Questões de Concurso sobre Pedagogia para SELECON

Q3585410

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585410 Pedagogia

Na história da educação brasileira, é possível identificar diferentes concepções pedagógicas, entre elas, destaca-se a tradicional, denominada por Paulo Freire de educação bancária, porque:

A

exclui a formalidade da educação, impondo um modelo de autogestão para a sala de aula

B

tira do professor a atenção no processo pedagógico e deposita-a sobre o estudante, permitindo sua formação psicológica

C

reduz o valor dos conteúdos, fazendo com que o aluno perca a capacidade de processar informações e lidar com os desafios do cotidiano

D

transforma o educar em um ato de depositar, de transferir, de transmitir valores e conhecimentos sobre os estudantes, sem qualquer reflexão, diálogo ou criatividade

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Q3585409

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585409 Pedagogia

A proposta de ofertar o Atendimento Educacional em turno inverso ao da escolarização, de modo a contribuir efetivamente para a garantia do acesso dos alunos à educação comum e a disponibilização dos serviços e dos apoios que complementam sua formação nas classes comuns da rede regular de ensino, responde à necessidade de superar o caráter substitutivo da Educação Especial e concebê-la na perspectiva:

A

assistencialista

B

integralista

C

inclusiva

D

social

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Q3585408

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585408 Pedagogia

Para a construção do conhecimento científico pela criança, a busca de informações em fontes variadas é procedimento importante, pois permite a elaboração/reelaboração de suas ideias e atitudes e favorece o desenvolvimento de sua autonomia. São modalidades desse procedimento a:

A

observação, a experimentação, a leitura, a entrevista, a excursão ou o estudo do meio

B

escolha de um objeto de estudo e a definição da metodologia a ser usada

C

formulação de problemas e o levantamento de hipóteses

D

escrita de relatórios e a apresentação de dados coletados

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Q3585407

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585407 Pedagogia

No conjunto da documentação educacional, o regimento escolar, orientador das condutas e dos procedimentos legais da escola, destaca-se, porque:

A

funciona como o único mecanismo garantidor da gestão democrática

B

traduz a proposta educativa construída pela comunidade escolar no exercício de sua autonomia

C

é o instrumento legal para a manutenção dos valores morais que a escola deve incutir nos estudantes

D

deve assegurar as condições institucionais adequadas para a execução do projeto político-pedagógico

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Q3585406

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585406 Pedagogia

Marlene, professora do 1º ano do Ensino Fundamental, deseja que seus alunos aprendam a usar a língua escrita em diferentes situações. Para isso, incluiu, em seu planejamento, propostas de leitura e escrita de bilhetes e convites, porque entende que os gêneros textuais são:

A

modelos de textos que contam uma história, incluindo tempo, espaço e personagens envolvidos

B

formas típicas de usos discursivos da língua, que surgem em um veio histórico, cultural e interativo

C

grupos de textos em que se defende uma ideia e/ou se expõe uma opinião através de argumentações

D

tipos de textos que foram criados para responder a uma demanda discursiva e foram cristalizados, ou seja, ganharam um formato padrão não retocável

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Q3585405

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585405 Pedagogia

Os eventos de letramento são significativos para a compreensão da diferença entre alfabetização e letramento, uma vez que dizem respeito a:

A

uma coletânea de práticas que colaboram para a aprendizagem das regularidades e irregularidades da língua escrita

B

um sujeito praticante da língua que aprendeu a tecnologia da decodificação e pode atuar funcionalmente em qualquer situação

C

qualquer situação em que um portador qualquer de escrita é parte integrante da natureza das interações entre os participantes e de seus processos de interpretação

D

algum marco temporal que determinou o início da aprendizagem da leitura e da escrita dentro da instituição escolar e que funciona como rito de passagem para o mundo letrado

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Q3585404

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585404 Pedagogia

Considerando a previsão legal vigente, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, recebe o nome de:

A

educação especial

B

mediação pedagógica

C

apoio educacional especializado

D

serviço educativo especialização

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Q3585403

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585403 Pedagogia

De acordo com Vasconcellos (2002, p. 95), o planejamento curricular “é a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, incorporada nos diversos componentes curriculares”. Sendo assim, ele deve ser elaborado:

A

individualmente por cada professor

B

coletivamente, com a contribuição dos profissionais responsáveis por cada área de conhecimento

C

semanalmente, contendo encaminhamento metodológico, proposta de conteúdos e processo de avaliação

D

diariamente, pois o dinamismo e a imprevisibilidade da sala de aula impedem planejamentos de médio e longo prazo

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Q3585402

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585402 Pedagogia

A teoria crítica do currículo, inicialmente, concentrou-se na análise da dinâmica de classe ao investigar sobre seu objeto de estudo. Entretanto, como afirma SILVA (1999, p. 91), “tornou-se logo evidente que as relações de desigualdade e de poder na educação e no currículo não podiam ficar restritas à classe social”. Era preciso, portanto, considerar também:

A

as normas, os valores e as crenças transmitidas tanto na sala de aula quanto no ambiente social, isto é, o currículo oculto

B

o aparelhamento do Estado na instituição escolar, como indicam as teorias da reprodução

C

as desigualdades educacionais centradas nas relações de gênero, raça e etnia

D

os determinantes familiares que moldam o comportamento dos estudantes

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Q3585401

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585401 Pedagogia

Ao elaborar o plano de curso, o plano de unidade e o plano de aula, o docente está fazendo a previsão de ações e procedimentos organizados, visando à aprendizagem dos estudantes. Todo esse planejamento é conhecido como:

A

proposta pedagógica da escola

B

projeto político-pedagógico

C

planejamento setorial

D

plano didático

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Q3585400

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585400 Pedagogia

Aserviço da evolução dos resultados educacionais da escola, o Projeto Pedagógico, elaborado coletivamente, deve apresentar, em seu diagnóstico:

A

análise dos indicadores de acesso, de fluxo e de aprendizagem, e da relação entre eles, a fim de permitir que a instituição avalie sua forma de trabalho e pense em como melhorar

B

síntese dos indicadores sociais que determinam os baixos resultados, com a finalidade de justificar os índices de reprovação

C

aferição de indicadores institucionais, por meio de instrumentos elaborados exclusivamente pela equipe da gestão escolar

D

compilação dos indicadores de qualidade da escola, cujos resultados sejam positivos

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Q3584807

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Psicólogo |

Q3584807 Pedagogia

A pedagogia da autonomia sustenta que o ensino deve se basear um uma dinâmica de aprendizagem na qual o:

A

professor ensina regras de convívio e erudição para que os alunos possam se destacar retoricamente em conflitos exigidos pela vida social

B

professor explica conhecimentos técnicos para que os alunos possam competir melhor no mercado de trabalho após a sua formação

C

professor e o aluno participam de uma relação mútua de criação do conhecimento sobre o mundo que os cercam

D

professor ensina o que o aluno, como objeto passivo, precisa aprender e reproduzir socialmente

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Q3584802

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Psicólogo |

Q3584802 Pedagogia

Para Paulo Freire, educador e educando estabelecem uma dinâmica formativa com o objetivo de alcançar:

A

formação diletante

B

construção de saber crítico do contexto social

C

erudição necessária à formação de novas elites

D

disciplina pragmática capaz de fazer valer interesses individuais

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Q3582450

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582450 Pedagogia

Para que seja considerada Educação Infantil em tempo integral, a jornada diária deve ter duração:

A

igual a oito horas

B

igual ou superior a sete horas

C

superior a oito horas, no mínimo

D

superior a cinco horas, no mínimo; com o máximo de dez horas

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Q3582449

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582449 Pedagogia

O conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças da Educação Infantil com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o seu desenvolvimento integral, diz respeito ao:

A

currículo

B

plano de aula

C

regimento escolar

D

projeto político-pedagógico

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Q3582448

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582448 Pedagogia

Solange, professora da Educação Infantil, organiza situações de participação nas quais as crianças buscam materiais, pedem informações ou fazem solicitações a outros professores ou a crianças, elaboram avisos, pedidos ou recados para outras classes ou setores da instituição. Com tais propostas, ela está propiciando o/a:

A

desenvolvimento de exercícios de prontidão

B

antecipação de conteúdos da classe de alfabetização

C

aprendizagem da linguagem oral e escrita pelas crianças

D

preparo para a escolarização que tem seu início no 1º ano do Ensino Fundamental

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Q3582447

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582447 Pedagogia

Um dos grandes desafios das crianças de cinco anos é a transição para o Ensino Fundamental. Por isso, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve prever:

A

antecipação de conteúdos que vão ser sistematizados na etapa seguinte, a fim de que as crianças estejam prontas para os novos desafios

B

atividades preparatórias, voltadas para o desenvolvimento da coordenação motora fina e de habilidades cognitivas como a linguagem, a motricidade, a percepção

C

momentos de avaliação formal, para verificar o nível de maturidade das crianças” para aquisição da leitura e da escrita, analisando a discriminação visual e motora, a acuidade auditiva e o vocabulário

D

formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados na etapa seguinte

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Q3582446

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582446 Pedagogia

Cabe aos sistemas de ensino, ao organizarem a Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, disponibilizarem a função de monitor ou cuidador quando:

A

o professor da classe regular de ensino apresentar dificuldade de relacionar-se com o estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação

B

os estudantes tiverem necessidade de apoio nas atividades de higiene, alimentação, locomoção, entre outras que exijam auxílio constante no cotidiano escolar

C

a família do estudante requerer, usando os instrumentos formais de solicitação

D

a escola dispuser de recursos humanos, atendidas as demais exigências de lotação

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Q3582445

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582445 Pedagogia

A Educação Infantil, historicamente, configurou-se como o espaço natural do jogo e da brincadeira. Convém, porém, explicitar que o jogo se torna uma estratégia didática quando:

A

os alunos obedecem rigidamente às regras e normas

B

a seleção do conteúdo a ser trabalhado antecede a indicação do jogo

C

as situações são planejadas e orientadas pelo adulto com intencionalidade educativa

D

as propostas são autoinstrutivas, ou seja, sem a intervenção do professor durante sua realização

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Q3582444

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582444 Pedagogia

Quando promove experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, a Educação Infantil se constitui em um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas às quatro competências linguísticas básicas:

A

ler, compreender, escrever e fazer-se entender

B

falar, escutar, ler e escrever

C

ver, ouvir, falar e escrever

D

ouvir, entender, ler e falar

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