Questões de Concurso
Sobre psicopatologia em psicologia
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Entre os critérios diagnósticos da bulimia nervosa estão episódios recorrentes de compulsão alimentar. Um episódio de compulsão alimentar é caracterizado pelos seguintes aspectos:
I. Ingestão, em um período de tempo determinado (por exemplo, dentro de cada período de duas horas), de uma quantidade de alimento definitivamente maior do que a maioria dos indivíduos consumiria no mesmo período sob circunstâncias semelhantes.
II. Medo intenso de ganhar peso ou de engordar, ou comportamento persistente que interfere no ganho de peso, mesmo estando com peso significativamente baixo.
De acordo com o DSM-5, sobre o atraso global do desenvolvimento, analisar a sentença abaixo:
Este diagnóstico está reservado a indivíduos com menos de 5 anos de idade, quando o nível de gravidade clínica não pode ser avaliado de modo confiável durante a primeira infância (1ª parte). Esta categoria é diagnosticada quando um indivíduo fracassa em alcançar os marcos do desenvolvimento esperados em várias áreas da função intelectual, sendo aplicada a pessoas que não são capazes de passar por avaliações sistemáticas do funcionamento intelectual, incluindo crianças jovens demais para participar de testes padronizados (2ª parte). É uma categoria que requer reavaliações após um período de tempo (3ª parte).
A sentença está:
Sobre o transtorno de personalidade narcisista, analisar os itens abaixo:
I. Apresenta um padrão difuso de grandiosidade (em fantasia ou comportamento).
II. Apresenta necessidade de admiração.
III. Apresenta capacidade empática desde a infância, mantendo-se na vida adulta.
IV. Frequentemente invejoso em relação aos outros ou acredita que os outros o invejam.
Estão CORRETOS:
I. Consiste no fracasso persistente da criança para falar em qualquer situação social.
II. As características associadas a esse quadro são a timidez excessiva e o negativismo.
III A perturbação é, com frequência, marcada por intensa ansiedade social.
Está(ão) CORRETO(S):
(_) No transtorno do movimento estereotipado, há comportamento motor repetitivo, aparentemente direcionado e com propósito.
(_) Movimentos estereotipados simples em crianças pequenas com desenvolvimento típico são comuns.
(_) O tique trata-se de um movimento motor ou vocalização repentina, rápido, recorrente e não ritmado.
I. Prejuízo persistente na interação social.
II. Impedimento de longo prazo de natureza mental, com atrasos clinicamente persistentes no desenvolvimento cognitivo e na linguagem.
III. Desenvolvimento de padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses e atividades.
Está(ão) CORRETO(S):
(1) Desatenção. (2) Hiperatividade. (3) Impulsividade.
(_) Com frequência, parece não escutar quando lhe dirigem a palavra.
(_) Tem grande dificuldade para brincar em silêncio.
(_) Com frequência, dá respostas precipitadas antes de as perguntas terem sido feitas completamente.
(_) É um distúrbio caracterizado pela alteração das funções do neurodesenvolvimento, que podem englobar alterações qualitativas e quantitativas da comunicação, seja na linguagem verbal ou não verbal, na interação social e do comportamento.
(_) Possui diferentes graus que podem ser leves e com total independência, apresentando discretas dificuldades de adaptação, até níveis de total dependência para atividades cotidianas ao longo de toda a vida.
(_) O diagnóstico precoce permite o desenvolvimento de práticas para estimular a promoção de qualidade de vida e garantir a cura.
Marque com D os sintomas relacionados à desatenção e com H os sintomas relacionados à hiperatividade/impulsividade.
() Não prestar atenção a detalhes.
() Dificuldade para concentrar-se.
() Falar em demasia.
() Não prestar atenção ao que é dito.
() Sensação interna de inquietude.
() Desorganização.
A sequência que responde corretamente à questão, de cima para baixo, é:
1. Seu início deve ocorrer antes dos 18 anos de idade.
2. É caracterizada como um transtorno do desenvolvimento.
3. Assim como a Demência, é caracterizada exclusivamente como uma alteração cognitiva.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A D-anfetamina pode ser utilizada no tratamento de hipersonias.
2. Podem aumentar a vigília e exercer efeitos cognitivos em adultos.
3. Podem ser empregadas no tratamento do Transtorno de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O comportamento e a cognição são objetos de seu interesse.
2. No cérebro encontram-se os principais grupos neuronais.
3. O córtex cerebral pode ser vizualizado somente microscopicamente, revestindo apenas pequena região cerebral.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
I. Dislexia
II. Discalculia
III. Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade
IV. Transtorno do Espectro Autista
( ) É um transtorno de aprendizagem que afeta a capacidade de ler com precisão e fluência. Pessoas com esse transtorno podem ter dificuldade em reconhecer palavras, soletrar e compreender o significado das palavras. É um problema neurológico que não está relacionado à inteligência ou habilidade geral da pessoa, mas pode afetar a autoestima e a autoconfiança.
( ) É um transtorno neurobiológico que afeta a atenção, o comportamento e a regulação emocional. Pessoas com esse transtorno podem ter dificuldade em se concentrar em tarefas específicas, seguir instruções e concluir tarefas, além de apresentarem impulsividade e hiperatividade. Geralmente diagnosticado em crianças em idade escolar, persiste na vida adulta
( ) É um transtorno de aprendizagem que afeta a capacidade de entender e trabalhar com números. Pessoas com o transtorno podem ter dificuldade em fazer cálculos matemáticos básicos, compreender conceitos matemáticos e lembrar números.
( ) É um transtorno neurobiológico que afeta o desenvolvimento da comunicação social e comportamental. Pessoas com o transtorno podem ter dificuldade em se comunicar e interagir com os outros, apresentar comportamentos repetitivos ou restritos e apresentar sensibilidade sensorial. Geralmente diagnosticado na idade escolar, embora muitas vezes os sintomas possam ser identificados desde a primeira infância.
A sequência correta, de cima para baixo, é: