Questões da Prova FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogia

A UNESCO definiu os quatro Pilares da Educação do século XXI:

1. Aprender a conhecer

2. Aprender a fazer

3. Aprender a viver juntos

4. Aprender a ser

(Educação: um tesouro a descobrir. 2ed. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: MEC/UNESCO, 2003).

Relacione-os às situações apresentadas a seguir que ocorreram em classes do ensino fundamental.

( ) A professora está sentada em roda com os alunos, conversando sobre o Projeto “Fundo do Mar" que acabam de iniciar. Após uma conversa inicial, a professora pergunta: “O que vocês gostariam de pesquisar sobre este tema? Como podemos buscar estas informações?".

( ) Após o recreio, a professora reúne-se com seus alunos e propõe uma assembleia para conversarem sobre os conflitos que surgiram no pátio.

( ) Depois de lerem juntos o texto da receita, o professor e os alunos manuseiam os ingredientes e preparam o bolo.

( ) O professor conversa reservadamente com a aluna e reforça suas potencialidades, estimulando a construção de uma autoimagem mais positiva.

Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo. 

Em uma turma de 3º ano, Júlio (8 anos) chega e diz para seu professor : “Você sabia que mandaram uma missão para a órbita de Plutão e os cientistas afirmam que ele é um planeta-anão? Meu pai me mostrou na internet!”

A partir da cena relatada, assinale a opção que melhor expressa o papel do professor no atual contexto educacional.

Laura e Fernanda são professoras do 3º ano do ensino fundamental em diferentes escolas. Ao final do ano, as duas preparam o planejamento anual para o próximo ano letivo. Para a área da Matemática, Laura listou: Sistema de numeração decimal: valor posicional; Adição e subtração de números naturais, etc. Ao fazer seu planejamento para a mesma área, Fernanda registrou: Identificar o valor de um algarismo que ocupa uma determinada ordem em um numeral; Localizar números naturais na reta numérica; Realizar cálculos mentais, etc.

Sobre a concepção de currículo das duas professoras, analise as afirmativas a seguir.

I. As duas professoras adotam a concepção tradicional do currículo escolar.

II. Laura adota a concepção tradicional de currículo, enquanto Fernanda organiza seu currículo a partir das competências a serem desenvolvidas.

III. As duas professoras adotam a compreensão de um currículo a ser organizado a partir das competências a serem desenvolvidas.

Assinale: 

Leia a seguir um trecho da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:

“Os sistemas de ensino assegurarão _____ aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade _____, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do _____, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e _____.”

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

Maria, Dora e Carla são professoras. Maria acabou de concluir sua primeira graduação em Pedagogia; Dora também é pedagoga e fez um curso de Especialização em Educação Especial; Carla fez Licenciatura em Letras.

As três pretendem se candidatar a uma vaga de professora de Educação Especial, mas