Questões da Prova CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Administração
Foram encontradas 7 questões
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Acerca da educação profissional e da educação a distância, julgue o próximo item, considerando as disposições do Currículo em Movimento da Educação Básica e das Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio.
O trabalho, como princípio educativo, e a pesquisa, como
princípio pedagógico, fundamentam as Diretrizes Curriculares
para o Ensino Médio, que compreende a aprendizagem como
um processo protagonizado pelos estudantes, os quais
desempenham atividades voltadas ao desenvolvimento de
práticas sociais autônomas.
Com base no que dispõem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, julgue o item subsequente.
A organização e a estrutura dos cursos de educação
profissional técnica de nível médio são definidas com base no
Catálogo Nacional de Cursos Técnicos, instituído pelo
Ministério da Educação, ou pela Classificação Brasileira
de Ocupações.
Com base no que dispõem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, julgue o item subsequente.
As instituições de educação profissional e tecnológica são
proibidas de considerar a capacidade de aproveitamento do
estudante, em vez do nível de escolaridade, como requisito
para a matrícula em cursos de formação continuada e de
qualificação profissional.
Com base no que dispõem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, julgue o item subsequente.
A educação profissional técnica de nível médio está
desvinculada da educação de jovens e adultos, uma vez que a
oferta de cursos naquela modalidade se restringe a jovens que
estejam cursando o ensino médio regular.
Com base no que dispõem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, julgue o item subsequente.
Ao adquirir os conhecimentos necessários para o exercício
profissional e para o desenvolvimento de competências
embasadas nos fundamentos científico-tecnológicos,
sócio-históricos e culturais, o estudante da educação
profissional técnica de nível médio alia sua formação
profissional ao exercício da cidadania, atingindo, assim,
a principal finalidade dos cursos dessa modalidade de ensino.