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“Os quadrados mágicos constituem uma excelente ferramenta de aprendizagem e desenvolvimento do raciocínio lógico, contribuindo na formação do senso de organização numérica em relação à utilização de operações matemáticas na busca por resultados pré-determinados na busca por resultados. O interessante desse modelo de jogo matemático consiste na disposição correta dos números de acordo com o quadrado fornecido.”
Fonte: educador.brasilescola.uol.com.br- 09/12/17 - 12:28
Ao utilizarmos um quadrado mágico de ordem 4x4, temos 16 cédulas a serem preenchidas com algarismos de 1 a 16, sem repetição. A soma dos números em todas as horizontais, verticais e diagonais devem ser iguais.

Considerando o quadrado mágico anterior, o valor de A+ B + D, será:
Observe as pirâmides mágicas a seguir:

De acordo com as pirâmides mágicas anteriores, o
valor da soma do dobro do valor de X com a
centésima parte do valor de Y, é:
Considere o sistema linear abaixo, tal que α e ℜ.

O único valor tal que torna o sistema possível e
determinado pertence ao intervalo:
Considere os conjuntos
,
e
então o conjunto (B∪C)-A é dado por:
• 5 professores atuavam apenas no ensino • 17 professores atuavam apenas na extensão • 53 professores atuavam na pesquisa • 30 professores atuavam com ensino e pesquisa • 28 professores atuavam com ensino e extensão • 26 professores atuavam com pesquisa e extensão • 18 atuavam nos três pilares
Dos professores pesquisados, é afirmar que o número daqueles que atuam apenas com pesquisa é
Uma semana após um incêndio que resultou no desabamento de um edifício no centro de São Paulo, o Ministério Público de São Paulo enviou uma série de recomendações à Prefeitura para aprimorar as vistorias dos imóveis da cidade. Uma das recomendações era a seguinte: “Se a edificação não possuir seguro contra o risco de incêndio ou destruição, o edifício deverá ser interditado”.
Após vistoria do Corpo de Bombeiros em um outro imóvel da
cidade, a Prefeitura decidiu pela não interdição deste imóvel. É
CORRETO afirmar que a edificação
Qual é o 3º termo da sequência abaixo?

Sejam ~, ∨, →, ↔ os símbolos, respectivamente, dos seguintes conectivos lógicas: negação, disjunção, condicional e bicondicional. Considere as proposições p, q e r a seguir:
p: A Terra é um planeta
q: O Sol não é uma estrela
r: A Lua é uma estrela
Pode-se afirmar sobre o valor lógico da proposição composta S: p→~r↔p∨q que
No que segue,∧, ∨ e → representam os conectivos lógicos disjunção, conjunção e condicional, respectivamente. Qual das alternativas abaixo correspondem aos itens omissos da última coluna da tabela abaixo (de cima para baixo), onde representa a verdade e F a falsidade?
P Q P∧Q P∨Q P∧Q→P∨Q
V V V V ?
V F F V ?
F V F V ?
F F F F ?

• As primeiras três palavras rimam. • As últimas três palavras rimam. • Cada palavra inicia com uma letra diferente. • Cada palavra tem o mesmo número de letras.
Seguindo essas orientações, a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da sequência: ambiente, clemente, ______, ______, dictioca, fuvioca, é:
Se o paciente é hipertenso e está febril então ele deve permanecer hospitalizado.
Essa afirmação é falsa quando:
→ representa o condicional ^ representa a conjunção v representa a disjunção inclusiva ¬ representa a negação. representa a disjunção inclusiva
As seguintes fórmulas proposicionais

são, respectivamente: