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Q1337575 Raciocínio Lógico
Solucionando quadrados mágicos.


“Os quadrados mágicos constituem uma excelente ferramenta de aprendizagem e desenvolvimento do raciocínio lógico, contribuindo na formação do senso de organização numérica em relação à utilização de operações matemáticas na busca por resultados pré-determinados na busca por resultados. O interessante desse modelo de jogo matemático consiste na disposição correta dos números de acordo com o quadrado fornecido.”
Fonte: educador.brasilescola.uol.com.br- 09/12/17 - 12:28

Ao utilizarmos um quadrado mágico de ordem 4x4, temos 16 cédulas a serem preenchidas com algarismos de 1 a 16, sem repetição. A soma dos números em todas as horizontais, verticais e diagonais devem ser iguais.

Imagem associada para resolução da questão


Considerando o quadrado mágico anterior, o valor de A+ B + D, será:
Alternativas
Q1337574 Raciocínio Lógico

Observe as pirâmides mágicas a seguir:


Imagem associada para resolução da questão

De acordo com as pirâmides mágicas anteriores, o valor da soma do dobro do valor de X com a centésima parte do valor de Y, é:

Alternativas
Q1336114 Raciocínio Lógico

Considere o sistema linear abaixo, tal que α e ℜ.

Imagem associada para resolução da questão


O único valor tal que torna o sistema possível e determinado pertence ao intervalo:


Alternativas
Q1336108 Raciocínio Lógico
Seis alunos de Manaus foram vencedores de um torneio de Matemática - três da escola A, dois da escola B e um da escola C. Na cerimônia de premiação, eles foram colocados em fila, um ao lado de outro, de forma aleatória. Qual a probabilidade, então, de que alunos que tenham vindo de mesma escola não fiquem juntos?
Alternativas
Q1336102 Raciocínio Lógico

Considere os conjuntos Imagem associada para resolução da questão, Imagem associada para resolução da questão e Imagem associada para resolução da questão então o conjunto (B∪C)-A é dado por:

Alternativas
Q1330303 Raciocínio Lógico
Em uma pesquisa realizada com professores de uma determinada universidade pública foi verificado que, dos três pilares (ensino, pesquisa e extensão), que compõem a universidade, todos os professores atuavam em pelo menos um dos pilares. Além disso, foi possível observar que
5 professores atuavam apenas no ensino 17 professores atuavam apenas na extensão 53 professores atuavam na pesquisa 30 professores atuavam com ensino e pesquisa 28 professores atuavam com ensino e extensão 26 professores atuavam com pesquisa e extensão 18 atuavam nos três pilares
Dos professores pesquisados, é afirmar que o número daqueles que atuam apenas com pesquisa é
Alternativas
Q1330302 Raciocínio Lógico
Os times de César, Rafael e Danilo são Vasco, Palmeiras e Flamengo, mas não necessariamente nessa ordem. O torcedor do Palmeiras, que não é César, é mais velho que Danilo e o torcedor do Flamengo é o mais velho dos três. Com base nestas informações é CORRETO afirmar que
Alternativas
Q1330301 Raciocínio Lógico
A sequência 1, 18, 2, 1, 18, 3, 2, 1, 18, 4, ... foi criada com um determinado padrão. A soma dos 21º, 17º, 9º e 4º termos dessa sequência é
Alternativas
Q1330300 Raciocínio Lógico

Uma semana após um incêndio que resultou no desabamento de um edifício no centro de São Paulo, o Ministério Público de São Paulo enviou uma série de recomendações à Prefeitura para aprimorar as vistorias dos imóveis da cidade. Uma das recomendações era a seguinte: “Se a edificação não possuir seguro contra o risco de incêndio ou destruição, o edifício deverá ser interditado”.

Após vistoria do Corpo de Bombeiros em um outro imóvel da cidade, a Prefeitura decidiu pela não interdição deste imóvel. É CORRETO afirmar que a edificação

Alternativas
Q1330299 Raciocínio Lógico

Qual é o 3º termo da sequência abaixo?

Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q1330297 Raciocínio Lógico

Sejam ~, ∨, →, ↔ os símbolos, respectivamente, dos seguintes conectivos lógicas: negação, disjunção, condicional e bicondicional. Considere as proposições p, q e r a seguir:


p: A Terra é um planeta

q: O Sol não é uma estrela

r: A Lua é uma estrela


Pode-se afirmar sobre o valor lógico da proposição composta S: p→~rpq que

Alternativas
Q1330296 Raciocínio Lógico

No que segue,∧, ∨ e → representam os conectivos lógicos disjunção, conjunção e condicional, respectivamente. Qual das alternativas abaixo correspondem aos itens omissos da última coluna da tabela abaixo (de cima para baixo), onde representa a verdade e F a falsidade?


P Q P∧Q P∨Q P∧Q→P∨Q

V V V V ?

V F F V ?

F V F V ?

F F F F ?

Alternativas
Q1321277 Raciocínio Lógico
Sabendo que: “Se Jorge faz plantão de 12 horas então ele trabalha no fim de semana. Entretanto, Jorge não trabalha no fim de semana, mas trabalha à noite. Contudo, ele tem banco de horas para folga adicional ou trabalha à noite”, a afirmação de valor-lógico indeterminado dessa argumentação é:
Alternativas
Q1321275 Raciocínio Lógico
Ana, Bruna e Camila são 3 funcionárias da área da saúde que usam uniformes de cores diferentes e materiais diferentes, mas não, necessariamente, nessa ordem, as cores são: verde, amarelo e azul. E, confeccionados em malha, algodão e poliéster. Sabendo que: O uniforme de Ana é azul. O uniforme de Bruna é de poliéster. O uniforme de Camila não é amarelo e não é de malha. Concluímos que o uniforme de cor verde, amarelo e azul é respectivamente confeccionado em:
Alternativas
Q1321274 Raciocínio Lógico
Considere as seguintes orientações:
As primeiras três palavras rimam. As últimas três palavras rimam. Cada palavra inicia com uma letra diferente. Cada palavra tem o mesmo número de letras.
Seguindo essas orientações, a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da sequência: ambiente, clemente, ______, ______, dictioca, fuvioca, é:
Alternativas
Q1321272 Raciocínio Lógico
Considere a sentença composta abaixo:
Se o paciente é hipertenso e está febril então ele deve permanecer hospitalizado.
Essa afirmação é falsa quando:
Alternativas
Q1321271 Raciocínio Lógico
Para responder à questão, considere aseguinte lista de símbolos lógicosdenominados de conetivos:
representa o condicional ^ representa a conjunção v representa a disjunção inclusiva ¬ representa a negação. representa a disjunção inclusiva
As seguintes fórmulas proposicionais Imagem associada para resolução da questão
são, respectivamente:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: IF-RJ Prova: SELECON - 2018 - IF-RJ - Nível Médio |
Q1318971 Raciocínio Lógico
A Escola Professor Pardal se encontra na região Nordeste do Brasil, uma das regiões que apresenta os piores IDH's (Índice de Desenvolvimento Humano), de acordo com o PNAD – 2011. Buscando a inclusão de seus alunos na Era da Informação, a Escola Professor Pardal desenvolveu três projetos voltados para a boa aplicação do conhecimento: Projeto K, Projeto Ye Projeto Z.  Entre os 120 alunos matriculados na escola , 24 se inscreveram no Projeto K, 53 no Projeto Ye 37 no Projeto Z. 13 alunos se inscreveram nos Projetos K e Y, 12 nos Projetos K e Z, 9 nos Projetos Ye Z e 1 aluno se inscreveu nos três Projetos. O número de alunos da escola que não se inscreveu em nenhum dos três Projetos é igual a: 
Alternativas
Ano: 2018 Banca: IF-MA Órgão: IF-MA Prova: IF-MA - 2018 - IF-MA - Nível Médio |
Q1318776 Raciocínio Lógico
Em uma prova composta de 45 questões, cada acerto vale 5 pontos e cada erro vale - 2 pontos, ou seja, para cada erro, perdem-se 2 pontos. Quantas questões uma pessoa deverá acertar para obter 8 pontos?
Alternativas
Respostas
18581: A
18582: A
18583: A
18584: A
18585: A
18586: E
18587: A
18588: B
18589: A
18590: D
18591: E
18592: B
18593: B
18594: D
18595: A
18596: E
18597: A
18598: B
18599: C
18600: C