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Q2670201 Português

Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.


A importância da Constituição Federal para a democracia brasileira


Por Juliane Nakamura


  1. A palavra democracia é originária do grego e de forma popular significa o “poder do povo”,
  2. muitos estudiosos dizem que a democracia é a mais justa das formas de governo, já que o povo
  3. é quem elege seus representantes. Já disse Abraham Lincoln (1809 – 1865), presidente dos
  4. Estados Unidos: “A democracia é o governo do povo, pelo povo, para o povo”.
  5. Ao longo do tempo __ Brasil experimentou diversas formas de “democracia” que ▲ por
  6. muitas vezes, não contemplava toda a população, a exemplo da Constituição de 1824, que previa
  7. apenas a po...ibilidade de homens livres e detentores de certa quantia de bens votarem para
  8. elegerem os políticos daquela época.
  9. Com o passar dos anos, __ diversas formas de democracia no Brasil sofreram várias
  10. alterações e até extinção, como no caso do golpe militar de 1964, quando a democracia instalada
  11. no Brasil, prevista na Constituição de 1946, foi dizimada pela ditadura militar, que durou 21
  12. anos, restringindo __ direitos dos cidadãos e da imprensa e monopolizou o governo do país.
  13. Naquele período, o fe...amento do Congresso Nacional foi decretado várias vezes por meio de
  14. “recessos”, deixando o poder centralizado apenas no presidente da República.
  15. Passados os 21 anos de censura, perseguição, restrição dos direitos individuais e coletivos,
  16. em 27 de novembro de 1985, por meio da emenda constitucional 26, foi convocada a Assembleia
  17. Nacional Constituinte com a finalidade de elaborar novo texto constitucional para expressar a
  18. realidade social pela qual passava o país, que vivia um processo de redemocratização após o
  19. término do regime militar, sendo a Constituição atual promulgada em 05 de outubro de 1988.
  20. A nova Constituição vigente até hoje foi elaborada para pre...ervar a liberdade civil, os
  21. direitos e garantias individuais, os direitos trabalhistas, a periodicidade e formato das eleições,
  22. instituindo o voto direto, secreto, universal e periódico, sendo assim, todo mandatário deve ser
  23. eleito pelo povo.
  24. A Constituição de 1988 sedimentou a democracia brasileira, conferindo a todo cidadão
  25. brasileiro a liberdade e o direito de escolher seus representantes, sem distinção de gênero, raça,
  26. religião, idade ou condição econômica.
  27. Nesse sentido, é importante salientar que a manutenção da democracia não depende
  28. apenas da forma como os representantes do povo são escolhidos, mas também se estes
  29. representantes estão cumprindo com as vontades e necessidades do povo. No Brasil,
  30. enfrentamos diversos problemas ocasionados por interesses pessoais dos eleitos, que, por vezes,
  31. se articulam para aprovar e sancionar leis que beneficiam uma minoria, enquanto as leis que
  32. beneficiariam uma margem grande da população ficam engavetadas. Dessa forma, a
  33. democracia envolve, além do direito de eleger nossos representantes, a obrigação de fiscalizar
  34. o trabalho dos eleitos.


(Disponível em: https://www.fundacao1demaio.org.br/artigo/a-importancia-da-constituicao-federal-para-a-democracia-brasileira/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Sobre a palavra “brasileira” (l. 24) é correto afirmar que apresenta:

Alternativas
Q2670200 Português

Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.


A importância da Constituição Federal para a democracia brasileira


Por Juliane Nakamura


  1. A palavra democracia é originária do grego e de forma popular significa o “poder do povo”,
  2. muitos estudiosos dizem que a democracia é a mais justa das formas de governo, já que o povo
  3. é quem elege seus representantes. Já disse Abraham Lincoln (1809 – 1865), presidente dos
  4. Estados Unidos: “A democracia é o governo do povo, pelo povo, para o povo”.
  5. Ao longo do tempo __ Brasil experimentou diversas formas de “democracia” que ▲ por
  6. muitas vezes, não contemplava toda a população, a exemplo da Constituição de 1824, que previa
  7. apenas a po...ibilidade de homens livres e detentores de certa quantia de bens votarem para
  8. elegerem os políticos daquela época.
  9. Com o passar dos anos, __ diversas formas de democracia no Brasil sofreram várias
  10. alterações e até extinção, como no caso do golpe militar de 1964, quando a democracia instalada
  11. no Brasil, prevista na Constituição de 1946, foi dizimada pela ditadura militar, que durou 21
  12. anos, restringindo __ direitos dos cidadãos e da imprensa e monopolizou o governo do país.
  13. Naquele período, o fe...amento do Congresso Nacional foi decretado várias vezes por meio de
  14. “recessos”, deixando o poder centralizado apenas no presidente da República.
  15. Passados os 21 anos de censura, perseguição, restrição dos direitos individuais e coletivos,
  16. em 27 de novembro de 1985, por meio da emenda constitucional 26, foi convocada a Assembleia
  17. Nacional Constituinte com a finalidade de elaborar novo texto constitucional para expressar a
  18. realidade social pela qual passava o país, que vivia um processo de redemocratização após o
  19. término do regime militar, sendo a Constituição atual promulgada em 05 de outubro de 1988.
  20. A nova Constituição vigente até hoje foi elaborada para pre...ervar a liberdade civil, os
  21. direitos e garantias individuais, os direitos trabalhistas, a periodicidade e formato das eleições,
  22. instituindo o voto direto, secreto, universal e periódico, sendo assim, todo mandatário deve ser
  23. eleito pelo povo.
  24. A Constituição de 1988 sedimentou a democracia brasileira, conferindo a todo cidadão
  25. brasileiro a liberdade e o direito de escolher seus representantes, sem distinção de gênero, raça,
  26. religião, idade ou condição econômica.
  27. Nesse sentido, é importante salientar que a manutenção da democracia não depende
  28. apenas da forma como os representantes do povo são escolhidos, mas também se estes
  29. representantes estão cumprindo com as vontades e necessidades do povo. No Brasil,
  30. enfrentamos diversos problemas ocasionados por interesses pessoais dos eleitos, que, por vezes,
  31. se articulam para aprovar e sancionar leis que beneficiam uma minoria, enquanto as leis que
  32. beneficiariam uma margem grande da população ficam engavetadas. Dessa forma, a
  33. democracia envolve, além do direito de eleger nossos representantes, a obrigação de fiscalizar
  34. o trabalho dos eleitos.


(Disponível em: https://www.fundacao1demaio.org.br/artigo/a-importancia-da-constituicao-federal-para-a-democracia-brasileira/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

No trecho “A Constituição de 1988 sedimentou a democracia brasileira” (l. 24) os elementos em negrito têm função de:

Alternativas
Q2670199 Português

Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.


A importância da Constituição Federal para a democracia brasileira


Por Juliane Nakamura


  1. A palavra democracia é originária do grego e de forma popular significa o “poder do povo”,
  2. muitos estudiosos dizem que a democracia é a mais justa das formas de governo, já que o povo
  3. é quem elege seus representantes. Já disse Abraham Lincoln (1809 – 1865), presidente dos
  4. Estados Unidos: “A democracia é o governo do povo, pelo povo, para o povo”.
  5. Ao longo do tempo __ Brasil experimentou diversas formas de “democracia” que ▲ por
  6. muitas vezes, não contemplava toda a população, a exemplo da Constituição de 1824, que previa
  7. apenas a po...ibilidade de homens livres e detentores de certa quantia de bens votarem para
  8. elegerem os políticos daquela época.
  9. Com o passar dos anos, __ diversas formas de democracia no Brasil sofreram várias
  10. alterações e até extinção, como no caso do golpe militar de 1964, quando a democracia instalada
  11. no Brasil, prevista na Constituição de 1946, foi dizimada pela ditadura militar, que durou 21
  12. anos, restringindo __ direitos dos cidadãos e da imprensa e monopolizou o governo do país.
  13. Naquele período, o fe...amento do Congresso Nacional foi decretado várias vezes por meio de
  14. “recessos”, deixando o poder centralizado apenas no presidente da República.
  15. Passados os 21 anos de censura, perseguição, restrição dos direitos individuais e coletivos,
  16. em 27 de novembro de 1985, por meio da emenda constitucional 26, foi convocada a Assembleia
  17. Nacional Constituinte com a finalidade de elaborar novo texto constitucional para expressar a
  18. realidade social pela qual passava o país, que vivia um processo de redemocratização após o
  19. término do regime militar, sendo a Constituição atual promulgada em 05 de outubro de 1988.
  20. A nova Constituição vigente até hoje foi elaborada para pre...ervar a liberdade civil, os
  21. direitos e garantias individuais, os direitos trabalhistas, a periodicidade e formato das eleições,
  22. instituindo o voto direto, secreto, universal e periódico, sendo assim, todo mandatário deve ser
  23. eleito pelo povo.
  24. A Constituição de 1988 sedimentou a democracia brasileira, conferindo a todo cidadão
  25. brasileiro a liberdade e o direito de escolher seus representantes, sem distinção de gênero, raça,
  26. religião, idade ou condição econômica.
  27. Nesse sentido, é importante salientar que a manutenção da democracia não depende
  28. apenas da forma como os representantes do povo são escolhidos, mas também se estes
  29. representantes estão cumprindo com as vontades e necessidades do povo. No Brasil,
  30. enfrentamos diversos problemas ocasionados por interesses pessoais dos eleitos, que, por vezes,
  31. se articulam para aprovar e sancionar leis que beneficiam uma minoria, enquanto as leis que
  32. beneficiariam uma margem grande da população ficam engavetadas. Dessa forma, a
  33. democracia envolve, além do direito de eleger nossos representantes, a obrigação de fiscalizar
  34. o trabalho dos eleitos.


(Disponível em: https://www.fundacao1demaio.org.br/artigo/a-importancia-da-constituicao-federal-para-a-democracia-brasileira/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

“Brasil” e “Constituição Federal” são escritas com letra maiúscula porque são substantivos:

Alternativas
Q2670198 Português

Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.


A importância da Constituição Federal para a democracia brasileira


Por Juliane Nakamura


  1. A palavra democracia é originária do grego e de forma popular significa o “poder do povo”,
  2. muitos estudiosos dizem que a democracia é a mais justa das formas de governo, já que o povo
  3. é quem elege seus representantes. Já disse Abraham Lincoln (1809 – 1865), presidente dos
  4. Estados Unidos: “A democracia é o governo do povo, pelo povo, para o povo”.
  5. Ao longo do tempo __ Brasil experimentou diversas formas de “democracia” que ▲ por
  6. muitas vezes, não contemplava toda a população, a exemplo da Constituição de 1824, que previa
  7. apenas a po...ibilidade de homens livres e detentores de certa quantia de bens votarem para
  8. elegerem os políticos daquela época.
  9. Com o passar dos anos, __ diversas formas de democracia no Brasil sofreram várias
  10. alterações e até extinção, como no caso do golpe militar de 1964, quando a democracia instalada
  11. no Brasil, prevista na Constituição de 1946, foi dizimada pela ditadura militar, que durou 21
  12. anos, restringindo __ direitos dos cidadãos e da imprensa e monopolizou o governo do país.
  13. Naquele período, o fe...amento do Congresso Nacional foi decretado várias vezes por meio de
  14. “recessos”, deixando o poder centralizado apenas no presidente da República.
  15. Passados os 21 anos de censura, perseguição, restrição dos direitos individuais e coletivos,
  16. em 27 de novembro de 1985, por meio da emenda constitucional 26, foi convocada a Assembleia
  17. Nacional Constituinte com a finalidade de elaborar novo texto constitucional para expressar a
  18. realidade social pela qual passava o país, que vivia um processo de redemocratização após o
  19. término do regime militar, sendo a Constituição atual promulgada em 05 de outubro de 1988.
  20. A nova Constituição vigente até hoje foi elaborada para pre...ervar a liberdade civil, os
  21. direitos e garantias individuais, os direitos trabalhistas, a periodicidade e formato das eleições,
  22. instituindo o voto direto, secreto, universal e periódico, sendo assim, todo mandatário deve ser
  23. eleito pelo povo.
  24. A Constituição de 1988 sedimentou a democracia brasileira, conferindo a todo cidadão
  25. brasileiro a liberdade e o direito de escolher seus representantes, sem distinção de gênero, raça,
  26. religião, idade ou condição econômica.
  27. Nesse sentido, é importante salientar que a manutenção da democracia não depende
  28. apenas da forma como os representantes do povo são escolhidos, mas também se estes
  29. representantes estão cumprindo com as vontades e necessidades do povo. No Brasil,
  30. enfrentamos diversos problemas ocasionados por interesses pessoais dos eleitos, que, por vezes,
  31. se articulam para aprovar e sancionar leis que beneficiam uma minoria, enquanto as leis que
  32. beneficiariam uma margem grande da população ficam engavetadas. Dessa forma, a
  33. democracia envolve, além do direito de eleger nossos representantes, a obrigação de fiscalizar
  34. o trabalho dos eleitos.


(Disponível em: https://www.fundacao1demaio.org.br/artigo/a-importancia-da-constituicao-federal-para-a-democracia-brasileira/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Sobre as seguintes palavras retiradas do texto, analise as assertivas abaixo:


I. A palavra “individuais” apresenta o prefixo ‘in-’.

II. O radical da palavra “trabalhista” é ‘trabalh’.

III. A palavra “necessidades” não apresenta sufixo.


Quais estão corretas?

Alternativas
Q2670197 Português

Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.


A importância da Constituição Federal para a democracia brasileira


Por Juliane Nakamura


  1. A palavra democracia é originária do grego e de forma popular significa o “poder do povo”,
  2. muitos estudiosos dizem que a democracia é a mais justa das formas de governo, já que o povo
  3. é quem elege seus representantes. Já disse Abraham Lincoln (1809 – 1865), presidente dos
  4. Estados Unidos: “A democracia é o governo do povo, pelo povo, para o povo”.
  5. Ao longo do tempo __ Brasil experimentou diversas formas de “democracia” que ▲ por
  6. muitas vezes, não contemplava toda a população, a exemplo da Constituição de 1824, que previa
  7. apenas a po...ibilidade de homens livres e detentores de certa quantia de bens votarem para
  8. elegerem os políticos daquela época.
  9. Com o passar dos anos, __ diversas formas de democracia no Brasil sofreram várias
  10. alterações e até extinção, como no caso do golpe militar de 1964, quando a democracia instalada
  11. no Brasil, prevista na Constituição de 1946, foi dizimada pela ditadura militar, que durou 21
  12. anos, restringindo __ direitos dos cidadãos e da imprensa e monopolizou o governo do país.
  13. Naquele período, o fe...amento do Congresso Nacional foi decretado várias vezes por meio de
  14. “recessos”, deixando o poder centralizado apenas no presidente da República.
  15. Passados os 21 anos de censura, perseguição, restrição dos direitos individuais e coletivos,
  16. em 27 de novembro de 1985, por meio da emenda constitucional 26, foi convocada a Assembleia
  17. Nacional Constituinte com a finalidade de elaborar novo texto constitucional para expressar a
  18. realidade social pela qual passava o país, que vivia um processo de redemocratização após o
  19. término do regime militar, sendo a Constituição atual promulgada em 05 de outubro de 1988.
  20. A nova Constituição vigente até hoje foi elaborada para pre...ervar a liberdade civil, os
  21. direitos e garantias individuais, os direitos trabalhistas, a periodicidade e formato das eleições,
  22. instituindo o voto direto, secreto, universal e periódico, sendo assim, todo mandatário deve ser
  23. eleito pelo povo.
  24. A Constituição de 1988 sedimentou a democracia brasileira, conferindo a todo cidadão
  25. brasileiro a liberdade e o direito de escolher seus representantes, sem distinção de gênero, raça,
  26. religião, idade ou condição econômica.
  27. Nesse sentido, é importante salientar que a manutenção da democracia não depende
  28. apenas da forma como os representantes do povo são escolhidos, mas também se estes
  29. representantes estão cumprindo com as vontades e necessidades do povo. No Brasil,
  30. enfrentamos diversos problemas ocasionados por interesses pessoais dos eleitos, que, por vezes,
  31. se articulam para aprovar e sancionar leis que beneficiam uma minoria, enquanto as leis que
  32. beneficiariam uma margem grande da população ficam engavetadas. Dessa forma, a
  33. democracia envolve, além do direito de eleger nossos representantes, a obrigação de fiscalizar
  34. o trabalho dos eleitos.


(Disponível em: https://www.fundacao1demaio.org.br/artigo/a-importancia-da-constituicao-federal-para-a-democracia-brasileira/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o seguinte trecho, retirado do texto, “Nesse sentido, é importante salientar que a manutenção da democracia não depende apenas da forma como os representantes do povo são escolhidos”, assinale a alternativa que poderia substituir “salientar” sem prejudicar o sentido do texto.

Alternativas
Q2670196 Português

Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.


A importância da Constituição Federal para a democracia brasileira


Por Juliane Nakamura


  1. A palavra democracia é originária do grego e de forma popular significa o “poder do povo”,
  2. muitos estudiosos dizem que a democracia é a mais justa das formas de governo, já que o povo
  3. é quem elege seus representantes. Já disse Abraham Lincoln (1809 – 1865), presidente dos
  4. Estados Unidos: “A democracia é o governo do povo, pelo povo, para o povo”.
  5. Ao longo do tempo __ Brasil experimentou diversas formas de “democracia” que ▲ por
  6. muitas vezes, não contemplava toda a população, a exemplo da Constituição de 1824, que previa
  7. apenas a po...ibilidade de homens livres e detentores de certa quantia de bens votarem para
  8. elegerem os políticos daquela época.
  9. Com o passar dos anos, __ diversas formas de democracia no Brasil sofreram várias
  10. alterações e até extinção, como no caso do golpe militar de 1964, quando a democracia instalada
  11. no Brasil, prevista na Constituição de 1946, foi dizimada pela ditadura militar, que durou 21
  12. anos, restringindo __ direitos dos cidadãos e da imprensa e monopolizou o governo do país.
  13. Naquele período, o fe...amento do Congresso Nacional foi decretado várias vezes por meio de
  14. “recessos”, deixando o poder centralizado apenas no presidente da República.
  15. Passados os 21 anos de censura, perseguição, restrição dos direitos individuais e coletivos,
  16. em 27 de novembro de 1985, por meio da emenda constitucional 26, foi convocada a Assembleia
  17. Nacional Constituinte com a finalidade de elaborar novo texto constitucional para expressar a
  18. realidade social pela qual passava o país, que vivia um processo de redemocratização após o
  19. término do regime militar, sendo a Constituição atual promulgada em 05 de outubro de 1988.
  20. A nova Constituição vigente até hoje foi elaborada para pre...ervar a liberdade civil, os
  21. direitos e garantias individuais, os direitos trabalhistas, a periodicidade e formato das eleições,
  22. instituindo o voto direto, secreto, universal e periódico, sendo assim, todo mandatário deve ser
  23. eleito pelo povo.
  24. A Constituição de 1988 sedimentou a democracia brasileira, conferindo a todo cidadão
  25. brasileiro a liberdade e o direito de escolher seus representantes, sem distinção de gênero, raça,
  26. religião, idade ou condição econômica.
  27. Nesse sentido, é importante salientar que a manutenção da democracia não depende
  28. apenas da forma como os representantes do povo são escolhidos, mas também se estes
  29. representantes estão cumprindo com as vontades e necessidades do povo. No Brasil,
  30. enfrentamos diversos problemas ocasionados por interesses pessoais dos eleitos, que, por vezes,
  31. se articulam para aprovar e sancionar leis que beneficiam uma minoria, enquanto as leis que
  32. beneficiariam uma margem grande da população ficam engavetadas. Dessa forma, a
  33. democracia envolve, além do direito de eleger nossos representantes, a obrigação de fiscalizar
  34. o trabalho dos eleitos.


(Disponível em: https://www.fundacao1demaio.org.br/artigo/a-importancia-da-constituicao-federal-para-a-democracia-brasileira/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise as assertivas a seguir a respeito da palavra “expressar” (l. 17) e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) Apresenta o dígrafo ‘SS’.

( ) Apresenta 9 letras e 8 fonemas.

( ) É classificada como verbo.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Q2670195 Português

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A importância da Constituição Federal para a democracia brasileira


Por Juliane Nakamura


  1. A palavra democracia é originária do grego e de forma popular significa o “poder do povo”,
  2. muitos estudiosos dizem que a democracia é a mais justa das formas de governo, já que o povo
  3. é quem elege seus representantes. Já disse Abraham Lincoln (1809 – 1865), presidente dos
  4. Estados Unidos: “A democracia é o governo do povo, pelo povo, para o povo”.
  5. Ao longo do tempo __ Brasil experimentou diversas formas de “democracia” que ▲ por
  6. muitas vezes, não contemplava toda a população, a exemplo da Constituição de 1824, que previa
  7. apenas a po...ibilidade de homens livres e detentores de certa quantia de bens votarem para
  8. elegerem os políticos daquela época.
  9. Com o passar dos anos, __ diversas formas de democracia no Brasil sofreram várias
  10. alterações e até extinção, como no caso do golpe militar de 1964, quando a democracia instalada
  11. no Brasil, prevista na Constituição de 1946, foi dizimada pela ditadura militar, que durou 21
  12. anos, restringindo __ direitos dos cidadãos e da imprensa e monopolizou o governo do país.
  13. Naquele período, o fe...amento do Congresso Nacional foi decretado várias vezes por meio de
  14. “recessos”, deixando o poder centralizado apenas no presidente da República.
  15. Passados os 21 anos de censura, perseguição, restrição dos direitos individuais e coletivos,
  16. em 27 de novembro de 1985, por meio da emenda constitucional 26, foi convocada a Assembleia
  17. Nacional Constituinte com a finalidade de elaborar novo texto constitucional para expressar a
  18. realidade social pela qual passava o país, que vivia um processo de redemocratização após o
  19. término do regime militar, sendo a Constituição atual promulgada em 05 de outubro de 1988.
  20. A nova Constituição vigente até hoje foi elaborada para pre...ervar a liberdade civil, os
  21. direitos e garantias individuais, os direitos trabalhistas, a periodicidade e formato das eleições,
  22. instituindo o voto direto, secreto, universal e periódico, sendo assim, todo mandatário deve ser
  23. eleito pelo povo.
  24. A Constituição de 1988 sedimentou a democracia brasileira, conferindo a todo cidadão
  25. brasileiro a liberdade e o direito de escolher seus representantes, sem distinção de gênero, raça,
  26. religião, idade ou condição econômica.
  27. Nesse sentido, é importante salientar que a manutenção da democracia não depende
  28. apenas da forma como os representantes do povo são escolhidos, mas também se estes
  29. representantes estão cumprindo com as vontades e necessidades do povo. No Brasil,
  30. enfrentamos diversos problemas ocasionados por interesses pessoais dos eleitos, que, por vezes,
  31. se articulam para aprovar e sancionar leis que beneficiam uma minoria, enquanto as leis que
  32. beneficiariam uma margem grande da população ficam engavetadas. Dessa forma, a
  33. democracia envolve, além do direito de eleger nossos representantes, a obrigação de fiscalizar
  34. o trabalho dos eleitos.


(Disponível em: https://www.fundacao1demaio.org.br/artigo/a-importancia-da-constituicao-federal-para-a-democracia-brasileira/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando a correta ortografia das palavras em Língua Portuguesa, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 07, 13 e 20.

Alternativas
Q2670194 Português

Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.


A importância da Constituição Federal para a democracia brasileira


Por Juliane Nakamura


  1. A palavra democracia é originária do grego e de forma popular significa o “poder do povo”,
  2. muitos estudiosos dizem que a democracia é a mais justa das formas de governo, já que o povo
  3. é quem elege seus representantes. Já disse Abraham Lincoln (1809 – 1865), presidente dos
  4. Estados Unidos: “A democracia é o governo do povo, pelo povo, para o povo”.
  5. Ao longo do tempo __ Brasil experimentou diversas formas de “democracia” que ▲ por
  6. muitas vezes, não contemplava toda a população, a exemplo da Constituição de 1824, que previa
  7. apenas a po...ibilidade de homens livres e detentores de certa quantia de bens votarem para
  8. elegerem os políticos daquela época.
  9. Com o passar dos anos, __ diversas formas de democracia no Brasil sofreram várias
  10. alterações e até extinção, como no caso do golpe militar de 1964, quando a democracia instalada
  11. no Brasil, prevista na Constituição de 1946, foi dizimada pela ditadura militar, que durou 21
  12. anos, restringindo __ direitos dos cidadãos e da imprensa e monopolizou o governo do país.
  13. Naquele período, o fe...amento do Congresso Nacional foi decretado várias vezes por meio de
  14. “recessos”, deixando o poder centralizado apenas no presidente da República.
  15. Passados os 21 anos de censura, perseguição, restrição dos direitos individuais e coletivos,
  16. em 27 de novembro de 1985, por meio da emenda constitucional 26, foi convocada a Assembleia
  17. Nacional Constituinte com a finalidade de elaborar novo texto constitucional para expressar a
  18. realidade social pela qual passava o país, que vivia um processo de redemocratização após o
  19. término do regime militar, sendo a Constituição atual promulgada em 05 de outubro de 1988.
  20. A nova Constituição vigente até hoje foi elaborada para pre...ervar a liberdade civil, os
  21. direitos e garantias individuais, os direitos trabalhistas, a periodicidade e formato das eleições,
  22. instituindo o voto direto, secreto, universal e periódico, sendo assim, todo mandatário deve ser
  23. eleito pelo povo.
  24. A Constituição de 1988 sedimentou a democracia brasileira, conferindo a todo cidadão
  25. brasileiro a liberdade e o direito de escolher seus representantes, sem distinção de gênero, raça,
  26. religião, idade ou condição econômica.
  27. Nesse sentido, é importante salientar que a manutenção da democracia não depende
  28. apenas da forma como os representantes do povo são escolhidos, mas também se estes
  29. representantes estão cumprindo com as vontades e necessidades do povo. No Brasil,
  30. enfrentamos diversos problemas ocasionados por interesses pessoais dos eleitos, que, por vezes,
  31. se articulam para aprovar e sancionar leis que beneficiam uma minoria, enquanto as leis que
  32. beneficiariam uma margem grande da população ficam engavetadas. Dessa forma, a
  33. democracia envolve, além do direito de eleger nossos representantes, a obrigação de fiscalizar
  34. o trabalho dos eleitos.


(Disponível em: https://www.fundacao1demaio.org.br/artigo/a-importancia-da-constituicao-federal-para-a-democracia-brasileira/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Sobre as seguintes palavras, retiradas do texto, analise as assertivas abaixo:


I. A palavra “livres” (l. 07) tem função de adjetivo.

II. O verbo “dizem” (l. 02) está flexionado no tempo pretérito perfeito.

III. A palavra “garantias” (l. 21) é polissílaba.


Quais estão corretas?

Alternativas
Q2670193 Português

Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.


A importância da Constituição Federal para a democracia brasileira


Por Juliane Nakamura


  1. A palavra democracia é originária do grego e de forma popular significa o “poder do povo”,
  2. muitos estudiosos dizem que a democracia é a mais justa das formas de governo, já que o povo
  3. é quem elege seus representantes. Já disse Abraham Lincoln (1809 – 1865), presidente dos
  4. Estados Unidos: “A democracia é o governo do povo, pelo povo, para o povo”.
  5. Ao longo do tempo __ Brasil experimentou diversas formas de “democracia” que ▲ por
  6. muitas vezes, não contemplava toda a população, a exemplo da Constituição de 1824, que previa
  7. apenas a po...ibilidade de homens livres e detentores de certa quantia de bens votarem para
  8. elegerem os políticos daquela época.
  9. Com o passar dos anos, __ diversas formas de democracia no Brasil sofreram várias
  10. alterações e até extinção, como no caso do golpe militar de 1964, quando a democracia instalada
  11. no Brasil, prevista na Constituição de 1946, foi dizimada pela ditadura militar, que durou 21
  12. anos, restringindo __ direitos dos cidadãos e da imprensa e monopolizou o governo do país.
  13. Naquele período, o fe...amento do Congresso Nacional foi decretado várias vezes por meio de
  14. “recessos”, deixando o poder centralizado apenas no presidente da República.
  15. Passados os 21 anos de censura, perseguição, restrição dos direitos individuais e coletivos,
  16. em 27 de novembro de 1985, por meio da emenda constitucional 26, foi convocada a Assembleia
  17. Nacional Constituinte com a finalidade de elaborar novo texto constitucional para expressar a
  18. realidade social pela qual passava o país, que vivia um processo de redemocratização após o
  19. término do regime militar, sendo a Constituição atual promulgada em 05 de outubro de 1988.
  20. A nova Constituição vigente até hoje foi elaborada para pre...ervar a liberdade civil, os
  21. direitos e garantias individuais, os direitos trabalhistas, a periodicidade e formato das eleições,
  22. instituindo o voto direto, secreto, universal e periódico, sendo assim, todo mandatário deve ser
  23. eleito pelo povo.
  24. A Constituição de 1988 sedimentou a democracia brasileira, conferindo a todo cidadão
  25. brasileiro a liberdade e o direito de escolher seus representantes, sem distinção de gênero, raça,
  26. religião, idade ou condição econômica.
  27. Nesse sentido, é importante salientar que a manutenção da democracia não depende
  28. apenas da forma como os representantes do povo são escolhidos, mas também se estes
  29. representantes estão cumprindo com as vontades e necessidades do povo. No Brasil,
  30. enfrentamos diversos problemas ocasionados por interesses pessoais dos eleitos, que, por vezes,
  31. se articulam para aprovar e sancionar leis que beneficiam uma minoria, enquanto as leis que
  32. beneficiariam uma margem grande da população ficam engavetadas. Dessa forma, a
  33. democracia envolve, além do direito de eleger nossos representantes, a obrigação de fiscalizar
  34. o trabalho dos eleitos.


(Disponível em: https://www.fundacao1demaio.org.br/artigo/a-importancia-da-constituicao-federal-para-a-democracia-brasileira/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas nas linhas 05, 09 e 12.

Alternativas
Q2670160 Português

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


A sofisticação da línguas indígenas


Por Reinaldo José Lopes


  1. Você provavelmente já encontrou pelas redes sociais o famigerado #sqn, aquele jeito
  2. telegráfico de dizer que tal coisa é muito legal, “só que não”. Agora, imagine uma língua
  3. totalmente diferente do português que deu um jeito de incorporar um conceito parecido na
  4. própria estrutura das palavras, criando o que os linguistas apelidaram de “sufixo frustrativo” –
  5. um #sqn que faz parte da própria história do idioma.
  6. Bom, é exatamente assim que funciona no kotiria, um idioma da família linguística tukano
  7. que é falado por indígenas do Alto Rio Negro, na fronteira do Brasil com a Colômbia. Para exprimir
  8. a função “frustrativa”, o kotiria usa um sufixo (ou seja, alguns sons colocados no fim da palavra)
  9. com a forma --ma. Você quer dizer que foi até um lugar sem conseguir o que queria indo até lá?
  10. Basta pegar o verbo “ir”, que é wa’a em kotiria, e acrescentar o sufixo: wa’ama, “ir em vão”.
  11. Dá para encontrar detalhes surpreendentes como esse em todas as mais de 150 línguas
  12. indígenas ainda faladas no território brasileiro. Elas são apenas a ponta do iceberg do que um
  13. dia existiu por aqui, diga-se. Como mostra o livro Índio Não Fala Só Tupi, lançado neste ano
  14. pelas linguistas Bruna Franchetto e Kristina Balykova, calcula-se que pelo menos 80% dos
  15. idiomas que eram falados no Brasil desapareceram de 1500 para cá.
  16. Mesmo assim, o país continua abrigando uma das maiores diversidades linguísticas do
  17. planeta, com a presença de idiomas tão diferentes entre si quanto o alemão do árabe ou os
  18. idiomas do Congo em relação ao mandarim (aliás, algumas das línguas “made in Brazil” usam
  19. tons, semelhantes a notas musicais, para diferenciar o significado de algumas sílabas, algo que
  20. o mandarim também faz).
  21. O famoso tupi antigo ou tupinambá, falado em boa parte do litoral brasileiro quando Pedro
  22. Álvares Cabral pisou aqui, era só uma delas. A propósito, esqueça aquele negócio de “tupiguarani”,
  23. expressão que é meio como dizer “português-espanhol”. O tupi é uma língua; o guarani
  24. é outra – e, aliás, existem diversas formas de guarani, nem sempre inteligíveis entre si.
  25. O único emprego correto do substantivo composto “tupi-guarani” é o que serve para
  26. designar uma subfamília linguística com esse nome, a qual engloba dezenas de idiomas. Entre
  27. seus membros ainda usados no cotidiano estão o nheengatu (um descendente moderno do tupi
  28. do Brasil-Colônia), os vários “guaranis”, o tapirapé e o guajá. Uma subfamília, como você pode
  29. imaginar, faz parte de uma família linguística mais ampla – nesse caso, a família tupi
  30. propriamente dita, que inclui ainda outras dezenas de línguas, como o munduruku, o juruna, o
  31. tupari e o suruí.
  32. Existem pelo menos outras três grandes famílias linguísticas no país, diversas outras
  33. famílias de porte mais modesto e, de quebra, várias línguas consideradas isoladas, ou seja, sem
  34. nenhum parentesco identificável com outros idiomas. É mais ou menos o mesmo caso do basco,
  35. falado na Espanha e na França – com a diferença de que o basco é um dos únicos casos desse
  36. tipo no território europeu. Essa comparação ajuda a entender o tamanho da riqueza linguística
  37. brasileira.


(Disponível em: Revista Superinteressante – https://super.abril.com.br/historia/a-sofisticacao-das-linguas-

indigenas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica a função sintática exercida pela oração sublinhada no trecho a seguir: “algumas das línguas “made in Brazil” usam tons, semelhantes a notas musicais, para diferenciar o significado de algumas sílabas, algo que o mandarim também faz”.

Alternativas
Q2670159 Português

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


A sofisticação da línguas indígenas


Por Reinaldo José Lopes


  1. Você provavelmente já encontrou pelas redes sociais o famigerado #sqn, aquele jeito
  2. telegráfico de dizer que tal coisa é muito legal, “só que não”. Agora, imagine uma língua
  3. totalmente diferente do português que deu um jeito de incorporar um conceito parecido na
  4. própria estrutura das palavras, criando o que os linguistas apelidaram de “sufixo frustrativo” –
  5. um #sqn que faz parte da própria história do idioma.
  6. Bom, é exatamente assim que funciona no kotiria, um idioma da família linguística tukano
  7. que é falado por indígenas do Alto Rio Negro, na fronteira do Brasil com a Colômbia. Para exprimir
  8. a função “frustrativa”, o kotiria usa um sufixo (ou seja, alguns sons colocados no fim da palavra)
  9. com a forma --ma. Você quer dizer que foi até um lugar sem conseguir o que queria indo até lá?
  10. Basta pegar o verbo “ir”, que é wa’a em kotiria, e acrescentar o sufixo: wa’ama, “ir em vão”.
  11. Dá para encontrar detalhes surpreendentes como esse em todas as mais de 150 línguas
  12. indígenas ainda faladas no território brasileiro. Elas são apenas a ponta do iceberg do que um
  13. dia existiu por aqui, diga-se. Como mostra o livro Índio Não Fala Só Tupi, lançado neste ano
  14. pelas linguistas Bruna Franchetto e Kristina Balykova, calcula-se que pelo menos 80% dos
  15. idiomas que eram falados no Brasil desapareceram de 1500 para cá.
  16. Mesmo assim, o país continua abrigando uma das maiores diversidades linguísticas do
  17. planeta, com a presença de idiomas tão diferentes entre si quanto o alemão do árabe ou os
  18. idiomas do Congo em relação ao mandarim (aliás, algumas das línguas “made in Brazil” usam
  19. tons, semelhantes a notas musicais, para diferenciar o significado de algumas sílabas, algo que
  20. o mandarim também faz).
  21. O famoso tupi antigo ou tupinambá, falado em boa parte do litoral brasileiro quando Pedro
  22. Álvares Cabral pisou aqui, era só uma delas. A propósito, esqueça aquele negócio de “tupiguarani”,
  23. expressão que é meio como dizer “português-espanhol”. O tupi é uma língua; o guarani
  24. é outra – e, aliás, existem diversas formas de guarani, nem sempre inteligíveis entre si.
  25. O único emprego correto do substantivo composto “tupi-guarani” é o que serve para
  26. designar uma subfamília linguística com esse nome, a qual engloba dezenas de idiomas. Entre
  27. seus membros ainda usados no cotidiano estão o nheengatu (um descendente moderno do tupi
  28. do Brasil-Colônia), os vários “guaranis”, o tapirapé e o guajá. Uma subfamília, como você pode
  29. imaginar, faz parte de uma família linguística mais ampla – nesse caso, a família tupi
  30. propriamente dita, que inclui ainda outras dezenas de línguas, como o munduruku, o juruna, o
  31. tupari e o suruí.
  32. Existem pelo menos outras três grandes famílias linguísticas no país, diversas outras
  33. famílias de porte mais modesto e, de quebra, várias línguas consideradas isoladas, ou seja, sem
  34. nenhum parentesco identificável com outros idiomas. É mais ou menos o mesmo caso do basco,
  35. falado na Espanha e na França – com a diferença de que o basco é um dos únicos casos desse
  36. tipo no território europeu. Essa comparação ajuda a entender o tamanho da riqueza linguística
  37. brasileira.


(Disponível em: Revista Superinteressante – https://super.abril.com.br/historia/a-sofisticacao-das-linguas-

indigenas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica o número correto de orações que compõem o período a seguir: “Agora, imagine uma língua totalmente diferente do português que deu um jeito de incorporar um conceito parecido na própria estrutura das palavras, criando o que os linguistas apelidaram de “sufixo frustrativo” – um #sqn que faz parte da própria história do idioma.”.

Alternativas
Q2670158 Português

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


A sofisticação da línguas indígenas


Por Reinaldo José Lopes


  1. Você provavelmente já encontrou pelas redes sociais o famigerado #sqn, aquele jeito
  2. telegráfico de dizer que tal coisa é muito legal, “só que não”. Agora, imagine uma língua
  3. totalmente diferente do português que deu um jeito de incorporar um conceito parecido na
  4. própria estrutura das palavras, criando o que os linguistas apelidaram de “sufixo frustrativo” –
  5. um #sqn que faz parte da própria história do idioma.
  6. Bom, é exatamente assim que funciona no kotiria, um idioma da família linguística tukano
  7. que é falado por indígenas do Alto Rio Negro, na fronteira do Brasil com a Colômbia. Para exprimir
  8. a função “frustrativa”, o kotiria usa um sufixo (ou seja, alguns sons colocados no fim da palavra)
  9. com a forma --ma. Você quer dizer que foi até um lugar sem conseguir o que queria indo até lá?
  10. Basta pegar o verbo “ir”, que é wa’a em kotiria, e acrescentar o sufixo: wa’ama, “ir em vão”.
  11. Dá para encontrar detalhes surpreendentes como esse em todas as mais de 150 línguas
  12. indígenas ainda faladas no território brasileiro. Elas são apenas a ponta do iceberg do que um
  13. dia existiu por aqui, diga-se. Como mostra o livro Índio Não Fala Só Tupi, lançado neste ano
  14. pelas linguistas Bruna Franchetto e Kristina Balykova, calcula-se que pelo menos 80% dos
  15. idiomas que eram falados no Brasil desapareceram de 1500 para cá.
  16. Mesmo assim, o país continua abrigando uma das maiores diversidades linguísticas do
  17. planeta, com a presença de idiomas tão diferentes entre si quanto o alemão do árabe ou os
  18. idiomas do Congo em relação ao mandarim (aliás, algumas das línguas “made in Brazil” usam
  19. tons, semelhantes a notas musicais, para diferenciar o significado de algumas sílabas, algo que
  20. o mandarim também faz).
  21. O famoso tupi antigo ou tupinambá, falado em boa parte do litoral brasileiro quando Pedro
  22. Álvares Cabral pisou aqui, era só uma delas. A propósito, esqueça aquele negócio de “tupiguarani”,
  23. expressão que é meio como dizer “português-espanhol”. O tupi é uma língua; o guarani
  24. é outra – e, aliás, existem diversas formas de guarani, nem sempre inteligíveis entre si.
  25. O único emprego correto do substantivo composto “tupi-guarani” é o que serve para
  26. designar uma subfamília linguística com esse nome, a qual engloba dezenas de idiomas. Entre
  27. seus membros ainda usados no cotidiano estão o nheengatu (um descendente moderno do tupi
  28. do Brasil-Colônia), os vários “guaranis”, o tapirapé e o guajá. Uma subfamília, como você pode
  29. imaginar, faz parte de uma família linguística mais ampla – nesse caso, a família tupi
  30. propriamente dita, que inclui ainda outras dezenas de línguas, como o munduruku, o juruna, o
  31. tupari e o suruí.
  32. Existem pelo menos outras três grandes famílias linguísticas no país, diversas outras
  33. famílias de porte mais modesto e, de quebra, várias línguas consideradas isoladas, ou seja, sem
  34. nenhum parentesco identificável com outros idiomas. É mais ou menos o mesmo caso do basco,
  35. falado na Espanha e na França – com a diferença de que o basco é um dos únicos casos desse
  36. tipo no território europeu. Essa comparação ajuda a entender o tamanho da riqueza linguística
  37. brasileira.


(Disponível em: Revista Superinteressante – https://super.abril.com.br/historia/a-sofisticacao-das-linguas-

indigenas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

O substantivo composto “tupi-guarani”, segundo o acordo ortográfico vigente, deve ser grafado com hífen. Assinale a alternativa na qual a palavra NÃO deva ser grafada com esse sinal gráfico.

Alternativas
Q2670157 Português

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


A sofisticação da línguas indígenas


Por Reinaldo José Lopes


  1. Você provavelmente já encontrou pelas redes sociais o famigerado #sqn, aquele jeito
  2. telegráfico de dizer que tal coisa é muito legal, “só que não”. Agora, imagine uma língua
  3. totalmente diferente do português que deu um jeito de incorporar um conceito parecido na
  4. própria estrutura das palavras, criando o que os linguistas apelidaram de “sufixo frustrativo” –
  5. um #sqn que faz parte da própria história do idioma.
  6. Bom, é exatamente assim que funciona no kotiria, um idioma da família linguística tukano
  7. que é falado por indígenas do Alto Rio Negro, na fronteira do Brasil com a Colômbia. Para exprimir
  8. a função “frustrativa”, o kotiria usa um sufixo (ou seja, alguns sons colocados no fim da palavra)
  9. com a forma --ma. Você quer dizer que foi até um lugar sem conseguir o que queria indo até lá?
  10. Basta pegar o verbo “ir”, que é wa’a em kotiria, e acrescentar o sufixo: wa’ama, “ir em vão”.
  11. Dá para encontrar detalhes surpreendentes como esse em todas as mais de 150 línguas
  12. indígenas ainda faladas no território brasileiro. Elas são apenas a ponta do iceberg do que um
  13. dia existiu por aqui, diga-se. Como mostra o livro Índio Não Fala Só Tupi, lançado neste ano
  14. pelas linguistas Bruna Franchetto e Kristina Balykova, calcula-se que pelo menos 80% dos
  15. idiomas que eram falados no Brasil desapareceram de 1500 para cá.
  16. Mesmo assim, o país continua abrigando uma das maiores diversidades linguísticas do
  17. planeta, com a presença de idiomas tão diferentes entre si quanto o alemão do árabe ou os
  18. idiomas do Congo em relação ao mandarim (aliás, algumas das línguas “made in Brazil” usam
  19. tons, semelhantes a notas musicais, para diferenciar o significado de algumas sílabas, algo que
  20. o mandarim também faz).
  21. O famoso tupi antigo ou tupinambá, falado em boa parte do litoral brasileiro quando Pedro
  22. Álvares Cabral pisou aqui, era só uma delas. A propósito, esqueça aquele negócio de “tupiguarani”,
  23. expressão que é meio como dizer “português-espanhol”. O tupi é uma língua; o guarani
  24. é outra – e, aliás, existem diversas formas de guarani, nem sempre inteligíveis entre si.
  25. O único emprego correto do substantivo composto “tupi-guarani” é o que serve para
  26. designar uma subfamília linguística com esse nome, a qual engloba dezenas de idiomas. Entre
  27. seus membros ainda usados no cotidiano estão o nheengatu (um descendente moderno do tupi
  28. do Brasil-Colônia), os vários “guaranis”, o tapirapé e o guajá. Uma subfamília, como você pode
  29. imaginar, faz parte de uma família linguística mais ampla – nesse caso, a família tupi
  30. propriamente dita, que inclui ainda outras dezenas de línguas, como o munduruku, o juruna, o
  31. tupari e o suruí.
  32. Existem pelo menos outras três grandes famílias linguísticas no país, diversas outras
  33. famílias de porte mais modesto e, de quebra, várias línguas consideradas isoladas, ou seja, sem
  34. nenhum parentesco identificável com outros idiomas. É mais ou menos o mesmo caso do basco,
  35. falado na Espanha e na França – com a diferença de que o basco é um dos únicos casos desse
  36. tipo no território europeu. Essa comparação ajuda a entender o tamanho da riqueza linguística
  37. brasileira.


(Disponível em: Revista Superinteressante – https://super.abril.com.br/historia/a-sofisticacao-das-linguas-

indigenas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o emprego do acento gráfico, assinale a alternativa na qual a supressão do acento agudo NÃO originaria palavra existente na Língua Portuguesa.

Alternativas
Q2670156 Português

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


A sofisticação da línguas indígenas


Por Reinaldo José Lopes


  1. Você provavelmente já encontrou pelas redes sociais o famigerado #sqn, aquele jeito
  2. telegráfico de dizer que tal coisa é muito legal, “só que não”. Agora, imagine uma língua
  3. totalmente diferente do português que deu um jeito de incorporar um conceito parecido na
  4. própria estrutura das palavras, criando o que os linguistas apelidaram de “sufixo frustrativo” –
  5. um #sqn que faz parte da própria história do idioma.
  6. Bom, é exatamente assim que funciona no kotiria, um idioma da família linguística tukano
  7. que é falado por indígenas do Alto Rio Negro, na fronteira do Brasil com a Colômbia. Para exprimir
  8. a função “frustrativa”, o kotiria usa um sufixo (ou seja, alguns sons colocados no fim da palavra)
  9. com a forma --ma. Você quer dizer que foi até um lugar sem conseguir o que queria indo até lá?
  10. Basta pegar o verbo “ir”, que é wa’a em kotiria, e acrescentar o sufixo: wa’ama, “ir em vão”.
  11. Dá para encontrar detalhes surpreendentes como esse em todas as mais de 150 línguas
  12. indígenas ainda faladas no território brasileiro. Elas são apenas a ponta do iceberg do que um
  13. dia existiu por aqui, diga-se. Como mostra o livro Índio Não Fala Só Tupi, lançado neste ano
  14. pelas linguistas Bruna Franchetto e Kristina Balykova, calcula-se que pelo menos 80% dos
  15. idiomas que eram falados no Brasil desapareceram de 1500 para cá.
  16. Mesmo assim, o país continua abrigando uma das maiores diversidades linguísticas do
  17. planeta, com a presença de idiomas tão diferentes entre si quanto o alemão do árabe ou os
  18. idiomas do Congo em relação ao mandarim (aliás, algumas das línguas “made in Brazil” usam
  19. tons, semelhantes a notas musicais, para diferenciar o significado de algumas sílabas, algo que
  20. o mandarim também faz).
  21. O famoso tupi antigo ou tupinambá, falado em boa parte do litoral brasileiro quando Pedro
  22. Álvares Cabral pisou aqui, era só uma delas. A propósito, esqueça aquele negócio de “tupiguarani”,
  23. expressão que é meio como dizer “português-espanhol”. O tupi é uma língua; o guarani
  24. é outra – e, aliás, existem diversas formas de guarani, nem sempre inteligíveis entre si.
  25. O único emprego correto do substantivo composto “tupi-guarani” é o que serve para
  26. designar uma subfamília linguística com esse nome, a qual engloba dezenas de idiomas. Entre
  27. seus membros ainda usados no cotidiano estão o nheengatu (um descendente moderno do tupi
  28. do Brasil-Colônia), os vários “guaranis”, o tapirapé e o guajá. Uma subfamília, como você pode
  29. imaginar, faz parte de uma família linguística mais ampla – nesse caso, a família tupi
  30. propriamente dita, que inclui ainda outras dezenas de línguas, como o munduruku, o juruna, o
  31. tupari e o suruí.
  32. Existem pelo menos outras três grandes famílias linguísticas no país, diversas outras
  33. famílias de porte mais modesto e, de quebra, várias línguas consideradas isoladas, ou seja, sem
  34. nenhum parentesco identificável com outros idiomas. É mais ou menos o mesmo caso do basco,
  35. falado na Espanha e na França – com a diferença de que o basco é um dos únicos casos desse
  36. tipo no território europeu. Essa comparação ajuda a entender o tamanho da riqueza linguística
  37. brasileira.


(Disponível em: Revista Superinteressante – https://super.abril.com.br/historia/a-sofisticacao-das-linguas-

indigenas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

O texto explica a formação de uma palavra no idioma kotiria, através do processo de derivação sufixal. Assinale a alternativa que NÃO apresenta palavra em Língua Portuguesa formada por esse processo.

Alternativas
Q2670155 Português

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


A sofisticação da línguas indígenas


Por Reinaldo José Lopes


  1. Você provavelmente já encontrou pelas redes sociais o famigerado #sqn, aquele jeito
  2. telegráfico de dizer que tal coisa é muito legal, “só que não”. Agora, imagine uma língua
  3. totalmente diferente do português que deu um jeito de incorporar um conceito parecido na
  4. própria estrutura das palavras, criando o que os linguistas apelidaram de “sufixo frustrativo” –
  5. um #sqn que faz parte da própria história do idioma.
  6. Bom, é exatamente assim que funciona no kotiria, um idioma da família linguística tukano
  7. que é falado por indígenas do Alto Rio Negro, na fronteira do Brasil com a Colômbia. Para exprimir
  8. a função “frustrativa”, o kotiria usa um sufixo (ou seja, alguns sons colocados no fim da palavra)
  9. com a forma --ma. Você quer dizer que foi até um lugar sem conseguir o que queria indo até lá?
  10. Basta pegar o verbo “ir”, que é wa’a em kotiria, e acrescentar o sufixo: wa’ama, “ir em vão”.
  11. Dá para encontrar detalhes surpreendentes como esse em todas as mais de 150 línguas
  12. indígenas ainda faladas no território brasileiro. Elas são apenas a ponta do iceberg do que um
  13. dia existiu por aqui, diga-se. Como mostra o livro Índio Não Fala Só Tupi, lançado neste ano
  14. pelas linguistas Bruna Franchetto e Kristina Balykova, calcula-se que pelo menos 80% dos
  15. idiomas que eram falados no Brasil desapareceram de 1500 para cá.
  16. Mesmo assim, o país continua abrigando uma das maiores diversidades linguísticas do
  17. planeta, com a presença de idiomas tão diferentes entre si quanto o alemão do árabe ou os
  18. idiomas do Congo em relação ao mandarim (aliás, algumas das línguas “made in Brazil” usam
  19. tons, semelhantes a notas musicais, para diferenciar o significado de algumas sílabas, algo que
  20. o mandarim também faz).
  21. O famoso tupi antigo ou tupinambá, falado em boa parte do litoral brasileiro quando Pedro
  22. Álvares Cabral pisou aqui, era só uma delas. A propósito, esqueça aquele negócio de “tupiguarani”,
  23. expressão que é meio como dizer “português-espanhol”. O tupi é uma língua; o guarani
  24. é outra – e, aliás, existem diversas formas de guarani, nem sempre inteligíveis entre si.
  25. O único emprego correto do substantivo composto “tupi-guarani” é o que serve para
  26. designar uma subfamília linguística com esse nome, a qual engloba dezenas de idiomas. Entre
  27. seus membros ainda usados no cotidiano estão o nheengatu (um descendente moderno do tupi
  28. do Brasil-Colônia), os vários “guaranis”, o tapirapé e o guajá. Uma subfamília, como você pode
  29. imaginar, faz parte de uma família linguística mais ampla – nesse caso, a família tupi
  30. propriamente dita, que inclui ainda outras dezenas de línguas, como o munduruku, o juruna, o
  31. tupari e o suruí.
  32. Existem pelo menos outras três grandes famílias linguísticas no país, diversas outras
  33. famílias de porte mais modesto e, de quebra, várias línguas consideradas isoladas, ou seja, sem
  34. nenhum parentesco identificável com outros idiomas. É mais ou menos o mesmo caso do basco,
  35. falado na Espanha e na França – com a diferença de que o basco é um dos únicos casos desse
  36. tipo no território europeu. Essa comparação ajuda a entender o tamanho da riqueza linguística
  37. brasileira.


(Disponível em: Revista Superinteressante – https://super.abril.com.br/historia/a-sofisticacao-das-linguas-

indigenas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica palavra que poderia substituir corretamente o vocábulo “inteligíveis” (l. 24), sem causar alteração significativa ao sentido original do trecho.

Alternativas
Q2670154 Português

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


A sofisticação da línguas indígenas


Por Reinaldo José Lopes


  1. Você provavelmente já encontrou pelas redes sociais o famigerado #sqn, aquele jeito
  2. telegráfico de dizer que tal coisa é muito legal, “só que não”. Agora, imagine uma língua
  3. totalmente diferente do português que deu um jeito de incorporar um conceito parecido na
  4. própria estrutura das palavras, criando o que os linguistas apelidaram de “sufixo frustrativo” –
  5. um #sqn que faz parte da própria história do idioma.
  6. Bom, é exatamente assim que funciona no kotiria, um idioma da família linguística tukano
  7. que é falado por indígenas do Alto Rio Negro, na fronteira do Brasil com a Colômbia. Para exprimir
  8. a função “frustrativa”, o kotiria usa um sufixo (ou seja, alguns sons colocados no fim da palavra)
  9. com a forma --ma. Você quer dizer que foi até um lugar sem conseguir o que queria indo até lá?
  10. Basta pegar o verbo “ir”, que é wa’a em kotiria, e acrescentar o sufixo: wa’ama, “ir em vão”.
  11. Dá para encontrar detalhes surpreendentes como esse em todas as mais de 150 línguas
  12. indígenas ainda faladas no território brasileiro. Elas são apenas a ponta do iceberg do que um
  13. dia existiu por aqui, diga-se. Como mostra o livro Índio Não Fala Só Tupi, lançado neste ano
  14. pelas linguistas Bruna Franchetto e Kristina Balykova, calcula-se que pelo menos 80% dos
  15. idiomas que eram falados no Brasil desapareceram de 1500 para cá.
  16. Mesmo assim, o país continua abrigando uma das maiores diversidades linguísticas do
  17. planeta, com a presença de idiomas tão diferentes entre si quanto o alemão do árabe ou os
  18. idiomas do Congo em relação ao mandarim (aliás, algumas das línguas “made in Brazil” usam
  19. tons, semelhantes a notas musicais, para diferenciar o significado de algumas sílabas, algo que
  20. o mandarim também faz).
  21. O famoso tupi antigo ou tupinambá, falado em boa parte do litoral brasileiro quando Pedro
  22. Álvares Cabral pisou aqui, era só uma delas. A propósito, esqueça aquele negócio de “tupiguarani”,
  23. expressão que é meio como dizer “português-espanhol”. O tupi é uma língua; o guarani
  24. é outra – e, aliás, existem diversas formas de guarani, nem sempre inteligíveis entre si.
  25. O único emprego correto do substantivo composto “tupi-guarani” é o que serve para
  26. designar uma subfamília linguística com esse nome, a qual engloba dezenas de idiomas. Entre
  27. seus membros ainda usados no cotidiano estão o nheengatu (um descendente moderno do tupi
  28. do Brasil-Colônia), os vários “guaranis”, o tapirapé e o guajá. Uma subfamília, como você pode
  29. imaginar, faz parte de uma família linguística mais ampla – nesse caso, a família tupi
  30. propriamente dita, que inclui ainda outras dezenas de línguas, como o munduruku, o juruna, o
  31. tupari e o suruí.
  32. Existem pelo menos outras três grandes famílias linguísticas no país, diversas outras
  33. famílias de porte mais modesto e, de quebra, várias línguas consideradas isoladas, ou seja, sem
  34. nenhum parentesco identificável com outros idiomas. É mais ou menos o mesmo caso do basco,
  35. falado na Espanha e na França – com a diferença de que o basco é um dos únicos casos desse
  36. tipo no território europeu. Essa comparação ajuda a entender o tamanho da riqueza linguística
  37. brasileira.


(Disponível em: Revista Superinteressante – https://super.abril.com.br/historia/a-sofisticacao-das-linguas-

indigenas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

No texto, temos o emprego da expressão “a ponta do iceberg” em sentido metafórico. Assinale a alternativa que indica o sentido pretendido pelo uso dessa metáfora.

Alternativas
Q2670153 Português

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


A sofisticação da línguas indígenas


Por Reinaldo José Lopes


  1. Você provavelmente já encontrou pelas redes sociais o famigerado #sqn, aquele jeito
  2. telegráfico de dizer que tal coisa é muito legal, “só que não”. Agora, imagine uma língua
  3. totalmente diferente do português que deu um jeito de incorporar um conceito parecido na
  4. própria estrutura das palavras, criando o que os linguistas apelidaram de “sufixo frustrativo” –
  5. um #sqn que faz parte da própria história do idioma.
  6. Bom, é exatamente assim que funciona no kotiria, um idioma da família linguística tukano
  7. que é falado por indígenas do Alto Rio Negro, na fronteira do Brasil com a Colômbia. Para exprimir
  8. a função “frustrativa”, o kotiria usa um sufixo (ou seja, alguns sons colocados no fim da palavra)
  9. com a forma --ma. Você quer dizer que foi até um lugar sem conseguir o que queria indo até lá?
  10. Basta pegar o verbo “ir”, que é wa’a em kotiria, e acrescentar o sufixo: wa’ama, “ir em vão”.
  11. Dá para encontrar detalhes surpreendentes como esse em todas as mais de 150 línguas
  12. indígenas ainda faladas no território brasileiro. Elas são apenas a ponta do iceberg do que um
  13. dia existiu por aqui, diga-se. Como mostra o livro Índio Não Fala Só Tupi, lançado neste ano
  14. pelas linguistas Bruna Franchetto e Kristina Balykova, calcula-se que pelo menos 80% dos
  15. idiomas que eram falados no Brasil desapareceram de 1500 para cá.
  16. Mesmo assim, o país continua abrigando uma das maiores diversidades linguísticas do
  17. planeta, com a presença de idiomas tão diferentes entre si quanto o alemão do árabe ou os
  18. idiomas do Congo em relação ao mandarim (aliás, algumas das línguas “made in Brazil” usam
  19. tons, semelhantes a notas musicais, para diferenciar o significado de algumas sílabas, algo que
  20. o mandarim também faz).
  21. O famoso tupi antigo ou tupinambá, falado em boa parte do litoral brasileiro quando Pedro
  22. Álvares Cabral pisou aqui, era só uma delas. A propósito, esqueça aquele negócio de “tupiguarani”,
  23. expressão que é meio como dizer “português-espanhol”. O tupi é uma língua; o guarani
  24. é outra – e, aliás, existem diversas formas de guarani, nem sempre inteligíveis entre si.
  25. O único emprego correto do substantivo composto “tupi-guarani” é o que serve para
  26. designar uma subfamília linguística com esse nome, a qual engloba dezenas de idiomas. Entre
  27. seus membros ainda usados no cotidiano estão o nheengatu (um descendente moderno do tupi
  28. do Brasil-Colônia), os vários “guaranis”, o tapirapé e o guajá. Uma subfamília, como você pode
  29. imaginar, faz parte de uma família linguística mais ampla – nesse caso, a família tupi
  30. propriamente dita, que inclui ainda outras dezenas de línguas, como o munduruku, o juruna, o
  31. tupari e o suruí.
  32. Existem pelo menos outras três grandes famílias linguísticas no país, diversas outras
  33. famílias de porte mais modesto e, de quebra, várias línguas consideradas isoladas, ou seja, sem
  34. nenhum parentesco identificável com outros idiomas. É mais ou menos o mesmo caso do basco,
  35. falado na Espanha e na França – com a diferença de que o basco é um dos únicos casos desse
  36. tipo no território europeu. Essa comparação ajuda a entender o tamanho da riqueza linguística
  37. brasileira.


(Disponível em: Revista Superinteressante – https://super.abril.com.br/historia/a-sofisticacao-das-linguas-

indigenas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica o número correto de pronomes presentes no trecho a seguir: “O único emprego correto do substantivo composto ‘tupi-guarani’ é o que serve para designar uma subfamília linguística com esse nome, a qual engloba dezenas de idiomas”.

Alternativas
Q2670152 Português

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


A sofisticação da línguas indígenas


Por Reinaldo José Lopes


  1. Você provavelmente já encontrou pelas redes sociais o famigerado #sqn, aquele jeito
  2. telegráfico de dizer que tal coisa é muito legal, “só que não”. Agora, imagine uma língua
  3. totalmente diferente do português que deu um jeito de incorporar um conceito parecido na
  4. própria estrutura das palavras, criando o que os linguistas apelidaram de “sufixo frustrativo” –
  5. um #sqn que faz parte da própria história do idioma.
  6. Bom, é exatamente assim que funciona no kotiria, um idioma da família linguística tukano
  7. que é falado por indígenas do Alto Rio Negro, na fronteira do Brasil com a Colômbia. Para exprimir
  8. a função “frustrativa”, o kotiria usa um sufixo (ou seja, alguns sons colocados no fim da palavra)
  9. com a forma --ma. Você quer dizer que foi até um lugar sem conseguir o que queria indo até lá?
  10. Basta pegar o verbo “ir”, que é wa’a em kotiria, e acrescentar o sufixo: wa’ama, “ir em vão”.
  11. Dá para encontrar detalhes surpreendentes como esse em todas as mais de 150 línguas
  12. indígenas ainda faladas no território brasileiro. Elas são apenas a ponta do iceberg do que um
  13. dia existiu por aqui, diga-se. Como mostra o livro Índio Não Fala Só Tupi, lançado neste ano
  14. pelas linguistas Bruna Franchetto e Kristina Balykova, calcula-se que pelo menos 80% dos
  15. idiomas que eram falados no Brasil desapareceram de 1500 para cá.
  16. Mesmo assim, o país continua abrigando uma das maiores diversidades linguísticas do
  17. planeta, com a presença de idiomas tão diferentes entre si quanto o alemão do árabe ou os
  18. idiomas do Congo em relação ao mandarim (aliás, algumas das línguas “made in Brazil” usam
  19. tons, semelhantes a notas musicais, para diferenciar o significado de algumas sílabas, algo que
  20. o mandarim também faz).
  21. O famoso tupi antigo ou tupinambá, falado em boa parte do litoral brasileiro quando Pedro
  22. Álvares Cabral pisou aqui, era só uma delas. A propósito, esqueça aquele negócio de “tupiguarani”,
  23. expressão que é meio como dizer “português-espanhol”. O tupi é uma língua; o guarani
  24. é outra – e, aliás, existem diversas formas de guarani, nem sempre inteligíveis entre si.
  25. O único emprego correto do substantivo composto “tupi-guarani” é o que serve para
  26. designar uma subfamília linguística com esse nome, a qual engloba dezenas de idiomas. Entre
  27. seus membros ainda usados no cotidiano estão o nheengatu (um descendente moderno do tupi
  28. do Brasil-Colônia), os vários “guaranis”, o tapirapé e o guajá. Uma subfamília, como você pode
  29. imaginar, faz parte de uma família linguística mais ampla – nesse caso, a família tupi
  30. propriamente dita, que inclui ainda outras dezenas de línguas, como o munduruku, o juruna, o
  31. tupari e o suruí.
  32. Existem pelo menos outras três grandes famílias linguísticas no país, diversas outras
  33. famílias de porte mais modesto e, de quebra, várias línguas consideradas isoladas, ou seja, sem
  34. nenhum parentesco identificável com outros idiomas. É mais ou menos o mesmo caso do basco,
  35. falado na Espanha e na França – com a diferença de que o basco é um dos únicos casos desse
  36. tipo no território europeu. Essa comparação ajuda a entender o tamanho da riqueza linguística
  37. brasileira.


(Disponível em: Revista Superinteressante – https://super.abril.com.br/historia/a-sofisticacao-das-linguas-

indigenas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa INCORRETA a respeito das línguas indígenas no Brasil.

Alternativas
Q2670130 Português

Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.


A importância da Constituição Federal para a democracia brasileira


Por Juliane Nakamura


  1. A palavra democracia é originária do grego e de forma popular significa o “poder do povo”,
  2. muitos estudiosos dizem que a democracia é a mais justa das formas de governo, já que o povo
  3. é quem elege seus representantes. Já disse Abraham Lincoln (1809 – 1865), presidente dos
  4. Estados Unidos: “A democracia é o governo do povo, pelo povo, para o povo”.
  5. Ao longo do tempo __ Brasil experimentou diversas formas de “democracia” que ▲ por
  6. muitas vezes, não contemplava toda a população, a exemplo da Constituição de 1824, que previa
  7. apenas a po...ibilidade de homens livres e detentores de certa quantia de bens votarem para
  8. elegerem os políticos daquela época.
  9. Com o passar dos anos, __ diversas formas de democracia no Brasil sofreram várias
  10. alterações e até extinção, como no caso do golpe militar de 1964, quando a democracia instalada
  11. no Brasil, prevista na Constituição de 1946, foi dizimada pela ditadura militar, que durou 21
  12. anos, restringindo __ direitos dos cidadãos e da imprensa e monopolizou o governo do país.
  13. Naquele período, o fe...amento do Congresso Nacional foi decretado várias vezes por meio de
  14. “recessos”, deixando o poder centralizado apenas no presidente da República.
  15. Passados os 21 anos de censura, perseguição, restrição dos direitos individuais e coletivos,
  16. em 27 de novembro de 1985, por meio da emenda constitucional 26, foi convocada a Assembleia
  17. Nacional Constituinte com a finalidade de elaborar novo texto constitucional para expressar a
  18. realidade social pela qual passava o país, que vivia um processo de redemocratização após o
  19. término do regime militar, sendo a Constituição atual promulgada em 05 de outubro de 1988.
  20. A nova Constituição vigente até hoje foi elaborada para pre...ervar a liberdade civil, os
  21. direitos e garantias individuais, os direitos trabalhistas, a periodicidade e formato das eleições,
  22. instituindo o voto direto, secreto, universal e periódico, sendo assim, todo mandatário deve ser
  23. eleito pelo povo.
  24. A Constituição de 1988 sedimentou a democracia brasileira, conferindo a todo cidadão
  25. brasileiro a liberdade e o direito de escolher seus representantes, sem distinção de gênero, raça,
  26. religião, idade ou condição econômica.
  27. Nesse sentido, é importante salientar que a manutenção da democracia não depende
  28. apenas da forma como os representantes do povo são escolhidos, mas também se estes
  29. representantes estão cumprindo com as vontades e necessidades do povo. No Brasil,
  30. enfrentamos diversos problemas ocasionados por interesses pessoais dos eleitos, que, por vezes,
  31. se articulam para aprovar e sancionar leis que beneficiam uma minoria, enquanto as leis que
  32. beneficiariam uma margem grande da população ficam engavetadas. Dessa forma, a
  33. democracia envolve, além do direito de eleger nossos representantes, a obrigação de fiscalizar
  34. o trabalho dos eleitos.


(Disponível em: https://www.fundacao1demaio.org.br/artigo/a-importancia-da-constituicao-federal-para-a-democracia-brasileira/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Conforme o texto, analise as assertivas a seguir:


I. A Constituição Federal garante a liberdade de todo cidadão brasileiro ao direito de escolher seus representantes, independentemente de gênero, raça, religião, idade ou condição econômica.

II. A partir do golpe militar de 1964, a ditadura militar, que durou mais de 20 anos, teve ações de censura e restrição de direitos, além de centralizar o poder somente no presidente da república.

III. O Brasil teve experiências com diferentes formas de democracia ao longo da história e sempre foi possível que toda a população tivesse os mesmos direitos e liberdades para escolher seus representantes.


Quais estão corretas?

Alternativas
Q2670118 Português

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


As vantagens e desafios por trás da tecnologia na educação


Por Fernanda Gusso Rosa Meller


  1. Na educação, a tecnologia tem seu processo histórico iniciado na década de 1940 nos
  2. Estados Unidos e, desde então, visa utilizar recursos tecnológicos virtuais no processo
  3. pedagógico, seja dentro ou fora da sala de aula, para que o processo ensino-aprendizagem seja
  4. otimizado.
  5. Atualmente, os recursos tecnológicos disponíveis na escola ou em sistemas de ensino
  6. aglomeram toda a gama inovadora de recursos, entre eles, livros digitais, jogos educacionais,
  7. videoaulas, plataformas ligadas ao mundo moderno e possíveis de serem utilizadas na esfera
  8. escolar.
  9. Esses recursos buscam criar maneiras motivadoras de aprendizagem e de refor...ar
  10. conteúdos escolares, mesmo fora da sala de aula. A educação tecnológica tem suas vantagens
  11. de oferecer possibilidades aos professores e alunos, de ampliar repertórios, de conectar as
  12. pessoas e de motivar o aprendizado. Para isso, contamos com dispositivos de fácil ace...o, como
  13. tabletes, smartphones e internet, facilitando o trabalho docente na utilização e no repasse dos
  14. conteúdos, na participação dos alunos, potenciali...ando e direcionando os ajustes pedagógicos.
  15. Por outro lado, as limitações do uso da tecnologia na educação estão relacionadas __ falta
  16. de disponibilidade dos recursos existentes, __ barreiras de convivência social, __ dificuldade de
  17. concentração do aluno, de contato com o tutor, entre outras situações. Essas dificuldades podem
  18. ser resolvidas com a combinação de regras entre os envolvidos em relação ao equilíbrio no uso
  19. dos recursos tecnológicos e a otimização das possibilidades da existência desses recursos.
  20. As estruturas que necessitam de inovações podem contar com orientações dos docentes
  21. e movimentos dos discentes, para que os envolvidos atuem como protagonistas nas propostas
  22. de ampliação dos recursos já existentes, construindo e apresentando ideias e projetos na busca
  23. de parcerias específicas à situação exigida.
  24. As tecnologias oferecem conexões que vão muito além da convivência social presencial,
  25. pois grupos da mesma comunidade podem compartilhar conhecimentos e diversas culturas com
  26. outros grupos, independentes da distância entre eles, este é o ponto enriquecedor das
  27. tecnologias, a informação gerando conhecimento e troca de saberes.
  28. Na área da educação, esse instrumento pode ampliar oportunidades e responsabilidades,
  29. pois as gerações nascidas na era tecnológica, como também as gerações que foram inseridas
  30. neste contexto por força de circunstâncias, descobrem um vasto horizonte de comunicação, seja
  31. em nível acadêmico ou de convivência individual e coletiva.
  32. A educação é um dos principais alicerces para o desenvolvimento de um país. Portanto,
  33. a tecnologia é uma ferramenta que, se bem utilizada, pode ser uma expressiva aliada no processo
  34. de ensino-aprendizagem. Acredita-se que a tecnologia na educação ultrapassa barreiras
  35. geográficas e culturais, desvendando possibilidades do conhecimento e semeando prosperidade.


(Disponível em: https://www.uninter.com/noticias/as-vantagens-e-desafios-por-tras-da-tecnologia-na-educacao – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica quantas outras alterações seriam obrigatoriamente necessárias no trecho a seguir, caso substituíssemos a palavra “dificuldades” por sua forma singular: “Essas dificuldades podem ser resolvidas com a combinação de regras entre os envolvidos”.

Alternativas
Respostas
8461: D
8462: A
8463: E
8464: B
8465: B
8466: A
8467: A
8468: C
8469: C
8470: A
8471: E
8472: B
8473: D
8474: E
8475: C
8476: A
8477: D
8478: B
8479: B
8480: C