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Q3929317
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Português |
Q3929317 Português
Quando a foice da morte colhe a vida/ é que a gente percebe
não ser nada 


No silêncio do passo traiçoeiro 
ela arranca de vez o coração 
leva a alma deixando a solidão
não importa se é pobre ou tem dinheiro
é de todos caminhão derradeiro 
qualquer rota recai sobre essa estrada
deixa toda alegria cancelada
e no peito uma dor sem ter medida
quando a foice da morte colhe a vida
é que a gente percebe não ser nada.  

Não informa o momento da partida
desse trem da desgraça que aparece  
de repente ele surge, o ser padece
sem nem mesmo acenar na despedida
quanto mais a dor vem, mais é doída
não tem corpo e parece tão pesada
cada lágrima vertida uma pancada
não tem volta, o caminho é só de ida  
quando a foice da morte colhe a vida
é que a gente percebe não ser nada. 

Não se atenta pra ritos de passagem 
onde passa seu rastro é de caixão
não permite um adeus nem oração
dos infernos carregam uma mensagem
estendendo ataúdes na viagem
ao fechar os esquifes da morada
a saudade ainda fica apertada
quem morreu transferiu a dor sofrida
quando a foice da morte colhe a vida
é que a gente percebe não ser nada. 

(Tiago Nascimento Silva. Conta, contão e medalha. Quando a foice da morte corre a vida/ é que a gente percebe não ser nada, p. 106. São Carlos: Pedro & João Editores, 2023)

No contexto do poema acima, os termos da terceira estrofe “ataúdes” e “esquifes” estabelecem uma relação de sinonímia, referindo-se a um mesmo objeto. Assinale a alternativa que apresenta sinônimos adequados para ambas as palavras, mantendo o sentido original do texto: 
Alternativas
Q3929114
Português Crase ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Infantil |
Q3929114 Português
O uso do acento indicativo de crase está correto em apenas uma das opções abaixo. Assinale-a: 
Alternativas
Q3929086
Português Ortografia ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor de Creche |
Q3929086 Português
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados graficamente pela mesma regra de acentuação: 
Alternativas
Q3929085
Português Morfologia - Pronomes ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor de Creche |
Q3929085 Português
A colocação do pronome oblíquo átono está em conformidade com as exigências da norma-padrão da língua em: 
Alternativas
Q3929083
Português Problemas da língua culta ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor de Creche |
Q3929083 Português
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do período abaixo, considerando a norma culta:
"Não se sabe o __________ de tamanha resistência às novas diretrizes; talvez seja __________ elas exijam mais tempo de planejamento. O questionamento é: as mudanças ocorrerão __________, se ainda não há consenso? Eis a razão __________ lutamos por mais diálogo."
Alternativas
Q3929081
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor de Creche |
Q3929081 Português
A Inteligência Artificial e a Reconfiguração dos Paradigmas Educacionais

A emergência e a rápida evolução da Inteligência Artificial (IA) têm provocado um reexame profundo dos fundamentos e práticas educacionais em escala global. Longe de ser uma mera ferramenta tecnológica, a IA se apresenta como um agente transformador capaz de redefinir o processo de ensino-aprendizagem, desde a personalização do conteúdo até a automação de tarefas administrativas. Contudo, essa revolução tecnológica não se dá sem complexidades e desafios inerentes, que demandam uma reflexão crítica e um planejamento estratégico por parte de educadores, gestores e formuladores de políticas públicas.
Um dos potenciais mais promissores da IA na educação reside na sua capacidade de adaptar o percurso de aprendizagem às necessidades individuais de cada estudante. Algoritmos avançados podem identificar lacunas de conhecimento, sugerir materiais complementares e oferecer feedback instantâneo, promovendo um ensino mais engajador e eficaz. Essa personalização, no entanto, levanta questões éticas e pedagógicas cruciais, como a privacidade dos dados dos alunos, o risco de vieses algorítmicos e a manutenção do papel insubstituível do professor como mediador do conhecimento e desenvolvedor de habilidades socioemocionais.

Além disso, a IA impõe a necessidade de reavaliar o que e como ensinamos. Em um mundo onde a informação é abundante e facilmente acessível, o foco da educação deve se deslocar da memorização de fatos para o desenvolvimento de competências complexas, como pensamento crítico, resolução de problemas, criatividade e colaboração. A formação de cidadãos digitalmente letrados, capazes de interagir de forma ética e produtiva com as tecnologias emergentes, torna-se um imperativo. Assim, a integração da IA no ambiente educacional não é apenas uma questão de incorporar novas ferramentas, mas de promover uma metamorfose curricular e pedagógica que prepare as futuras gerações para os desafios de uma sociedade cada vez mais mediada pela tecnologia. O futuro da educação, portanto, não é sobre substituir o humano pela máquina, mas sim sobre potencializar as capacidades humanas através de uma simbiose inteligente com a IA. 

Fonte: Departamento de Elaboração de Provas da FRONTE CONCURSOS (2026). Texto inédito para fins pedagógicos.
Ao mencionar que a IA "demanda uma reflexão crítica e um planejamento estratégico por parte de educadores, gestores e formuladores de políticas públicas", o autor enfatiza:
Alternativas
Q3929079
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor de Creche |
Q3929079 Português
A Inteligência Artificial e a Reconfiguração dos Paradigmas Educacionais

A emergência e a rápida evolução da Inteligência Artificial (IA) têm provocado um reexame profundo dos fundamentos e práticas educacionais em escala global. Longe de ser uma mera ferramenta tecnológica, a IA se apresenta como um agente transformador capaz de redefinir o processo de ensino-aprendizagem, desde a personalização do conteúdo até a automação de tarefas administrativas. Contudo, essa revolução tecnológica não se dá sem complexidades e desafios inerentes, que demandam uma reflexão crítica e um planejamento estratégico por parte de educadores, gestores e formuladores de políticas públicas.
Um dos potenciais mais promissores da IA na educação reside na sua capacidade de adaptar o percurso de aprendizagem às necessidades individuais de cada estudante. Algoritmos avançados podem identificar lacunas de conhecimento, sugerir materiais complementares e oferecer feedback instantâneo, promovendo um ensino mais engajador e eficaz. Essa personalização, no entanto, levanta questões éticas e pedagógicas cruciais, como a privacidade dos dados dos alunos, o risco de vieses algorítmicos e a manutenção do papel insubstituível do professor como mediador do conhecimento e desenvolvedor de habilidades socioemocionais.

Além disso, a IA impõe a necessidade de reavaliar o que e como ensinamos. Em um mundo onde a informação é abundante e facilmente acessível, o foco da educação deve se deslocar da memorização de fatos para o desenvolvimento de competências complexas, como pensamento crítico, resolução de problemas, criatividade e colaboração. A formação de cidadãos digitalmente letrados, capazes de interagir de forma ética e produtiva com as tecnologias emergentes, torna-se um imperativo. Assim, a integração da IA no ambiente educacional não é apenas uma questão de incorporar novas ferramentas, mas de promover uma metamorfose curricular e pedagógica que prepare as futuras gerações para os desafios de uma sociedade cada vez mais mediada pela tecnologia. O futuro da educação, portanto, não é sobre substituir o humano pela máquina, mas sim sobre potencializar as capacidades humanas através de uma simbiose inteligente com a IA. 

Fonte: Departamento de Elaboração de Provas da FRONTE CONCURSOS (2026). Texto inédito para fins pedagógicos.
De acordo com o terceiro parágrafo, a integração da IA no ambiente educacional impõe uma reavaliação do que e como se ensina. Qual a principal mudança de foco sugerida pelo autor?
Alternativas
Q3929056
Português Ortografia ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929056 Português
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados graficamente pela mesma regra de acentuação: 
Alternativas
Q3929055
Português Problemas da língua culta , Sintaxe ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929055 Português
Analise a colocação do pronome oblíquo átono nos períodos abaixo e assinale a única alternativa que segue estritamente as prescrições da gramática normativa: 
Alternativas
Q3929054
Português Crase ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929054 Português
A regência verbal e o uso do acento indicativo de crase são fundamentais na redação oficial escolar. Assinale a opção em que a crase assinalada está empregada corretamente:
Alternativas
Q3929053
Português Problemas da língua culta ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929053 Português
No que tange à justificativa de diretrizes pedagógicas, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, observando a norma-padrão da língua:
"Os docentes discutiram exaustivamente __________ as avaliações diagnósticas não foram aplicadas no prazo previsto; entretanto, o __________ de tal atraso permanece obscuro, possivelmente __________ houve falha na logística de distribuição, motivo __________ todos ainda aguardam esclarecimentos."
Alternativas
Q3929052
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929052 Português
O Desafio da Sustentabilidade em um Cenário de Mudanças Climáticas Globais

A crise climática contemporânea representa um dos maiores desafios civilizacionais do século XXI, exigindo uma reavaliação profunda de nossos modelos de desenvolvimento e consumo. A crescente concentração de gases de efeito estufa na atmosfera, impulsionada predominantemente por atividades humanas como a queima de combustíveis fósseis, desmatamento e práticas agrícolas intensivas, tem provocado alterações significativas nos padrões climáticos globais. Essas mudanças manifestam-se em fenômenos extremos mais frequentes e intensos, como ondas de calor prolongadas, secas severas, inundações catastróficas e elevação do nível do mar, impactando ecossistemas, economias e sociedades em escala planetária.
O conceito de sustentabilidade, que preconiza a satisfação das necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades, emerge como um pilar fundamental para a mitigação e adaptação a esses impactos. No entanto, a transição para um modelo verdadeiramente sustentável esbarra em complexas barreiras, que vão desde interesses econômicos arraigados até a inércia política e a falta de conscientização generalizada. A interdependência entre os sistemas naturais e as atividades socioeconômicas torna a questão ainda mais intrincada, exigindo abordagens multidisciplinares e cooperação internacional sem precedentes.

A educação desempenha um papel crucial nesse contexto, não apenas na disseminação de informações científicas sobre as mudanças climáticas, mas também na formação de cidadãos críticos e engajados, capazes de compreender a urgência da situação e de atuar proativamente na construção de um futuro mais resiliente e equitativo. A promoção de uma cultura de sustentabilidade, que valorize a biodiversidade, o uso racional dos recursos naturais e a justiça social, é imperativa para que as próximas gerações possam herdar um planeta habitável e próspero. O enfrentamento das mudanças climáticas não é apenas uma questão ambiental, mas um imperativo ético e social que demanda ação coletiva e transformadora. 

Fonte: Departamento de Elaboração de Provas da FRONTE CONCURSOS (2026). Texto inédito para fins pedagógicos. 
Qual das seguintes afirmações representa a síntese mais precisa da tese central defendida pelo autor no texto? 
Alternativas
Q3929051
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929051 Português
O Desafio da Sustentabilidade em um Cenário de Mudanças Climáticas Globais

A crise climática contemporânea representa um dos maiores desafios civilizacionais do século XXI, exigindo uma reavaliação profunda de nossos modelos de desenvolvimento e consumo. A crescente concentração de gases de efeito estufa na atmosfera, impulsionada predominantemente por atividades humanas como a queima de combustíveis fósseis, desmatamento e práticas agrícolas intensivas, tem provocado alterações significativas nos padrões climáticos globais. Essas mudanças manifestam-se em fenômenos extremos mais frequentes e intensos, como ondas de calor prolongadas, secas severas, inundações catastróficas e elevação do nível do mar, impactando ecossistemas, economias e sociedades em escala planetária.
O conceito de sustentabilidade, que preconiza a satisfação das necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades, emerge como um pilar fundamental para a mitigação e adaptação a esses impactos. No entanto, a transição para um modelo verdadeiramente sustentável esbarra em complexas barreiras, que vão desde interesses econômicos arraigados até a inércia política e a falta de conscientização generalizada. A interdependência entre os sistemas naturais e as atividades socioeconômicas torna a questão ainda mais intrincada, exigindo abordagens multidisciplinares e cooperação internacional sem precedentes.

A educação desempenha um papel crucial nesse contexto, não apenas na disseminação de informações científicas sobre as mudanças climáticas, mas também na formação de cidadãos críticos e engajados, capazes de compreender a urgência da situação e de atuar proativamente na construção de um futuro mais resiliente e equitativo. A promoção de uma cultura de sustentabilidade, que valorize a biodiversidade, o uso racional dos recursos naturais e a justiça social, é imperativa para que as próximas gerações possam herdar um planeta habitável e próspero. O enfrentamento das mudanças climáticas não é apenas uma questão ambiental, mas um imperativo ético e social que demanda ação coletiva e transformadora. 

Fonte: Departamento de Elaboração de Provas da FRONTE CONCURSOS (2026). Texto inédito para fins pedagógicos. 
O autor conclui que o enfrentamento das mudanças climáticas é um "imperativo ético e social". Essa afirmação sugere que:
Alternativas
Q3929049
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929049 Português
O Desafio da Sustentabilidade em um Cenário de Mudanças Climáticas Globais

A crise climática contemporânea representa um dos maiores desafios civilizacionais do século XXI, exigindo uma reavaliação profunda de nossos modelos de desenvolvimento e consumo. A crescente concentração de gases de efeito estufa na atmosfera, impulsionada predominantemente por atividades humanas como a queima de combustíveis fósseis, desmatamento e práticas agrícolas intensivas, tem provocado alterações significativas nos padrões climáticos globais. Essas mudanças manifestam-se em fenômenos extremos mais frequentes e intensos, como ondas de calor prolongadas, secas severas, inundações catastróficas e elevação do nível do mar, impactando ecossistemas, economias e sociedades em escala planetária.
O conceito de sustentabilidade, que preconiza a satisfação das necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades, emerge como um pilar fundamental para a mitigação e adaptação a esses impactos. No entanto, a transição para um modelo verdadeiramente sustentável esbarra em complexas barreiras, que vão desde interesses econômicos arraigados até a inércia política e a falta de conscientização generalizada. A interdependência entre os sistemas naturais e as atividades socioeconômicas torna a questão ainda mais intrincada, exigindo abordagens multidisciplinares e cooperação internacional sem precedentes.

A educação desempenha um papel crucial nesse contexto, não apenas na disseminação de informações científicas sobre as mudanças climáticas, mas também na formação de cidadãos críticos e engajados, capazes de compreender a urgência da situação e de atuar proativamente na construção de um futuro mais resiliente e equitativo. A promoção de uma cultura de sustentabilidade, que valorize a biodiversidade, o uso racional dos recursos naturais e a justiça social, é imperativa para que as próximas gerações possam herdar um planeta habitável e próspero. O enfrentamento das mudanças climáticas não é apenas uma questão ambiental, mas um imperativo ético e social que demanda ação coletiva e transformadora. 

Fonte: Departamento de Elaboração de Provas da FRONTE CONCURSOS (2026). Texto inédito para fins pedagógicos. 
O texto estabelece uma relação de causa e efeito entre a "crescente concentração de gases de efeito estufa" e as "alterações significativas nos padrões climáticos globais". Qual das alternativas abaixo melhor descreve a implicação dessa relação?
Alternativas
Q3929048
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929048 Português
O Desafio da Sustentabilidade em um Cenário de Mudanças Climáticas Globais

A crise climática contemporânea representa um dos maiores desafios civilizacionais do século XXI, exigindo uma reavaliação profunda de nossos modelos de desenvolvimento e consumo. A crescente concentração de gases de efeito estufa na atmosfera, impulsionada predominantemente por atividades humanas como a queima de combustíveis fósseis, desmatamento e práticas agrícolas intensivas, tem provocado alterações significativas nos padrões climáticos globais. Essas mudanças manifestam-se em fenômenos extremos mais frequentes e intensos, como ondas de calor prolongadas, secas severas, inundações catastróficas e elevação do nível do mar, impactando ecossistemas, economias e sociedades em escala planetária.
O conceito de sustentabilidade, que preconiza a satisfação das necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades, emerge como um pilar fundamental para a mitigação e adaptação a esses impactos. No entanto, a transição para um modelo verdadeiramente sustentável esbarra em complexas barreiras, que vão desde interesses econômicos arraigados até a inércia política e a falta de conscientização generalizada. A interdependência entre os sistemas naturais e as atividades socioeconômicas torna a questão ainda mais intrincada, exigindo abordagens multidisciplinares e cooperação internacional sem precedentes.

A educação desempenha um papel crucial nesse contexto, não apenas na disseminação de informações científicas sobre as mudanças climáticas, mas também na formação de cidadãos críticos e engajados, capazes de compreender a urgência da situação e de atuar proativamente na construção de um futuro mais resiliente e equitativo. A promoção de uma cultura de sustentabilidade, que valorize a biodiversidade, o uso racional dos recursos naturais e a justiça social, é imperativa para que as próximas gerações possam herdar um planeta habitável e próspero. O enfrentamento das mudanças climáticas não é apenas uma questão ambiental, mas um imperativo ético e social que demanda ação coletiva e transformadora. 

Fonte: Departamento de Elaboração de Provas da FRONTE CONCURSOS (2026). Texto inédito para fins pedagógicos. 
No segundo parágrafo, a expressão "esbarra em complexas barreiras" para a transição a um modelo sustentável denota que:
Alternativas
Q3929047
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Ensino Fundamental |
Q3929047 Português
O Desafio da Sustentabilidade em um Cenário de Mudanças Climáticas Globais

A crise climática contemporânea representa um dos maiores desafios civilizacionais do século XXI, exigindo uma reavaliação profunda de nossos modelos de desenvolvimento e consumo. A crescente concentração de gases de efeito estufa na atmosfera, impulsionada predominantemente por atividades humanas como a queima de combustíveis fósseis, desmatamento e práticas agrícolas intensivas, tem provocado alterações significativas nos padrões climáticos globais. Essas mudanças manifestam-se em fenômenos extremos mais frequentes e intensos, como ondas de calor prolongadas, secas severas, inundações catastróficas e elevação do nível do mar, impactando ecossistemas, economias e sociedades em escala planetária.
O conceito de sustentabilidade, que preconiza a satisfação das necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades, emerge como um pilar fundamental para a mitigação e adaptação a esses impactos. No entanto, a transição para um modelo verdadeiramente sustentável esbarra em complexas barreiras, que vão desde interesses econômicos arraigados até a inércia política e a falta de conscientização generalizada. A interdependência entre os sistemas naturais e as atividades socioeconômicas torna a questão ainda mais intrincada, exigindo abordagens multidisciplinares e cooperação internacional sem precedentes.

A educação desempenha um papel crucial nesse contexto, não apenas na disseminação de informações científicas sobre as mudanças climáticas, mas também na formação de cidadãos críticos e engajados, capazes de compreender a urgência da situação e de atuar proativamente na construção de um futuro mais resiliente e equitativo. A promoção de uma cultura de sustentabilidade, que valorize a biodiversidade, o uso racional dos recursos naturais e a justiça social, é imperativa para que as próximas gerações possam herdar um planeta habitável e próspero. O enfrentamento das mudanças climáticas não é apenas uma questão ambiental, mas um imperativo ético e social que demanda ação coletiva e transformadora. 

Fonte: Departamento de Elaboração de Provas da FRONTE CONCURSOS (2026). Texto inédito para fins pedagógicos. 
Ao afirmar que a crise climática exige uma "reavaliação profunda de nossos modelos de desenvolvimento e consumo", o autor sugere que a superação do problema passa, essencialmente, por: 
Alternativas
Q3929006
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – Língua Portuguesa |
Q3929006 Português
A Hegemonia do Padrão e o Silenciamento das Alteridades

A persistência do mito do monolitismo linguístico no Brasil constitui um dos maiores entraves à democratização do ensino de língua materna. Ao erigir a norma-padrão como a única manifestação legítima do pensamento, o sistema educacional frequentemente opera uma clivagem que marginaliza o sujeito em sua própria fala. Não se trata de negar a importância da variedade de prestígio — ferramenta essencial para o acesso aos espaços de poder —, mas de desmistificar a ideia de que a gramática normativa é um sistema autônomo e neutro. Na verdade, a norma é uma construção histórica e política, frequentemente utilizada como instrumento de distinção social.

Para o docente de Língua Portuguesa, o desafio é equilibrar a função de mediador da norma com a de analista crítico das relações de poder que a perpassam. O ensino produtivo deve, portanto, pautar-se pela plurivalência discursiva, permitindo que o aluno compreenda a língua como um território em constante disputa. Ignorar a natureza dinâmica do idioma em prol de uma rigidez descritiva é uma forma de anacronismo pedagógico. O texto, nesse contexto, deve ser visto como um espaço de negociação, onde a subjetividade do autor se choca com as expectativas sociais de correção, exigindo do professor um olhar que vá além da superfície textual para alcançar as camadas de interdiscursividade que sustentam o dizer. 
No texto, o termo "arcabouço" (2º parágrafo) é utilizado com o sentido de:
Alternativas
Q3929005
Português Morfologia - Pronomes ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – Língua Portuguesa |
Q3929005 Português
A Hegemonia do Padrão e o Silenciamento das Alteridades

A persistência do mito do monolitismo linguístico no Brasil constitui um dos maiores entraves à democratização do ensino de língua materna. Ao erigir a norma-padrão como a única manifestação legítima do pensamento, o sistema educacional frequentemente opera uma clivagem que marginaliza o sujeito em sua própria fala. Não se trata de negar a importância da variedade de prestígio — ferramenta essencial para o acesso aos espaços de poder —, mas de desmistificar a ideia de que a gramática normativa é um sistema autônomo e neutro. Na verdade, a norma é uma construção histórica e política, frequentemente utilizada como instrumento de distinção social.

Para o docente de Língua Portuguesa, o desafio é equilibrar a função de mediador da norma com a de analista crítico das relações de poder que a perpassam. O ensino produtivo deve, portanto, pautar-se pela plurivalência discursiva, permitindo que o aluno compreenda a língua como um território em constante disputa. Ignorar a natureza dinâmica do idioma em prol de uma rigidez descritiva é uma forma de anacronismo pedagógico. O texto, nesse contexto, deve ser visto como um espaço de negociação, onde a subjetividade do autor se choca com as expectativas sociais de correção, exigindo do professor um olhar que vá além da superfície textual para alcançar as camadas de interdiscursividade que sustentam o dizer. 
Assinale a alternativa que apresenta a colocação do pronome oblíquo átono em total conformidade com a norma-padrão:
Alternativas
Q3929004
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – Língua Portuguesa |
Q3929004 Português
A Hegemonia do Padrão e o Silenciamento das Alteridades

A persistência do mito do monolitismo linguístico no Brasil constitui um dos maiores entraves à democratização do ensino de língua materna. Ao erigir a norma-padrão como a única manifestação legítima do pensamento, o sistema educacional frequentemente opera uma clivagem que marginaliza o sujeito em sua própria fala. Não se trata de negar a importância da variedade de prestígio — ferramenta essencial para o acesso aos espaços de poder —, mas de desmistificar a ideia de que a gramática normativa é um sistema autônomo e neutro. Na verdade, a norma é uma construção histórica e política, frequentemente utilizada como instrumento de distinção social.

Para o docente de Língua Portuguesa, o desafio é equilibrar a função de mediador da norma com a de analista crítico das relações de poder que a perpassam. O ensino produtivo deve, portanto, pautar-se pela plurivalência discursiva, permitindo que o aluno compreenda a língua como um território em constante disputa. Ignorar a natureza dinâmica do idioma em prol de uma rigidez descritiva é uma forma de anacronismo pedagógico. O texto, nesse contexto, deve ser visto como um espaço de negociação, onde a subjetividade do autor se choca com as expectativas sociais de correção, exigindo do professor um olhar que vá além da superfície textual para alcançar as camadas de interdiscursividade que sustentam o dizer. 
Identifique a alternativa que apresenta uma METÁFORA:
Alternativas
Q3929003
Português Ortografia ,
Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB II – Língua Portuguesa |
Q3929003 Português
A Hegemonia do Padrão e o Silenciamento das Alteridades

A persistência do mito do monolitismo linguístico no Brasil constitui um dos maiores entraves à democratização do ensino de língua materna. Ao erigir a norma-padrão como a única manifestação legítima do pensamento, o sistema educacional frequentemente opera uma clivagem que marginaliza o sujeito em sua própria fala. Não se trata de negar a importância da variedade de prestígio — ferramenta essencial para o acesso aos espaços de poder —, mas de desmistificar a ideia de que a gramática normativa é um sistema autônomo e neutro. Na verdade, a norma é uma construção histórica e política, frequentemente utilizada como instrumento de distinção social.

Para o docente de Língua Portuguesa, o desafio é equilibrar a função de mediador da norma com a de analista crítico das relações de poder que a perpassam. O ensino produtivo deve, portanto, pautar-se pela plurivalência discursiva, permitindo que o aluno compreenda a língua como um território em constante disputa. Ignorar a natureza dinâmica do idioma em prol de uma rigidez descritiva é uma forma de anacronismo pedagógico. O texto, nesse contexto, deve ser visto como um espaço de negociação, onde a subjetividade do autor se choca com as expectativas sociais de correção, exigindo do professor um olhar que vá além da superfície textual para alcançar as camadas de interdiscursividade que sustentam o dizer. 
No texto, a palavra "estático" é acentuada. Assinale a alternativa em que a palavra apresenta acento gráfico exatamente pelo mesmo motivo gramatical: 
Alternativas
Respostas
13121: B
13122: B
13123: C
13124: B
13125: A
13126: B
13127: A
13128: A
13129: B
13130: C
13131: A
13132: C
13133: C
13134: B
13135: B
13136: B
13137: A
13138: B
13139: C
13140: A
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