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Q3923570 Segurança da Informação
A criptografia tem sido utilizada há milhares de anos na proteção de informações sensíveis através de sua codificação. A decodificação das informações será possível apenas para aqueles que detém a respectiva chave de decodificação, independente da captura de uma mensagem codificada e do conhecimento sobre o algoritmo utilizado no embaralhamento da mensagem. Com relação ao uso de chaves e algoritmos criptográficos, é correto o que se afirma em: 
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Q3923569 Segurança da Informação
A Estrutura de Segurança Cibernética 2.0 do Instituto Nacional de Padrões e Tecnologia (NIST CSF 2.0) fornece orientações para o gerenciamento dos riscos de segurança cibernética. As ações por ela sugeridas podem ser usadas por qualquer organização - independentemente de seu tamanho, setor ou maturidade - para uma melhor compreensão, avaliação, priorização e comunicação de seus esforços relacionados à segurança cibernética. Considerando as funções essenciais do núcleo da NIST CSF 2.0 é correto o que se afirma em: 
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Q3923568 Segurança da Informação
“PF deflagra a Operação Decrypt contra organização criminosa especializada em ataques cibernéticos — [...] A investigação tem como objetivo esclarecer a participação de um cidadão brasileiro em uma organização criminosa transnacional especializada em ataques cibernéticos do tipo ransomware — modalidade em que sistemas são invadidos, os dados são criptografados e, em seguida, é exigido o pagamento de resgate, geralmente em criptomoedas, para a liberação das informações. [...]” 

(Fonte: COORDENAÇÃO-GERAL DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA POLÍCIA FEDERAL. PF deflagra a Operação Decrypt contra organização criminosa especializada em ataques cibernéticos. [S.l.], 2025. Disponível em: https://www.gov.br/pf/pt br/assuntos/noticias/2025/10/pf-deflagra-operacao-contra-grupo-internacional-de-crimes-ciberneticos. Acesso em: 03 fev. 2026). 

Considerando o cenário descrito no enunciado, o ataque do tipo ransomware pode ser avaliado como uma ameaça: 
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Q3923567 Segurança da Informação
Para uma organização, suas informações são consideradas um ativo que possui valor e portanto, requer níveis de proteção adequados. Além disso, essas informações e demais ativos associados estão sujeitos a diversas fontes de ameaças, sejam estas naturais, acidentais ou deliberadas. Convém que a seleção de contramedidas para tais ameaças esteja apoiada em uma avaliação de riscos adequada ao cenário organizacional. Assinale o item que define risco no contexto de Segurança da Informação. 
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Q3923565 Segurança da Informação
A norma ABNT NBR ISO/IEC 27001:2022 apresenta requisitos para estabelecer, implementar, manter e melhorar continuamente um Sistema de Gestão de Segurança da Informação (SGSI). Além disso, a adoção de um SGSI é uma decisão estratégica para uma organização. Ao implementar um SGSI uma organização busca: 
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Q3923564 Segurança da Informação
É importante que um Sistema de Gestão da Segurança da Informação (SGSI) componha, de maneira integrada, os processos da organização e a estrutura de administração global, tal que a segurança da informação seja considerada no projeto dos processos, sistemas de informação e controles. Qual dos itens a seguir apresenta um framework capaz de orientar um Analista na seleção e implementação de controles de segurança? 
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Q3923562 Direito Digital
De acordo com a LGPD, o controlador deverá indicar encarregado pelo tratamento de dados pessoais. Dentre as atividades do encarregado está:
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Q3923561 Direito Digital
No Brasil, a Lei nº 13.709/2018, conhecida como Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD), aplica-se a qualquer operação de tratamento realizada por pessoa natural ou jurídica de direito público ou privado, independentemente do meio, do país de sua sede ou do país onde estejam localizados os dados, exceto quando: 
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Q3923150 Libras
A formação do tradutor/intérprete de Língua Brasileira de Sinais/Língua Portuguesa no Brasil passou por importantes transformações nos últimos anos, sobretudo no que se refere à profissionalização e ao reconhecimento da necessidade de formação em nível superior. Gontijo (2025), em sua pesquisa intitulada “Políticas de Tradução e Interpretação: os intérpretes de Libras no ensino superior”, discute os desafios e os contextos sociopolíticos que moldam essa formação profissional, destacando a importância de currículos que articulem linguística, prática tradutória e reflexões críticas sobre inclusão e direitos linguísticos. A partir disso, pode-se defender que o(a): 
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Q3923149 Legislação Federal
A Lei n.º 14.704, de 25 de outubro de 2023, alterou a legislação que regulamenta o exercício profissional dos tradutores, intérpretes e guia-intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (Libras) no Brasil. Essa lei atualiza a Lei n.º 12.319/2010, estabelecendo de forma mais clara as condições de trabalho e a regulamentação dessa profissão, ampliando seu campo de atuação. De acordo com o disposto nessa Lei, atesta-se que a: 
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Q3923148 Libras
Os estudos contemporâneos sobre a surdez compreendem a identidade surda como uma construção histórica, social e cultural, marcada pela experiência visual, pelo uso da Libras e pelas relações estabelecidas na comunidade surda. Essa perspectiva rompe com concepções essencialistas e biomédicas da surdez, reconhecendo a pluralidade de identidades existentes entre pessoas surdas. Considerando os debates teóricos sobre identidades surdas, afirma-se que a(s): 
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Q3923147 Libras
Nos Estudos da Tradução e da Interpretação, diferentes tipos de tradução são descritos a partir da relação estabelecida entre línguas, sistemas semióticos e modalidades de expressão. No campo da Libras, essas classificações auxiliam na compreensão das práticas tradutórias e interpretativas em contextos como conferências, ambientes educacionais e situações que envolvem públicos específicos, como pessoas surdocegas. Baseando-se nos tipos de tradução e sua aplicação na interpretação Libras– Língua Portuguesa, afirma-se que a: 
Alternativas
Q3923146 Libras
No contexto do ensino superior, a presença do intérprete de Libras é um dos elementos que asseguram o acesso linguístico do estudante Surdo às atividades acadêmicas. Essa atuação ocorre em articulação com o professor e os demais alunos, respeitando as atribuições institucionais e os limites profissionais de cada agente envolvido no processo educacional. Tendo em conta a relação entre professor, intérprete de Libras e aluno Surdo no ensino superior, defende-se que é papel do intérprete de Libras a: 
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Q3923145 Libras
O fenômeno dos empréstimos linguísticos na Libras está relacionado ao contato histórico e social com outras línguas de sinais e com línguas orais, resultando na incorporação e adaptação de itens lexicais. Estudos recentes apontam que esses empréstimos não ocorrem de forma aleatória, mas seguem critérios linguísticos que envolvem aspectos fonológicos, morfológicos, semânticos e discursivos das línguas visuoespaciais. Com base nos aspectos linguísticos da Libras e nos estudos sobre empréstimos linguísticos, destaca-se que: 
Alternativas
Q3923144 Libras
A Literatura Surda (Strobel, 2009) constitui um campo de produção cultural que emerge das experiências visuais, linguísticas e identitárias da comunidade surda. Essas produções podem ocorrer em Libras, de forma performática ou registrada por meio de vídeo e escrita de sinais, abordando narrativas, poesias, contos e outras formas expressivas próprias da cultura surda. Levando em consideração as suas características, pode-se dizer que a Literatura Surda: 
Alternativas
Q3923143 Legislação Federal
No Brasil, a consolidação da educação bilíngue de Surdos e a atuação do tradutor/intérprete de Libras/Língua Portuguesa estão amparadas por marcos legais que reconhecem a Libras como língua e definem diretrizes para a formação e o exercício profissional. Esses dispositivos legais asseguram direitos linguísticos e orientam a organização de serviços de acessibilidade. Com base na legislação vigente, pode-se atestar que o(a): 
Alternativas
Q3923141 Libras
Na Língua Brasileira de Sinais, além dos sinais manuais, outros recursos linguísticos desempenham papel fundamental na construção do sentido. Entre esses recursos, destacam-se os classificadores e as expressões faciais e corporais, que atuam de forma integrada à estrutura gramatical e discursiva da língua, contribuindo para a clareza, a precisão e a expressividade da enunciação. Considerando os aspectos linguísticos da Libras, pode-se afirmar que os(as): 
Alternativas
Q3923140 Libras
Os Estudos da Tradução e Interpretação constituem campos teóricos que investigam os processos tradutórios e interpretativos, considerando aspectos linguísticos, cognitivos, culturais e contextuais. No âmbito da Libras, essas áreas contribuem para a compreensão da atuação do tradutor/intérprete em situações que envolvem línguas de modalidades distintas, como a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa. Fundamentado nas Teorias dos Estudos da Tradução e da Interpretação, compreende-se que: 
Alternativas
Q3923139 Libras
No campo da tradução e da interpretação envolvendo a Língua Brasileira de Sinais, diferentes conceitos e modalidades são utilizados conforme o público atendido, o contexto comunicativo e as necessidades específicas de acessibilidade. Entre esses conceitos, destacam-se a tradução, a transliteração e os diferentes modos de interpretação. Assim sendo, a tradução, no âmbito da Libras, caracteriza-se por: 
Alternativas
Q3923138 Libras
A formação do tradutor/intérprete de Libras/Língua Portuguesa no Brasil está inserida em contextos sócio-políticos marcados pela luta por direitos linguísticos da comunidade surda e pela institucionalização de políticas públicas de acessibilidade. Esse processo envolve tanto a profissionalização da área quanto a definição de competências necessárias à atuação em diferentes contextos sociais. Nesse cenário, a formação do tradutor/ intérprete de Libras/Língua Portuguesa compreende o(a): 
Alternativas
Respostas
6141: A
6142: B
6143: A
6144: A
6145: C
6146: B
6147: A
6148: C
6149: A
6150: A
6151: D
6152: E
6153: D
6154: A
6155: D
6156: A
6157: A
6158: B
6159: A
6160: B