata era hostil e difícil de penetrar.

C

Tendo em vista a rejeição em relação às práticas europeias, no Quilombo dos Palmares era proibida a adoração de símbolos religiosos católicos.

D

A agricultura palmarina restringia-se, via de regra, ao plantio monocultor de milho. Apesar da extensão de terras disponíveis, não se tinha uma grande diversificação.

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Q3674187

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – História |

Q3674187 História

Considerando-se as leis criadas na época do Império Brasileiro em relação aos indígenas, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Lei de 27 de outubro de 1831.
(2) Ato Adicional de 12 de agosto de 1834.
(3) Decreto de 24 de julho de 1845.

( ) Aboliu as Cartas Régias de 1808 e equiparou os indígenas que estavam em servidão a órfãos, tutelados pelos juízes de paz.
( ) Criação do Diretor Geral de Índios para cada província.
( ) Define que as Assembleias Provinciais deveriam cuidar da catequese dos indígenas.
( ) Define a necessidade de fazer uma listagem de todos os indígenas aldeados, com declaração das suas origens, suas línguas, suas idades e suas profissões.

A

1 - 2 - 3 - 2.

B

3 - 2 - 1 - 1.

C

2 - 3 - 2 - 1.

D

1 - 3 - 2 - 3.

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Q3674185

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – História |

Q3674185 História

A Inglaterra se tornou, após a Guerra dos Sete Anos, a grande potência mundial e passou a desenvolver uma política crescente de domínio político e econômico sobre colônias. Sobre esse contexto, analisar os itens abaixo:
I. A Lei do Açúcar (American Revenue Act ou Sugar Act), em 1764, reduzia de seis para três o imposto sobre o melaço estrangeiro, mas estabelecia impostos adicionais sobre o açúcar, artigos de luxo, vinhos, café, seda e roupas brancas.
II. A Lei do Selo procurava destruir uma tradição dos colonos da América: comprar selos por meio do tradicional comércio triangular.
III. James Otis publicou uma obra denunciando as medidas e reafirmando um velho princípio inglês que os colonos invocavam para si: “taxação sem representação é ilegal”. IV. No ano de 1764, o governo inglês baixou a Lei da Moeda, proibindo a emissão de papéis de crédito na colônia.
Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item II.

B

Somente os itens I e II.

C

Somente os itens III e IV.

D

Somente os itens I, III e IV.

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Q3674184

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – História |

Q3674184 História

Considerando-se o histórico da disciplina História no currículo escolar brasileiro, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Nos anos 30 do século XX, a criação do Ministério da Educação, que passou a centralizar a gestão da educação, considerava importante que a disciplina de História fosse focada em ensinar a memória histórica nacional.
( ) A disciplina da História deu lugar aos Estudos Sociais durante a década de 60. Essa troca foi ratificada principalmente a partir da reforma imposta pela Lei nº 5.692, de 1971, do regime civil-militar.
( ) O Colégio Pedro II, instituição secundária pública modelar criada em 1837, ao longo de sua existência, nem sempre contou com a História como disciplina obrigatória.
( ) No Império, o currículo era unificado para todas as províncias; sendo assim, a História era obrigatória a partir da escola primária em todos os cantos do Brasil.

A

C - C - E - E.

B

E - E - C - C.

C

C - E - E - C.

D

E - C - C - E.

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Q3674183

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – História |

Q3674183 História

O conhecimento histórico auxilia o homem a compreender o que ele construiu ao longo de sua existência e o que as sociedades legaram em termos intelectuais, culturais e materiais. Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: História, a respeito da disciplina de História nos Anos Finais, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A partir do 7º ano, o diálogo fica mais evidente: o período das navegações e as relações entre África, Américas e Europa se entrelaçam em diversos momentos.
( ) No 8º ano, o foco está nas revoluções e na formação dos países independentes. Ou seja, considera uma era de rupturas, de inovações técnicas e tecnológicas no mundo, de interdependência de eventos.
( ) No 9º ano, propõe-se a abordagem da história republicana do Brasil e do mundo no século XX.

A

C - C - C.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3672920

Ano: 2023 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Basílios - MA Prova: FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de História |

Q3672920 História

Qual das alternativas abaixo representa uma informação incorreta sobre a pecuária?

A

A pecuária foi uma atividade econômica importante no Brasil colonial e imperial.

B

A criação de gado foi uma das principais formas de exploração das terras do interior do país.

C

A pecuária teve um papel importante na formação de grandes centros urbanos, como São Paulo.

D

A pecuária implicou em conflitos com povos indígenas, que tiveram suas terras invadidas pelos criadores de gado.

E

A pecuária teve um papel importante na formação da identidade cultural brasileira.

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Q3672919

Ano: 2023 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Basílios - MA Prova: FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de História |

Q3672919 História

Qual das alternativas abaixo representa uma informação incorreta sobre a mineração?

A

A mineração foi uma atividade econômica importante no Brasil colonial.

B

A descoberta de ouro e diamantes em Minas Gerais foi um dos principais motivos da interiorização do país.

C

A mineração foi responsável pela formação de grandes centros urbanos, como Ouro Preto e Diamantina.

D

A exploração mineral no Brasil colonial teve um caráter sustentável e não implicou em danos ambientais significativos.

E

A mineração teve um papel importante na formação econômica do Brasil.

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Q3672918

Ano: 2023 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Basílios - MA Prova: FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de História |

Q3672918 História

Qual das alternativas abaixo representa uma informação incorreta sobre o bandeirismo?

A

O bandeirismo foi um movimento de expansão territorial ocorrido no Brasil colonial.

B

Os bandeirantes eram exploradores que se aventuravam pelo interior do país em busca de riquezas.

C

O bandeirismo teve como consequência a descoberta de novas regiões e a conquista de terras indígenas.

D

O bandeirismo teve um caráter pacífico e não implicou em conflitos com povos indígenas.

E

O bandeirismo teve um papel importante na formação territorial e econômica do Brasil.

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Q3672917

Ano: 2023 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Basílios - MA Prova: FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de História |

Q3672917 História

Qual das alternativas abaixo representa uma informação incorreta sobre a Crise de 1929?

A

A crise teve um impacto global, afetando países em todos os continentes.

B

A crise levou à queda dos preços das ações na bolsa de valores.

C

A crise teve como consequência a queda do comércio internacional e do investimento estrangeiro.

D

A crise levou ao aumento da intervenção estatal na economia.

E

A crise foi rapidamente superada e não deixou sequelas duradouras na economia mundial.

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Q3672916

Ano: 2023 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Basílios - MA Prova: FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de História |

Q3672916 História

Qual das alternativas abaixo representa uma informação incorreta sobre a Primeira Guerra Mundial?

A

A guerra foi marcada por novas táticas e armamentos, como o uso de tanques e aviões.

B

A entrada dos Estados Unidos no conflito foi decisiva para a vitória dos Aliados.

C

A guerra teve um impacto significativo na economia e na sociedade dos países envolvidos.

D

A guerra levou à queda das monarquias na Rússia, Alemanha e Áustria-Hungria.

E

A Conferência de Versalhes, realizada após a guerra, garantiu a paz e a estabilidade na Europa.

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Q3672915

Ano: 2023 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Basílios - MA Prova: FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de História |

Q3672915 História

Qual das alternativas abaixo representa uma informação incorreta sobre a Crise de 1929?

A

A crise teve início nos Estados Unidos e se espalhou para outros países.

B

A crise foi provocada, em parte, pela especulação financeira e pela superprodução industrial.

C

A crise levou ao aumento do desemprego e da pobreza em diversos países.

D

A crise teve um impacto positivo na economia mundial, ao incentivar a modernização industrial.

E

A crise levou à queda do comércio internacional.

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Q3672914

Ano: 2023 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Basílios - MA Prova: FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de História |

Q3672914 História

Qual das alternativas abaixo representa uma informação incorreta sobre a Revolução Russa?

A

A Revolução de Fevereiro de 1917 derrubou o czarismo na Rússia.

B

A Revolução de Outubro de 1917 foi liderada pelos bolcheviques, liderados por Lênin.

C

A Revolução de Outubro de 1917 teve como consequência a instalação de um regime socialista na Rússia.

D

A Revolução Russa teve influência direta na Primeira Guerra Mundial.

E

A Revolução Russa levou à criação da União Soviética.

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Q3672913

Ano: 2023 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Basílios - MA Prova: FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de História |

Q3672913 História

Qual das alternativas abaixo representa uma informação incorreta sobre a Primeira Guerra Mundial?

A

Foi um conflito que envolveu as principais potências europeias.

B

A guerra teve início em 1914 e terminou em 1918.

C

O assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando foi um dos fatores que desencadeou o conflito.

D

A Alemanha, Itália e Áustria-Hungria formavam a Tríplice Entente.

E

O conflito deixou um saldo de milhões de mortos e feridos.

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Q3672912

Ano: 2023 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Basílios - MA Prova: FUNATEC - 2023 - Prefeitura de São José dos Basílios - MA - Professor de História |

Q3672912 História

Qual das alternativas abaixo representa uma das principais ideias defendidas pelos iluministas?

A

A defesa da liberdade individual e dos direitos civis.

B

A defesa do absolutismo e do poder centralizado nas mãos do monarca.

C

A valorização da religião como única fonte de conhecimento.

D

A defesa da desigualdade social e política.

E

A valorização da propriedade coletiva dos meios de produção.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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