Questões de Concurso
Sobre português para instituto aocp
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Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFTM
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFTM - Técnico em Tecnologia da Informação - Todas as Áreas |
Q3739246
Português
Texto associado
Texto 2
MAIS CALOR E FRIO, MAIS ACIDENTES DE
TRABALHO
Edição 333. Nov. 2023
Causado por temperaturas muito altas ou
muito baixas, o desconforto térmico pode levar à
perda de força muscular, enfraquecimento da
memória, reações mais lentas e acidentes de
trabalho. Pesquisadores das universidades Estadual
de Maringá (UEM) e Federal do Paraná (UFPR)
examinaram 211.396 acidentes de trabalho
registrados no Sistema de Informação de Agravos de
Notificação do Ministério da Saúde (Sinan-MS) de
2006 a 2019. A maioria ocorreu na região Sudeste,
principalmente no estado de São Paulo (36%), dentro
das empresas (56,9%) e entre homens (80,21%),
atingindo mãos (30,74%), braços (17,83%) e pernas
(17%). A sobreposição com informações sobre o
clima do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet)
mostrou que os acidentes mais graves, com lesões
na cabeça e no peito, ocorrem quando sob
temperaturas entre 23,3 graus Celsius (ºC) e 30,7 ºC.
Acidentes de trabalho em cooperativas nas regiões
Norte e Nordeste estão associados a uma faixa de
temperatura ainda mais alta, de 30,7 ºC a 38,1 ºC. Os
autores do estudo recomendam pausas frequentes ao
longo da jornada de trabalho, principalmente durante
as ondas de calor, definidas como mais de três dias
seguidos com temperatura acima de 35 ºC (Safety
Science, maio).
Adaptado de: https://revistapesquisa.fapesp.br/mais-calor-e-friomais-acidentes-de-trabalho/. Acesso em: 20 nov. 2023.
A tipologia predominante no Texto 2 é a
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFTM
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFTM - Técnico em Tecnologia da Informação - Todas as Áreas |
Q3739245
Português
Texto associado
Texto 2
MAIS CALOR E FRIO, MAIS ACIDENTES DE
TRABALHO
Edição 333. Nov. 2023
Causado por temperaturas muito altas ou
muito baixas, o desconforto térmico pode levar à
perda de força muscular, enfraquecimento da
memória, reações mais lentas e acidentes de
trabalho. Pesquisadores das universidades Estadual
de Maringá (UEM) e Federal do Paraná (UFPR)
examinaram 211.396 acidentes de trabalho
registrados no Sistema de Informação de Agravos de
Notificação do Ministério da Saúde (Sinan-MS) de
2006 a 2019. A maioria ocorreu na região Sudeste,
principalmente no estado de São Paulo (36%), dentro
das empresas (56,9%) e entre homens (80,21%),
atingindo mãos (30,74%), braços (17,83%) e pernas
(17%). A sobreposição com informações sobre o
clima do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet)
mostrou que os acidentes mais graves, com lesões
na cabeça e no peito, ocorrem quando sob
temperaturas entre 23,3 graus Celsius (ºC) e 30,7 ºC.
Acidentes de trabalho em cooperativas nas regiões
Norte e Nordeste estão associados a uma faixa de
temperatura ainda mais alta, de 30,7 ºC a 38,1 ºC. Os
autores do estudo recomendam pausas frequentes ao
longo da jornada de trabalho, principalmente durante
as ondas de calor, definidas como mais de três dias
seguidos com temperatura acima de 35 ºC (Safety
Science, maio).
Adaptado de: https://revistapesquisa.fapesp.br/mais-calor-e-friomais-acidentes-de-trabalho/. Acesso em: 20 nov. 2023.
Qual é a relação semântica estabelecida no título do Texto 2?
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFTM
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFTM - Técnico em Tecnologia da Informação - Todas as Áreas |
Q3739244
Português
Texto associado
Texto 2
MAIS CALOR E FRIO, MAIS ACIDENTES DE
TRABALHO
Edição 333. Nov. 2023
Causado por temperaturas muito altas ou
muito baixas, o desconforto térmico pode levar à
perda de força muscular, enfraquecimento da
memória, reações mais lentas e acidentes de
trabalho. Pesquisadores das universidades Estadual
de Maringá (UEM) e Federal do Paraná (UFPR)
examinaram 211.396 acidentes de trabalho
registrados no Sistema de Informação de Agravos de
Notificação do Ministério da Saúde (Sinan-MS) de
2006 a 2019. A maioria ocorreu na região Sudeste,
principalmente no estado de São Paulo (36%), dentro
das empresas (56,9%) e entre homens (80,21%),
atingindo mãos (30,74%), braços (17,83%) e pernas
(17%). A sobreposição com informações sobre o
clima do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet)
mostrou que os acidentes mais graves, com lesões
na cabeça e no peito, ocorrem quando sob
temperaturas entre 23,3 graus Celsius (ºC) e 30,7 ºC.
Acidentes de trabalho em cooperativas nas regiões
Norte e Nordeste estão associados a uma faixa de
temperatura ainda mais alta, de 30,7 ºC a 38,1 ºC. Os
autores do estudo recomendam pausas frequentes ao
longo da jornada de trabalho, principalmente durante
as ondas de calor, definidas como mais de três dias
seguidos com temperatura acima de 35 ºC (Safety
Science, maio).
Adaptado de: https://revistapesquisa.fapesp.br/mais-calor-e-friomais-acidentes-de-trabalho/. Acesso em: 20 nov. 2023.
Assinale a alternativa que analisa corretamente o
excerto “[...] o desconforto térmico pode levar à
perda de força muscular, enfraquecimento da
memória, reações mais lentas e acidentes de
trabalho.”.
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFTM
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFTM - Técnico em Tecnologia da Informação - Todas as Áreas |
Q3739243
Português
Texto associado
Texto 1
TEMPERATURA DIÁRIA GLOBAL FICA 2 °C
ACIMA DA ERA PRÉ-INDUSTRIAL PELA
PRIMEIRA VEZ
Recorde foi registrado na última sexta-feira (17),
segundo observatório europeu
Jéssica Maes (20.nov.2023 às 16h15)
SÃO PAULO: Pela primeira vez, a variação
da temperatura média global ficou acima de 2 °C na
comparação com os níveis registrados antes da
Revolução Industrial (1850-1900), considerada o
marco a partir do qual as emissões de carbono pelas
atividades humanas começam a escalar.
A marca foi ultrapassada na última sexta-feira
(17), quando a variação de temperatura (ou anomalia
de temperatura, no jargão científico) ficou 2,07 °C
acima da média pré-industrial. Os dados são do
observatório europeu Copernicus e foram divulgados
nesta segunda-feira (20). [...]
O índice recordista foi registrado no mesmo
dia em que termômetros ao redor do Brasil superaram
os 40 °C — como no Rio de Janeiro (RJ). [...]
Adaptado de:
https://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2023/11/temperaturadiaria-global-fica-20c-acima-da-era-pre-industrial-pela-primeiravez.shtml. Acesso em: 20 nov. 2023.
Assinale a alternativa que apresenta, entre
parênteses, uma reescrita gramaticalmente
INCORRETA para o excerto.
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFTM
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFTM - Técnico em Tecnologia da Informação - Todas as Áreas |
Q3739242
Português
Texto associado
Texto 1
TEMPERATURA DIÁRIA GLOBAL FICA 2 °C
ACIMA DA ERA PRÉ-INDUSTRIAL PELA
PRIMEIRA VEZ
Recorde foi registrado na última sexta-feira (17),
segundo observatório europeu
Jéssica Maes (20.nov.2023 às 16h15)
SÃO PAULO: Pela primeira vez, a variação
da temperatura média global ficou acima de 2 °C na
comparação com os níveis registrados antes da
Revolução Industrial (1850-1900), considerada o
marco a partir do qual as emissões de carbono pelas
atividades humanas começam a escalar.
A marca foi ultrapassada na última sexta-feira
(17), quando a variação de temperatura (ou anomalia
de temperatura, no jargão científico) ficou 2,07 °C
acima da média pré-industrial. Os dados são do
observatório europeu Copernicus e foram divulgados
nesta segunda-feira (20). [...]
O índice recordista foi registrado no mesmo
dia em que termômetros ao redor do Brasil superaram
os 40 °C — como no Rio de Janeiro (RJ). [...]
Adaptado de:
https://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2023/11/temperaturadiaria-global-fica-20c-acima-da-era-pre-industrial-pela-primeiravez.shtml. Acesso em: 20 nov. 2023.
A partir da leitura do Texto 1, é correto afirmar
que
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFTM
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - UFTM - Técnico em Tecnologia da Informação - Todas as Áreas |
Q3739241
Português
Texto associado
Texto 1
TEMPERATURA DIÁRIA GLOBAL FICA 2 °C
ACIMA DA ERA PRÉ-INDUSTRIAL PELA
PRIMEIRA VEZ
Recorde foi registrado na última sexta-feira (17),
segundo observatório europeu
Jéssica Maes (20.nov.2023 às 16h15)
SÃO PAULO: Pela primeira vez, a variação
da temperatura média global ficou acima de 2 °C na
comparação com os níveis registrados antes da
Revolução Industrial (1850-1900), considerada o
marco a partir do qual as emissões de carbono pelas
atividades humanas começam a escalar.
A marca foi ultrapassada na última sexta-feira
(17), quando a variação de temperatura (ou anomalia
de temperatura, no jargão científico) ficou 2,07 °C
acima da média pré-industrial. Os dados são do
observatório europeu Copernicus e foram divulgados
nesta segunda-feira (20). [...]
O índice recordista foi registrado no mesmo
dia em que termômetros ao redor do Brasil superaram
os 40 °C — como no Rio de Janeiro (RJ). [...]
Adaptado de:
https://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2023/11/temperaturadiaria-global-fica-20c-acima-da-era-pre-industrial-pela-primeiravez.shtml. Acesso em: 20 nov. 2023.
Sobre o significado de alguns itens linguísticos
empregados no Texto 1, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
DEPPEN-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - DEPPEN-PR - Policial Penal - Todas as Regiões |
Q3598237
Português
Texto associado
As abelhas dançam para se comunicar. Mas
precisam de aulas de dança
Você não nasceu sambando – e nem as abelhas. No
caso delas, a dança é vital para a comunicação e um
passo em falso pode prejudicar uma colega
Por Leo Caparroz
13 mar 2023
A dança das abelhas é um tipo singular de
comunicação. Elas usam seu gingado para avisar as
companheiras de colmeia sobre a localização das
melhores flores, com mais néctar. Através dos seus
passinhos, as colegas sabem a distância, direção e
qualidade do alimento que a mensageira encontrou.
Porém, assim como nós precisamos treinar nosso
molejo, as abelhas não nascem pés de valsa.
Cientistas descobriram que, durante a juventude, elas
aprimoram esses movimentos ao tocar suas antenas
nos corpos das dançarinas mais experientes – se não
o fizerem, suas danças terão mais erros e suas
direções não serão tão precisas.
Essa dança comunicativa é difícil de executar, e
um passo errado pode mandar uma abelha para um
lugar diferente do desejado. Quando as operárias
mais velhas retornam à colmeia e executam a dança,
as novatas observam com atenção e, com isso,
aprendem a dançar de um jeito que gere melhores
mapas. Esse período de aprendizado, quando a
jovem operária tem cerca de 8 dias de idade, é crucial
para que ela aperfeiçoe sua técnica.
Os pesquisadores também descobriram que,
quando as operárias novatas perdiam as aulas de
dança, suas direções eram mais descuidadas e com
mais incoerências. Alguns aspectos melhoraram com
a prática, mas outros foram internalizados
incorretamente e mantidos assim. No estudo, eles
criaram cinco colônias onde todas as abelhas tinham
a mesma idade. Sem nenhuma anciã para guiá-las,
elas tiveram que descobrir os segredos da dança por
conta própria; ao contrário de outras cinco colônias de
controle, feitas de forma mais natural. Quando os
insetos alcançaram idade suficiente para sair e
procurar flores, os autores registraram e compararam
as danças dos dois grupos.
Em suas primeiras tentativas, as abelhas
destreinadas tinham danças que erravam mais em
comunicar ângulos de direção e distância. À medida
que ganhavam mais experiência, elas ficavam
melhores – com 20 dias de idade, já amadurecidas e
experientes, elas se movimentaram tão bem quanto
dançarinas criadas em uma colmeia normal. Contudo,
elas ainda falhavam em comunicar a distância
corretamente. Os pesquisadores montaram as
colmeias para que ambos os grupos tivessem que
percorrer as mesmas distâncias até o alimento, mas
as abelhas destreinadas dançavam como se fosse
mais longe do que o normal.
A pesquisa serve para demonstrar que a dança das
abelhas não é completamente inata, mas que tem
influência de seu meio, sendo parcialmente moldada
pelo aprendizado social e compartilhamento de
técnicas. No fim das contas, todas elas eram capazes
de dançar; porém, as que tiveram “professores” mais
experientes dançavam muito melhor.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/ciencia/as-abelhas-dancampara-se-comunicar-mas-precisam-de-aulas-de-danca/ Acesso em:
27 mar. 2024.
Leia o seguinte trecho e assinale a alternativa
correta.
“À medida que ganhavam mais experiência, elas ficavam melhores – com 20 dias de idade, já amadurecidas e experientes, elas se movimentaram tão bem quanto dançarinas criadas em uma colmeia normal. Contudo, elas ainda falhavam em comunicar a distância corretamente.”.
“À medida que ganhavam mais experiência, elas ficavam melhores – com 20 dias de idade, já amadurecidas e experientes, elas se movimentaram tão bem quanto dançarinas criadas em uma colmeia normal. Contudo, elas ainda falhavam em comunicar a distância corretamente.”.
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
DEPPEN-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - DEPPEN-PR - Policial Penal - Todas as Regiões |
Q3598236
Português
Texto associado
As abelhas dançam para se comunicar. Mas
precisam de aulas de dança
Você não nasceu sambando – e nem as abelhas. No
caso delas, a dança é vital para a comunicação e um
passo em falso pode prejudicar uma colega
Por Leo Caparroz
13 mar 2023
A dança das abelhas é um tipo singular de
comunicação. Elas usam seu gingado para avisar as
companheiras de colmeia sobre a localização das
melhores flores, com mais néctar. Através dos seus
passinhos, as colegas sabem a distância, direção e
qualidade do alimento que a mensageira encontrou.
Porém, assim como nós precisamos treinar nosso
molejo, as abelhas não nascem pés de valsa.
Cientistas descobriram que, durante a juventude, elas
aprimoram esses movimentos ao tocar suas antenas
nos corpos das dançarinas mais experientes – se não
o fizerem, suas danças terão mais erros e suas
direções não serão tão precisas.
Essa dança comunicativa é difícil de executar, e
um passo errado pode mandar uma abelha para um
lugar diferente do desejado. Quando as operárias
mais velhas retornam à colmeia e executam a dança,
as novatas observam com atenção e, com isso,
aprendem a dançar de um jeito que gere melhores
mapas. Esse período de aprendizado, quando a
jovem operária tem cerca de 8 dias de idade, é crucial
para que ela aperfeiçoe sua técnica.
Os pesquisadores também descobriram que,
quando as operárias novatas perdiam as aulas de
dança, suas direções eram mais descuidadas e com
mais incoerências. Alguns aspectos melhoraram com
a prática, mas outros foram internalizados
incorretamente e mantidos assim. No estudo, eles
criaram cinco colônias onde todas as abelhas tinham
a mesma idade. Sem nenhuma anciã para guiá-las,
elas tiveram que descobrir os segredos da dança por
conta própria; ao contrário de outras cinco colônias de
controle, feitas de forma mais natural. Quando os
insetos alcançaram idade suficiente para sair e
procurar flores, os autores registraram e compararam
as danças dos dois grupos.
Em suas primeiras tentativas, as abelhas
destreinadas tinham danças que erravam mais em
comunicar ângulos de direção e distância. À medida
que ganhavam mais experiência, elas ficavam
melhores – com 20 dias de idade, já amadurecidas e
experientes, elas se movimentaram tão bem quanto
dançarinas criadas em uma colmeia normal. Contudo,
elas ainda falhavam em comunicar a distância
corretamente. Os pesquisadores montaram as
colmeias para que ambos os grupos tivessem que
percorrer as mesmas distâncias até o alimento, mas
as abelhas destreinadas dançavam como se fosse
mais longe do que o normal.
A pesquisa serve para demonstrar que a dança das
abelhas não é completamente inata, mas que tem
influência de seu meio, sendo parcialmente moldada
pelo aprendizado social e compartilhamento de
técnicas. No fim das contas, todas elas eram capazes
de dançar; porém, as que tiveram “professores” mais
experientes dançavam muito melhor.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/ciencia/as-abelhas-dancampara-se-comunicar-mas-precisam-de-aulas-de-danca/ Acesso em:
27 mar. 2024.
Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa
correta: “Sem nenhuma anciã para guiá-las, elas
tiveram que descobrir os segredos da dança por
conta própria [...]”.
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
DEPPEN-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - DEPPEN-PR - Policial Penal - Todas as Regiões |
Q3598235
Português
Texto associado
As abelhas dançam para se comunicar. Mas
precisam de aulas de dança
Você não nasceu sambando – e nem as abelhas. No
caso delas, a dança é vital para a comunicação e um
passo em falso pode prejudicar uma colega
Por Leo Caparroz
13 mar 2023
A dança das abelhas é um tipo singular de
comunicação. Elas usam seu gingado para avisar as
companheiras de colmeia sobre a localização das
melhores flores, com mais néctar. Através dos seus
passinhos, as colegas sabem a distância, direção e
qualidade do alimento que a mensageira encontrou.
Porém, assim como nós precisamos treinar nosso
molejo, as abelhas não nascem pés de valsa.
Cientistas descobriram que, durante a juventude, elas
aprimoram esses movimentos ao tocar suas antenas
nos corpos das dançarinas mais experientes – se não
o fizerem, suas danças terão mais erros e suas
direções não serão tão precisas.
Essa dança comunicativa é difícil de executar, e
um passo errado pode mandar uma abelha para um
lugar diferente do desejado. Quando as operárias
mais velhas retornam à colmeia e executam a dança,
as novatas observam com atenção e, com isso,
aprendem a dançar de um jeito que gere melhores
mapas. Esse período de aprendizado, quando a
jovem operária tem cerca de 8 dias de idade, é crucial
para que ela aperfeiçoe sua técnica.
Os pesquisadores também descobriram que,
quando as operárias novatas perdiam as aulas de
dança, suas direções eram mais descuidadas e com
mais incoerências. Alguns aspectos melhoraram com
a prática, mas outros foram internalizados
incorretamente e mantidos assim. No estudo, eles
criaram cinco colônias onde todas as abelhas tinham
a mesma idade. Sem nenhuma anciã para guiá-las,
elas tiveram que descobrir os segredos da dança por
conta própria; ao contrário de outras cinco colônias de
controle, feitas de forma mais natural. Quando os
insetos alcançaram idade suficiente para sair e
procurar flores, os autores registraram e compararam
as danças dos dois grupos.
Em suas primeiras tentativas, as abelhas
destreinadas tinham danças que erravam mais em
comunicar ângulos de direção e distância. À medida
que ganhavam mais experiência, elas ficavam
melhores – com 20 dias de idade, já amadurecidas e
experientes, elas se movimentaram tão bem quanto
dançarinas criadas em uma colmeia normal. Contudo,
elas ainda falhavam em comunicar a distância
corretamente. Os pesquisadores montaram as
colmeias para que ambos os grupos tivessem que
percorrer as mesmas distâncias até o alimento, mas
as abelhas destreinadas dançavam como se fosse
mais longe do que o normal.
A pesquisa serve para demonstrar que a dança das
abelhas não é completamente inata, mas que tem
influência de seu meio, sendo parcialmente moldada
pelo aprendizado social e compartilhamento de
técnicas. No fim das contas, todas elas eram capazes
de dançar; porém, as que tiveram “professores” mais
experientes dançavam muito melhor.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/ciencia/as-abelhas-dancampara-se-comunicar-mas-precisam-de-aulas-de-danca/ Acesso em:
27 mar. 2024.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
DEPPEN-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - DEPPEN-PR - Policial Penal - Todas as Regiões |
Q3598234
Português
Texto associado
As abelhas dançam para se comunicar. Mas
precisam de aulas de dança
Você não nasceu sambando – e nem as abelhas. No
caso delas, a dança é vital para a comunicação e um
passo em falso pode prejudicar uma colega
Por Leo Caparroz
13 mar 2023
A dança das abelhas é um tipo singular de
comunicação. Elas usam seu gingado para avisar as
companheiras de colmeia sobre a localização das
melhores flores, com mais néctar. Através dos seus
passinhos, as colegas sabem a distância, direção e
qualidade do alimento que a mensageira encontrou.
Porém, assim como nós precisamos treinar nosso
molejo, as abelhas não nascem pés de valsa.
Cientistas descobriram que, durante a juventude, elas
aprimoram esses movimentos ao tocar suas antenas
nos corpos das dançarinas mais experientes – se não
o fizerem, suas danças terão mais erros e suas
direções não serão tão precisas.
Essa dança comunicativa é difícil de executar, e
um passo errado pode mandar uma abelha para um
lugar diferente do desejado. Quando as operárias
mais velhas retornam à colmeia e executam a dança,
as novatas observam com atenção e, com isso,
aprendem a dançar de um jeito que gere melhores
mapas. Esse período de aprendizado, quando a
jovem operária tem cerca de 8 dias de idade, é crucial
para que ela aperfeiçoe sua técnica.
Os pesquisadores também descobriram que,
quando as operárias novatas perdiam as aulas de
dança, suas direções eram mais descuidadas e com
mais incoerências. Alguns aspectos melhoraram com
a prática, mas outros foram internalizados
incorretamente e mantidos assim. No estudo, eles
criaram cinco colônias onde todas as abelhas tinham
a mesma idade. Sem nenhuma anciã para guiá-las,
elas tiveram que descobrir os segredos da dança por
conta própria; ao contrário de outras cinco colônias de
controle, feitas de forma mais natural. Quando os
insetos alcançaram idade suficiente para sair e
procurar flores, os autores registraram e compararam
as danças dos dois grupos.
Em suas primeiras tentativas, as abelhas
destreinadas tinham danças que erravam mais em
comunicar ângulos de direção e distância. À medida
que ganhavam mais experiência, elas ficavam
melhores – com 20 dias de idade, já amadurecidas e
experientes, elas se movimentaram tão bem quanto
dançarinas criadas em uma colmeia normal. Contudo,
elas ainda falhavam em comunicar a distância
corretamente. Os pesquisadores montaram as
colmeias para que ambos os grupos tivessem que
percorrer as mesmas distâncias até o alimento, mas
as abelhas destreinadas dançavam como se fosse
mais longe do que o normal.
A pesquisa serve para demonstrar que a dança das
abelhas não é completamente inata, mas que tem
influência de seu meio, sendo parcialmente moldada
pelo aprendizado social e compartilhamento de
técnicas. No fim das contas, todas elas eram capazes
de dançar; porém, as que tiveram “professores” mais
experientes dançavam muito melhor.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/ciencia/as-abelhas-dancampara-se-comunicar-mas-precisam-de-aulas-de-danca/ Acesso em:
27 mar. 2024.
Assinale a alternativa que apresenta um termo de
sentido semelhante ao da palavra destacada em:
“[...] quando as operárias novatas perdiam as aulas de dança, suas direções eram mais descuidadas e com mais incoerências.”.
“[...] quando as operárias novatas perdiam as aulas de dança, suas direções eram mais descuidadas e com mais incoerências.”.
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
DEPPEN-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - DEPPEN-PR - Policial Penal - Todas as Regiões |
Q3598233
Português
Texto associado
As abelhas dançam para se comunicar. Mas
precisam de aulas de dança
Você não nasceu sambando – e nem as abelhas. No
caso delas, a dança é vital para a comunicação e um
passo em falso pode prejudicar uma colega
Por Leo Caparroz
13 mar 2023
A dança das abelhas é um tipo singular de
comunicação. Elas usam seu gingado para avisar as
companheiras de colmeia sobre a localização das
melhores flores, com mais néctar. Através dos seus
passinhos, as colegas sabem a distância, direção e
qualidade do alimento que a mensageira encontrou.
Porém, assim como nós precisamos treinar nosso
molejo, as abelhas não nascem pés de valsa.
Cientistas descobriram que, durante a juventude, elas
aprimoram esses movimentos ao tocar suas antenas
nos corpos das dançarinas mais experientes – se não
o fizerem, suas danças terão mais erros e suas
direções não serão tão precisas.
Essa dança comunicativa é difícil de executar, e
um passo errado pode mandar uma abelha para um
lugar diferente do desejado. Quando as operárias
mais velhas retornam à colmeia e executam a dança,
as novatas observam com atenção e, com isso,
aprendem a dançar de um jeito que gere melhores
mapas. Esse período de aprendizado, quando a
jovem operária tem cerca de 8 dias de idade, é crucial
para que ela aperfeiçoe sua técnica.
Os pesquisadores também descobriram que,
quando as operárias novatas perdiam as aulas de
dança, suas direções eram mais descuidadas e com
mais incoerências. Alguns aspectos melhoraram com
a prática, mas outros foram internalizados
incorretamente e mantidos assim. No estudo, eles
criaram cinco colônias onde todas as abelhas tinham
a mesma idade. Sem nenhuma anciã para guiá-las,
elas tiveram que descobrir os segredos da dança por
conta própria; ao contrário de outras cinco colônias de
controle, feitas de forma mais natural. Quando os
insetos alcançaram idade suficiente para sair e
procurar flores, os autores registraram e compararam
as danças dos dois grupos.
Em suas primeiras tentativas, as abelhas
destreinadas tinham danças que erravam mais em
comunicar ângulos de direção e distância. À medida
que ganhavam mais experiência, elas ficavam
melhores – com 20 dias de idade, já amadurecidas e
experientes, elas se movimentaram tão bem quanto
dançarinas criadas em uma colmeia normal. Contudo,
elas ainda falhavam em comunicar a distância
corretamente. Os pesquisadores montaram as
colmeias para que ambos os grupos tivessem que
percorrer as mesmas distâncias até o alimento, mas
as abelhas destreinadas dançavam como se fosse
mais longe do que o normal.
A pesquisa serve para demonstrar que a dança das
abelhas não é completamente inata, mas que tem
influência de seu meio, sendo parcialmente moldada
pelo aprendizado social e compartilhamento de
técnicas. No fim das contas, todas elas eram capazes
de dançar; porém, as que tiveram “professores” mais
experientes dançavam muito melhor.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/ciencia/as-abelhas-dancampara-se-comunicar-mas-precisam-de-aulas-de-danca/ Acesso em:
27 mar. 2024.
No trecho “Porém, assim como nós precisamos
treinar nosso molejo, as abelhas não nascem pés
de valsa.”, a expressão em destaque estabelece,
em relação a outra oração, o sentido de
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
DEPPEN-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - DEPPEN-PR - Policial Penal - Todas as Regiões |
Q3598232
Português
Texto associado
As abelhas dançam para se comunicar. Mas
precisam de aulas de dança
Você não nasceu sambando – e nem as abelhas. No
caso delas, a dança é vital para a comunicação e um
passo em falso pode prejudicar uma colega
Por Leo Caparroz
13 mar 2023
A dança das abelhas é um tipo singular de
comunicação. Elas usam seu gingado para avisar as
companheiras de colmeia sobre a localização das
melhores flores, com mais néctar. Através dos seus
passinhos, as colegas sabem a distância, direção e
qualidade do alimento que a mensageira encontrou.
Porém, assim como nós precisamos treinar nosso
molejo, as abelhas não nascem pés de valsa.
Cientistas descobriram que, durante a juventude, elas
aprimoram esses movimentos ao tocar suas antenas
nos corpos das dançarinas mais experientes – se não
o fizerem, suas danças terão mais erros e suas
direções não serão tão precisas.
Essa dança comunicativa é difícil de executar, e
um passo errado pode mandar uma abelha para um
lugar diferente do desejado. Quando as operárias
mais velhas retornam à colmeia e executam a dança,
as novatas observam com atenção e, com isso,
aprendem a dançar de um jeito que gere melhores
mapas. Esse período de aprendizado, quando a
jovem operária tem cerca de 8 dias de idade, é crucial
para que ela aperfeiçoe sua técnica.
Os pesquisadores também descobriram que,
quando as operárias novatas perdiam as aulas de
dança, suas direções eram mais descuidadas e com
mais incoerências. Alguns aspectos melhoraram com
a prática, mas outros foram internalizados
incorretamente e mantidos assim. No estudo, eles
criaram cinco colônias onde todas as abelhas tinham
a mesma idade. Sem nenhuma anciã para guiá-las,
elas tiveram que descobrir os segredos da dança por
conta própria; ao contrário de outras cinco colônias de
controle, feitas de forma mais natural. Quando os
insetos alcançaram idade suficiente para sair e
procurar flores, os autores registraram e compararam
as danças dos dois grupos.
Em suas primeiras tentativas, as abelhas
destreinadas tinham danças que erravam mais em
comunicar ângulos de direção e distância. À medida
que ganhavam mais experiência, elas ficavam
melhores – com 20 dias de idade, já amadurecidas e
experientes, elas se movimentaram tão bem quanto
dançarinas criadas em uma colmeia normal. Contudo,
elas ainda falhavam em comunicar a distância
corretamente. Os pesquisadores montaram as
colmeias para que ambos os grupos tivessem que
percorrer as mesmas distâncias até o alimento, mas
as abelhas destreinadas dançavam como se fosse
mais longe do que o normal.
A pesquisa serve para demonstrar que a dança das
abelhas não é completamente inata, mas que tem
influência de seu meio, sendo parcialmente moldada
pelo aprendizado social e compartilhamento de
técnicas. No fim das contas, todas elas eram capazes
de dançar; porém, as que tiveram “professores” mais
experientes dançavam muito melhor.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/ciencia/as-abelhas-dancampara-se-comunicar-mas-precisam-de-aulas-de-danca/ Acesso em:
27 mar. 2024.
Assinale a alternativa em que a reescrita se
mantém gramaticalmente correta e apresenta
sentido oposto ao desta frase do texto: “[...] elas
se movimentaram tão bem quanto dançarinas
criadas em uma colmeia normal.”.
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
DEPPEN-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - DEPPEN-PR - Policial Penal - Todas as Regiões |
Q3598231
Português
Texto associado
As abelhas dançam para se comunicar. Mas
precisam de aulas de dança
Você não nasceu sambando – e nem as abelhas. No
caso delas, a dança é vital para a comunicação e um
passo em falso pode prejudicar uma colega
Por Leo Caparroz
13 mar 2023
A dança das abelhas é um tipo singular de
comunicação. Elas usam seu gingado para avisar as
companheiras de colmeia sobre a localização das
melhores flores, com mais néctar. Através dos seus
passinhos, as colegas sabem a distância, direção e
qualidade do alimento que a mensageira encontrou.
Porém, assim como nós precisamos treinar nosso
molejo, as abelhas não nascem pés de valsa.
Cientistas descobriram que, durante a juventude, elas
aprimoram esses movimentos ao tocar suas antenas
nos corpos das dançarinas mais experientes – se não
o fizerem, suas danças terão mais erros e suas
direções não serão tão precisas.
Essa dança comunicativa é difícil de executar, e
um passo errado pode mandar uma abelha para um
lugar diferente do desejado. Quando as operárias
mais velhas retornam à colmeia e executam a dança,
as novatas observam com atenção e, com isso,
aprendem a dançar de um jeito que gere melhores
mapas. Esse período de aprendizado, quando a
jovem operária tem cerca de 8 dias de idade, é crucial
para que ela aperfeiçoe sua técnica.
Os pesquisadores também descobriram que,
quando as operárias novatas perdiam as aulas de
dança, suas direções eram mais descuidadas e com
mais incoerências. Alguns aspectos melhoraram com
a prática, mas outros foram internalizados
incorretamente e mantidos assim. No estudo, eles
criaram cinco colônias onde todas as abelhas tinham
a mesma idade. Sem nenhuma anciã para guiá-las,
elas tiveram que descobrir os segredos da dança por
conta própria; ao contrário de outras cinco colônias de
controle, feitas de forma mais natural. Quando os
insetos alcançaram idade suficiente para sair e
procurar flores, os autores registraram e compararam
as danças dos dois grupos.
Em suas primeiras tentativas, as abelhas
destreinadas tinham danças que erravam mais em
comunicar ângulos de direção e distância. À medida
que ganhavam mais experiência, elas ficavam
melhores – com 20 dias de idade, já amadurecidas e
experientes, elas se movimentaram tão bem quanto
dançarinas criadas em uma colmeia normal. Contudo,
elas ainda falhavam em comunicar a distância
corretamente. Os pesquisadores montaram as
colmeias para que ambos os grupos tivessem que
percorrer as mesmas distâncias até o alimento, mas
as abelhas destreinadas dançavam como se fosse
mais longe do que o normal.
A pesquisa serve para demonstrar que a dança das
abelhas não é completamente inata, mas que tem
influência de seu meio, sendo parcialmente moldada
pelo aprendizado social e compartilhamento de
técnicas. No fim das contas, todas elas eram capazes
de dançar; porém, as que tiveram “professores” mais
experientes dançavam muito melhor.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/ciencia/as-abelhas-dancampara-se-comunicar-mas-precisam-de-aulas-de-danca/ Acesso em:
27 mar. 2024.
No trecho “Essa dança comunicativa é difícil de
executar, e um passo errado pode mandar uma
abelha para um lugar diferente do desejado.”,
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
DEPPEN-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - DEPPEN-PR - Policial Penal - Todas as Regiões |
Q3598230
Português
Texto associado
As abelhas dançam para se comunicar. Mas
precisam de aulas de dança
Você não nasceu sambando – e nem as abelhas. No
caso delas, a dança é vital para a comunicação e um
passo em falso pode prejudicar uma colega
Por Leo Caparroz
13 mar 2023
A dança das abelhas é um tipo singular de
comunicação. Elas usam seu gingado para avisar as
companheiras de colmeia sobre a localização das
melhores flores, com mais néctar. Através dos seus
passinhos, as colegas sabem a distância, direção e
qualidade do alimento que a mensageira encontrou.
Porém, assim como nós precisamos treinar nosso
molejo, as abelhas não nascem pés de valsa.
Cientistas descobriram que, durante a juventude, elas
aprimoram esses movimentos ao tocar suas antenas
nos corpos das dançarinas mais experientes – se não
o fizerem, suas danças terão mais erros e suas
direções não serão tão precisas.
Essa dança comunicativa é difícil de executar, e
um passo errado pode mandar uma abelha para um
lugar diferente do desejado. Quando as operárias
mais velhas retornam à colmeia e executam a dança,
as novatas observam com atenção e, com isso,
aprendem a dançar de um jeito que gere melhores
mapas. Esse período de aprendizado, quando a
jovem operária tem cerca de 8 dias de idade, é crucial
para que ela aperfeiçoe sua técnica.
Os pesquisadores também descobriram que,
quando as operárias novatas perdiam as aulas de
dança, suas direções eram mais descuidadas e com
mais incoerências. Alguns aspectos melhoraram com
a prática, mas outros foram internalizados
incorretamente e mantidos assim. No estudo, eles
criaram cinco colônias onde todas as abelhas tinham
a mesma idade. Sem nenhuma anciã para guiá-las,
elas tiveram que descobrir os segredos da dança por
conta própria; ao contrário de outras cinco colônias de
controle, feitas de forma mais natural. Quando os
insetos alcançaram idade suficiente para sair e
procurar flores, os autores registraram e compararam
as danças dos dois grupos.
Em suas primeiras tentativas, as abelhas
destreinadas tinham danças que erravam mais em
comunicar ângulos de direção e distância. À medida
que ganhavam mais experiência, elas ficavam
melhores – com 20 dias de idade, já amadurecidas e
experientes, elas se movimentaram tão bem quanto
dançarinas criadas em uma colmeia normal. Contudo,
elas ainda falhavam em comunicar a distância
corretamente. Os pesquisadores montaram as
colmeias para que ambos os grupos tivessem que
percorrer as mesmas distâncias até o alimento, mas
as abelhas destreinadas dançavam como se fosse
mais longe do que o normal.
A pesquisa serve para demonstrar que a dança das
abelhas não é completamente inata, mas que tem
influência de seu meio, sendo parcialmente moldada
pelo aprendizado social e compartilhamento de
técnicas. No fim das contas, todas elas eram capazes
de dançar; porém, as que tiveram “professores” mais
experientes dançavam muito melhor.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/ciencia/as-abelhas-dancampara-se-comunicar-mas-precisam-de-aulas-de-danca/ Acesso em:
27 mar. 2024.
Leia o seguinte trecho do texto de apoio e, a partir
do que se afirma sobre ele, assinale a alternativa
INCORRETA:
“Alguns aspectos melhoraram com a prática, mas outros foram internalizados incorretamente e mantidos assim.”.
“Alguns aspectos melhoraram com a prática, mas outros foram internalizados incorretamente e mantidos assim.”.
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
DEPPEN-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - DEPPEN-PR - Policial Penal - Todas as Regiões |
Q3598229
Português
Texto associado
As abelhas dançam para se comunicar. Mas
precisam de aulas de dança
Você não nasceu sambando – e nem as abelhas. No
caso delas, a dança é vital para a comunicação e um
passo em falso pode prejudicar uma colega
Por Leo Caparroz
13 mar 2023
A dança das abelhas é um tipo singular de
comunicação. Elas usam seu gingado para avisar as
companheiras de colmeia sobre a localização das
melhores flores, com mais néctar. Através dos seus
passinhos, as colegas sabem a distância, direção e
qualidade do alimento que a mensageira encontrou.
Porém, assim como nós precisamos treinar nosso
molejo, as abelhas não nascem pés de valsa.
Cientistas descobriram que, durante a juventude, elas
aprimoram esses movimentos ao tocar suas antenas
nos corpos das dançarinas mais experientes – se não
o fizerem, suas danças terão mais erros e suas
direções não serão tão precisas.
Essa dança comunicativa é difícil de executar, e
um passo errado pode mandar uma abelha para um
lugar diferente do desejado. Quando as operárias
mais velhas retornam à colmeia e executam a dança,
as novatas observam com atenção e, com isso,
aprendem a dançar de um jeito que gere melhores
mapas. Esse período de aprendizado, quando a
jovem operária tem cerca de 8 dias de idade, é crucial
para que ela aperfeiçoe sua técnica.
Os pesquisadores também descobriram que,
quando as operárias novatas perdiam as aulas de
dança, suas direções eram mais descuidadas e com
mais incoerências. Alguns aspectos melhoraram com
a prática, mas outros foram internalizados
incorretamente e mantidos assim. No estudo, eles
criaram cinco colônias onde todas as abelhas tinham
a mesma idade. Sem nenhuma anciã para guiá-las,
elas tiveram que descobrir os segredos da dança por
conta própria; ao contrário de outras cinco colônias de
controle, feitas de forma mais natural. Quando os
insetos alcançaram idade suficiente para sair e
procurar flores, os autores registraram e compararam
as danças dos dois grupos.
Em suas primeiras tentativas, as abelhas
destreinadas tinham danças que erravam mais em
comunicar ângulos de direção e distância. À medida
que ganhavam mais experiência, elas ficavam
melhores – com 20 dias de idade, já amadurecidas e
experientes, elas se movimentaram tão bem quanto
dançarinas criadas em uma colmeia normal. Contudo,
elas ainda falhavam em comunicar a distância
corretamente. Os pesquisadores montaram as
colmeias para que ambos os grupos tivessem que
percorrer as mesmas distâncias até o alimento, mas
as abelhas destreinadas dançavam como se fosse
mais longe do que o normal.
A pesquisa serve para demonstrar que a dança das
abelhas não é completamente inata, mas que tem
influência de seu meio, sendo parcialmente moldada
pelo aprendizado social e compartilhamento de
técnicas. No fim das contas, todas elas eram capazes
de dançar; porém, as que tiveram “professores” mais
experientes dançavam muito melhor.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/ciencia/as-abelhas-dancampara-se-comunicar-mas-precisam-de-aulas-de-danca/ Acesso em:
27 mar. 2024.
Em relação à compreensão e à interpretação do
texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
DEPPEN-PR
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - DEPPEN-PR - Policial Penal - Todas as Regiões |
Q3598228
Português
Texto associado
As abelhas dançam para se comunicar. Mas
precisam de aulas de dança
Você não nasceu sambando – e nem as abelhas. No
caso delas, a dança é vital para a comunicação e um
passo em falso pode prejudicar uma colega
Por Leo Caparroz
13 mar 2023
A dança das abelhas é um tipo singular de
comunicação. Elas usam seu gingado para avisar as
companheiras de colmeia sobre a localização das
melhores flores, com mais néctar. Através dos seus
passinhos, as colegas sabem a distância, direção e
qualidade do alimento que a mensageira encontrou.
Porém, assim como nós precisamos treinar nosso
molejo, as abelhas não nascem pés de valsa.
Cientistas descobriram que, durante a juventude, elas
aprimoram esses movimentos ao tocar suas antenas
nos corpos das dançarinas mais experientes – se não
o fizerem, suas danças terão mais erros e suas
direções não serão tão precisas.
Essa dança comunicativa é difícil de executar, e
um passo errado pode mandar uma abelha para um
lugar diferente do desejado. Quando as operárias
mais velhas retornam à colmeia e executam a dança,
as novatas observam com atenção e, com isso,
aprendem a dançar de um jeito que gere melhores
mapas. Esse período de aprendizado, quando a
jovem operária tem cerca de 8 dias de idade, é crucial
para que ela aperfeiçoe sua técnica.
Os pesquisadores também descobriram que,
quando as operárias novatas perdiam as aulas de
dança, suas direções eram mais descuidadas e com
mais incoerências. Alguns aspectos melhoraram com
a prática, mas outros foram internalizados
incorretamente e mantidos assim. No estudo, eles
criaram cinco colônias onde todas as abelhas tinham
a mesma idade. Sem nenhuma anciã para guiá-las,
elas tiveram que descobrir os segredos da dança por
conta própria; ao contrário de outras cinco colônias de
controle, feitas de forma mais natural. Quando os
insetos alcançaram idade suficiente para sair e
procurar flores, os autores registraram e compararam
as danças dos dois grupos.
Em suas primeiras tentativas, as abelhas
destreinadas tinham danças que erravam mais em
comunicar ângulos de direção e distância. À medida
que ganhavam mais experiência, elas ficavam
melhores – com 20 dias de idade, já amadurecidas e
experientes, elas se movimentaram tão bem quanto
dançarinas criadas em uma colmeia normal. Contudo,
elas ainda falhavam em comunicar a distância
corretamente. Os pesquisadores montaram as
colmeias para que ambos os grupos tivessem que
percorrer as mesmas distâncias até o alimento, mas
as abelhas destreinadas dançavam como se fosse
mais longe do que o normal.
A pesquisa serve para demonstrar que a dança das
abelhas não é completamente inata, mas que tem
influência de seu meio, sendo parcialmente moldada
pelo aprendizado social e compartilhamento de
técnicas. No fim das contas, todas elas eram capazes
de dançar; porém, as que tiveram “professores” mais
experientes dançavam muito melhor.
Adaptado de: https://super.abril.com.br/ciencia/as-abelhas-dancampara-se-comunicar-mas-precisam-de-aulas-de-danca/ Acesso em:
27 mar. 2024.
Assinale a alternativa em que o termo em
destaque “que” exerce a mesma função que o
destacado em: “[...] as abelhas destreinadas
tinham danças que erravam mais em comunicar
ângulos de direção e distância.”.
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
POLÍCIA CIENTÍFICA - PE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - POLÍCIA CIENTÍFICA - PE - Perito Criminal - Farmácia |
Q3495157
Português
Texto associado
Instituto-Geral de Perícias usa protocolo
internacional para identificação de vítimas das
enchentes no RS e para apoio a familiares
De 22 corpos que estão no Departamento Médico
Legal, em Porto Alegre, 18 já foram identificados
O Instituto-Geral de Perícias (IGP) está atuando
com uma força-tarefa para a identificação de vítimas
da chuva e enchentes que atingiram o Rio Grande do
Sul.
O trabalho faz parte de um protocolo internacional
que orienta as ações para casos de acidentes ou
eventos climáticos com grande número de vítimas.
Dos 22 corpos que chegaram ao Departamento
Médico Legal (DML) de Porto Alegre na tarde de
quarta-feira (6), 18 já foram identificados pelas
impressões digitais. [...]
A decisão de centralizar o trabalho no DML da
Capital foi justamente para uso da estrutura e da
equipe multidisciplinar especializada em ações desse
tipo, o que permite maior rapidez nas identificações.
O grupo é composto por papiloscopistas, médicos
legistas, peritos criminais, psiquiatras, técnicos em
perícias, fotógrafos criminalísticos e assistentes
sociais, entre outros profissionais. No prédio em que
fica o DML, na Avenida Ipiranga, bairro Azenha, há
salas destinadas ao atendimento psicossocial dos
familiares.
Como muitas famílias perderam as casas ou todos
os documentos, um sistema de identificação para
estas pessoas também está em funcionamento. Para
liberar um corpo de uma vítima, um familiar precisa se
apresentar com identificação obrigatória. Se a pessoa
está sem documentos, o IGP faz biometria na hora e
já emite nova carteira de identidade. Também há
trabalho integrado com cartórios para o registro do
óbito.
— Temos todo suporte às famílias. Quem chega
aqui recebe todas as orientações, inclusive, sobre o
cartório em que deve ir, onde haverá atendimento em
guichê específico. Também estamos em contato com
a Defesa Civil em função das dificuldades das
pessoas em virem até aqui. Elas poderão ser trazidas
ou vamos organizar para fazer a liberação dos corpos
em cidades mais próximas — explica a diretora-geral
do IGP, a perita criminal Marguet Mittmann. [...]
Sobre a identificação das vítimas, Marguet destaca
que é feita a partir de três etapas. A mais rápida é
pelas impressões digitais. Se a pessoa tem carteira
de identidade feita no Estado, a impressão consta no
banco de dados. O sistema faz uma comparação
inicial, e a identificação é finalizada a partir de análise
técnica de um papiloscopista.
Das 22 vítimas, 18 tiveram impressões digitais
localizadas no banco de dados. Para quem não tem,
a etapa seguinte é o processo de odontologia
forense. Nesse caso, familiares teriam de apresentar
documentos de atendimentos odontológicos do
falecido, o que também não é simples diante da
tragédia que destruiu e arrastou casas, deixando
famílias sem pertences. Então, por último, é o
processo de DNA, em que o familiar precisa ceder
uma amostra de saliva para que o exame
comparativo seja feito.
De qualquer forma, explica Marguet, para uma
margem de segurança do processo de identificação e
até para garantir material genético para eventuais
exames que sejam necessários no futuro, todos os
familiares, mesmo os das vítimas identificadas por
impressões digitais, têm material coletado para
lançamento no banco de dados genéticos do IGP.
— Estamos trabalhando com todos os esforços e
essas famílias não vão ficar desassistidas. Não
haverá revitimização — garantiu a diretora-geral do
IGP.
Adaptado de:
https://gauchazh.clicrbs.com.br/geral/noticia/2023/09/instituto-geralde-pericias-usa-protocolo-internacional-para-identificacao-devitimas-das-enchentes-no-rs-e-para-apoio-a-familiaresclm9ctldi001q015g62hda5yo.html. Acesso em: 10 maio 2024.
Analise o trecho a seguir:
“O trabalho faz parte de um protocolo internacional que orienta as ações para casos de acidentes ou eventos climáticos com grande número de vítimas”.
Os termos sublinhados recebem acento pelo mesmo motivo que os termos destacados em
“O trabalho faz parte de um protocolo internacional que orienta as ações para casos de acidentes ou eventos climáticos com grande número de vítimas”.
Os termos sublinhados recebem acento pelo mesmo motivo que os termos destacados em
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
POLÍCIA CIENTÍFICA - PE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - POLÍCIA CIENTÍFICA - PE - Perito Criminal - Farmácia |
Q3495156
Português
Texto associado
Instituto-Geral de Perícias usa protocolo
internacional para identificação de vítimas das
enchentes no RS e para apoio a familiares
De 22 corpos que estão no Departamento Médico
Legal, em Porto Alegre, 18 já foram identificados
O Instituto-Geral de Perícias (IGP) está atuando
com uma força-tarefa para a identificação de vítimas
da chuva e enchentes que atingiram o Rio Grande do
Sul.
O trabalho faz parte de um protocolo internacional
que orienta as ações para casos de acidentes ou
eventos climáticos com grande número de vítimas.
Dos 22 corpos que chegaram ao Departamento
Médico Legal (DML) de Porto Alegre na tarde de
quarta-feira (6), 18 já foram identificados pelas
impressões digitais. [...]
A decisão de centralizar o trabalho no DML da
Capital foi justamente para uso da estrutura e da
equipe multidisciplinar especializada em ações desse
tipo, o que permite maior rapidez nas identificações.
O grupo é composto por papiloscopistas, médicos
legistas, peritos criminais, psiquiatras, técnicos em
perícias, fotógrafos criminalísticos e assistentes
sociais, entre outros profissionais. No prédio em que
fica o DML, na Avenida Ipiranga, bairro Azenha, há
salas destinadas ao atendimento psicossocial dos
familiares.
Como muitas famílias perderam as casas ou todos
os documentos, um sistema de identificação para
estas pessoas também está em funcionamento. Para
liberar um corpo de uma vítima, um familiar precisa se
apresentar com identificação obrigatória. Se a pessoa
está sem documentos, o IGP faz biometria na hora e
já emite nova carteira de identidade. Também há
trabalho integrado com cartórios para o registro do
óbito.
— Temos todo suporte às famílias. Quem chega
aqui recebe todas as orientações, inclusive, sobre o
cartório em que deve ir, onde haverá atendimento em
guichê específico. Também estamos em contato com
a Defesa Civil em função das dificuldades das
pessoas em virem até aqui. Elas poderão ser trazidas
ou vamos organizar para fazer a liberação dos corpos
em cidades mais próximas — explica a diretora-geral
do IGP, a perita criminal Marguet Mittmann. [...]
Sobre a identificação das vítimas, Marguet destaca
que é feita a partir de três etapas. A mais rápida é
pelas impressões digitais. Se a pessoa tem carteira
de identidade feita no Estado, a impressão consta no
banco de dados. O sistema faz uma comparação
inicial, e a identificação é finalizada a partir de análise
técnica de um papiloscopista.
Das 22 vítimas, 18 tiveram impressões digitais
localizadas no banco de dados. Para quem não tem,
a etapa seguinte é o processo de odontologia
forense. Nesse caso, familiares teriam de apresentar
documentos de atendimentos odontológicos do
falecido, o que também não é simples diante da
tragédia que destruiu e arrastou casas, deixando
famílias sem pertences. Então, por último, é o
processo de DNA, em que o familiar precisa ceder
uma amostra de saliva para que o exame
comparativo seja feito.
De qualquer forma, explica Marguet, para uma
margem de segurança do processo de identificação e
até para garantir material genético para eventuais
exames que sejam necessários no futuro, todos os
familiares, mesmo os das vítimas identificadas por
impressões digitais, têm material coletado para
lançamento no banco de dados genéticos do IGP.
— Estamos trabalhando com todos os esforços e
essas famílias não vão ficar desassistidas. Não
haverá revitimização — garantiu a diretora-geral do
IGP.
Adaptado de:
https://gauchazh.clicrbs.com.br/geral/noticia/2023/09/instituto-geralde-pericias-usa-protocolo-internacional-para-identificacao-devitimas-das-enchentes-no-rs-e-para-apoio-a-familiaresclm9ctldi001q015g62hda5yo.html. Acesso em: 10 maio 2024.
Considerando os usos da vírgula, informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a
seguir e assinale a alternativa com a sequência
correta.
( ) Em “O grupo é composto por papiloscopistas, médicos legistas, peritos criminais, psiquiatras, [...]”, as vírgulas são empregadas para separar elementos de mesma função sintática.
( ) Em “Para liberar um corpo de uma vítima, um familiar precisa se apresentar com identificação obrigatória.”, é facultativo o uso da vírgula empregada.
( ) No trecho “[...] explica a diretora-geral do IGP, a perita criminal Marguet Mittmann.”, a vírgula é utilizada para isolar um aposto explicativo.
( ) Em “[...] é o processo de DNA, em que o familiar precisa ceder uma amostra de saliva para que o exame comparativo seja feito.”, a vírgula foi empregada para isolar uma oração adjetiva com valor explicativo, e, antes de “para que”, deveria haver uma vírgula de uso obrigatório nesse caso.
( ) Em “O grupo é composto por papiloscopistas, médicos legistas, peritos criminais, psiquiatras, [...]”, as vírgulas são empregadas para separar elementos de mesma função sintática.
( ) Em “Para liberar um corpo de uma vítima, um familiar precisa se apresentar com identificação obrigatória.”, é facultativo o uso da vírgula empregada.
( ) No trecho “[...] explica a diretora-geral do IGP, a perita criminal Marguet Mittmann.”, a vírgula é utilizada para isolar um aposto explicativo.
( ) Em “[...] é o processo de DNA, em que o familiar precisa ceder uma amostra de saliva para que o exame comparativo seja feito.”, a vírgula foi empregada para isolar uma oração adjetiva com valor explicativo, e, antes de “para que”, deveria haver uma vírgula de uso obrigatório nesse caso.
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
POLÍCIA CIENTÍFICA - PE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - POLÍCIA CIENTÍFICA - PE - Perito Criminal - Farmácia |
Q3495155
Português
Texto associado
Instituto-Geral de Perícias usa protocolo
internacional para identificação de vítimas das
enchentes no RS e para apoio a familiares
De 22 corpos que estão no Departamento Médico
Legal, em Porto Alegre, 18 já foram identificados
O Instituto-Geral de Perícias (IGP) está atuando
com uma força-tarefa para a identificação de vítimas
da chuva e enchentes que atingiram o Rio Grande do
Sul.
O trabalho faz parte de um protocolo internacional
que orienta as ações para casos de acidentes ou
eventos climáticos com grande número de vítimas.
Dos 22 corpos que chegaram ao Departamento
Médico Legal (DML) de Porto Alegre na tarde de
quarta-feira (6), 18 já foram identificados pelas
impressões digitais. [...]
A decisão de centralizar o trabalho no DML da
Capital foi justamente para uso da estrutura e da
equipe multidisciplinar especializada em ações desse
tipo, o que permite maior rapidez nas identificações.
O grupo é composto por papiloscopistas, médicos
legistas, peritos criminais, psiquiatras, técnicos em
perícias, fotógrafos criminalísticos e assistentes
sociais, entre outros profissionais. No prédio em que
fica o DML, na Avenida Ipiranga, bairro Azenha, há
salas destinadas ao atendimento psicossocial dos
familiares.
Como muitas famílias perderam as casas ou todos
os documentos, um sistema de identificação para
estas pessoas também está em funcionamento. Para
liberar um corpo de uma vítima, um familiar precisa se
apresentar com identificação obrigatória. Se a pessoa
está sem documentos, o IGP faz biometria na hora e
já emite nova carteira de identidade. Também há
trabalho integrado com cartórios para o registro do
óbito.
— Temos todo suporte às famílias. Quem chega
aqui recebe todas as orientações, inclusive, sobre o
cartório em que deve ir, onde haverá atendimento em
guichê específico. Também estamos em contato com
a Defesa Civil em função das dificuldades das
pessoas em virem até aqui. Elas poderão ser trazidas
ou vamos organizar para fazer a liberação dos corpos
em cidades mais próximas — explica a diretora-geral
do IGP, a perita criminal Marguet Mittmann. [...]
Sobre a identificação das vítimas, Marguet destaca
que é feita a partir de três etapas. A mais rápida é
pelas impressões digitais. Se a pessoa tem carteira
de identidade feita no Estado, a impressão consta no
banco de dados. O sistema faz uma comparação
inicial, e a identificação é finalizada a partir de análise
técnica de um papiloscopista.
Das 22 vítimas, 18 tiveram impressões digitais
localizadas no banco de dados. Para quem não tem,
a etapa seguinte é o processo de odontologia
forense. Nesse caso, familiares teriam de apresentar
documentos de atendimentos odontológicos do
falecido, o que também não é simples diante da
tragédia que destruiu e arrastou casas, deixando
famílias sem pertences. Então, por último, é o
processo de DNA, em que o familiar precisa ceder
uma amostra de saliva para que o exame
comparativo seja feito.
De qualquer forma, explica Marguet, para uma
margem de segurança do processo de identificação e
até para garantir material genético para eventuais
exames que sejam necessários no futuro, todos os
familiares, mesmo os das vítimas identificadas por
impressões digitais, têm material coletado para
lançamento no banco de dados genéticos do IGP.
— Estamos trabalhando com todos os esforços e
essas famílias não vão ficar desassistidas. Não
haverá revitimização — garantiu a diretora-geral do
IGP.
Adaptado de:
https://gauchazh.clicrbs.com.br/geral/noticia/2023/09/instituto-geralde-pericias-usa-protocolo-internacional-para-identificacao-devitimas-das-enchentes-no-rs-e-para-apoio-a-familiaresclm9ctldi001q015g62hda5yo.html. Acesso em: 10 maio 2024.
De acordo com a leitura do texto, é correto afirmar
que
Ano: 2024
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
POLÍCIA CIENTÍFICA - PE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2024 - POLÍCIA CIENTÍFICA - PE - Perito Criminal - Farmácia |
Q3495154
Português
Texto associado
Instituto-Geral de Perícias usa protocolo
internacional para identificação de vítimas das
enchentes no RS e para apoio a familiares
De 22 corpos que estão no Departamento Médico
Legal, em Porto Alegre, 18 já foram identificados
O Instituto-Geral de Perícias (IGP) está atuando
com uma força-tarefa para a identificação de vítimas
da chuva e enchentes que atingiram o Rio Grande do
Sul.
O trabalho faz parte de um protocolo internacional
que orienta as ações para casos de acidentes ou
eventos climáticos com grande número de vítimas.
Dos 22 corpos que chegaram ao Departamento
Médico Legal (DML) de Porto Alegre na tarde de
quarta-feira (6), 18 já foram identificados pelas
impressões digitais. [...]
A decisão de centralizar o trabalho no DML da
Capital foi justamente para uso da estrutura e da
equipe multidisciplinar especializada em ações desse
tipo, o que permite maior rapidez nas identificações.
O grupo é composto por papiloscopistas, médicos
legistas, peritos criminais, psiquiatras, técnicos em
perícias, fotógrafos criminalísticos e assistentes
sociais, entre outros profissionais. No prédio em que
fica o DML, na Avenida Ipiranga, bairro Azenha, há
salas destinadas ao atendimento psicossocial dos
familiares.
Como muitas famílias perderam as casas ou todos
os documentos, um sistema de identificação para
estas pessoas também está em funcionamento. Para
liberar um corpo de uma vítima, um familiar precisa se
apresentar com identificação obrigatória. Se a pessoa
está sem documentos, o IGP faz biometria na hora e
já emite nova carteira de identidade. Também há
trabalho integrado com cartórios para o registro do
óbito.
— Temos todo suporte às famílias. Quem chega
aqui recebe todas as orientações, inclusive, sobre o
cartório em que deve ir, onde haverá atendimento em
guichê específico. Também estamos em contato com
a Defesa Civil em função das dificuldades das
pessoas em virem até aqui. Elas poderão ser trazidas
ou vamos organizar para fazer a liberação dos corpos
em cidades mais próximas — explica a diretora-geral
do IGP, a perita criminal Marguet Mittmann. [...]
Sobre a identificação das vítimas, Marguet destaca
que é feita a partir de três etapas. A mais rápida é
pelas impressões digitais. Se a pessoa tem carteira
de identidade feita no Estado, a impressão consta no
banco de dados. O sistema faz uma comparação
inicial, e a identificação é finalizada a partir de análise
técnica de um papiloscopista.
Das 22 vítimas, 18 tiveram impressões digitais
localizadas no banco de dados. Para quem não tem,
a etapa seguinte é o processo de odontologia
forense. Nesse caso, familiares teriam de apresentar
documentos de atendimentos odontológicos do
falecido, o que também não é simples diante da
tragédia que destruiu e arrastou casas, deixando
famílias sem pertences. Então, por último, é o
processo de DNA, em que o familiar precisa ceder
uma amostra de saliva para que o exame
comparativo seja feito.
De qualquer forma, explica Marguet, para uma
margem de segurança do processo de identificação e
até para garantir material genético para eventuais
exames que sejam necessários no futuro, todos os
familiares, mesmo os das vítimas identificadas por
impressões digitais, têm material coletado para
lançamento no banco de dados genéticos do IGP.
— Estamos trabalhando com todos os esforços e
essas famílias não vão ficar desassistidas. Não
haverá revitimização — garantiu a diretora-geral do
IGP.
Adaptado de:
https://gauchazh.clicrbs.com.br/geral/noticia/2023/09/instituto-geralde-pericias-usa-protocolo-internacional-para-identificacao-devitimas-das-enchentes-no-rs-e-para-apoio-a-familiaresclm9ctldi001q015g62hda5yo.html. Acesso em: 10 maio 2024.
A função da linguagem predominante no texto é a
referencial, pois a notícia em questão
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