Questões de Concurso sobre Gestão de Politicas Públicas em Administração Pública

Q3698209

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Olivedos - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Orientador Educacional |

Q3698209 Administração Pública

Os planos operacionais da escola pública, na atual conjuntura socioeducativa, devem ser elaborados com foco no planejamento:

A

participativo e estratégico, considerando-se as demandas emergentes e as demandas de médio e longo prazos.

B

centralizado na figura do gestor, que encaminha todo o processo.

C

racional para resolver problemas organizacionais e administrativos.

D

de práticas normativas e legalistas.

E

descritivo e prescritivo, conectado com a modernização da administração do sistema educacional.

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Q3697776

Ano: 2025 Banca: Instituto Darwin Órgão: CREA-PB Prova: Instituto Darwin - 2025 - CREA-PB - Técnico Operacional |

Q3697776 Administração Pública

Um Analista de Políticas Públicas, em exercício em um Ministério, é encarregado de organizar uma série de encontros. O primeiro é uma audiência pública para discutir uma nova proposta legislativa com a sociedade civil e representantes de setores interessados. O segundo é um workshop de capacitação interna para a equipe, focado em novas ferramentas de gestão de projetos. O terceiro é um grupo de trabalho multidisciplinar, composto por técnicos de diferentes secretarias e órgãos do governo, para elaborar um parecer técnico sobre a viabilidade de um projeto de infraestrutura de grande porte. Assinale a alternativa que classifica corretamente, na ordem em que foram apresentados, os tipos de eventos descritos:

A

Externo, Estratégico e Operacional.

B

Externo, Interno e Técnico.

C

Formal, Técnico e Operacional.

D

Estratégico, Informal e Técnico.

E

Simpósio, congresso e Conferência.

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Q3697754

Ano: 2025 Banca: Instituto Darwin Órgão: CREA-PB Prova: Instituto Darwin - 2025 - CREA-PB - Assistente Administrativo |

Q3697754 Administração Pública

De acordo com DECRETO Nº 10.278/2020 que trata das diretrizes para a digitalização de documentos de arquivo, para garantir a preservação de documentos digitais pelo tempo necessário, é preciso a implantação de políticas, planos e programas institucionais de preservação digital que contemplem, no mínimo, exceto:

A

relacionamento com a política de gestão documental da instituição e seus instrumentos, dentre outros, plano de classificação, tabela de temporalidade, regras para concessão ou limitação de acesso.

B

disponibilidade estrutural e financeira para infraestrutura tecnológica de redes, softwares, equipamentos para armazenamento, migração, prospecção tecnológica.

C

capacitação técnica e cooperação interinstitucional com projetos colaborativos por meio de convênios, incluindo investimentos para a utilização de repositórios digitais e participação em eventos sobre o tema.

D

conscientização, treinamento interno, envolvendo preparação de manuais técnicos e programa de treinamento que evite mudança cultural.

E

repositório digital confiável que permita a manutenção/preservação do representante digital.

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Q3696500

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar/Secretário de Escola (Área de Gestão Estratégica de Pessoas e de Recursos Humanos) QAE 2023 |

Q3696500 Administração Pública

Para o Estatuto da Igualdade Racial, art. 1º, as ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado no cumprimento de suas atribuições institucionais são denominadas

A

inclusões sociais.

B

ações positivas.

C

normas legais.

D

políticas públicas.

E

regimentos internos.

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Q3696489

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar/Secretário de Escola (Área de Gestão Estratégica de Pessoas e de Recursos Humanos) QAE 2023 |

Q3696489 Administração Pública

Na obra, Gestão democrática com participação popular, no planejamento e na organização educacional nacional, Padilha (2001) afirma que, na gestão democrática, o planejamento em educação deve ser dialógico e

A

burocrático.

B

participativo.

C

padronizado.

D

elitizado.

E

municipalizado.

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Q3696484

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar/Secretário de Escola (Área de Gestão Estratégica de Pessoas e de Recursos Humanos) QAE 2023 |

Q3696484 Administração Pública

Para Gadotti, em sua obra Gestão democrática com participação popular, a forma de atuação da sociedade civil organizada, que é fundamental para o controle, a fiscalização, o acompanhamento e a implementação das políticas públicas, bem como para o exercício do diálogo, é denominada como participação

A

coletiva.

B

democrática.

C

social.

D

governamental.

E

cooperada.

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Q3696480

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Agente de Organização Escolar/Secretário de Escola (Área de Gestão Estratégica de Pessoas e de Recursos Humanos) QAE 2023 |

Q3696480 Administração Pública

Sônia estava estudando para a prova de Agente de Organização Escolar e ao ler a obra Gestão democrática com participação popular, de Gadotti, aprendeu que a gestão democrática não deve ser entendida apenas como prática participativa, mas também como uma prática

A

que responsabiliza o docente pelo mau desempenho da escola.

B

acessória, que não tem utilidade no processo educativo.

C

com pouca presença da cidadania na defesa de seus direitos.

D

que restringe a participação da sociedade no processo educacional.

E

que supera o autoritarismo, o individualismo e as desigualdades sociais.

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Q3695067

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Arquiteto e Urbanista |

Q3695067 Administração Pública

Na gestão de uma obra pública executada por meio de um convênio entre um Município e um órgão federal, o arquiteto da prefeitura atua como fiscal. Durante a execução, é constatada a necessidade de uma alteração no projeto que resultará em um aditivo de valor. Qual é a responsabilidade do fiscal municipal antes de autorizar a alteração?

A

Elaborar um novo convênio para a parcela da obra que será alterada, mantendo o convênio original exclusivamente para o escopo que não sofrerá modificações.

B

Negar qualquer tipo de alteração no projeto, uma vez que projetos financiados por convênios são considerados imutáveis após a assinatura do termo.

C

Verificar se a alteração está tecnicamente justificada, se há previsão de recursos no plano de trabalho do convênio e obter a anuência prévia do órgão concedente (federal), conforme os termos do convênio

D

Autorizar a alteração imediatamente para não atrasar a obra, comunicando o órgão federal apenas na etapa de prestação de contas final.

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Q3692877

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Tecnólogo - Formação Gestão Pública |

Q3692877 Administração Pública

No processo de elaboração de um novo regulamento para serviços de transporte interestadual, o órgão competente abriu prazo em seu portal eletrônico para que cidadãos, empresas e entidades enviassem críticas e sugestões por escrito. Essa forma de participação caracteriza

A

Audiência Pública.

B

Consulta Pública.

C

Conselho de Políticas Públicas.

D

Orçamento Participativo.

E

Mesa de Negociação.

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Q3692796

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Tecnólogo - Formação Gestão Desportiva e Lazer |

Q3692796 Administração Pública

Em um estudo longitudinal realizado com adolescentes de uma região metropolitana brasileira, observou-se que a percepção de qualidade de vida está mais fortemente vinculada a fatores psicossociais — suporte familiar, auto estima, senso de pertencimento e acesso a espaços de lazer seguros — do que a indicadores econômicos. Nestes, a influência tende a manifestar-se principalmente de modo indireto, mediada pelas redes de apoio e pelos recursos psicossociais disponíveis. Diante disso, um gestor público que deseje elaborar políticas efetivas para esse grupo, deve priorizar

A

estratégias de transferência de renda associadas a programas de acompanhamento escolar e comunitário, partindo do pressuposto de que a melhoria econômica, articulada ao suporte psicossocial, seria suficiente para garantir avanços significativos.

B

programas que fortaleçam vínculos sociais, estimulem o protagonismo juvenil e promovam ambientes de convivência protegidos e inclusivos, reconhecendo os fatores psicossociais como determinantes centrais na qualidade de vida.

C

investimentos em equipamentos esportivos de grande porte, localizados em áreas centrais, sustentando que a concentração de recursos facilita a gestão, ainda que o acesso dos adolescentes periféricos se torne mais limitado.

D

campanhas de promoção da saúde, fundamentadas em mudanças de hábitos individuais, com ênfase em práticas de autocuidado, acreditando que a transformação pessoal pode ocorrer de forma independente das condições sociais e familiares.

E

parcerias formais com organizações não governamentais responsáveis pela execução das ações, entendendo que a experiência dessas entidades é suficiente para conduzir os programas, mesmo que o acompanhamento institucional direto seja reduzido.

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Q3692786

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Tecnólogo - Formação Gestão Desportiva e Lazer |

Q3692786 Administração Pública

Ao planejar um projeto de lazer comunitário, a equipe gestora optou por adotar o princípio da inclusão. Isso implica, de modo direto,

A

adaptar atividades, espaços e materiais, para garantir acesso a todos os públicos.

B

limitar a participação a faixas etárias pré-definidas, para melhor organização.

C

excluir práticas esportivas formais, para focar apenas em práticas recreativas.

D

ignorar diferenças socioeconômicas, para uniformizar as ações.

E

concentrar recursos em um único local, para reduzir custos operacionais.

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Q3692785

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Tecnólogo - Formação Gestão Desportiva e Lazer |

Q3692785 Administração Pública

Um profissional de gestão desportiva e lazer, responsável por um programa de esporte em uma região de vulnerabilidade social, decide implementar ações baseadas no princípio da sustentabilidade. Para isso, ele deve garantir

A

o uso exclusivo de recursos não renováveis para reduzir custos.

B

a terceirização total dos serviços sem supervisão pública.

C

a priorização de atividades competitivas em detrimento de recreativas.

D

a restrição de acesso a grupos específicos para melhor controle.

E

viabilidade econômica, inclusão social e respeito ao meio ambiente.

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Q3692782

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Tecnólogo - Formação Gestão Desportiva e Lazer |

Q3692782 Administração Pública

A avaliação e o monitoramento de programas e projetos de esporte e lazer são essenciais para garantir a eficácia das ações e o alcance dos objetivos planejados. Indicadores adequados são fundamentais para essa análise. Nesse sentido, um indicador adequado para a avaliação desses programas deve contemplar

A

a quantidade de participantes, a satisfação dos usuários, os impactos sociais, culturais e de saúde observados, integrando aspectos quantitativos e qualitativos de forma equilibrada.

B

o número total de pessoas atendidas, a duração do programa e a frequência de participação registrada, considerando apenas os resultados estatísticos, sem análise aprofundada da qualidade das experiências vividas.

C

os valores financeiros investidos e a execução orçamentária realizada, partindo do pressuposto de que o montante aplicado é suficiente para assegurar a efetividade do programa, independentemente dos resultados práticos obtidos.

D

critérios de avaliação definidos exclusivamente pela equipe gestora ou pelas instituições responsáveis, priorizando a padronização administrativa em detrimento da escuta ativa dos usuários e da comunidade envolvida.

E

a produção de relatórios técnicos e registros burocráticos detalhados, entendidos como evidências formais de monitoramento, ainda que não reflitam diretamente os efeitos reais das atividades na vida dos participantes.

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Q3692779

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Tecnólogo - Formação Gestão Desportiva e Lazer |

Q3692779 Administração Pública

A gestão democrática é um princípio fundamental na administração de programas de esporte e lazer. Essa abordagem prioriza

A

a tomada de decisões concentrada em gestores e autoridades hierárquicas, sob a justificativa de que a centralização garante maior rapidez e eficiência administrativa.

B

a limitação da participação de grupos minoritários, com a justificativa de que suas demandas específicas poderiam dificultar a implementação de ações mais abrangentes.

C

a priorização de indicadores financeiros e de curto prazo, considerando que o sucesso de programas de esporte e lazer deve ser mensurado principalmente pelo retorno econômico imediato.

D

a substituição parcial de profissionais qualificados por voluntários da comunidade, sob o argumento de que essa prática amplia o engajamento social e reduz custos de operação.

E

a participação da comunidade nas decisões e no planejamento das ações, valorizando diferentes vozes sociais e buscando a construção coletiva das políticas.

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Q3692777

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Tecnólogo - Formação Gestão Desportiva e Lazer |

Q3692777 Administração Pública

O Sistema Nacional do Esporte (Sinesp) tem como finalidade organizar e articular a prática esportiva em âmbito nacional. Nesse contexto, assinale a opção que corresponde aos princípios e competências atribuídos ao Sinesp.

A

O Sinesp atua exclusivamente no fomento ao esporte de alto rendimento, delegando aos entes federativos a responsabilidade pela prática esportiva amadora e recreativa.

B

O Sinesp centraliza toda a gestão financeira dos eventos esportivos no país, eliminando a competência dos Estados e Municípios nesse âmbito.

C

O Sinesp é um órgão consultivo do Poder Legislativo, responsável apenas pela elaboração de pareceres sem competência executiva.

D

O Sinesp coordena de forma integrada às políticas públicas esportivas em todos os níveis federativos, promovendo a autonomia das entidades esportivas e assegurando a democratização do acesso ao esporte.

E

O Sinesp é responsável por regular exclusivamente as atividades esportivas no âmbito das Forças Armadas, não possuindo competência para atuar em outras esferas federativas.

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Q3692691

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Inspetor Escolar |

Q3692691 Administração Pública

Sobre a participação popular nas avaliações de políticas educacionais, relacione os elementos abaixo aos seus respectivos significados.

I. Caráter do público II. Caráter democrático III. Caráter ético

a) Estimula a transparência na administração pública, contemplando os valores democráticos e assegurando, assim, responsabilidades e regras para o comprometimento individual e coletivo.
b) Acesso às informações, fortalecimento das organizações de representação popular, inserção nas decisões e no poder, respeito ao pluralismo.
c) Que contenha os interesses de todos.

Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente:

A

I – a; II – c; III – b.

B

I – b; II – c; III – a.

C

I – c; II – b; III – a.

D

I – b; II – a; III – c.

E

I – c; II – a; III – b.

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Q3691839

Ano: 2025 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Prova: FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Educador Desportivo |

Q3691839 Administração Pública

Na esteira das discussões sobre avaliação e monitoramento de políticas públicas de esporte e lazer e projetos socioesportivos que têm por pressuposto o ensino do esporte como direito de todos, assinale a afirmativa CORRETA, tendo em vista o que propuseram Noronha e Teixeira (2016) em acordo com Sousa e colaboradores (2010).

A

A avaliação está relacionada com a definição de um conjunto de indicadores a serem acompanhados ao longo do tempo, a fim de qualificar as suas ações durante a vigência do projeto.

B

A efetividade está relacionada com a identificação do impacto de suas ações nas vidas das pessoas e da comunidade envolvida, para quem a falta de acesso ao esporte foi o problema que deu origem ao projeto.

C

A eficácia está relacionada com os recursos, se foram utilizados da melhor maneira possível, reduzindo os custos para que os benefícios do projeto possam chegar ao maior número de pessoas.

D

A eficiência está relacionada com a verificação da melhoria das habilidades motoras dos praticantes, se aprenderam as técnicas esportivas ensinadas, se apresentam maior qualidade de vida.

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Q3691836

Ano: 2025 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Prova: FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Educador Desportivo |

Q3691836 Administração Pública

Sobre o aprimoramento de políticas públicas que envolvem a oferta de práticas corporais e atividade física para a população, analise as afirmativas a seguir: I- É preciso estabelecer um plano integrado intersetorial com controle social e metas claras; criar um órgão de captação e compartilhamento de informações regionalizadas; além de incentivar a formação continuada dos profissionais. II- É recomendável concentrar recursos nos programas que oferecem a prática do alto rendimento esportivo, na medida em que os atletas são a referência de sucesso para a população. III- Deve-se adotar uma prática gerencial em que haja espaço para adaptações da oferta, considerando os contextos e as necessidades das comunidades atendidas pelas referidas políticas. Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q3691520

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Cuparaque - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Cuparaque - MG - Professor I |

Q3691520 Administração Pública

Uma escola recebeu recurso específico para o laboratório de ciências, enquanto a comunidade solicitava uma manutenção de banheiros. Com base em gestão democrática e planejamento, identifique a conduta mais adequada.

A

A direção executa o projeto do laboratório por se tratar de recurso com destinação específica, formaliza a decisão em memorando interno e agenda reunião posterior para informar a comunidade.

B

O conselho escolar analisa as duas demandas, confere o plano e as vinculações do recurso, delibera cronograma para laboratório e manutenção e publica ata com responsáveis e prazos.

C

A coordenação organiza mutirão para reparos nos banheiros, redireciona itens previstos para o laboratório a fim de cobrir custos e comunica a medida como solução transitória à comunidade.

D

A associação de pais contrata diretamente a manutenção dos banheiros, entrega comprovantes à direção e solicita reembolso alegando urgência, à margem do fluxo de deliberação do conselho.

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Q3689607

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Assistente de Alunos |

Q3689607 Administração Pública

A juventude representa bem a diversidade do povo brasileiro, com origens sociais diferenciadas e importantes configurações identitárias. Conscientes do direito à diversidade e à liberdade de expressão, os jovens discutem temas contemporâneos como inclusão, gênero, orientação sexual, raça, meio ambiente etc. A ação do poder público na efetivação do direito dos jovens à comunicação e à liberdade de expressão contempla a adoção de medidas, tais como:

A

analisar as demandas dos jovens, reconhecendo seus direitos ao exercício da cidadania, acolhendo suas pautas e transformando em políticas públicas e promover a inclusão digital dos jovens por meio do acesso às novas tecnologias da informação e comunicação.

B

valorizar a capacidade criativa dos jovens, mediante o desenvolvimento de programas e projetos culturais, considerando a acessibilidade para jovens com deficiência e fortalecer as relações institucionais com os entes federados e as redes de órgãos, gestores e conselhos de juventude.

C

incentivar programas educativos e culturais voltados para os jovens nas emissoras de rádio e televisão e nos demais meios de comunicação de massa e promover as redes e plataformas de comunicação dos jovens, considerando a acessibilidade para os jovens com deficiência.

D

ampliar as alternativas de inserção social do jovem, promovendo programas que priorizem o seu desenvolvimento integral e participação ativa nos espaços decisórios e estabelecer mecanismos que ampliem a gestão de informação e produção de conhecimento sobre juventude.

E

proporcionar atendimento de acordo com suas especificidades perante os órgãos públicos e privados prestadores de serviços à juventude e desenvolver a intersetorialidade das políticas estruturais, relativas a esse público, como programas e ações para acesso às novas tecnologias.

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